GAZETKA SZKOLNA NUMER II

Transkrypt

SZKOLNE
KLIMAT Y
Autorzy okáadki : Marysia Gandziarowska kl. III D
Maja Barszcz kl. III D
GAZETKA SZKOLNA
NUMER II
2
Witamy wszystkich naszych czytelników
w Nowym Roku 2013!!!
To juĪ drugi numer naszej gazetki. Mamy nadziejĊ, Īe nasze czasopismo przypadáo wam
do gustu i ten numer okaĪe siĊ równie interesujący jak poprzedni.
Tyle ciekawych rzeczy wydarzyáo siĊ od grudnia, Īe czym prĊdzej pragniemy o wszystkim
dla was napisaü.
W tym numerze z naszej gazetki moĪna siĊ bĊdzie dowiedzieü, co ciekawego wydarzyáo
siĊ w naszej szkole. Powrócimy wspomnieniami do takich wydarzeĔ jak: andrzejki, mikoáajki, ĞwiĊta BoĪego Narodzenia oraz przedstawienia w DoroĪkarni, które przygotowaáy
dzieci uczĊszczające na Ğwietlicowe kóáko teatralne. MoĪna bĊdzie przeczytaü ciekawe wywiady przeprowadzone przez naszych „maáych reporterów” miĊdzy innymi z panią pedagog Haliną WyszyĔską oraz panią Anną Barszczewską. Na naszych stronach znajdziecie
równieĪ tematy dotyczące ciekawych ksiąĪek, które warto przeczytaü, miejsc, które warto
odwiedziü. Nie zabraknie teĪ áamigáówek, ciekawostek, kącika kulinarnych pysznoĞci,
strony Ğmiechu, która kaĪdego z was wprawi w dobry humor.
Bardzo nas cieszy fakt, Īe powiĊkszyá siĊ nasz „kącik twórczoĞci” o prace dzieci, które
nie uczĊszczają na nasze zajĊcia. Pragniemy przypomnieü, iĪ kaĪdy, kto ma odrobinĊ talentu pisarskiego i chĊci, moĪe do naszej gazetki pisaü do kaĪdej z powyĪej wymienionych
rubryk.
A na samym koĔcu w dziale aktualnoĞci czeka was miáa niespodzianka z okazji walentynek. Koniecznie tam zajrzyjcie.
Bardzo serdecznie zachĊcamy Was do lektury obecnego numeru.
W skáad zespoáu redakcji „Szkolnych klimatów” wchodzą osoby uczĊszczające na kóáko
„Maáy reporter”.
OpiekĊ nad gazetką sprawują: Joanna WiciĔska, Barbara Góral we wspóápracy z Anną
Górską i Pauliną BudziĔską.
3
GoĞcinnie w tym numerze gazetki zamieszczam pracĊ mojej podopiecznej Oleny Dumaáy,
aktualnie jest ona w wieku 6 lat. Kto wie, moĪe za rok doáączy do naszego Ğwietlicowego
kóáka i zostanie maáym reporterem. Serdecznie zapraszamy!
Tymczasem zapraszamy do lektury. Mamy nadziejĊ, Īe stworzona przez nas gazetka przypadnie Wam do gustu.
Autor: Kasia Pyrka kl. II B
Autor: Jagoda Górowska kl. II C
4
Autor: Kasia Masáowska kl. III D
WAĩNE WYDARZENIA Z ĩYCIA SZKOàY
1. 29 LISTOPADA – ANDRZEJKI
Andrzejki – DzieĔ ĝwiĊtego Andrzeja Apostoáa, najhuczniej ĞwiĊtowany w Szkocji, w kraju, którego ĝw. Andrzej jest patronem. W Polsce W wigiliĊ tego dnia lub w tym samym dniu
w zaleĪnoĞci od regionu, wróĪy siĊ przyszáoĞü, szczególnie matrymonialną. ĝwiĊty Andrzej
Apostoá byá bratem ĝw. Piotra, uczniem Jana Chrzciciela, prowadziá dziaáalnoĞü misjonarską
nad Morzem Czarnym. Zginąá ukrzyĪowany na Peleponezi w mieĞcie Patras 30 listopada 30
roku na krzyĪu w ksztaácie litery X (stąd nazwa KrzyĪ ĝwiĊtego Andrzeja). Jest on Patronem
Szkocji i Rosji.
Autor: Olga Michalik kl. III C
„Hokus, pokus, czary, mary niech siĊ speánią andrzejkowe czary”
5
Pozwólmy sobie wierzyü w ĝwiĊtego Mikoáaja tak dáugo, jak potrafimy...
Gdy jesteĞmy maáymi dzieümi, nie mamy najmniejszych wątpliwoĞci, Īe ĝwiĊty Mikoáaj istnieje. Czekamy na niego z bijącym sercem i wypiekami na policzkach. Oto jak waĪny dla ludzi jest ten cudowny
ĞwiĊty. Zaspokaja on naszą potrzebĊ przeĪycia cudownoĞci, bawi nas, uczy hojnoĞci, bezinteresownego dzielenia siĊ z innymi i cierpliwoĞci w oczekiwaniu na nagrodĊ. Dlatego ĝwiĊty Mikoáaj Īyje i bĊdzie Īyá wiecznie. Teraz i za tysiąc lat nadal bĊdzie radowaá ludzkie serca.
ħródáo: strona internetowa
W dniu 6 grudnia 2012 r. do dzieci z klasy 0 b przybyá ĝwiĊty Mikoáaj wraz ze swoją ĞnieĪynkom..
Dzieci w tym dniu juĪ od samego rana nie mogáy siĊ doczekaü jego odwiedzin. Przygotowaáy na tą
okazjĊ prezent dla Mikoáaja w postaci krótkiego przedstawienia oraz zrobiáy dla niego pyszne ciasteczka. Mikoáaj przybyá w koĔcu po poáudniu z wielkim workiem prezentów dla dzieci. RadoĞü ich
byáa ogromna zarówno z jego odwiedzin jak równieĪ z samych prezentów.
A oto zdjĊcia z tego wydarzenia. Zobaczcie sami…
Opracowaáa : Joanna WiciĔska
6
7
8
Wiktoria WoŬniak, kl. 0 b
Opracowaáa: Katarzyna Pyrka, kl. II B
Autor: Liwia SzerszeĔ, kl. II B
9
10
11
ħródáo: http://orlapolana.szkolnastrona.pl/
12
3. 14 GRUDNIA – PRZEDSTAWIENIE
„W KRAINIE FANTAZJI”
W piątek 14 grudnia TEATRZYK ĝWIETLICOWY wystawiá w DoroĪkarni
sztukĊ pt. „W krainie Fantazji”. Na przedstawienie aktorzy zaprosili uczniów
z naszej szkoáy. Wszystkim podobaáa siĊ ta sztuka i gra aktorów. Zapraszamy
na inne przedstawienia, które bĊdą tak wspaniaáe jak to.
Autorzy: Weronika Pyzel, Olga Michalik kl. III C
13
4. 21 GRUDNIA – JASEàKA
Jaseáka, czyli widowisko przybliĪające historiĊ narodzin Jezusa w Betlejem oraz spisku Heroda, mają bardzo dáugą historiĊ. Prawdopodobnie zapoczątkowaá je ĝwiĊty Franciszek z
AsyĪu juĪ w 1223 roku! Początkowo w jaseákach uĪywano figur, które byáy nieruchome, a
w póĨniejszych czasach zastąpione zostaáy przez marionetki. DziĞ są to piĊkne przedstawienia, w których w rolĊ Maryi, Józefa, Archanioáa Gabriela czy Trzech Króli wcielają siĊ aktorzy mali i duzi. Polska nazwa jaseáka, jest zdrobnieniem bardzo starego sáowa jasáa, oznaczającego Īáób lub drabinkĊ, na której káadáo siĊ paszĊ dla bydáa.
Autor: Piotr Beverloo kl. III D
W naszej szkole 21 grudnia w sali gimnastycznej uczniowie w specjalnie przygotowanych
kostiumach oraz w piĊknej scenografii nawiązującej do Betlejem wraz z siostrą Noemi i Klarą wystawili dla caáej spoáecznoĞci szkolnej przedstawienie jaseákowe.
14
Przed rozpoczĊciem czĊĞci artystycznej nastąpiáo wrĊczenie przez panią kierownik Ğwietlicy
PaulinĊ BudziĔską nagród dla dzieci, które zajĊáy wysokie miejsca w miĊdzyszkolnym konkursie na kartkĊ boĪonarodzeniową.
Na koniec wszyscy wysáuchali ĪyczeĔ Ğwiątecznych od Pani dyrektor GraĪyny Gozdeckiej.
Przygotowane przez uczniów przedstawienie wprowadziáo wszystkich w boĪonarodzeniowy
nastrój. Wszyscy wspólnie Ğpiewali kolĊdy i pastoraáki.
Po przedstawieniu odbyáy siĊ wigilie klasowe.
Opracowaáa: Joanna WiciĔska
15
Autor: Patrycja Sáomska kl. III A
16
CZY WIESZ, ĩE...
Historia kartek Ğwiątecznych
Pierwszą kartkĊ z Īyczeniami z okazji
ĝwiąt BoĪego Narodzenia wysáaá w
1842 r. 16-letni londyĔski artysta, William Maw Egley, ale jego pomysá nie
zostaá doceniony przez adresata. W
nastĊpnym roku pojawiáy siĊ w Wielkiej
Brytanii kartki zrobione na prywatne
zamówienie sir Henry'ego Cole'a, pierwszego dyrektora Muzeum Wiktorii i Alberta w Londynie. Choü dziĊki wynalezieniu kolei Īelaznych koszty przesyáek
pocztowych coraz bardziej spadaáy, to
cena produkowanych rĊcznie kartek nie
sprzyjaáa popularyzacji nowego zwyczaju.
Historia bombki
Historia choinki c.d.
Choinki zaczĊto przystrajaü juĪ w XIV
wieku. Pierwotnie wieszano na nich
jabáka, które byáy przypomnieniem
grzechu pierworodnego, a takĪe symbolem páodnoĞci. ĝwieczki symbolizowaáy ĝwiatáoĞü Ğwiata, czyli Chrystusa, byáy teĪ związane z kultem zmaráych. Początkowo Ğwiece zapalano
wáaĞnie dla nich. W zaleĪnoĞci od regionu na choinkach zawieszano odmienne ozdoby - ciastka i suszone
owoce, a takĪe ozdoby wáasnorĊcznie
wykonane z papieru i sáomy. àaĔcuchy zrobione np. z rodzynek, migdaáów czy pierników specjalnie wieszano
nad Ğwieczkami, aby páomieĔ mógá
przepaliü nitkĊ i przysmaki same spadáy. Potem, gdy upowszechniáy siĊ juĪ
choinki stojące, przyjąá siĊ zwyczaj
ozdabiania ich wierzchoáka papierowym anioáem i gwiazdą, która symbolizowaü miaáa GwiazdĊ Betlejemską.
Na tereny Polski strojna choinka przywĊdrowaáa na przeáomie XVIII i XIX
wieku. W zaborze pruskim zwyczaj propagowali pruscy Īoánierze i urzĊdnicy.
Najpierw byá on znany tylko wĞród arystokracji. Na dwór królewski choinki
trafiáy w XVIII wieku dziĊki Marii LeszczyĔskiej, która zostaáa Īoną króla
Francji Ludwika XV i jako pierwsza
udekorowaáa Wersal choinkami. Zwyczaj ten poznaáa w Alzacji, gdzie wczeĞniej spĊdziáa kilkanaĞcie lat. Z czasem
oprócz arystokracji przejĊáa go takĪe
szlachta i mieszczaĔstwo, a najpóĨniej
mieszkaĔcy wsi. W niektórych regionach poáudniowej Polski choinki pojawiáy siĊ dopiero po II wojnie Ğwiatowej.
Zwyczajowo staáa ona przynajmniej do
Trzech Króli, ale najczĊĞciej do Matki
Boskiej Gromnicznej.
W 1875 r. kartki Ğwiąteczne pojawiáy siĊ
w Ameryce, za sprawą urodzonego we
Wrocáawiu Louisa Pranga. W jego drukarni juĪ wczeĞniej powstawaáy kartki z
motywami kwiatowymi. Zasáugą Pranga
byáo nie tylko wprowadzenie wzorów
typowo boĪonarodzeniowych, ale takĪe
organizowanie konkursów (z wysokimi
Historia choinki
nagrodami pieniĊĪnymi) na najpiĊkniejZwyczaj ubierania choinki rozposze kartki Ğwiąteczne. Zapewne dziĊki
wszechniá siĊ w Europie dopiero okoáo
nim po kilku latach wybór byá juĪ spory: dwieĞcie lat temu, zaĞ w niektórych
od najstarszych, typowo religijnych scen czĊĞciach Polski przyjąá siĊ stosunkoNarodzenia Dzieciątka, po drzewka wo niedawno, w 2. poáowie XX wieku.
Ğwiąteczne, kompozycje z ozdób choin- Najstarsze doniesienia o choince kowych oraz wizerunki Ğw. Mikoáaja. jodle lub Ğwierku -przyozdabianym na
Wysyáanie ĪyczeĔ Ğwiątecznych na spe- BoĪe Narodzenie, pochodzą z Alzacji pogranicza Niemiec i Francji. Spotykacjalnych kartonikach staáo siĊ popularne
my je juĪ w XV i XVI-wiecznych kazana caáym Ğwiecie dopiero w latach 20.
niach koĞcielnych, które zwyczaj ten
XX wieku. W Polsce kartki Ğwiąteczne krytykowaáy jako pogaĔski. W 1604 r.
pojawiáy siĊ pod koniec XIX w. Obecnie teolog Dannhauer strofowaá z ambony,
nikt nie wyobraĪa sobie jakichkolwiek Īe wĞród róĪnych gáupstw ĞwiąteczĞwiąt, urodzin, imienin - bez wysáania nych jest takĪe choinka.
bliskiej osobie kartki z Īyczenia. PostĊp Mimo to zwyczaj ubierania choinki
techniczny zaszedá tak dalece, iĪ obec- (zwykle dopiero w dzieĔ Wigilii) szybko
nie moĪliwym staáo siĊ wysyáanie kartek rozpowszechniá siĊ w caáej Europie.
Najstarszym zachowanym Ğwiadecpoprzez Internet, tzw. e-kartek.
twem, potwierdzającym tĊ tradycjĊ jest
sztych àukasza Cranacha Starszego z
1509 r., który przedstawia m.in. choinkĊ przystrojoną Ğwiecami.
17
BoĪonarodzeniowe drzewko obrazowaáo rajskie drzewo Īycia. Miaáo nieĞü
nadziejĊ i symbolizowaü wiecznie odradzające siĊ Īycie. Nawet sceptyczni z
początku ksiĊĪa zaczĊli zachĊcaü wiernych, by w czasie Ğwiąt, na pamiątkĊ
pierwszych rodziców, ustawiaü w domach takie zielone drzewko.
W XIX wieku wĞród górali, szlachty i
mieszczan na poáudniu Polski popularny byá inny rodzaj wystroju
Pierwsze choinkowe bombki, zwane w
Maáopolsce baĔkami, pojawiáy siĊ w
Polsce dopiero w XIX w. Byáy wykonywane ze szkáa dmuchanego i początkowo imitowaáy owoce i orzechy, ale z
czasem wzornictwo wzbogacaáo siĊ o
bombki w ksztaácie przedmiotów codziennego uĪytku, np. bucików, parasolek, instrumentów muzycznych czy teĪ
postaci zwierzątek i pajaców. Zabawki
choinkowe pierwotnie sprowadzano z
zagranicy, a ich prawdziwym zagáĊbiem byáa Norymberga. Ozdoby stamtąd upowszechniáy siĊ w Polsce do tego stopnia, Īe zaczĊáy podnosiü siĊ
protesty przeciwko modzie na tĊ cudzoziemszczyznĊ.
ūródâo: http://orlapolana.szkolnastrona.pl/
JAK SPĉDZAMY ĝWIĉTA W POLSCE I WE
WàOSZECH. PODOBIEēSTWA I RÓĩNICE.
WàOCHY
POLSKA
ĝwiĊta BoĪego Narodzenia – ĞwiĊto
symboli i tradycji
W Polsce ĞwiĊta nierozerwalnie kojarzą siĊ z
choinką, 12 postnymi potrawami, biaáym obrusem, siankiem i opáatkiem. Dzieci z niecierpliwoĞcią oczekują ĞwiĊtego Mikoáaja i wypatrują
pierwszej gwiazdki. To ĞwiĊta peáne magii i uroku zwáaszcza gdy są ĞnieĪne i biaáe.
Wáosi nie dzielą siĊ opáatkiem i nie Ğpiewają kolĊd. W domach zamiast choinek ustawiają wspaniaáe szopki.
Najpopularniejszą potrawą Ğwiąteczną jest indyk,
pieroĪki miĊsne i korzenne ciasto droĪdĪowe.
Na poáudniu Wáoch dzieci obdarowuje prezentami - 13 grudnia ĝwiĊta àucja,
Wieczór wigilijny w tradycji polskiej jest najbara na póánocy - 25 grudnia ĝwiĊty Mikoáaj lub
dziej uroczystym i najbardziej wzruszającym
Dzieciątko Jezus.
wieczorem roku. Biaáy obrus symbolizuje czystoĞü i niewinnoĞü zasiadających przy nich osób,
sianko- ubóstwo i Īáobek Jezusa. WaĪne jest zo- Autor: Liwia SzerszeĔ kl. II B
stawienie dodatkowego miejsca przy stole - miejsce dla niespodziewanego goĞcia. A choinka to
drzewo bez, którego nie wyobraĪamy sobie Ğwiąt.
W Polsce wieczerzĊ wigilijną rozpoczyna siĊ,
gdy na niebie ukaĪe siĊ pierwsza gwiazdka. Skáadamy sobie Īyczenia dzieląc siĊ opáatkiem- symbolem Boga. To czas wybaczenia, zgody i miáoĞci.
Po wieczerzy wigilijnej Ğpiewamy kolĊdy i pastoraáki oraz obdarowujemy siĊ prezentami. Wieczór
wigilijny koĔczy siĊ Pasterką- to msza odprawiana dokáadnie o póánocy. UpamiĊtnia ona przybycie pasterzy do Betlejem i záoĪenie hoádu nowonarodzonemu Mesjaszowi.
Autor: Julia Narbutt kl. III D
Autor: Kuba Rogalewski kl. III D
18
A jak przeİywa sič Boİe Narodzenie w innych krajach?
W Anglii nie obchodzi siĊ Wigilii. ĝwiąteczny posiáek spoĪywa siĊ w pierwszy dzieĔ Ğwiąt BoĪego
Narodzenia, gdy caáa rodzina gromadzi siĊ na wspólnym obiedzie. Tradycyjnym daniem jest pieczony indyk i tzw. christmas pudding – rodzaj deseru z suszonymi Ğliwkami. W domach stawia siĊ choinkĊ, a u sufitu zawiesza jemioáĊ.
We Francji wigilijna wieczerza rozpoczyna siĊ dopiero po pasterce. Na stóá podaje siĊ indyka nadziewanego kasztanami, ostrygi, zimne potrawy z jaj. Podaje siĊ takĪe tradycyjny sáodki tort w
ksztaácie polana drzewnego, jakie kiedyĞ wkáadaáo siĊ do kominka, aby ogrzewaáo dom po powrocie
rodziny z pasterki.
Norwegowie sądzą, Īe to ich ojczyzna jest krajem BoĪego Narodzenia. Dzieci na caáym Ğwiecie wierzą, Īe to wáaĞnie stąd, z kraju Dalekiej Póánocy ĝwiĊty Mikoáaj wyrusza na swą wĊdrówkĊ z workiem peánym prezentów. ĝwiĊta rozpoczynają siĊ w Norwegii juĪ 21 grudnia. W WigiliĊ, po naboĪeĔstwie, rodziny zbierają siĊ na tradycyjną wieczerzĊ, której podstawowym daniem jest owsianka z
jednym migdaáem. Ten, komu siĊ on trafi, otrzymuje podarek. Na stóá podaje siĊ teĪ Īeberka ze Ğwini i gotowane miĊso owcze lub danie przygotowane z solonej i gotowanej ryby z boczkiem.
Hiszpanie w ĞwiĊta áamią siĊ turron. Jest to coĞ w rodzaju chaáwy i stanowi wielki Ğwiąteczny przysmak. Nastrój Ğwiąt bardziej oddają ulice i place miast niĪ domy rodzinne. Caáe rodziny udają siĊ na
zabawy wokóá wielkich choinek, oĞwietlonych niezliczoną iloĞcią lampek. Wigilijnym daniem jest tu
pieczona morska ryba. Po pasterce odbywa siĊ uliczny festyn kolĊd, pieĞni i taĔców. Jednak bardziej
Ğwiątecznie niĪ BoĪe Narodzenie obchodzi siĊ tu ĞwiĊto Trzech Króli.
W Stanach Zjednoczonych obchody Ğwiąt BoĪego Narodzenia rozpoczyna pierwsza sobota grudnia, kiedy wieczorem odwiedza siĊ przyjacióá. KaĪdy amerykaĔski dom jest w weekendy domem
otwartym. Znajomi mogą przyjĞü i zjeĞü kolacjĊ, której tradycyjnym daniem jest pieczony indyk.
Domy i krzewy przyozdabiane są Ğwiecącymi dekoracjami, a na drzwiach zawiesza siĊ Ğwierkowe
wieĔce. WigiliĊ przeĪywa siĊ w gronie najbliĪszych. Rodzina spotyka siĊ na Ğniadaniu, po którym
rozpakowuje siĊ uáoĪone pod choinką prezenty.
W Australii ĞwiĊta BoĪego Narodzenia przypadają w Ğrodku lata, dlatego teĪ spĊdza siĊ je w niecodziennej dla nas scenerii. W ten najwaĪniejszy dzieĔ mieszkaĔcy gromadzą siĊ na plaĪach, rozkáadają ĞnieĪnobiaáe obrusy, na których nie brakuje Ğwiątecznych potraw. Są tam pieczone indyki, maáe
ciasteczka z bakaliami o wymyĞlnych ksztaátach, owocowe puddingi i ciasto. W tym dniu plaĪe
przypominają wielki Ğwiąteczny stóá. Nie brakuje równieĪ prezentów, które moĪna znaleĨü pod choinką, w ogromnej weánianej skarpecie.
Indianie w Boliwii nazywają BoĪe Narodzenie „ĝwiĊtem Dzieciątka Zbawiciela”. Budują szopki i
umieszczają w nich postacie ludzi i zwierząt. W dniu 24 grudnia rodziny wyruszają w pochodzie w
stronĊ koĞcioáa. KaĪdy niesie swoje Dzieciątko. Po mszy ĞwiĊtej ustawiają siĊ w dáugim szeregu i
czekają na poĞwiĊcenie figurek. Kiedy to nastąpi, wracają przy dĨwiĊkach muzyki do swych domów.
ĝpiewają kolĊdĊ: Ta noc jest najpiĊkniejsza i nie moĪna przy niej spaü. ĝpiewy i taĔce trwają aĪ do
rana. Dla Indian nie ma ĞwiĊta bez rytmicznych taĔców – jest to takĪe forma ich modlitwy.
ħródáo: http://orlapolana.szkolnastrona.pl/
19
BoŮe Narodzenie I Nowy Rok
24 grudnia zasiedliĞmy do wigilijnego stoáu rozpoczynając ĝwiĊta BoĪego Narodzenia.
W domach pojawiáy siĊ piĊknie przystrojone choinki a pod nimi prezenty. BoĪe Narodzenie
to jedno z najpiĊkniejszych i najbardziej uroczystych Ğwiąt. Dzielenie siĊ opáatkiem to jedna
z tradycji wigilijnych. Podczas dzielenia siĊ opáatkiem skáadamy sobie Īyczenia. W wigiliĊ
zaczynamy takĪe Ğpiewanie kolĊd a czynimy to do Matki Boskiej gromnicznej, czyli do 2
lutego.
Po ĞwiĊtach BoĪego Narodzenia nadchodzi czas oczekiwania na Nowy Rok. 31 grudnia w
noc sylwestrową Īegnamy stary rok a witamy nowy. O póánocy z 31 grudnia na 1 stycznia
wszyscy skáadają sobie Īyczenia, puszczają kolorowe fajerwerki i zapalają zimne ognie.
Autor: Julia MaĔkowska kl. III C
NASZE NOWOROCZNE
POSTANOWIENIA!!!
- W tym roku postaram siĊ lepiej uczyü, jeĨdziü na
rowerze (Adam Grochowski kl. III D)
- W tym roku zadbam o swoją kondycjĊ fizyczną i
bĊdĊ czĊĞciej siĊ uĞmiechaü (p. Marta Wójcik)
- Co tydzieĔ sprzątaü pokój (Marianna Kaszutska kl.
III B)
- BĊdĊ bardziej dbaáa o swoją kondycjĊ fizyczną (p. Katarzyna Krycia)
- BĊdĊ siĊ staraá mieü lepsze wyniki w nauce (StaĞ Kaczmarczyk kl. II C)
- WiĊcej czasu poĞwiecĊ na treningi, aby wygraü turniej (Maks Mercik kl. III A)
- BĊdĊ siĊ lepiej uczyá (Dominik Butta kl. II C)
- BĊdĊ trenowaá, Īeby wygraü bieg na ĞwiĊto szkoáy (Kamil Gadomski kl. III B)
- Postanawiam siĊ czĊĞciej uĞmiechaü i wiĊcej czasu poĞwieciü moim bliskim… (p. Barbara Góral)
- Postaram siĊ mieü wiĊcej czasu dla znajomych, prowadziü zdrowszy tryb Īycia i ograniczyü
jedzenie sáodyczy. ( p. Joanna WiciĔska)
20
- W tym roku chciaáabym siĊ nauczyü jeĨdziü na áyĪwach. (Wiktoria WoĨniak, kl. 0 B )
- Chciaábym w tym roku nauczyü siĊ páywaü i byü grzecznym. (Mikoáaj Maliszewski, kl. 0 B)
- Chciaábym nauczyü siĊ jeĨdziü na nartach. (Wojtek RataĔski kl. 0 B)
- Chciaábym nauczyü siĊ jeĨdziü na nartach i mówiü po hiszpaĔsku. (Karol Chmielewski kl. 0 B)
- Chciaábym Īeby mój dom w tym roku byá czysty. (Franciszek ZarĊba kl. 0 B)
- Chciaábym nauczyü siĊ jeĨdziü na deskorolce i mówiü po niemiecku. (Leon Jakubiec, kl. 0 B)
- Chciaábym nauczyü siĊ jeĨdziü na snowboardzie, páywaü i dbaü o porządek w pokoju.
(JaĞ Czmuda, kl. 0B)
- Chciaábym nauczyü siĊ jeĨdziü na snowboardzie i wygraü w totolotka. (Maciek Lubelski, kl.0 B)
- Chciaábym w tym roku wygraü w zdrapki. (Albert Guzek, kl. 0 B)
- Chciaáabym nauczyü siĊ jeĨdziü na nartach. (Marta Marzec, kl. 0 B)
- Chciaáabym w tym roku nauczyü siĊ dobrze pisaü. (Michalina Mykytyn, kl. 0 B)
- Chciaáabym nauczyü siĊ dobrze páywaü, mówiü po angielsku i byü grzeczna.
(Karolina Sikorska, kl. 0 B)
- Chciaáabym siĊ nauczyü dobrze czytaü i pisaü. (Helena Sikorska, kl. 0 B)
- Chciaáabym siĊ dobrze uczyü i byü szczĊĞliwą. (Zosia Táustochowicz, kl. 0 B)
- Chciaáabym nauczyü siĊ dobrze czytaü i pisaü. (Oliwia BĊza, kl. 0 B)
- Chciaáabym nauczyü siĊ jeĨdziü na deskorolce, czytaü i pisaü. (Basia Klatka, kl. 0 B)
- Chciaáabym byü grzeczna, nauczy siĊ graü w grĊ bambus. (Hania Bartáomowicz, kl. 0 B)
- Chciaábym nauczyü siĊ jĊzyka francuskiego. (Mateusz Koper, kl. 0 B)
- Chciaáabym prowadziü zdrowy tryb Īycia i duĪo siĊ uĞmiechaü. (p. Agnieszka Jabáonka)
- Mam zamiar przeczytaü jakąĞ ciekawą ksiąĪkĊ. (p. Maágorzata àazuga)
21
WYWIAD Z PANIĄ PEDAGOG
HALINĄ WYSZYēSKĄ
- (Dzieci) Ile lat pracuje Pani w naszej
szkole?
- (p. pedagog) No juĪ dáugo, dáuĪej niĪ
Wy macie lat.
- A ile Wy macie lat?
- 9 lat, 8 lat, 9 lat
- Ja pracujĊ juĪ 15 lat.
- Czy Pani praca jest trudna?
- Trudno jednym zdaniem odpowiedzieü.
Ale myĞlĊ, Īe przede wszystkim najczĊĞciej są to trudne sytuacje. Nie są to teĪ przyjemne
sytuacje, bo czĊsto teĪ wiąĪą siĊ z róĪnymi problemami dzieci, problemami ich rodzin czy
teĪ problemami z dzieümi. Dlatego nie jest prosta i nie ma takich gotowych, áatwych rozwiązaĔ. Wymaga zawsze dáugich rozwaĪaĔ, przemyĞleĔ, Īeby znaleĨü odpowiednie wyjĞcie z
sytuacji albo znaleĨü jakieĞ odpowiednie rozwiązania.
- Jak byáa Pani w naszym wieku, to kim chciaáa Pani zostaü?
- Wiecie co, to byáo bardzo dawno temu. Ale chyba wydaje mi siĊ, Īe chciaáam zostaü nauczycielką.
- Jaka byáa najtrudniejsza sytuacja w Pani zawodzie?
- Trudno jest teraz powiedzieü, jaka byáa ta sytuacja, bo te sytuacje siĊ zmieniają. Na pewno
najtrudniejsze są takie sytuacje, kiedy jakieĞ dziecko ma swoją wáasną tragediĊ i ciĊĪko jest
pomóc temu dziecku. To są najtrudniejsze sytuacje.
- Czy byá taki problem, którego nie udaáo siĊ Pani rozwiązaü?
- MyĞlĊ, Īe sporo jest takich problemów, które nie zawsze siĊ rozwiązują. Czasami w takich
Īyciowych sprawach, czasami po prostu potrzebny jest czas.
- Czy z tego powodu myĞlaáa Pani o zmianie zawodu?
- No raczej chyba nie, raczej nie bo zawsze są póĨniej inne sprawy, zmienią siĊ i raczej nie
myĞlĊ o zmianie zawodu.
22
WYWIAD Z PANIĄ PEDAGOG
HALINĄ WYSZYēSKĄ
- Czy pracowaáa Pani kiedyĞ w innej szkole?
- Nie w innej szkole, ale pracowaáam równieĪ z dzieümi w takim domu, który siĊ nazywa
Dom Dziecka. Pracowaáam w Domu Dziecka z dzieümi, które tam mieszkają bez swoich
rodziców.
- Czy Pani zdaniem osoba, która nie lubi dzieci moĪe pracowaü w szkole?
- Pewnie moĪe, w gruncie rzeczy zdarzają siĊ teĪ takie osoby, Īe lubią uczyü ale niekoniecznie… Tak trudno moĪe to nazwaü, lubi czy nie lubi dzieci. MoĪe po prostu nie zawsze
umie pracowaü z dzieümi i wydaje siĊ jej, Īe nie lubi. Ale raczej wydaje mi siĊ, Īe wiĊkszoĞü ludzi, którzy pracują muszą czuü w sobie takie powoáanie, taki smaczek Īeby móc pracowaü. Bo pewnie inaczej to byáoby im bardzo trudno.
- Jakie wedáug Pani powinna posiadaü cechy osoba pragnąca pracowaü w szkole?
- Ja myĞlĊ, Īe przede wszystkim musi to byü osoba otwarta, chĊtnie pracująca z innymi.
Takie cechy, które mogáy by poáączyü róĪne osoby, róĪne charaktery, róĪne sytuacje.
- Czy poleciáa by Pani ten zawód innym osobom?
- Trudne pytanie. Bo z tym poleceniem to wiecie jest taka sprawa, Īe na pewno moĪna zachĊciü kogoĞ. Albo moĪna przedstawiü jak siĊ pracuje, czego wymaga ta praca i wtedy ta
osoba moĪe rozwaĪyü czy jest w stanie, czy ma chĊci, czy da radĊ, czy zechce. Czy speáni to
w jakimĞ stopniu jej oczekiwania. Ale myĞlĊ, Īe chyba tak.
DziĊkujemy za wywiad.
Wywiad przeprowadziáy: Olga Michalik kl. III C
Julia MaĔkowska kl. III C
Tosia Frelek kl. III D
23
WYWIAD Z PANIĄ ANNĄ
BARSZCZEWSKĄ
-Mamo, jak wyglądaáy ĞwiĊta w Twoim dzieciĔstwie?
- Przede wszystkim byáy zawsze biaáe. Teraz bywają lata, gdy ĞwiĊta są bez Ğniegu.
W tym roku mam nadziejĊ, Īe BoĪe Narodzenie bĊdzie biaáe.
- Czy przygotowanie do Wigilii byáo uciąĪliwe?
- Okropne byáy zakupy, bo w sklepach brakowaáo towaru, a i tak staáo siĊ w kolejkach. Ale pojawiaá siĊ w nich towar, który byá nie do zdobycia w innym okresie roku. Np. banany, pomaraĔcze i mandarynki.
- Jakie potrawy stawiano na wigilijnym stole?
- Powinno ich byü 12. Byáy to potrawy ze Ğledzia i karpia, barszcz czerwony z uszkami, kapusta z grzybami i pierogi. Na dni Ğwiąteczne mama piekáa pyszny pasztet i
piecze go do dzisiaj.
- Jaki moment wigilii byá najprzyjemniejszy?
- Dzielenie siĊ opáatkiem i prezenty.
- A najbardziej mĊczący moment?
- Pasterka, czyli msza w koĞciele o póánocy.
Po prostu byáam juĪ wtedy bardzo wyczerpana...
Wywiad z panią Anną Barszczewską
przeprowadziáa jej córka, Agnieszka Barszczewska kl. III B
24
CO WARTO
PRZECZYTAû?
CO WARTO
ZOBACZYû?
25
CO WARTO
PRZECZYTAû?
CO WARTO
ZOBACZYû?
Polecam ksiąĪkĊ pod tytuáem: „Zezia i Giler”. Jest to ksiąĪka autorstwa
Agnieszki ChyliĔskiej. Która opowiada o caáym Īyciu i przygodach Zezi.
Tak naprawdĊ to Zezia opowiada o caáym swoim Īyciu i przygodach.
Ziezia nie ma tak naprawdĊ na imiĊ Zezia tylko Zuzia.
Zezią nazwaá ją jej máodszy brat Czarek, czyli Giler (dlaczego?, o tym
póĨniej). Gdy, wróciáa z mamą od optyka. A Czarka nazywają Gilerem bo
tata kiedyĞ powiedziaá „Īe chodzi z gilami pod nosem”.
Reszty dowiecie siĊ czytając tĊ ksiąĪkĊ...
26
CO WARTO
PRZECZYTAû?
CO WARTO
ZOBACZYû?
27
GDZIE WARTO POJECHAû?
Autor: Tomek Wiszniowski kl. II B
28
GDZIE WARTO POJECHAû?
Zwiedzając Amsterdam Arena
Amsterdam Arena, jak nazwa wskazuje, znajduje siĊ w Amsterdamie (Holandia) i jest stadionem Ajaxu Amsterdam. KaĪdego dnia moĪna go zwiedziü z przewodnikiem i zobaczyü
miejsca na co dzieĔ znane tylko piákarzom i ekipie trenerskiej. Najpierw przewodnik zabiera
zwiedzających na trybuny i opowiada, miĊdzy innymi o symulacji pogody na murawie. Za
pomocą wielkich lamp, wiatraków i zraszaczy moĪna symulowaü sáoĔce, deszcz i wiatr oraz
wpáywaü na wzrost murawy. NastĊpnie zwiedza siĊ salĊ konferencyjną i moĪna zajrzeü do
szatni zawodników. PóĨniej idzie siĊ do pomieszczenia w którym na Ğcianie są zdjĊcia zawodników, którzy zagrali dla Ajaxu ponad 100 meczów. Ostatni przystanek wycieczki to
oczywiĞcie sklep z pamiątkami!
Na koniec ciekawostka!
Czy wiedzieliĞcie, Īe sáynne logo
Ajaxu narysowane jest jedenastoma liniami?
Symbolizują one oczywiĞcie jedenastu zawodników.
Autor: Piotr Beverloo kl. III D
29
STRONA
UĝMIECHU
Siedzi sobie sroka na soĞnie, a tu niespodziewanie do sosny podchodzi krowa Co jest czerwone i szkodzi na zĊby? Cegáa
Autor: Marysia Jaremczuk kl. III B
i zaczyna siĊ wspinaü. Sroka w szoku
obserwuje jak krowa powolutku siada koáo niej na gaáĊzi. Wreszcie pyta
Jasio wraca ze szkoáy, rzuca plecak o podáogĊ, a mama pyta
- Jak byáo w szkole?
- Na piĊü
- NaprawdĊ- mówi mama
- Tak, trója z polskiego, jedynka z matmy i
jedynka z historii.
krowĊ:
- Krowa, co ty robisz?
- No przyszáam sobie wisienek pojeĞü - mówi krowa.
- Ty Krowa... ale to jest sosna, a nie wiĞnia...
- Wiem... Wisienki mam w sáoiczku!
Autor: Adam Grochowski kl. III D
Autor: Marysia Jaremczuk kl. III B
Leci wrona leci i nagle wpada na sáup i uderza siĊ w gáowĊ….
Dwóch alpinistów wspina siĊ w górach.
Jeden wpada w szczelinĊ. Drugi krzyczy:
Autor: Tosia Frelek kl. III D
- Wszystko w porządku?
- Tak, tak!- odpowiada gáos z oddali
Idą Lech, Czech i Rus i spotykają diabáa. Dam pieniąĪki temu, który zrzuci - JesteĞ pewien, Īe nic sobie nie zrobiáeĞ?
- Nic mi nie jest- odpowiada gáos jeszcze
pralkĊ z czwartego piĊtra, a siĊ nie roztrzaska– mówi diabeá.
bardziej
odlegáy- A to dlatego, Īe jeszcze
Dobrze– odpowiadają.
nie skoĔczyáem spadaü!
Czech zrzuca– roztrzaskuje siĊ
Hau, Hau! Miau Miau! Jak to byáo?
Autor: Ula MiedziĔska kl. III D
Rus rzuca– roztrzaskuje siĊ
Lech rzuca– zostaje caáa
Dwoje dzieci spaceruje poza miastem.
Lechu dam Ci pieniądze, ale najpierw powiedz, jak to zrobiáeĞ?- pyta zdzi- - Ojej! Widzisz ten ogromny las?
wiony diabeá.
- Nie, nic nie widzĊ. Jest za duĪo drzew.
„DáuĪsze Īycie kaĪdej pralki to Calgon”- nuci zadowolony Lech.
- Dlaczego na stoliku nocnym wariata stoją
dwie szklanki- jedna z wodą, a druga pusta?
- Dlatego, Īe raz chce mu siĊ piü, a innym
razem nie.
Babciu, daj mi proszek przeciwbólowy – prosi wnuczek.
-Co siĊ staáo? Co ciĊ boli? – pyta zdenerwowana babcia.
-Jeszcze nic, ale tata ogląda mój dzienniczek...
Autor: Joanna WiciĔska
Ojciec záoĞci siĊ na JulkĊ:
- Julia! Dlaczego nazywasz swojego brata
gáupkiem? IdĨ zaraz do niego i powiedz, Īe
Īaáujesz. No juĪ!
- Jasiu! Mówi Julka, spuszczając gáowĊ.
Bardzo ĪaáujĊ, Īe jesteĞ gáupkiem.
.
Przychodzi Jasio do domu ze szkoáy i krzyczy:
- Mamo, mamo dzisiaj zrobiáem dobry uczynek.
- No to mów
- Koledzy podáoĪyli pineskĊ szpicem do góry na krzeĞle nauczyciela.
-JuĪ miaá siadaü kiedy ja odsunąáem krzesáo…
Autor: Joanna WiciĔska
30
STRONA
UĝMIECHU
Idą dwie agrafki przez pustyniĊ.
Jedna mówi: - Gorąco mi
Druga na to: - To siĊ rozepnij.
Dowcip abstrakcyjny: Jadą dwa tramwaje, jeden skrĊca w lewo, drugi w prawo, a trzeci za nimi.
Autor: Kasia Masáowska III D
Mama pyta Jasia:
- Czy zmieniáeĞ juĪ rybkom wodĊ w akwarium?
- Po co? One jeszcze starej nie wypiáy.
- Dlaczego ciągle spóĨniasz siĊ do szkoáy? - pyta nauczycielka Jasia
- Bo nie mogĊ siĊ budziü na czas……..
- Nie masz budzika?
- Mam, ale on dzwoni wtedy, gdy ĞpiĊ.
U zarania dziejów ludzkoĞci, w czasach potopu, pierwsze
zwierzĊta táoczą siĊ w kolejce do Arki Noego.
Nagle sáychaü zirytowany gáos sáonia:
- AleĪ proszĊ mnie nie popychaü!
- Przepraszam, nie zauwaĪyáam pana…..
Odpowiada pcháa.
-Mamo siku mi siĊ chce!
- Nie, synku cicho, czekamy na samolot
- Mamo, siku!
- Czekamy na samolot
- Mamo leci!
- Gdzie?
- Z prawej nogawki
Autor: Zuzia Kowalewska kl. II C
- Halo sąsiedzie! Czy pan juĪ zrobiá swojemu synowi zadanie z matematyki?
- Tak, przed chwilą.
- A da pan spisaü
Na komisariat policji przybiegają dwaj zdyszani cháopcy i
krzyczą:
- Nasz nauczyciel …Nasz nauczyciel …..
W koĔcu jeden z policjantów pyta:
- Co mu jest? Miaá wypadek?
- Nie. ħle zaparkowaá!
Mucha mówi do muchy:
- LecĊ na Marsa
- To przecieĪ daleko!
- Ale wiesz jak lubiĊ batony.
Autor: Inga Wojciechowska kl. III D
Na lekcji pani nauczycielka mówi do Jasia:
- Jasiu, co wiesz o jaskóákach?
- To bardzo mądre ptaki. Odlatują, gdy tylko rozpoczyna siĊ
rok szkolny.
Maágosia pyta:
- Czy moĪna ukaraü kogoĞ za coĞ czego nie zrobiá?
- OczywiĞcie, Īe nie!!!
- To dobrze, bo nie zrobiáam dziĞ zadania.
Dwóch wariatów jedzie samochodem. Jeden mówi:
- Ratunku! Hamulce nie dziaáają!
Na to drugi:
Ciocia mówi do Maágosi:
- Maágosiu jutro wyjeĪdĪam. Smutno Ci?
- Tak myĞlaáam, Īe ciocia wyjedzie dzisiaj.
- Nic siĊ nie bój! Na koĔcu ulicy stoi znak z napisem „Stop”.
Ciocia mówi do Maágosi:
- Maágosiu jutro wyjeĪdĪam. Smutno Ci?
- Tak myĞlaáam, Īe ciocia wyjedzie dzisiaj.
Czego bramkarz najbardziej nie lubiá w matematyce? Sáupków!
31
NASZA TWÓRCZOĝû
„Pytania o caáym Ğwiecie”
„Nasz lasek”
Ile kropek ma biedronka?
W naszym lasku usáyszysz mnóstwo
Który kwiatek pnie siĊ do sáonka?
wrzasków barwnych ptaszków.
Ile na niebie krąĪy jaskóáek?
Kruka, dziĊcioáa, puszczyka……..
Ile w Warszawie jest polskich szkóáek?
Czy Wiesz kto do nas jeszcze zawita?
W jakich kolorach jest jaskóáka?
Na to odpowiedĨ zna tylko kukuáka.
„Kiedy nadchodzi gwiazdka”
Autorzy: Olga Michalik i Julia MaĔkowska
Kl. III C
Kiedy nadchodzi gwiazdka,
Wtedy przychodzi Mikoáaj.
Zasiadamy do wieczerzy wigilijnej
„Zgadywanki”
Ile nóg ma gąsienica?
àamiemy siĊ opáatkiem
ĝpiewamy kolĊdy.
Kto to wie, ten niech nie pyta.
Ile kropek ma biedronka?
Autor: Liwia SzerszeĔ kl. II B
Na to odpowiedĨ zna tylko stonka.
Ile áat ma Īyrafa?
„Gwiazdka”
Kto tego nie wie, ten jest gapa.
Ile kolców ma jeĪ?
Gwiazdka mruga na niebie.
Ja Ci nie powiem, bo Ty to wiesz.
ĝnieĪek bielutki unosi siĊ nad ziemiĊ.
Ile mleka daje krowa?
Anioáki Ğpiewają Jezusowi „LulajĪe Jezuniu”
Wie to tylko mądra sowa.
KsiĊĪyc mruga, pastuszkowie klĊczą.
Ile waĪy sáoĔ?
Królowie mówią: BądĨĪe pozdrowiony
Na to odpowiedĨ zna tylko koĔ.
Jezusie zrodzony.
I to koniec zgadywanki,
Bo to tylko rymowanki!!!
32
NASZA TWÓRCZOĝû
Autor: Marysia Gandziarowska kl. III D
33
NASZA TWÓRCZOĝû
34
NASZA TWÓRCZOĝû
Autor: Oliwia Beta kl. III D
Autor: Bartek Liwanowski kl. II B
Autor: Marysia Gandziarowska kl. IIId
Autor: Eryk Szymczykiewicz kl. II B
Autor: Marta Marzec, kl. O b
35
Autor: Milena Wolszczak kl. II C
KĄCIK KULINARNYCH PYSZNOĝCI
36
KĄCIK KULINARNYCH
KULINARYCH PYSZNOĝCI
PYSZNOĝCI
Autor: Jagoda Górowska kl. II C
37
38
Autor: Milena Wolszczak kl. II C
39
A TO CIEKAWE...
Czy wiesz, Īe piáka tenisowa jest pokryta specjalnym meszkiem.
MiĊdzy wáoskami tego meszku przepáywa
powietrze co sprawia, Īe piáka nie zbacza z
toru i stwarza mniejszy opór.
40
A TO CIEKAWE...
„TĊtniące Īyciem lasy”
Tropikalny las deszczowy wystĊpuje po obu stronach równika, czyli umownej
linii, która opasana jest Ziemia. Z drzew nawoáują maápy, po ziemi przebiegają
pająki a w uszach sáychaü bzyczenie owadów.
„ĩycie na róĪnych piĊtrach”
Lasy deszczowe peáne Īycia od szczytów drzew do Ğcióáki. KaĪde z piĊter lasu
jest domem dla innych zwierząt:
PiĊtro pojedynczych drzew: tworzą pojedyncze drzewa. W gaáĊziach buszują
ptaki np. papugi (Aleksandretty).
Korony drzew: grube liĞcie tworzą okap, gdzie mieszkają maápy (Makaki).
Podszyt: w podszycie gdzie jest ciemno i gorąco Īyją mniejsze zwierzĊta np.
Īaby (Rzekotka czerwonooka) i inne gady.
Dno lasu: dno lasu jest zaciemnione i pokryte martwymi liĞümi. To doskonaáe
miejsce dla owadów i pająków.
41
A TO CIEKAWE...
Opracowaáa: Julia Narbutt kl. III D
KOLIBER
- najmniejszy ptak Ğwiata o dáugoĞci 6-22 cm i masie 2-20 g.
- jego serce bije Ğrednio 500-600 razy na minutĊ, maksymalnie
dochodzi do 1260 uderzeĔ na minutĊ,
- tempo uderzeĔ skrzydáami nie zaleĪy od kierunku i typu lotu,
lecz od wielkoĞci ptaka (im wiĊkszy tym wolniej) i wynosi od
10 do 90 uderzeĔ na sekundĊ.
- latają z prĊdkoĞcią do 120 km/h
Opracowaáa: Zuzia Kowalewska kl. II C
42
àAMIGàÓWKI DLA MĄDREJ
GàÓWKI
Jest niski pan, mieszka na dziesiątym piĊtrze. Gdy są sáoneczne dni jedzie
na 5 piĊtro, a kiedy są deszczowe dni jedzie na 10 piĊtro.
Dlaczego tak jest?.................................
Zagadki logiczne
Dla najmáodszych
RóĪnice:
RozwiąĪ zadanie, wytnij je, podpisz, a nastĊpnie do 25 lutego 2013 wrzuü do pudeáka znajdującego siĊ w dolnej Ğwietlicy. WĞród wszystkich prawidáowych rozwiązaĔ
zostanie wylosowana nagroda.
Oszukaj i zaznacz 8 róĪniü miĊdzy obrazkami.
ImiĊ i nazwisko:
Klasa:
…………………………………….………
43
……………………….…..
àAMIGàÓWKI DLA MĄDREJ
GàÓWKI
Zagadki dla starszych uczniów
Bystre oko
RozwiąĪ zadanie, wytnij je, podpisz, a nastĊpnie do 25 lutego 2013 wrzuü do pudeáka znajdującego siĊ w dolnej Ğwietlicy. WĞród wszystkich prawidáowych rozwiązaĔ zostanie wylosowana nagroda.
Na poniĪszej ilustracji znajdują siĊ ukryte zwierzĊta. Odszukaj je i zaznacz
na ilustracji. Odpowiedz na zadane pytanie.
ImiĊ i nazwisko ………………………………… Klasa ………………………
Ile zwierząt widzisz na ilustracji? ……………………………
44
ĝwietlicowe kóáko „Maáy reporter” pragnie serdecznie podziĊkowaü rodzicom za wydruk
naszej gazetki szkolnej. Szczególne podziĊkowania kierujemy do pani Agnieszki Frelek ,
oraz do pana Ryszarda Pyrki .
Dzieci uczĊszczające na nasze zajĊcia otrzymaáy gazetki za darmo. Pozostaáa ich czĊĞü zostaáa sprzedana na kiermaszu Ğwiątecznym.
Cena gazetki wynosiáa 5 zá. Caákowity dochód z ich sprzedaĪy (tj. 144,83 zá) zostaá przekazany na konto FUNDACJI AZYLU POD PSIM ANIOàEM
ul. Kosodrzewiny 7/9, Falenica
www.psianiol.org.pl
Osoby posiadające moĪliwoĞü wydruku kolejnych numerów gazetki prosimy o zgáaszanie
siĊ do kierownika Ğwietlicy p. Pauliny BudziĔskiej lub bezpoĞrednio do p. Joanny WiciĔskiej (sala 3) lub p. Barbary Góral (sala 21).
ĝwietlicowe kóáko „Maáy reporter” zaprasza wszystkie dzieci, nieuczĊszczające na nasze
zajĊcia do przynoszenia ciekawych prac: samodzielnie napisanych wierszy czy wykonanych
rysunków. Zapewniamy, Īe wszystkie dostarczone nam materiaáy zostaną doáączone do danego numeru gazetki i opublikowane. Prosimy o podpisywanie prac (imiĊ, nazwisko, klasa).
JeĪeli chcesz siĊ wymieniü czymĞ, masz coĞ do oddania, sprzedania lub czegoĞ szukasz...
albo chcesz záoĪyü komuĞ Īyczenia, wyznaü szczere uczucia... zapisz swoje ogáoszenie i
wrzuü je do skrzynki w dolnej Ğwietlicy, a my umieĞcimy je w gazetce szkolnej. Podaj tylko, czego dotyczy twoje ogáoszenie i kto je zamieszcza (imiĊ, nazwisko, klasa)
p. ANNA GÓRSKA OGàASZA: Za prawidáowe rozwiązanie zadaĔ logicznych nagrody otrzymaáy Hanna OlszyĔska kl. I B oraz Martyna Baryáowska kl. II A.
Jeden egzemplarz kaĪdego numeru naszej gazetki szkolnej zawsze bĊdzie dostĊpny do
wglądu w bibliotece szkolnej. Zapraszamy wszystkie zainteresowane osoby do lektury!
Szanowni rodzice!
Drogie dzieci!
Serdecznie dziĊkujemy za przyniesione fantów oraz udziaá w Ğwietlicowej kweĞcie Ğwiątecznej poáączonej z loterią.
Caákowity dochód (500zá) zostanie przeznaczony na zakup gier i klocków Lego do Ğwietlicy
szkolnej.
Wychowawcy Ğwietlicy
45
Zamieszczamy obok
dowód wpáaty.
Caákowity dochód
ze sprzedaĪy gazetek
szkolnych zostaá przekazany na konto
FUNDACJI AZYLU
POD PSIM ANIOàEM.
ZakoĔczyliĞmy akcjĊ GÓRA GROSZA. W tym roku szkolnym
2012/13 zebraliĞmy rekordową kwotĊ -
1506,58zá.
Klasa
kwota (zá)
0a
0b
10,23
51,65
1a
183,13
1 miejsce
1b
182,80
2 miejsce
2a
137,40
3 miejsce
2b
121,10
2c
23,42
3a
100,68
3b
101,64
3c
3d
57,10
26,22
4a
124,00
4b
69,76
5
112,86
6a
6b
35,18
92,05
46
NASZE WALENTYNKI
47
NASZE WALENTYNKI
48
NASZE WALENTYNKI
49

GAZETKA SZKOLNA NUMER II

Transkrypt

Podobne dokumenty