Karta przedmiotu - Krakowska Akademia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Wydział Politologii i Komunikacji Społecznej
Kierunek studiów: Organizacja produkcji filmowej i telewizyjnej
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: 061
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
bez specjalności
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
WPIKS 061 P1N PP1a 12/13
Kategoria przedmiotu
przedmioty podstawowe
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
2
Filozofia
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
1
W
0
C
0
K
20
S
0
L
0
Legenda: W — Wykład; C — Ćwiczenia/języki; K — Konwersatorium; S — Seminarium; L — Laboratorium, Warsztat; I — Inne;
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami filozoficznymi oraz wyrobienie umiejętności
posługiwania się nimi. Zajęcia skonstruowane są w ten sposób aby studenci mogli zapoznać się z najważniejszymi zagadnieniami filozoficznymi (obejmującymi okres starożytności, nowożytności i współczesnośc) oraz
podjąć próbę samodzielnego zmierzenia się z nimi.
4
Wymaganie wstępne
a. brak
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1. Wiedza: student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę o przedmiocie filozofii i jej poszczególnych dziedziach, zna podstawowe pojęcia filozoficzne, rozpoznaje podstawowe problemy i dylematy filozoficzne, potrafi
rozpoznawać i identyfikować zagadnieia charakterystyczne dla poszczególnych okresów w dziejach filozofii.
MU1. Umiejętności: student, który zaliczył przedmiot: potrafi identyfikować cechy i idee przewodnie głównych nurtów
filozoficznych, analizuje wybrane problemy w perspektywie historycznej, posiada umiejętność swobodnego
dokonywania porównań między nimi, umie wskazać na twórców kierunków filozoficznych oraz na najważniejsze
dylematy dotyczące bytu i wiedzy,
MU2. Umiejętności: potrafi w sposób krytyczny odczytać tekst źródłowy, potrafi samodzielnie wskazać na trudności
w wybranych koncepcjach filozoficznych i etycznych
MK1. Kompetencje społeczne: student, który zaliczył przedmiot jest świadomy różnic pomiędzy myśleniem filozoficznym i zdroworozsądkowym, traktuje filozfię z szacunkiem, doceniając jej znaczenie zarówno dla rozwju
cywilizacji jak i dla rozwoju osobistego.
6
Treści programowe
Lp
K1
K2
K3
K4
K5
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Przedmiot i działy filozofii. Geneza pojęcia filozofia. Źródła filozofii. Przeprowadzenie podstawowych rozróżnień pomiędzy filozofią a zdrowym rozsądkiem, religią, ideologią, sztuką. Filozofia europejska a orientalna myśl filozoficzna. Działy
filozofii. Omówienie przedmiotu i zakresu ontologii, epistemologii, aksjologii i antropologii filozoficznej. Podstawowe lektury filozoficzne
Początki filozofii filozofia przedsokratejska. Cywilizacyjne tło powstania filozofii
greckiej. Przejście od mitu do filozofii w myśli Talesa z Miletu. Co to jest kosmologia? Istota pytania o arche na przykładzie poglądów Anaksymandra, Anaksymenesa, Empedoklesa, Anaksagorasa i Demokryta. Pierwsze ważne zagadnienia
filozofii poznania; problem bytu i zmienności na przykładzie wariabilizmu Heraklita oraz ontologicznych poglądów szkoły eleackiej
Klasyczna filozofia grecka. Humanistyczna orientacja sofistyki. Relatywizm a absolutyzm etyczny. Różnica pomiędzy prawdą podmiotową i przedmiotową. Intelektualizm etyczny Sokratesa i jego znaczenie dla późniejszych rozwiązań aksjologicznych. Znaczenie definicji w rozważaniach filozoficznych
Idealizm obiektywny na przykładzie teorii idei Platona. Omówienie metafory jaskini. Różnica pomiędzy poznaniem racjonalnym i zmysłowym. Teoria partycypacji. Metempsychoza. Podstawowe pojęcia metafizyki Arystotelesa. Teoria substancji i hylemorfizm. Arystotelejska koncepcja celowości; entelechia. Metafizyka
a ontologia.
Chrześcijaństwo a filozofia. Chrześcijańska teodycea i historiozofia. Mistyka: irracjonalizm a racjonalizm i empiryzm. Dowody na istnienie Boga. Spór o uniwersalia.
Strona 2/5
Liczba godzin
2
2
2
2
2
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
K6
K7
K8
K9
K10
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Nowożytny przełom w filozofii. Renesans w naukach filozoficznych na przykładzie
poglądów i twórczości Montaignea, F. Bacona i N. Machiavellego. Filozofia Kartezjusza: sceptycyzm metodyczny, metoda, substancja duchowa i rozciągła; cogito
i problem psychofizyczny. Monizm a pluralizm. Zagadnienie źródeł poznania na
przykładzie kartezjanizmu. Aprioryzm a empiryzm w aspekcie metodologicznym
i genetycznym. Aprioryzm, monizm i pluralizm na przykładzie poglądów Malebrancha, Spinozy i Leibniza
Empiryzm brytyjski Filozofia Johna Lockea: znaczenie wprowadzenia pojęcia refleksji dla nowożytnej epistemologii i psychologii. Omówienie teorii własności.
Krytyka natywizmu. Idealizm subiektywny i immaterializm na przykładzie poglądów G. Berkeleya. Krytyka pojęcia przyczynowości i pojęcia substancji w filozofii
D. Humea. Empiryzm genetyczny a sensualizm
Krytycyzm Kanta. Filozofia transcendentalna. Odwrócenie porządku determinacji poznawczej. Rzeczywistość noumenalna i fenomenalna. Sądy syntetyczne a
priori. Teoria etyczna Kanta. Imperatyw kategoryczny jako przykład maksymy
etyki autonomicznej. Etyka autonomiczna i heteronomiczna na przykładzie kantyzmu i chrześcijaństwa
Filozofia życia na przykładzie nietzscheanizmu. Relatywizm w filozofii Nietzschego. Idea przewartościowania wszystkich wartości. Koncepcja nadczłowieka.
Egzystencjalizm J.P. Sartrea. Egzystencja i esencja. Byt i nicość. Człowiek jako
istota skazana na odpowiedzialność
Razem
7
Metody dydaktyczne
M16.
M10.
M5.
M12.
Wykłady
Prezentacje multimedialne
Dyskusja
Sesje rozwiązywania problemu
8
Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
3
2
3
1
1
20
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
20
Konsultacje przedmiotowe
5
Egzaminy i zaliczenia w sesji
2
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
30
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
18
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z ca75
łego nakładu pracy studenta
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
3
Strona 3/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P11. Aktywność na zajęciach
P2. Egzamin praktyczny
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
zna podstawową tematykę zajęć, potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 60%
zna podstawową tematykę zajęć, potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 70%
zna podstawową tematykę zajęć jak również potrafi trafnie rozpoznać najważniejsze
zagadnienia szczegółowe; potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 80%
dobrze zna podstawową tematykę zajęć jak również potrafi trafnie rozpoznać większość
zagadnień szczegółowych; potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 90%
. Wykazuje znajomość podstawowych lektur filozoficznych. Umiejętnie podchodzi do
rozstrzygnięcia podstawowych dylematów filozoficznych
bardzo dobrze zna podstawową tematykę zajęć jak również potrafi trafnie rozpoznać
większość zagadnień szczegółowych; potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie nie mniejszym niż 90% . Wykazuje rozległą znajomość podstawowych lektur
filozoficznych. Umiejętnie podchodzi do rozstrzygnięcia podstawowych dylematów filozoficznych
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
MW1
K_ W09[+++], K_
W10[+++]
MU1
K_ U02[+++]
MU2
K_ U02[+++]
MK1
K_ K06[++], K_
K01[+++]
11
Treści programowe
K1, K2, K3, K4, K5,
K6, K7, K8, K9, K10
K1, K2, K3, K4, K5,
K6, K7, K8, K9, K10
K1, K2, K3, K4, K5,
K6, K7, K8, K9, K10
K1, K2, K3, K4, K5,
K6, K7, K8, K9, K10
Metody
dydaktyczne
M16, M10,
M12
M16, M10,
M12
M16, M10,
M12
M16, M10,
M12
M5,
M5,
M5,
M5,
Sposoby oceny
P11, P2
P11, P2
P11, P2
P11, P2
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Władysław Tatarkiewicz — Historia filozofii t. I-III, Warszawa, 2010, PWN [różne wydania]
[2] Platon — Uczta, Warszawa, 1958, PWN [różne wydania]
[3] Kartezjusz — Rozprawa o metodzie, Warszawa, 2006, Zielona Sowa [publikacja dostępna na wolnelektury.pl]
Literatura uzupełniająca:
[1] Leszek Kołakowski — Horror methaphysicus, Kraków, 2012, Znak
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
[2] E. Coreth — Filozofia XX wieku, Kęty, 2004, Antyk
[3] J. P. Sartre — Egzystencjalizm jest humanizmem, Warszawa, 1998, Warszawkie Wydawnictwo Literackie
[4] Jostein Gaardner — Świat Zofii, Warszawa, 1995, Santorski
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Osoba odpowiedzialna za kartę
dr Anna Frątczak (kontakt: [email protected])
Osoby prowadzące przedmiot
dr Anna Frątczak (kontakt: [email protected])
13
Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji
(miejscowość, data)
(odpowiedzialny za przedmiot)
(dziekan)
Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot)
................................................
Strona 5/5