REGULAMIN OLIMPIADY HISTORII, TRADYCJI I KULTURY POLSKI

REGULAMIN OLIMPIADY HISTORII,
TRADYCJI I KULTURY POLSKI W NIEMCZECH
I.
Cele Olimpiady
Celem Olimpiady Historii, Tradycji i Kultury Polski w Niemczech jest przede wszystkim zainteresowanie najmłodszej i
młodej Polonii historią, tradycją i kulturą kraju ich przodków. Organizatorzy chcą dotrzeć do jak najszerszej
reprezentacji dzieci i młodzieży polonijnej w RFN i ukazywać jej pożytek ze znajomości własnych korzeni, mogącej
stanowić niemały wkład w budowanie wspólnej ponadnarodowej przyszłości Europy. Równie istotnym celem Olimpiady
jest promowanie wśród niemieckiej Polonii nauczania języka polskiego we wszelkich możliwych formach.
Organizatorzy pragną przypomnieć słowa dwóch wielkich Polaków, którzy odcisnęli wielkie piętno na naszej historii:
Józefa Piłsudskiego: „Naród, który nie szanuje swej przeszłości nie zasługuje na szacunek teraźniejszości i nie ma
prawa do przyszłości” oraz Jana Pawła II: „Nie ma większego bogactwa w narodzie nad światłych obywateli”. Niech
słowa te przyświecają nam nauczycielom, ale przede wszystkim naszym uczniom podczas pracy.
Celem Olimpiady jest także integrowanie środowisk polonijnych w RFN, w oparciu o łączącą nas – Polaków wspólną
historię, tradycję i kulturę.
II.
Organizatorzy Olimpiady
Organizatorem Olimpiady jest Komitet Organizacyjny, składający się z nauczycieli historii, wiedzy o Polsce i języka
polskiego, czynnych zawodowo na terenie RFN oraz innych nauczycieli i rodziców, chcących wspierać tę inicjatywę.
Organizatorzy współpracują z Instytutem Pamięci Narodowej, Ministerstwem Spraw Zagranicznych RP i innymi
instytucjami i organizacjami.
Honorowym Przewodniczącym Olimpiady i Przewodniczącym Rady Naukowej jest prof. zwycz. dr hab. Włodzimierz
Kozłowski z Uniwersytetu Łódzkiego.
W skład Rady Naukowej Olimpiady wchodzą: dr Andrzej Zawistowski (Dyrektor Biura Edukacji Publicznej Instytutu
Pamięci Narodowej) i dr historii Aleksandra Kozłowska
Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego Olimpiady: mgr Agnieszka Beckmann
Zastępca Przewodniczącego: mgr Elżbieta Snochowska – Łydka
Sekretarz Komitetu: mgr Andrzej Grodzki
Członek Komitetu: mgr Maria Wieland
Adres do korespondencji:
Komitet Organizacyjny
Olimpiady Historii, Tradycji i Kultury Polski w Niemczech
Andrzej Grodzki
Breslauer str. 2
53175 Bonn
Adres mailowy: [email protected]
Tel. kom.: +49(0)1634797515
III.
Uczestnicy Olimpiady
Uczestnikiem Olimpiady może zostać każde polskie dziecko, zamieszkałe w RFN, uczęszczające na zajęcia z języka
polskiego w dowolnym systemie nauczania. Dolną granicą wiekową jest umiejętność czytania i pisania (na przykład
klasa 2 szkoły podstawowej), górną – nieukończona 12 klasa w niemieckim systemie nauczania (lub jej odpowiednik).
Uczestnicy zmagają sie w następujących kategoriach wiekowych (według niemieckiego systemu oświaty):
1.
Grupa młodsza – uczniowie klas 2 i 3 szkoły podstawowej.
2.
Grupa średnia – uczniowie klas 4, 5 i 6.
1
3.
Grupa starsza – uczniowie klas od 7 wzwyż.
IV. Ramy czasowe tematyki Olimpiady
Zagadnienia i tematykę Olimpiady ograniczają dwa wydarzenia, bardzo istotne dla naszej państwowości. Pierwsze z
nich to Chrzest Polski w 966 r. a drugie to przystąpienie Polski do Unii Europejskiej 1V 2004r.
Cezury te obowiązują tylko uczestników z grupy średniej i starszej.
V.
Przebieg i terminarz Olimpiady
Olimpiada Historii, Tradycji i Kultury Polski w Niemczech przeprowadzana jest w trzech etapach (dla grupy najmłodszej
w dwóch).
1. Grupa młodsza:
I etap: test ze znajomości legend o początkach państwa polskiego, polskich tradycji i polskiej kultury oraz praca
plastyczna na temat wybrany przez nauczyciela prowadzącego dziecko (tematyka powinna być podobna). Praca
plastyczna, dowolną techniką nie powinna przekraczać formatu DIN A3.
Etap ten jest w całości przygotowywany i przeprowadzany w punkcie nauczania,
II etap (będący jednocześnie finałem): krótka praca pisemna lub nagranie audio/video (zachęcamy do tej formy!) na
temat wybrany z pomocą nauczyciela lub rodziców a dotyczący polskich legend, tradycji lub też polskiej historii. Formy
wypowiedzi pisemnej i ustnej: krótki list, krótki wywiad, krótkie sprawozdanie z wycieczki, gazetka ścienna (format co
najmniej A3) albo opis miejsca lub osoby ważnej dla historii, kultury i tradycji Polski, odpowiedni dla poziomu
kompetencji językowej tej grupy wiekowej.
2. Grupa średnia:
I etap: test ze znajomości historii Polski, jej tradycji i kultury przygotowany przez nauczyciela uczącego.
II etap: praca pisemna na temat wybranej książki historycznej (beletrystycznej, popularno - naukowej lub naukowej) z
podanego przez Komitet Organizacyjny zestawu (również spoza niego!) lub ciekawy materiał video na temat
historyczny, samodzielnie przygotowany przez ucznia pod kierunkiem nauczyciela lub rodzica. Formy wypowiedzi
pisemnej: recenzja, list, rozprawka, charakterystyka, opis miejsca, kartka z pamiętnika, wywiad ze świadkiem historii.
Formy materiału multimedialnego: krótki wywiad ze świadkiem historii, krótki reportaż (wmv, mp4), prezentacja power
point. Praca pisemna nie powinna być krótsza niż 1,5 strony DIN A4 a materiał filmowy nie dłuższy niż 5 minut.
Finał - to test kompetencyjny w formie pisemnej i ustna prezentacja na wybrany samodzielnie i opracowany przez
uczestnika temat z historii, tradycji i kultury Polski. Organizatorzy nie podają listy tematów aby nie ograniczać inwencji
uczestników i zachęcić ich do samodzielnych poszukiwań na tych obszarach.
Czas prezentacji to 10 minut.
3. Grupa starsza:
I etap: test ze znajomości historii Polski, jej tradycji i kultury przygotowany przez nauczyciela uczącego.
II etap: problemowa praca pisemna na temat wybranej książki, filmu lub zagadnienia z historii Polski lub ciekawy
materiał video na temat historyczny, dotyczący losów kraju i narodu jako całości lub też jednostkowych doświadczeń
członków najbliższej rodziny na tle historii, samodzielnie przygotowany przez ucznia pod kierunkiem nauczyciela lub
rodzica. Formy wypowiedzi pisemnej: recenzja, list, opowiadanie z elementami dialogu i opisu przeżyć wewnętrznych
bohatera (oparte na faktach historycznych), rozprawka, charakterystyka, opis miejsca związanego z historią Polski,
kartka z pamiętnika, esej, artykuł prasowy. Formy materiału multimedialnego: wywiad ze świadkiem historii, reportaż
(wmv, mp4), prezentacja power point, prezi. Praca nie powinna być krótsza niż 2 strony DIN A4 a materiał filmowy
krótszy niż 10 minut.
2
Finał - to test kompetencyjny w formie pisemnej i ustna prezentacja na wybrany samodzielnie i opracowany przez
uczestnika temat z historii, tradycji i kultury Polski. Organizatorzy nie podają listy tematów aby nie ograniczać inwencji
uczestników i zachęcić ich do samodzielnych poszukiwań na tych obszarach.
Czas prezentacji to 15 minut.
4.
Terminarz Olimpiady
Uczniowie, którzy pragną wziąć udział w Olimpiadzie zgłoszą swemu nauczycielowi chęć uczestnictwa i złożą na
piśmie tytuł i nazwisko autora lektury, znajomością której uczestnik będzie musiał wykazać się w II etapie lub tematykę
swojej pracy multimedialnej.
Grupa młodsza
Grupa średnia
Grupa starsza
Etap I
do 9.02.2014
przeprowadzony w punkcie
nauczania
do 9.02.2014
przeprowadzony w punkcie
nauczania
do 9.02.2014
przeprowadzony w punkcie
nauczania
Etap II
do 7.04.2014
należy przesłać prace na
adres Komitetu
Organizacyjnego
do 7.04.2014 należy
przesłać prace na adres
Komitetu Organizacyjnego
do 7.04.2014
należy przesłać prace na
adres Komitetu
Organizacyjnego
Etap III
maj – czerwiec 2014
maj – czerwiec 2014
VI.
Uwagi ogólne.
1. Dokładny termin i miejsce (na terenie RFN) finału Olimpiady będzie podane w późniejszym terminie.
2. Na miejsce finału uczestnicy przyjeżdżają na własny koszt i pod opieką swoich nauczycieli, rodziców lub opiekunów.
Organizatorzy nie zapewniają opieki na miejscu.
3. Organizatorzy nie zapewniają uczestnikom finału ubezpieczeń OC, NW i innych świadczeń.
4. Uczestnicy finału, podczas jego trwania, zachowują się godnie, szanują swoich kolegów i nie stwarzają problemów
wychowawczych organizatorom.
5. Uczestnicy finału przed przystąpieniem do testu kompetencyjnego i prezentacji ustnej muszą okazać dowód
tożsamości.
6. Organizatorzy Olimpiady są ostateczną instancją w przypadku niejasności lub sytuacji spornych i od ich decyzji nie
przysługuje prawo odwołania.
7. Nagrodami w Olimpiadzie są Dyplomy Uczestnika oraz nagrody książkowe i rzeczowe.
8. Zakończenie Olimpiady oraz wręczenie dyplomów laureatom ma charakter uroczysty.
9. Laureaci pierwszych miejsc finału poprzednich edycji Olimpiady nie mogą ponownie brać udziału w następnej
Olimpiadzie. Mogą startować w olimpiadzie za dwa lata.
10. Naruszenie zasad regulaminu (szczególnie pkt. 4) dyskwalifikuje uczestnika Olimpiady.
11. Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do publikacji najciekawszych prac.
12. Organizatorzy chętnie udzielą odpowiedzi na wszelkie pytania i wątpliwości nauczycieli i uczestników Olimpiady.
3
Lista przykładowych lektur dla grupy młodszej
1. E. Wygonik-Barzyk, Legendy i klechdy polskie, Kraków 2008.
2. H. Kostyrko, Klechdy domowe, Wrocław 2003.
3. E. Safarzyńska, Legendy i baśnie polskie, Częstochowa 2011.
4. W. Chotomska, Legendy polskie, Łódź 2012.
5. Legendy polskie. Poznajemy, Warszawa 2011.
6. K. Wiśniewski, Historia Polski dla dzieci, Ożarów Mazowiecki 2012.
Lista przykładowych lektur dla grupy średniej
1. J. Szarek, Kocham Polskę. Historia Polski dla naszych dzieci,
Kraków 2011.
2. Ł. Wierzbicki, Dziadek i niedźwiadek. Historia prawdziwa,
Konstancin 2009.
3. K. Szumeczko, A to historia! Opowiadania z dziejów Polski,
Kraków 2013.
4. J. Bąk, Ilustrowana historia Polski dla najmłodszych, Warszawa 2013.
5. E. Wygonik-Barzyk, Polska. Podróż przez historię, Dębica 2010 .
6. Historia Polski, wyd. Feniks.
7. W. Oszajca, Nasz przyjaciel Papież Jan Paweł II, Poznań 2010.
8. P. Małyszko, Ilustrowane dzieje polski od Popiela do współczesności, Bielsko Biała 2005.
9. A. Górnicka-Boratyńska, B. Butenko, Zielone pomarańcze, czyli PRL dla dzieci, Warszawa 2010.
4