Sprawozdanie z realizacji zadań ujętych w Powiatowym Programie

Sprawozdanie z realizacji zadań ujętych w Powiatowym Programie

Sprawozdanie z realizacji zadań ujętych
w Powiatowym Programie Zapobiegania
Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości
wśród Dzieci i Młodzieży
za lata 2005 – 2006
Powiatowy Program Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości
wśród Dzieci i Młodzieży został przyjęty do realizacji Uchwałą Nr XXV/207/2005
Rady powiatu w Kołobrzegu z dnia 29 czerwca 2005 r.
Realizacja programu została rozłożona na 10 lat. ze względu na różnorodność i
złożoność problemu, który zawarty jest w programie a także konieczność
zagwarantowania skutecznych działań,
Powiatowy Program jest dokumentem otwartym, jest więc możliwość bieżącego
uzupełniania i nanoszenia nowych zadań do realizacji celem jak najpełniejszego
eliminowania i łagodzenia drastycznych przejawów niedostosowania w szczególności
zagrażających zdrowiu i życiu dzieci i młodzieży oraz pozostawiających trwałe,
niekorzystne dla ich przyszłości skutki.
Program jest kierowany do wszystkich grup społecznych, do dzieci, młodzieży,
wszystkich osób pracujących i wychowujących nieletnich, do osób sprawujących
opiekę nad dziećmi i młodzieżą, a więc do rodziców, nauczycieli, wychowawców,
pracowników
samorządowych,
socjalnych,
wolontariuszy,
organizacji
pozarządowych.
Do tej pory zrealizowano dwie edycje programu
rok 2005
Z uwagi na fakt, że nasz powiatowy program uwzględnia budowanie spójnego
lokalnego systemu opieki nad dzieckiem i rodziną mogliśmy ubiegać się o dotację na
jego realizację I tak na realizację programu o tematyce “Zahamowanie dynamiki
wzrostu niedostosowania społecznego”z zakresu “Opieka nad dzieckiem i rodziną”
otrzymaliśmy z Ministerstwa Polityki Społecznej w dniu 30 września 2005 r.
dotację w kwocie 35 tys. zł.
Po rozmowach telefonicznych z dyrektorami szkół oraz analizie potrzeb
zdecydowaliśmy się na realizację zadań z zakresu organizacji bezpośredniego
szkolnego poradnictwa życiowego dla dzieci i młodzieży. W tym celu zakupiliśmy
stosowne programy, które były realizowane w poszczególnych gminach. Programy
kierowane były do młodzieży, rodziców, nauczycieli – wychowawców, pedagogów
szkolnych.
1. Program Profilaktyczny dla młodzieży zagrożonej uzależnieniem od środków
zmieniających świadomość pt: “Alkohol i Narkotyki Kradną Wolność” Były to
zajęcia warsztatowe dla młodzieży mieszkającej w internacie
Zespołu Szkół
Morskich w Kołobrzegu (trzy grupy warsztatowe każda w ilości 10 godzin, tj
razem 30 godzin);
oraz zajęcia w formie pogadanki, dyskusji, włączone w plan lekcji dla uczniów klas
II i jednej III przeważnie na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasowego - w
ilości 10 godzin.
2. Program dla uczniów klasy III gimnazjum i ostatniej klasy szkoły
ponadgimnazjalnej pt: “Stop bezrobociu ! Już dziś planuję swój zawód” tym
programem objęto:
•
uczniów Gimnazjum Nr 3 w Kołobrzegu w ilości 24 godzin,
•
uczniów Gimnazjum w Gościnie w ilości 10 godzin,
•
uczniów szkoły ponadgimnazjalnej – Zespół Szkół Gospodarki
Żywnościowej w Gościnie – w ilości 16 godzin.
Zajęcia prowadzone były w grupach 23 - 24 osobowych.
3. Warsztaty umiejętności komunikacyjnych dla rodziców umiem chronić
swoje dziecko, program kierowany do rodziców i nauczycieli pt. “Warsztat
doskonalenia umiejętności rodzicielskich”:
•
w mieście Kołobrzeg w ilości 25 godzin,
•
w gminie Siemyśl w ilości 13 godzin,
4. Zajęcia psychoedukacyjnych – warsztatowe pt: “Jak skutecznie wspierać swoje
dziecko w trudnym wieku dorastania”
•
w gminie Kołobrzeg – w ilości 14 godzin,
•
w gminie Dygowo w ilości 14 godzin.
5. Warsztaty pt: “ Sposoby radzenia sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci i
młodzieży”
•
w gminie Gościno w ilości 13 godzin.
6. Prowadzenie indywidualnych konsultacji pedagogów i psychologów w gminnych
punktach informacyjnych dla zainteresowanych osób ( uczniów, nauczycieli,
rodziców, pedagogów, pracowników socjalnych):
•
w gminie Dygowo – 4 godziny,
•
w gminie Siemyśl – 4 godziny,
•
w gminie Gościno – 4 godziny.
7. Krótkoterminowe programy profilaktyczne nastawione na zapobieganie
konkretnym zagrożeniom.
Zajęcia edukacyjno – warsztatowe dla wychowawców, nauczycieli, pedagogów
szkolnych pt: “ Program przeciwdziałania przemocy – stop”:
•
w mieście Kołobrzeg – Zespół Szkół im. H. Sienkiewicza w ilości 16,5
godzin;
•
w gminie Gościno – Gimnazjum w Gościnie – w ilości 16,5 godzin;
•
w gminie Dygowo – Zespół Szkół w Dygowie;- w ilości 16 godzin,
•
w gminie Siemyśl – Zespół Szkół w Siemyślu – w ilości 16 godzin;
•
w gminie Kołobrzeg – Szkoła Podstawowa w Drzonowie i Gimnazjum
w Drzonowie – w ilości 16 godzin.
ogółem zrealizowano 252 godziny zajęć edukacyjnych;
ogólna liczba uczestników wynosi 630 osób, z tego:
1) młodzież w liczbie ogólnej – 425 osób,
2) rodzice ogółem w liczbie - 144 osoby,
3) nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy - w liczbie 61 osób:
Całkowity koszt realizacji zadania wyniósł 36.464 zł. [trzydzieści sześć tysięcy
czterysta sześćdziesiąt cztery złote ]
w tym:
- wielkość dotacji (w zł) 35.000 [ trzydzieści pięć tysięcy złotych ]
–
wielkość środków własnych (w zł) 1.464
Rezultat realizacji zadania to eliminowanie i łagodzenie drastycznych przejawów
niedostosowania społecznego w szczególności zagrażających zdrowiu i życiu dzieci i
młodzieży oraz pozostawiających trwałe, niekorzystne dla ich przyszłości skutki:
rok 2006
Po dokonaniu oceny realizacji poszczególnych zadań, uwzględniając wszystkie
opinie otrzymane od uczestników zajęć, a także sprawozdania merytoryczne osób
prowadzących poszczególne programy, postanowiłam opracować i wysłać kolejną
ofertę na otwarty konkurs na finansowe wsparcie programów z zakresu opieki nad
dzieckiem i rodziną, pt:
“ Rozwój profilaktyki niedostosowania społecznego i przeciwdziałania
przestępczości wśród dzieci i młodzieży poprzez tworzenie i
umacnianie
środowiskowych form pomocy dzieciom i rodzinie”.
W dniu 25 września 2006 r. po podpisaniu porozumienia otrzymaliśmy z
Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej dotację w wysokości 25 tysięcy zł. na
realizację zadań ujętych w ofercie:
W związku z nasilającymi się przypadkami agresji dorosłych wobec dzieci, a także
agresji dzieci i młodzieży wobec rówieśników i młodszych, słabszych,
postanowiliśmy zrealizować ciąg zadań dotyczących przemocy wszelkiego typu.
Wybrano następujące programy.
1. Krótkoterminowe programy profilaktyczne przeznaczone dla dzieci i
młodzieży, nastawione na zapobieganie konkretnym zagrożeniom.
2. Warsztaty umiejętności komunikacyjnych dla rodziców. Pomoc w zakresie
poradnictwa i informacji.
Zadania realizowane były przez psychologów, pedagogów, socjologa, terapeutów
posiadających zarówno odpowiednie przygotowanie merytoryczne, doświadczenie
zawodowe w zakresie zadaniowym oraz autorytet wśród odbiorców tego typu zajęć.
(1) Krótkoterminowy program profilaktyczny dla dzieci w wieku
przedszkolnym z rodzin zagrożonych niedostosowaniem społecznym “Zabawy na dobry klimat w grupie”
Uczestnikami zajęć były dzieci cztero i pięcioletnie, które nie są objęte
wychowaniem przedszkolnym. Dzieci pochodzące z rodzin zagrożonych
niedostosowaniem społecznym. Wiadomo, że wykształcenie odpowiednich
umiejętności i postaw u małych dzieci jest istotnym czynnikiem w zapobieganiu
przemocy oraz niwelowaniu zachowań niepożądanych. Podstawowym założeniem
programu był trening kompetencji emocjonalnych umożliwiających dzieciom
konstruktywne radzenie sobie z różnorodnymi emocjami. Kształtowano umiejętność
wyznaczania granic, kreatywnego szukania rozwiązań, pozwalania na porażki i
uczenia się na błędach, zauważania mocnych stron u siebie i u innych, odczuwania
odwagi, poszerzanie bazy zaufania do samego siebie oraz budowanie szacunku
wobec siebie i innych.
(2) Program zajęć korekcyjnych dla młodzieży eksperymentującej ze
środkami psychoaktywnymi.
Odbyło się 12 dwugodzinnych spotkań z młodzieżą w Gimnazjum w Gościnie oraz
Gimnazjum Nr 1 w Kołobrzegu.
W trakcie zajęć zrealizowano następujące obszary tematyczne:
● dlaczego ludzie sięgają po środki psychoaktywne,
● kto uzależnia się od tych środków,
● alkohol -specyfika uzależnienia,
● narkotyki i leki – specyfika uzależnienia,
● umiejętność dbania o siebie,
● jak być sobą nie krzywdząc innych,
● wzmacnianie poczucia własnej wartości.
(3) Zajęcia edukacyjno – warsztatowe dla dzieci szkół podstawowych “Mówię
nie kiedy chcę”
Uczestnikami zajęć byli uczniowie klasy VI Szkoły Podstawowej Nr 6 i klasy V
Szkoły Podstawowej nr 9 w Kołobrzegu. Łącznie zajęciami objęto 42 uczniów.
W Szkole Podstawowej Nr 6 odbyły się spotkania z rodzicami uczniów biorących
udział w zajęciach. Spotkanie dotyczyło sposobów porozumiewania się z dzieckiem,
modelowania właściwych postaw i zachowań.
W efekcie udziału w zajęciach dzieci:
● poznały procesy zachodzące w grupie, uświadomiły sobie wpływ grupy na ich
własne funkcjonowanie, poznały możliwe pozytywne i zagrażające wpływy
grupy na jednostkę,
● uświadomiły sobie skutki działania środków uzależniających,
● poznały etapy podejmowania decyzji, ćwiczyły umiejętność odmawiania.
Zajęcia odegrały też funkcję integracyjną dla zespołów klasowych.
(4) “Podróżnik czyli poznaję ciebie i siebie” - trening umiejętności
komunikacyjnych dla dzieci klas IV – VI szkół podstawowych.
Program miał na celu zapobieganie uległości i bezsilności dzieci wobec agresji oraz
przemocy fizycznej i seksualnej. Poznanie i odkrywanie własnych mocnych stron,
rozpoznawanie ważnych elementów w komunikowaniu się, dbałość o własne
bezpieczeństwo. W szczególny sposób uwrażliwiono je na te sytuacje, które są
pozornie bezpieczne. Przekazano informację o różnych możliwościach znalezienia
pomocy.
W zajęciach uczestniczyło 79 uczniów klasy IV Szkoły Podstawowej Nr 3 w
Kołobrzegu oraz 15 rodziców.
(5) “Wesoła godzinka” - krótkoterminowy program profilaktyczny dla dzieci
w młodszym wieku szkolnym z rodzin zagrożonych niedostosowaniem
społecznym.
Głównym założeniem programu był trening umiejętności konstruktywnego
wyrażania emocji, prezentowania swoich potrzeb i oczekiwań poprzez ćwiczenie
skutecznej komunikacji z rówieśnikami i dorosłymi. Ćwiczono również umiejętność
stawiania przed sobą realnych wymagań i celów oraz wyrobienie tolerancji wobec
własnych niepowadzeń i napotkanych trudności. Uczestnikami zajęć byli uczniowie
klas I-III Szkoły Podstawowej Nr 3 w Kołobrzegu.
Wszystkie dzieci biorące udział w zajęciach pochodzą z rodzin niewydolnych
wychowawczo. Uzasadnione jest więc wyposażenie je w takie umiejętności, które
pozwolą im kształtować pozytywne postawy wobec świata, tworzyć właściwe relacje
z innymi oraz budować poczucie własnej wartości.
(6) “Warsztat doskonalenia umiejętności rodzicielskich - “Sposoby radzenia
sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci i młodzieży”
Głównym celem programu było rozwijanie umiejętności budowania prawidłowych
relacji rodzica z dzieckiem, jako jeden z podstawowych czynników zapobiegających
niedostosowaniu społecznemu i przestępczości wśród dzieci i młodzieży.
W zajęciach wzięło udział 19 rodziców dzieci w wieku szkolnym, zamieszkujących
w środowisku wiejskim, obszarze po dawnych PGR – ach, o podwyższonym
wskaźniku bezrobocia. Grupa zróżnicowana pod względem wykształcenia i statusu
ekonomicznego. Gmina Dygowo – miejscowość Czernin.
W przeprowadzonej ankiecie 100% uczestników oceniło je jako pomocne, potrzebne,
prowadzone w sprzyjającej i bezpiecznej atmosferze. Zadeklarowali również chęć
uczestnictwa w innych, podobnych zajęciach.
(7) Program :”Stop przemocy wobec dzieci”
W programie wykorzystano metody: mini wykład, “burza mózgów”,grama,
rozmowy, warsztat – prace plastyczne, historyjki. Programem zostały objęte 3 klasy
Szkoły Podstawowej Nr 5 z oddziałami integracyjnymi w Kołobrzegu ( jedna kl. II
i dwie klasy III).
W spotkaniu uczestniczyło łącznie 26 rodziców. Rodzice dowiedzieli się co i w jaki
sposób zostało przekazane ich dzieciom podczas realizacji zajęć. Zostało im
uświadomione w jaki sposób rozmawiać z dziećmi o sprawach seksualności oraz
reagować na niepokojące informacje ze strony dzieci.
Uczestnikami zajęć były oprócz dzieci w normie intelektualnej dzieci z
upośledzeniem umysłowym, z zespołem Downa, porażeniem mózgowym oraz
zaburzeniami zachowania i emocji, dzieci zagrożone patologią społeczną.
Dzieci biorące udział w programie zostały wyposażone w wiedzę i umiejętności,
które pomogą im w zapobieganiu niepożądanych wobec nich zachowań ze strony
dorosłych oraz w radzeniu sobie w sytuacjach zagrożenia agresją, bądź nadużyciem
seksualnym.
(8) Program przeciwdziałania przemocy fizycznej i seksualnej ze strony
dorosłych wobec dzieci - “dzieciństwo bez przemocy”.
Program skierowany do dzieci spełnił funkcję profilaktyczną – umożliwił dzieciom
rozpoznawanie sytuacji – kiedy one same lub ktoś z otoczenia jest obiektem
przemocy. Dziecko widząc, kiedy inna osoba dopuszcza się przemocy ma poczucie
prawa do zachowań obronnych. W zajęciach warsztatowych dzieci poznały w jaki
sposób i do kogo mogą zwracać się o pomoc. Uświadomiony został dzieciom fakt, że
sprawcami przemocy mogą być nie tylko osoby obce, lecz również “godne zaufania”
znajomi rodziny lub nawet krewni. Dzieci uczyły się rozróżniać rodzaje dotyku
dobrego i złego oraz potajemnego. Przełamywać tabu milczenia na temat.
Odbiorcami programu byli uczniowie klas II i III
następujących szkół
oraz wychowankowie placówek:
● Szkoły Podstawowej Nr 4 w Kołobrzegu,
● Szkoły Podstawowej Nr 8 w Kołobrzegu,
● Szkoły Podstawowej w Ustroniu Morskim,
● Środowiskowego Ogniska Resocjalizacyjnego TPD w Kołobrzegu,
● Środowiskowego Ogniska Wychowawczego w Drzonowie,
a także opiekunowie / wychowawcy i rodzice dzieci biorących udział w programie.
Rodzice dowiedzieli się co i w jaki sposób zostało przekazane ich dzieciom podczas
realizacji zajęć. Zostało im uświadomione w jaki sposób rozmawiać z dziećmi o
sprawach seksualności oraz reagować na niepokojące informacje ze strony dzieci.
Udzielano także odpowiedzi na pytania zadawane przez uczestników.
Łącznie w programie uczestniczyły 194 osoby (127 dzieci oraz 67 osób dorosłych).
(9) Program Profilaktyczny dla młodzieży zagrożonej uzależnieniem od
środków zmieniających świadomość pt: “Alkohol i Narkotyki Kradną
Wolność”
Programem została objęta młodzież z mieszkająca w internacie Zespołu Szkół
Morskich w Kołobrzegu Program zrealizowano w trzech grupach warsztatowych ,
byli to uczniowie klas I, II i III. Programem objęto 32 osoby ( 6 kobiet i 26
mężczyzn).
Głównym celem programu to wprowadzenie młodzieży w tematykę uzależnień od
środków zmieniających świadomość, pokazania destrukcji wynikłej z zażywania w/w
środków, zwłaszcza narkotyków i alkoholu.
Kolejną grupą objętą w/w programem
była młodzież
Zespołu Szkół
Mechanicznych w Kołobrzegu.
Zajęcia zrealizowano w 16 klasach, łączna ilość uczniów objęta programem to 369
osób z:7
● Zasadniczej Szkoły Zawodowej,
● Technikum Mechanicznego,
● Technikum Uzupełniającego,
● Gimnazjum Specjalnego,
● Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej.
Postawy
człowieka, jego stosunek do siebie i otaczającej go rzeczywistości
kształtują się od najmłodszych lat. Również postawy wobec alkoholu i narkotyków,
oraz osób pijących i zażywających środki zmieniające świadomość są wynikiem
wychowania i wpływów środowiska. Postawy te wywierają istotny wpływ na system
kontroli wewnętrznej, determinują zachowania. Podstawowym celem programu było
wprowadzenie młodzieży w tematykę uzależnień od środków zmieniających
świadomość, zwłaszcza alkoholu i narkotyków, ich zgubnego wpływu na życie
człowieka.
ogółem zrealizowano 171,5 godziny zajęć edukacyjnych;
ogólna liczba uczestników wynosi 730 osób;
4) Młodzież w liczbie ogólnej – 401 osób.
2) Dzieci – uczniowie ogółem - 202
3) Rodzice ogółem w liczbie - 127 osób,
Ponadto:
za kwotę 1.919 zł. zakupione zostały książki dla szkół / placówek, jako pomoc w
profilaktyce i rozwiązywaniu problemów wychowawczych, które są przekazywane
do szkół publicznych wszystkich typów w mieście i powiecie kołobrzeskim.
Całkowity koszt programu wynosi: 28.624 zł.
wielkość dotacji (w zł) 25.000 [ dwadzieścia pięć tysięcy złotych ]
– wielkość środków własnych (w zł) 3.624 [
Dotychczasowe działania miały na celu:
1) Poprawę efektywności oddziaływań resocjalizujących poprzez wypracowanie
trwałego modelu i postaw działań systemowych.
•
Wykazanie rodzicom sensu ich udziału w profilaktyce,
•
wyposażenie uczestników w wiedzę na temat prawidłowości przebiegu
okresu dojrzewania,
•
wykazanie konieczności umiejętnego i zwięzłego przekazywania
istotnych informacji,
•
rozpoznanie systemu kar i nagród aktualnie stosowanego w domach
uczestników,
•
modyfikacja nieskutecznych metod wychowawczych,
•
wypracowanie jednolitej postawy reagowania na zachowania agresywne
począwszy od reagowania doraźnego, poprzez planowanie działań
długofalowych wobec sprawców i ofiar przemocy oraz oddziaływań na
społeczność klasową.
•
włączenie w program wychowawczy szkoły działań profilaktycznych,
•
podjęcie prób zbudowania jednolitego systemu przeciwdziałania
agresji, przemocy w szkole.
W jakim stopniu planowane cele zostały zrealizowane:
W ocenie osób prowadzących oraz uczestników zajęć, cele planowane zostały
zrealizowane w stopniu zadowalającym, co potwierdzają wyniki ewaluacji oraz
opinie o zajęciach.
a) Dzieci biorące udział w programach zostały wyposażone w wiedzę i
umiejętności które pomogą im w zapobieganiu niepożądanych wobec nich
zachowań ze strony dorosłych oraz w radzeniu sobie w sytuacji zagrożenia
agresją bądź nadużyciem seksualnym. Uczestnicy programów zostali
uświadomieni o możliwości uzyskania pomocy ze strony konkretnych osób
dorosłych i instytucji.
b) Programy profilaktyczne dla młodzieży propagowały zdrowy styl życia, a tym
samym przeciwdziałały uzależnieniom oraz miały za zadanie zahamować
wzrost uzależnień przeważnie od alkoholu wśród młodzieży.
c) Zaobserwowano wśród uczestników zajęć duże zainteresowanie
i zaangażowanie w zdobywaniu wiedzy na temat uzależnień. Takie postawy
optymistycznie rokują na przyszłość i dają nadzieję na zahamowanie wzrostu
uzależnień wśród młodych ludzi.
d) wykorzystanie wniosków z płynących badań i analiz w celu dokonania
identyfikacji w przyszłych działaniach.
Od czasu przyjęcia powiatowego programu, na realizację zadań w nim zawartych
wykorzystaliśmy kwotę 65. 088 zł., z tego z dotacji wpłynęła ogółem kwota 60.000
zł, natomiast Starostwo Powiatowe przekazało środki finansowe w kwocie 5.088 zł.
Mam wielką nadzieję, że realizacja zadań będzie nadal przebiegała zgodnie z
założeniami programu, a na ich wdrażanie będziemy mogli dalej pozyskiwać środki
finansowe.
opracowała: Teresa Morawska, Wydział EKiKF.