PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

AKADEMIA MEDYCZNA W WARSZAWIE
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
DLA STUDENTÓW IV ROKU
I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Rok akad. 2006/2007
Opracowanie edytorskie: Oficyna Wydawnicza Akademii Medycznej w Warszawie
Wydrukowano w Oficynie Wydawniczej Akademii Medycznej w Warszawie
Zam. 226/2006
nakład 330 egz.
tel. (022) 572 03 27
e– mail: [email protected]
SPIS TREŚCI
1.
WŁADZE UCZELNI
3
2.
FARMAKOLOGIA I TOKSYKOLOGIA
7
3.
CHOROBY WEWNĘTRZNE
9
4.
PEDIATRIA
13
5.
DERMATOLOGIA I WENEROLOGIA
16
6.
PSYCHIATRIA
19
7.
PSYCHIATRIA DZIECIĘCA
21
8.
DIAGNOSTYKA LABORATORYJNA
23
9.
HIGIENA
25
10. EPIDEMIOLOGIA
27
11.
29
GENETYKA KLINICZNA
12. MEDYCYNA NUKLEARNA
31
13. IMMUNOLOGIA KLINICZNA
33
14. MEDYCYNA RODZINNA
35
15. OTOLARYNGOLOGIA DZIECIĘCA
37
16. PLAN STUDIÓW
38
WŁADZE AKADEMII MEDYCZNEJ W WARSZAWIE
REKTOR – prof. dr hab. LESZEK PĄCZEK
PROREKTOR ds. DYDAKTYCZNO–WYCHOWAWCZYCH
– prof. dr hab. PIOTR ZABOROWSKI
PROREKTOR ds. NAUKI I WSPÓŁPRACY Z ZAGRANICĄ
– prof. dr hab. RYSZARDA CHAZAN
PROREKTOR ds. KLINICZNYCH I INWESTYCJI
– prof. dr hab. WIESŁAW GLIŃSKI
PROREKTOR ds. KADRY NAUKOWEJ –
prof. dr hab. JERZY STELMACHÓW
DZIEKAN I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO –
prof. dr hab. MAREK KRAWCZYK
Prodziekan ds. I/II r. – prof. nadzw. dr hab. MAREK KULUS
Prodziekan ds. III/IV r. – prof. dr hab. KAZIMIERZ WARDYN
Prodziekan ds. V/VI r. – prof. dr hab. IRENEUSZ W. KRASNODĘBSKI
Prodziekan ds. przewodów doktorskich –
prof. nadzw. dr hab. ANNA KAMIŃSKA
Prodziekan ds. studiów doktoranckich – prof. dr hab. PIOTR PRUSZCZYK
Prodziekan ds. Oddziału Stomatologicznego –
prof. dr hab. RENATA GÓRSKA
Pełnomocnik Dziekana ds. nauczania Elektroradiologii –
prof. dr hab. MAREK GOŁĘBIOWSKI
Pełnomocnik Dziekana ds. nauczania Higieny Stomatologicznej
dr hab. Sylwia Słotwińska
Pełnomocnik Dziekana ds. nauczania Technik Dentystycznych
dr hab. Leopold Wagner
Przewodniczący Rady Pedagogicznej IV r. – dr hab. Teresa Jackowska
Kierownik dziekanatu – p. Grażyna Wyglądacz tel. (022) 572 02 08
fax (022) 572 02 66 pok. 208
SEKRETARIAT I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Sprawy studenckie IV r. studiów p. mgr Krystyna Kijewska, pok. 212, codziennie
w godz. 1030–1500 tel. (022) 5720 212, fax: (022) 5720 266
SEKCJA SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW tel. (022) 572 08 14
(022) 572 08 15
WŁADZE UCZELNI urzędują na ul. Żwirki i Wigury 61
Przychodnia dla studentów AM: ul. Oczki 6, tel. (022) 502 12 27
RAMOWY PROGRAM PRAKTYK STUDENTÓW IV ROKU
I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Po IV roku studiów obowiązuje studentów 4-tygodniowa praktyka (20 dni roboczych)- 140
godzin z Pediatrii do wyboru w Klinice (Oddziale) – 2 tygodnie i 2 tygodnie z Medycyny Rodzinnej
w praktyce lekarza rodzinnego.
Kierownik Kliniki (Ordynator) lub wyznaczony przez niego opiekun ustala szczegółowy zakres
obowiązków i harmonogram praktyk oraz sprawuje kontrolę nad pracą studenta.
Opiekunem praktyki studenckiej powinien być lekarz o odpowiednim przygotowaniu zawodowym
i ogólnym.
Nieobecność studenta w pracy może być usprawiedliwiona jedynie formalnym zwolnieniem
lekarskim. Choroba dłuższa niż 1 dzień powoduje konieczność przedłużenia praktyki o odpowiedni
okres. W miarę możliwości student pod nadzorem opiekuna winien wykonywać wszystkie
czynności lekarskie. Odbycie praktyki potwierdza opiekun, a praktykę zalicza Kierownik Kliniki
lub Ordynator Oddziału.
W czasie 2 – tygodniowej praktyki w Zakładzie Medycyny Rodzinnej lub na Oddziale
Pediatrycznym student obowiązany jest odbyć 2 całodobowe dyżury, w czasie których towarzyszy
lekarzowi dyżurnemu we wszystkich czynnościach lekarskich (przyjmowanie chorych w izbie
przyjęć, wykonywanie zabiegów koniecznych dla ratowania życia, udział w popołudniowych
wizytach lekarskich).
Celem praktyki w Oddziale Pediatrycznym jest:
1. Uzupełnienie wiadomości o organizacji Oddziału Dziecięcego (Kliniki) i powiązaniach
organizacyjnych Oddziału z lecznictwem otwartym.
2. Ocena stanu dziecka i jego rozwoju psychofizycznego.
3. Zapoznanie się z pielęgnacją niemowlęcia.
4. Poznanie zasad żywienia zdrowego i chorego niemowlęcia i dziecka.
5. Doskonalenie umiejętności badania fizycznego dziecka.
6. Zapoznanie się z zasadami udzielania pierwszej pomocy.
7. Pogłębienie umiejętności właściwego rozpoznawania i różnicowania podstawowych jednostek
chorobowych ze szczególnym uwzględnieniem przypadków ostrych.
8. Poznanie właściwej interpretacji wyników badań pracowniczych, radiologicznych
i patomorfologicznych.
9. Udział w wizytach lekarskich i zapoznanie się z zasadami prowadzenia dokumentacji choroby.
10.Ocena stopnia nawodnienia niemowlęcia z ustaleniem wskazań do leczenia nawadniającego
(ilość i skład płynu infuzyjnego).
11.Ocena równowagi kwasowo-zasadowej u chorego dziecka, zwłaszcza niemowlęcia.
12.Wykonywanie pod nadzorem zabiegów: pobieranie treści żołądkowej i dwunastniczej, płukanie
żołądka, podłączanie wlewu kroplowego i wykonywanie wstrzyknięć.
13.Poznanie przepisów sanitarno-epidemiologicznych w Oddziale Niemowlęcym i Dziecięcym
oraz metod zapobiegania zakażeniom szpitalnym.
14.Uczestniczenie w konsultacjach wielospecjalistycznych.
Celem praktyki w zakresie Medycyny Rodzinnej jest:
1. Zapoznanie studentów z zakresem przedmiotowym oraz metodami działania w zakresie
medycyny rodzinnej.
2. Udoskonalenie umiejętności komunikacji z pacjentem (przekazy niewerbalne, asertywność,
empatia).
3. Motywacja do wyboru kariery zawodowej lekarza rodzinnego.
Elementami praktyki w Poradni Medycyny Rodzinnej będą:
a) praca z lekarzem rodzinnym w zakresie opieki nad osobami dorosłymi – 4 dni
b) praca z lekarzem rodzinnym w zakresie opieki nad dzieckiem – 2 dni
c) praca z lekarzem rodzinnym i pielęgniarką w zakresie profilaktyki pediatrycznej – 2 dni
d) praca z lekarzem ginekologiem w poradni dla kobiet – 1 dzień
e) udział w wizytach domowych u chorych dzieci i osób dorosłych – min. 1, 2 wizyty w ramach
punktów a i b
f) praca w innych modułach Poradni Medycyny Rodzinnej: w punkcie pobrań, gabinecie
zabiegowym, pracowniach diagnostycznych (np. EKG, USG itp.) – 1 dzień
Skład Osobowy Zarządu Wydziałowego Samorządu Studentów
I Wydziału Lekarskiego
1. Aleksandra Pawłowska – przewodniczący
Studentka IV roku
tel: 0 503 012 750
2. Bartosz Buchcic – Wiceprzewodniczący
Student IV roku
tel. 0 509 959 083
3. Maciej Krasnodębski – sekretarz
Student IV roku
tel. 0 606 496 970
4. Marta Litwińska – członek
Studentka I roku
tel. 0 604 550 162
5. Andrzej Pyc – członek
Student I roku
tel. 0 509 318 219
Podział roku akademickiego 2006/07
SEMESTR ZIMOWY
od dnia
do dnia
25.09.2006
18.12.2006
02.01.2007
22.01.2007
29.01.2007
05.02.2007
17.12.2006
31.12.2006
21.01.2007
28.01.2007
04.02.2007
11.02.2007
okres zajęć dydaktycznych
wakacje zimowe
okres zajęć dydaktycznych
sesja egzaminacyjna zimowa
przerwa semestralna
sesja poprawkowa
SEMESTR LETNI
od dnia
12.02.2007
10.04.2007
16.04.2007
04.06.2007
03.09.2007
do dnia
07.04.2007
15.04.2007
03.06.2007
30.06.2007
09.09.2007
okres zajęć dydaktycznych
wakacje wiosenne
okres zajęć dydaktycznych
sesja egzaminacyjna letnia
sesja poprawkowa
FARMAKOLOGIA I TOKSYKOLOGIA
KATEDRA I ZAKŁAD FARMAKOLOGII DOŚWIADCZALNEJ I KLINICZNEJ AM
ul. Krakowskie Przedmieście 26/28, 00–927 Warszawa, tel/fax (022) 826 21 16
Kierownik Katedry: prof. dr hab. med. Andrzej Członkowski
Odpowiedzialne za dydaktykę:
dr med. Iwona Korzeniewska –Rybicka
dr med. Sylwia Gajewska–Meszaros
Przyjęcia w sprawach studenckich: sekretariat godz. 1000 – 1400; tel/fax (022) 826 21 16
Roczny wymiar zajęć dydaktycznych wynosi 105 godzin: 30 godz. wykłady, 65 godz.
ćwiczenia,
10 godz. seminaria
Zajęcia prowadzone są w semestrze VII i VIII
Wykłady – 1 godz. tygodniowo odbywają się we wtorki w godz. 1400 – 1500 w sali wykładowej
Zakładu Farmakologii, ul. Krakowskie Przedmieście 26/28
Ćwiczenia – 2, 5 godz. tygodniowo odbywają się w Zakładzie Farmakologii,
ul. Krakowskie Przedmieście 26/28
PROGRAM NAUCZANIA
Celem nauczania farmakologii i toksykologii jest zapoznanie studentów z zasadami racjonalnej
farmakoterapii oraz przedstawienie podstawowych korzyści, niebezpieczeństw i trudności
związanych z leczeniem farmakologicznym. Studenci uczeni są także, z jakich źródeł informacji
korzystać w celu aktualizowania wiedzy z zakresu farmakologii oraz jak oceniać publikacje
medyczne pod kątem przedstawionego w nich dowodu medycznego. Po odbyciu półtorarocznego
kursu nauczania farmakologii i toksykologii student powinien znać ogólne pojęcia i zagadnienia
z zakresu farmakodynamiki, farmakokinetyki i farmakoekonomiki, zasady działania leków
oraz posiadać wiadomości na temat podstawowych grup leków stosowanych w lecznictwie.
Wiadomości te obejmują machanizm działania, efekty kliniczne, kinetykę, podstawowe wskazania,
przeciwwskazania i środki ostrożności, działania niepożądane, przedawkowanie, interakcje i zasady
dawkowania, jak również krytyczną ocenę przydatności leku. Obowiązuje ponadto umiejętność
zapisywania recept na leki gotowe i recepturowe.
Zakres materiału na IV roku obejmuje:
– w semestrze VII – leki wpływające na układ współczulny i przywspółczulny, leki w chorobach
układu oddechowego i układu krążenia, leki hipolipemizujące i stosowane w leczeniu otyłości,
leki wpływające na metabolizm kości, leki wpływające na układ odpornościowy oraz zasady
farmakoterapii wybranych jednostek chorobowych, podstawy farmakoekonomiki;
– w semestrze VIII – leki działające na ośrodkowy układ nerwowy, leki przeciwzapalne
i przeciwbólowe, farmakologiczne zagadnienia walki z bólem, leki stosowane w chorobach
alergicznych, farmakologiczne aspekty uzależnień, leki pochodzenia naturalnego, elementy
toksykologii: zasady postępowania w ostrych zatruciach, zagadnienia toksykologii środowiskowej,
objawy i postępowanie w wybranych zatruciach.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Ćwiczenia odbywają się raz w tygodniu według rozkładu umieszczonego na tablicy ogłoszeń
Zakładu. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Ćwiczenia opuszczone z usprawiedliwionej
przyczyny należy odrobić po uzgodnieniu z asystentem. Jeśli odrobienie ćwiczenie nie jest możliwe,
asystent może zgodzić się na ustne zaliczenie ćwiczenia, na którym student nie był obecny.
ZASADY I FORMA OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
W trakcie IV roku obowiązują dwa ustne kolokwia semestralne oraz egzamin praktyczny
z receptury w semestrze letnim. Student, który nie zaliczy kolokwium z farmakologii po VI czy VII
semestrze, musi materiał tego kolokwium zaliczać łącznie z materiałem nauczania w VIII semestrze,
czyli przed egzaminem. W sesji letniej po VIII semestrze obowiązuje zdanie egzaminu testowego.
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie kolokwiów po VI, VII, VIII semestrze
i egzaminu praktycznego z receptury. Student, który uzyskał na poprzednich kolokwiach w pierwszym
terminie co najmniej dwie oceny dobre i jedną ponad dobrą może być zwolniony z obowiązku
7
zdawania egzaminu i uzyskuje ocenę egzaminacyjną równą średniej z ocen kolokwialnych. Nie
wyklucza to zdawania egzaminu testowego – wtedy student otrzymuje ostatecznie lepszą ocenę.
Szczegółowy regulamin dotyczący organizacji zajęć i form zaliczeń, a także plan i tematy
zajęć oraz zakres materiału obowiązujący do kolokwium są wywieszone na tablicy informacyjnej
Zakładu.
ZALECANE PODRĘCZNIKI I BAZY DANYCH FARMAKOLOGICZNYCH:
1. Farmakologia. Podstawy farmakoterapii (tom 1–2), red. Kostowski W., Herman Z. S.,
wyd. 3, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2005 (ISBN: 8320033500)
2. Vademecum zatruć, red. Dreisbach R. H., Robertson W. O, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 1995
(ISBN: 8320018633)
3. Basic and Clinical Pharmacology, red. Katzung B.G., wyd. 9, Appleton and Lange, 2004
(ISBN: 0071410929)
4. Goodman and Gilman‘s the pharmacological basis of therapeutics, red. Brunton L., Lazo J.,
Parker K., wyd. 11, Mc–Graw–Hill Professional, 2006 (ISBN: 0071422803)
5. Grahame–Smith D., Aronson J.: Oxford textbook of clinical pharmacology and drug therapy.
Oxford University Press, 2002 (ISBN: 0192632345)
6. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 28 września 2004 r. w sprawie recept lekarskich (Dz.
U. 2004 nr 213 poz. 2164)
7. Urząd Rejestracji Produktów Leczniczych – http://www.urpl.gov.pl
8. British National Formulary (BNF) – www.bnf.org
9. Electronic Medicines Kompendium (EMC) – http://emc.medicines.org.uk
10. Micromedex Healthcare Series – Drugdex – baza monografii lekowych dostęna w GBL
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE
Opiekun: Prof. dr hab. med. Adam Płaźnik
Studenci biorą udział w pracach doświadczalnych prowadzonych w ramach programów naukowych
Zakładu. Opracowują wyniki badań korzystając z technik komputerowych, przygotowują prace do
publikacji, biorą aktywny udział w krajowych i międzynarodowych konferencjach naukowych.
8
CHOROBY WEWNĘTRZNE
Zajęcia prowadzone są w blokach 6–tygodniowych w 4 Klinikach Chorób Wewnętrznych AM
na terenie Centralnego Szpitala Klinicznego przy ul. Banacha 1a, bl. D w łącznym wymiarze
210 godz., 70 godz.– seminaria, 140 godzin – ćwiczenia) w 4 cyklach tematycznych. Program zajęć
koordynuje:
Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych, Nadciśnienia Tetniczego i Angiologii
Kierownik: Prof. dr hab. med. Zbigniew Gaciong.
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: codziennie 11.00 – 13.00. Zajęcia odbywają się
w poszczególnych Katedrach i Klinikach Chorób Wewnętrznych AM w godz. 8.00 – 12.30
Przed rozpoczęciem bloku zajęć należy zapoznać się z kolejnością cykli tematycznych wg grafiku
dla poszczególnych grup, zamieszczonego na tablicy ogłoszeń w tej Klinice, blok D, II piętro.
PROGRAM NAUCZANIA
Nauczanie dotyczy etiopatogenezy, kliniki, diagnostyki i terapii chorób wewnętrznych; jego
zakres będzie kontynuowany na V roku.
1. KATEDRA I KLINIKA GASTROENTEROLOGII I CHORÓB PRZEMIANY MATERII
Kierownik: prof. dr hab. Waldemar Karnafel
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: codziennie w godz. 1100 – 1300.
Odpowiedzialny za dydaktykę: lek. Bartłomiej Ziółkowski
PROGRAM NAUCZANIA
– 2 tygodnie zajęć (25 godz. zajęć fakultatywnych i 45 godz. ćwiczeń)
TEMATY FAKULTETÓW
1. Powtórzenie wiadomości o badaniu podmiotowym i przedmiotowym
2. Epidemiologia, rozpoznawanie i klasyfikacja cukrzycy
3. Patogeneza i przewlekłe powikłania cukrzycy (cz. 1– makroangiopatia, neuropatia)
4. Przewlekłe powikłania cukrzycy (cz. 2 – retinopatia, nefropatia)
5. Diagnostyka laboratoryjna w cukrzycy
6. Intensywna i konwencjonalna insulinoterapia
7. Leczenie cukrzycy typu 2
8. Hipoglikemia
9. Leczenie śpiączek cukrzycowych
10. Przypadki kliniczne w diabetologii
11. Badanie endoskopowe górnego i dolnego odcinka przewodu pokarmowego
12. Choroba wrzodowa i rak żołądka
13. Choroby jelita cienkiego i zespół złego wchłaniania
14. Nieswoiste choroby jelit
15. Choroby jelita grubego
16. Choroby trzustki
17. Kamica pęcherzyka żółciowego
18. Marskość wątroby
19. Ostre stany w gastroenterologii
20. Przypadki kliniczne w gastroenterologii.
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE I ZALECANE
1. „Gastroenterologia” – wybrane zagadnienia (red. W. Karnafel i J. Muszyński) Wyd. Akademia
Medyczna, Warszawa 2003.
2. „Diabetologia – wybrane zagadnienia” Wyd. Akademia Medyczna Warszawa, 2003.
3. „Choroby wewnętrzne „F. Kokot (red.), PZWL, Warszawa 2002 r..
4. „Choroby wewnętrzne I–III tom”; A. Wojtczak (red.), PZWL, Warszawa
5. „Zarys ogólnej diagnostyki lekarskiej”; W. Orłowski, PZWL, Warszawa 1994
6. „Patofizjologia i klinika cukrzycy”; A. Czyżyk, PZWL, Warszawa 1997.
9
2. KATEDRA I KLINIKA CHORÓB WEWNĘTRZNYCH I NADCIŚNIENIA TĘTNICZEGO
Kierownik: Prof. dr hab. med. Zbigniew Gaciong
Odpowiedzialna za dydaktykę: dr Agnieszka Kuch–Wocial i dr Izabela Łoń
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: 1100 – 1300 (zalecane wcześniejsze umówienie się
telefoniczne (022) 599 28 28
POGRAM NAUCZANIA:
2 tygodnie zajęć (25 godzin seminariów i 45 godz. ćwiczeń)
KARDIOLOGIA cz. I
Zajęcia fakultatywne:
1. Badanie usg serca
2. Wrodzone wady serca u dorosłych
3. Nabyte wady serca
4. Bakteryjne zapalenie wsierdzia
5. Zapalenie osierdzia
6. Zapalenie mięśnia serca i kardiomiopatie
7. Zatorowość płucna
8. Przewlekła niewydolność serca
9. Zakrzepowe zapalenie żył
10. Miażdżyca i zapalne choroby tętnic
11. Nadciśnienie pierwotne
12. Nadciśnienie wtórne
W ramach zajęć programowych ponadto przewiduje się udział:
– w posiedzeniach klinicznych: demonstracja przypadków klinicznych
– w kominkach radiologicznych
– w posiedzeniach międzyklinicznych
Zajęcia fakultatywne blok dwutygodniowy w godz. 1400–1700 w grupie 30–osob. tematyk fakultetów:
badania nieinwazyjne w diagnostyce chorób układu krążenia
Studenckie Koło Naukowe – opiekun dr Bartosz Symonides,
adres internetowy: wwwam.waw.edu.pl sknnt
Obowiązujące podręczniki:
1. Wybrane zagadnienia z chorób układu krążenia. Skrypt dla studentów pod red. Z. Gacionga
2006 r.
2. Badanie Kliniczne. O. Epstein 2004., Wyd. Czelej
3. F. Kokot (red.) Choroby wewnętrzne, Wyd. Lek. PZWL, I i II t. 2002 r.
4. A. Szczeklik (red) Choroby wewnętrzne, Wyd. Med. Prak, Kraków 2005.
Zalecana literatura uzupełniająca:
1. W. Januszewicz, M. Sznajderman: Nadciśnienie tętnicze, PZWL 2002 r.
2. Angiologia pod red. T. Pasierskiego, Z. Gacionga, A. Torbickiego, J. Szmidta, Wyd. Lek. PZWL
2004 r.
Zaliczenie zajęć w oparciu o udział w ćwiczeniach i seminariach oraz kolokwium końcowe w postaci
testu.
3. Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych i Endokrynologii
Kierownik: Prof. nadzw. dr hab. Ewa Bar–Andziak
Odpowiedzialny za dydaktykę: Dr n. med. Bogusław Skóra
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: pon. – pt. 11.00 – 13.00
10
Szczegółowe plany zajęć są podane na tablicach informacyjnych przy Sekretariacie Katedry i Kliniki
Chorób Wewnętrznych i Endokrynologii, oraz w sali seminaryjnej Kliniki.
Program nauczania
1 tydzień zajęć, 10 godzin seminariów, 25 godzin ćwiczeń.
Zajęcia fakultatywne:
1. Niedoczynność przysadki.
2. Gruczolaki przysadki.
3. Fizjopatologia tarczycy.
4. Autoimmunologiczne choroby tarczycy.
5. Guzy tarczycy.
6. Hyperkortyzolemia.
7. Niedoczynność kory nadnerczy.
8. Zaburzenia gospodarki wapniowo–fosforanowej.
9. Układ krążenia w endokrynopatiach.
10.Diagnostyka laboratoryjna w endokrynologii; rola wybranych badań laboratoryjnych w ocenie
gospodarki hormonalnej.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Zajęcia seminaryjne odbywają się od poniedziałku do piątku w tygodniu przewidzianym dla danej
grupy w sali seminaryjnej Kliniki w bloku D na piętrze 7 – odc. B. Zajęcia kliniczne prowadzone
są na Oddziale Endokrynologii Kliniki.
Zaliczenie zajęć odbywa się w ostatnim dniu ćwiczeń (piątek) na podstawie:
– obecności na wszystkich ćwiczeniach i seminariach,
– zaliczeniu sprawdzianu pisemnego.
Piśmiennictwo obowiązkowe
1. Podstawy Endokrynologii (skrypt) pod red. E. Bar – Andziak, DW AM 2004
2. Endokrynologia w Interna Harrisona, tom III, część XIV, sekcja I, wydanie polskie 2000 r.,
Czelej Sp. z o.o.
Piśmiennictwo uzupełniające
1. Endokrynologia ogólna i kliniczna, Red. F. S. Greenspan, D. G. Gardner, Czelej sp. z o.o.,
2004
2. Endokrynologia kliniczna dla ginekologa, internisty i pediatry. Red. T. E. Romer, Springer
PWN, 1998
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE
Przy klinice istnieje studenckie koło naukowe, którego opiekunami są dr n. med. Urszula
Ambroziak i dr n. med. Michał Popow
4. Katedra i Klinika Hematologii, Onkologii i Chorób Wewnętrznych
Kierownik: prof. dr hab. Wiesław Jędrzejczak
Odpowiedzialna za dydaktykę: Dr n. med. Jolanta Wieczorek
Sprawy organizacyjne studentów: od poniedziałku do piątku w godz. od 1100÷1300.
PROGRAM NAUCZANIA
– 1 tydzień zajęć (10 godz. seminariów i 25 godz. ćwiczeń klinicznych).
11
Zajęcia fakultatywne:
1. Niedokrwistość
• Ostre białaczki
2. Aplazja szpiku kostnego
• Przeszczepienie szpiku kostnego
• Przewlekłe zespoły mieloproliferacyjne
3. Chłoniaki nieziarnicze
• Chłoniak ziarniczy Hodgkina
4. Gammapatie monoklonalne
• Przetoczenie preparatów krwiopochodnych
5. Interpretacja badań morfologii krwi
• Interpretacja badań układu krzepnięcia
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
1. Zajęcia rozpoczynają się w poniedziałek o godz. 800 w sali seminaryjnej Banku Komórek
Krwiotwórczych – Blok C, niski parter.
2. Zajęcia kliniczne w podgrupach prowadzone są w Klinice Hematologii, Onkologii i Chorób
Wewnętrznych – Blok D – IV piętro.
3. Każdy student obowiązany jest przygotować historię choroby wybranego pacjenta. Przydzielenie
pacjenta następuje w pierwszym dniu ćwiczeń w trakcie zajęć przy łóżku chorego. Historia
choroby musi być dostarczona nauczycielowi akademickiemu odbierającemu test zaliczeniowy
przed rozpoczęciem tego testu. Historia powinna być napisana osobiście, odręcznie i czytelnie
z pozostawieniem 5 cm marginesu po prawej stronie i zakończona podpisem studenta.
4. Szczegółowe plany zajęć są podane na tablicach informacyjnych w holu przy Klinice
Hematologii, Onkologii i Chorób Wewnętrznych oraz w sali seminaryjnej Banku Komórek
Krwiotwórczych.
Zaliczenie zajęć odbywa się w ostatnim dniu ćwiczeń (piątek) na podstawie:
− obecności na wszystkich ćwiczeniach i seminariach,
− zaliczenia testu sprawdzającego.
Przy klinice istnieje studenckie koło naukowe.
LITERATURA OBOWIĄZKOWA
1. Leczenie rozrostowych chorób hematologicznych pod red. Anny Dmoszyńskiej. wyd. Folium Lublin
2005.
2. Podstawy hematologii klinicznej. Z. Kuratowska, J. Dwilewicz–Trojaczek (red.) AM. 1997
(skrypt AM)
3. Podstawy hematologii A. Dmoszyńska, T. Robak. wyd. Czelej Sp. z o.o. 2003.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
4. Hematologia kliniczna. W. Janicki (red.) PZWL 1991.
5. Nagłe przypadki w hematologii i onkologii. J. P. Dutcher, P. Wiernik PZWL 1993.
12
PEDIATRIA
Informacje ogólne:
Część grup studenckich (I – V oraz grupy XII i XIII) odbywa zajęcia w Katedrze i Klinice
Pediatrii i Endokrynologii AM., ul. Marszałkowska 24,
Kierownik: Prof. dr hab. Barbara Rymkiewicz – Kluczyńska
Część grup studenckich (VI – XI) odbywa zajęcia w zespole Klinik przy ul. Działdowskiej 1/3
Roczny wymiar zajęć 115 godzin: 30 godz. – wykłady
30 godz. – seminaria
55 godz. – ćwiczenia
Koordynatorzy zajęć z pediatrii i jednocześnie osoby odpowiedzialne z wpis do indeksu:
Grupy ćwiczące w Klinice Pediatrii i Endokrynologii przy ul. Marszałkowskiej –
prof. dr hab. B. Rymkiewicz – Kluczyńska
Grupy ćwiczące w zespole Klinik przy ul. Działdowskiej – prof. nadzw. dr hab. H. Szajewska
Wykłady dla całego roku odbywają się w semestrze zimowym i letnim w poniedziałki w godz.
1400 – 1530: w semestrze zimowym w sali wykładowej A przy ul. Marszałkowskiej 24, w semestrze
letnim w sali wykładowej zespołu klinik przy ul. Działdowskiej 1/3. Wykłady obowiązują wszystkich
studentów IV roku I Wydziału Lekarskiego niezależnie gdzie grupa odbywa ćwiczenia.
TEMATY WYKŁADÓW:
Semestr zimowy – Marszałkowska 24
1. Charakterystyka poszczególnych okresów rozwojowych u dzieci. Wzrastanie i jego zaburzenia.
2. Podstawowe objawy i ich różnicowanie w chorobach układu moczowego.
3. Podstawowe objawy i ich różnicowanie w chorobach układu krwiotwórczego.
4. Podstawowe objawy i ich różnicowanie w chorobach układu krążenia.
5. Podstawowe objawy i ich różnicowanie w chorobach układu nerwowego.
6. Zaburzenia dojrzewania.
7. Problemy uzależnień u dzieci.
8. Zatrucia u dzieci.
Semestr letni – Działdowska 1/3
1. Podstawowe objawy i ich różnicowanie w chorobach układu oddechowego
2. Podstawowe objawy i ich różnicowanie w chorobach przewodu pokarmowe
3. Medycyna ambulatoryjna wieku dziecięcego
4. Alergia pokarmowa
5. Podstawy neonatologii
6. Stany naglące w pediatrii
7. Choroby układowe tkanki łącznej
PROGRAM NAUCZANIA
•
•
•
•
•
zagadnienia z pediatrii ogólnej oraz endokrynologii wieku rozwojowego
badanie podmiotowe i przedmiotowe dziecka w poszczególnych okresach rozwojowych
ocena auksologiczna w okresach rozwojowych
ocena rozwoju psychicznego i umysłowego dziecka
algorytmy diagnostyczne
Tematy seminariów:
1. Szczepienia ochronne.
2. Podstawowe wiadomości z zakresu zaburzeń wodno–elektrolitowych.
3. Najważniejsze choroby infekcyjne okresu niemowlęcego.
4. Fizjopatogeneza gospodarki wapniowo–fosforanowej.
5. Zaburzenia wzrastania i dojrzewania.
6. Choroby metaboliczne u dzieci.
7. Choroby tarczycy.
13
8. Choroby nadnerczy.
9. Cukrzyca i stany hipoglikemiczne.
10.Najczęstsze problemy okresu dojrzewania (depresje, jadłowstręt, alkohol, narkotyki).
11.Zatrucia u dzieci.
12.Zmiany skórne u dzieci.
Zajęcia w Klinice Pediatrii i Endokrynologii odbywają się na oddziale przy ul. Marszałkowskiej
24, tel. (022) 522 73 60, sekret. 522 74 35.
Kierownik Katedry i Kliniki: prof. dr hab. Barbara Rymkiewicz–Kluczyńska.
Odpowiedzialne za dydaktykę: dr n. med. Danuta Janczarska, dr n. med Anna Kucharska.
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: godz. 11.30 – 12.30; tel. (022) 629 06 05, 552 73 60.
Zajęcia w szpitalu przy ul. Działdowskiej odbywają się w następujących Klinikach:
I Katedra Pediatrii
Klinika Pneumonologiii i Alergologii Wieku Dziecięcego tel. (022) 452 32 04,
kierownik – prof. Marek Kulus.
Klinika Gastroenterologii i Żywienia Dzieci – tel. (022) 452 32 01, 452 32 20,
kierownik – prof. Andrzej Radzikowski.
II Katedra Pediatrii – Kierownik Katedry i Kliniki – prof. nadzw. dr hab. Hanna Szajewska
W skład II Katedry Patologii Wchodzi:
1. Klinika Diabetologii, Patologii Noworodka i Wad Wrodzonych – tel./fax (022) 452 33 02,
tel. (022) 452 32 54
Kierownik Katedry i Kliniki – prof. nadzw. dr hab. Hanna Szajewska
Odpowiedzialne za dydaktykę w zespole Klinik przy ul. Działdowskiej:
dr n. med. Aleksandra Banaszkiewicz – tel. (022) 452 32 08,
lek. med. Bernadetta Patro – tel. (022) 452 32 92.
PROGRAM ĆWICZEŃ
1.
2.
3.
4.
5.
Badanie podmiotowe i fizyczne niemowlęcia i dziecka starszego.
Ocena odrębności rozwojowej niemowlęcia i dziecka aż do osiągnięcia pełnej dojrzałości.
Posługiwanie się siatkami centylowymi.
Praktyczne zasady żywienia naturalnego i sztucznego.
Podstawy diagnostyki laboratoryjnej i obrazowej – pojęcie normy z uwzględnieniem wieku
dziecka.
6. Badanie dzieci chorych przebywających w oddziałach poszczególnych klinik, ocena
występujących u nich patologii, przeprowadzenie rozumowania klinicznego i różnicowania.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Ćwiczenia i seminaria odbywają się w 3–tygodniowych blokach w godz. 8.15 – 13.00 w Klinikach
przy ul. Marszałkowskiej 24 lub ul. Działdowskiej 1.
ZASADY I FORMA OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
Asystent prowadzący ćwiczenia wydaje o studentach opinię na piśmie (na indywidualnej karcie studenta).
Po zakończeniu ćwiczeń każdy student zdaje kolokwium u Kierownika Kliniki lub upoważnionego
adiunkta. Zdanie kolokwium jest warunkiem zaliczenia ćwiczeń.
Przystąpić do kolokwium może tylko ten student, który spełnia takie warunki jak obecność na
wszystkich ćwiczeniach i seminariach oraz wykazuje się wymaganą wiedzą praktyczną i teoretyczną
(z ćwiczeń, seminariów., wykładów, raportów).
Nauczanie pediatrii kończy się egzaminem na VI roku studiów. Egzamin składa się z części
teoretycznej (test) oraz praktycznej. Nie przewiduje się zwolnień z egzaminu teoretycznego
(test).
Ocena końcowa z pediatrii będzie zależeć od egzaminu teoretycznego, praktycznego oraz uzyskanych
wyników poszczególnych lat nauki.
Egzamin teoretyczny (test) będzie obejmował głównie tematykę wykładów, seminariów
i ćwiczeń.
14
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE
1.
2.
3.
4.
5.
,, Pediatria” red. K. Kubicka, K. Kawalec PZWL Warszawa 2004
„Diagnostyka różnicowa najczęstszych objawów w praktyce pediatrycznej” red. W. Kawalec,
A. Milanowski PZWL 2003.
„Repetytorium z pediatrii” red. W. Kawalec, K. Kubicka PZWL Warszawa 2005.
„Norma kliniczna w pediatrii” red. M. Krawczyński PZWL Warszawa 2005.
„Endokrynologiczne i immunologiczne problemy w pediatrii” red. E. Weimann, G. Horneff
PZWL Warszawa 2005.
15
DERMATOLOGIA I WENEROLOGIA
Katedra i Klinika Dermatologiczna
ul. Koszykowa 82 A, tel. 502 13 24/sekretariat/
Kierownik Kliniki: prof. dr hab. Maria Błaszczyk–Kostanecka
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: codziennie 1200 1300
Odpowiedzialne za dydaktykę: dr n. med. Maria Glińska–Wielochowska tel. (022) 502 13 90
CENTRUM DIAGNOSTYKI I LECZENIA CHOÓB PRZENOSZONYCH DROGĄ
PŁCIOWĄ ul. Koszykowa 82 A, tel. (022) 502 13 13/sekretariat/
Dyrektor Instytutu: prof. dr hab. Sławomir Majewski
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: 800 – 1300
Odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Iwona Rudnicka, tel. (022) 502 11 61.
Roczny wymiar godzin dydaktycznych wynosi 90 godzin: 35 godz. seminaria, 55 godz. ćwiczenia
PROGRAM NAUCZANIA
Celem nauczania dermatologii jest zapoznanie studentów z najczęstszymi chorobami skóry,
z którymi będą się spotykali jako lekarze ogólni. Szczególny nacisk położony jest na zmiany
polekowe, grzybice, stany ropne i wirusowe, choroby autoimmunologiczne, alergiczne, zawodowe,
choroby skóry będące objawem schorzeń narządów wewnętrznych i nowotworów złośliwych oraz
nowotwory skóry i stany przednowotworowe.
Podczas ćwiczeń studenci uczą się zbierania wywiadu dermatologicznego, opisu zmian skórnych,
rozpoznania i różnicowania oraz leczenia. Biorą bezpośredni udział w obchodach i pracy z chorymi.
W ambulatorium mają możność oglądania pacjentów z najczęściej spotykanymi chorobami skóry
oraz zapoznanie się z recepturą dermatologiczną.
Celem nauczania wenerologii jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami
chorób przenoszonych drogą płciową: ich epidemiologią, objawami klinicznymi, różnicowaniem,
leczeniem.
Seminaria oparte są na metodach audiowizualnych. Obok zagadnień klinicznych omawiane są:
nowe dane dotyczące etiopatogenezy nowoczesne metody diagnostyczne i stosowane w wenerologii
sposób prowadzenia wywiadu wenerologicznego, a także zasad postępowania epidemiologicznego
i profilaktyka chorób przenoszonych drogą płciową.
OBOWIĄZUJĄCE TEMATY Z DERMATOLOGII:
1. Anatomia skóry i przydatków/do przygotowania na pierwszy dzień ćwiczeń/.
2. Semiotyka.
3. Choroby ropne skóry i inne choroby bakteryjne (różyca, łupież rumieniowy, boreliozy).
4. Gruźlica skóry.
5. Sarkoidoza skóry.
6. Grzybice skóry (wywołane przez dermatofity i grzyby drożdżopodobne).
7. Choroby pasożytnicze skóry (wszawica, świerzb).
8. Choroby wirusowe skóry (grupa opryszczek, mięsak zakaźny, zakażenia HPV).
9. Łupież różowy Giberta.
10. Liszaj płaski.
11. Rumienie (rumień wielopostaciowy, rumień trwały, rumień guzowaty).
12. Choroby alergiczne i choroby zawodowe skóry.
13. Polekowe zmiany skóry/łącznie z chorobą Lyella/.
14. Panniculitis Christian – Weber.
15. Termiczne i porentgenowskie uszkodzenia skóry.
16. Fotodermatozy i porfirie.
17. Łuszczyca.
18. Choroby pęcherzowe.
19. Choroby tkanki łącznej.
20. Choroby związane z nadmiernym rogowaceniem.
21. Pokrzywka barwnikowa.
16
22. Rewelatory skórne zmian nowotworowych.
23. Owrzodzenia podudzi.
24. Choroby naczyniowe skóry.
25. Zmiany skórne w chorobach metabolicznych.
26. Znamiona i nowotwory łagodne.
27. Stany przedrakowe i raki in situ.
28. Nowotwory złośliwe skóry.
29. Chłoniaki skóry i stany poprzedzające.
30. Zaburzenia barwnikowe.
31. Choroby łojotokowe.
32. Choroby gruczołów potowych.
33. Choroby włosów.
xx
Tematy nadobowiązkowe podawane są na tablicy ogłoszeń w holu Kliniki.
OBOWIĄZUJąCE TEMATY Z WENEROLOGII
1. Kiła objawowa wczesna.
2. Kiła objawowa późna, ze szczególnym uwzględnieniem kiły układu nerwowego.
3. Kiła utajona wczesna i późna.
4. Profilaktyka Kiły wrodzonej.
5. Odczyny serologiczne i wybrane problemy immunologiczne w przebiegu kiły.
6. Leczenie kiły i kontrola po leczeniu.
7. Rzeżączka, powikłania rzeżączki, leczenie i kontrola po leczeniu.
8. Nierzeżączkowe zakażenia dróg moczowo–płciowych oraz drożdżyca narządów płciowych.
9. AIDS – epidemiologia, klinika, leczenie.
10. AIDS i choroby skóry.
11. Zakażenie HIV – choroba przenoszona drogą płciową.
12. Wirusowe choroby przenoszone drogą płciową – kłykciny kończyste
13. Opryszczka narządów płciowych
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Szczegółowy rozkład zajęć podany jest na tablicy informacyjne w hallu Kliniki.
Seminaria odbywają się w godz. 800 – 910 oraz 1115– 1230.
Ćwiczenia na oddziale męskim lub kobiecym odbywają się w godz. 920–1050.
Ćwiczenia w ambulatorium odbywają się w godz. 920–1130.
Ćwiczenia z asystentem prowadzącym grupę – także w innych godzinach między 800 a 1230,
zgodnie z planem zajęć w układzie 3–tygodniowym.
W tygodniu przeznaczonym na zajęcia z wenerologii ćwiczenia odbywają się na oddziale
i w ambulatorium Instytutu Wenerologii/I.W./oraz Przychodni Nierzeżączkowych Zapaleń Cewki
Moczowej ul. Nowogrodzka 82.
ZASADY I FORMY OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa.
Obowiązuje punktualność. Spóźnienia wymagają odrabiania w dodatkowych terminach.
Asystenci prowadzący podgrupy wystawiają ocenę za ćwiczenia po przeprowadzeniu kolokwium
z całości obowiązującego programu, które odbywa się w ostatnim dniu ćwiczeń.
Egzamin praktyczny stanowi część egzaminu końcowego. Polega on na zebraniu wywiadu,
zbadaniu chorego, rozpoznaniu, różnicowaniu i proponowanym leczeniu; odbywa się dla całej
grupy w umówionych poprzednio terminach, nie później niż 3 tygodnie po zakończeniu ćwiczeń/za
wyjątkiem grupy ćwiczącej w ostatnim bloku/.
Egzamin testowy obowiązuje wszystkich studentów. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu
testowego jest uzyskanie pozytywnej oceny z: ćwiczeń z dermatologii, ćwiczeń z wenerologii
i z egzaminu praktycznego.
17
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE
1. Jabłońska S., Majewski S. „Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową”. PZWL,
Warszawa 2005.
2. Mroczkowski T.: „Choroby przenoszone drogą płciową”. PZWL, Warszawa, 1998.
3. Błaszczyk–Kostanecka M., Wolska H.,, Dermatologia w praktyce”. PZWL, Warszawa 2005.
PIŚMIENNICTWO ZALECANE
1. Jabłońska S.: „Choroby skóry” PZWL, Warszawa, 1980.
2. Braun–Falco O. i wsp.:,, Dermatology”, Berlin, 2004.
3. Hunter J.A.A. i wsp.:,, Clinical Dermatology”, Blackwell Science, 2002.
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE
Opiekun Koła: dr hab. n. med. Małgorzata Olszewska
Zebrania Koła odbywają się raz w miesiącu.
Formami zajęć na zebraniach są:
a. referaty teoretyczne dotyczące wybranych zagadnień.
b. demonstracje przypadków dyskusyjnych, najczęściej z pogranicza dermatologii i innych
dyscyplin.
c. dyskusje dotyczące najnowszych poglądów, mechanizmów powstawania i leczenia niektórych
chorób.
Ponadto studenci biorą udział w pracach naukowych poszczególnych pracowni.
18
PSYCHIATRIA
Katedra i Klinika Psychiatryczna
Warszawa, ul. Nowowiejska 27, tel. (022) 825 12 36, fax: (022) 825 13 15
Na stronie internetowej Kliniki – www.psych.waw.pl – umieszczone są opracowane w PowerPoint
prezentacje seminariów Klinicznych.
Kierownik Katedry i Kliniki: prof. dr hab. Waldemar Szelenberger
Odpowiedzialne za dydaktykę: dr n. hum. Małgorzata Kostecka–Walenta,
lek. Marta Karolina Androsiuk
Przyjęcia w sprawach studenckich: sekretariat, wtorki 1200–1300.
Program nauczania realizowany jest w wymiarze rocznym 120 godz.
(20 godz. wykładów, 30 godz. seminariów, 70 godz. ćwiczeń), w blokach czterotygodniowych.
CEL NAUCZANIA I ZAKRES PRZEDMIOTU
Celem nauczania jest zapoznanie słuchaczy z aktualnymi neurobiologicznymi koncepcjami
zaburzeń psychicznych oraz niezbędnymi w praktyce ogólnolekarskiej wiadomościami z zakresu
diagnostyki i terapii psychiatrycznej. W szczególności celem zajęć jest zdobycie umiejętności, które
w przyszłej praktyce lekarskiej pozwolą na:
– właściwe rozpoznawanie zaburzeń psychicznych,
– samodzielne leczenie niektórych zaburzeń,
– udzielanie pomocy psychiatrycznej w trybie doraźnym,
– współuczestniczenie w programach profilaktycznych, a ponadto
– rozumienie sposobu funkcjonowania chorego w trudnych sytuacjach życiowych,
– rozumienie własnych zachowań wobec pacjenta i umiejętność ich korygowania.
PROGRAM NAUCZANIA
Zajęcia obejmują następujące tematy:
1. Psychopatologia
2. Schizofrenia i psychozy urojeniowe
3. Zaburzenia afektywne
4. Zaburzenia lękowe, związane ze stresem i pod postacią somatyczną
5. Zaburzenia osobowości
6. Zaburzenia psychiczne na tle organicznym
7. Upośledzenie umysłowe
8. Uzależnienia, od alkoholu i od innych substancji psychoaktywnych
9. Doraźna pomoc psychiatryczna
10. Leczenie zaburzeń psychicznych
11. Orzecznictwo w psychiatrii
12. Podstawy medycyny snu.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Zajęcia rozpoczyna wykład w godz. 815–900 w sali wykładowej Szpitala Nowowiejskiego.
Po 15 min. przerwy rozpoczynają się ćwiczenia w oddziałach, w godz. 915–1300.
Dokładny plan zajęć dla każdego bloku znajduje się na tablicy ogłoszeń przed salą wykładową
i w Internecie. W czasie ćwiczeń obowiązuje napisanie historii choroby pacjenta przydzielonego
studentowi przez asystenta prowadzącego ćwiczenia.
ZASADY OCENY
Obowiązuje zaliczenie wszystkich zajęć. Zajęcia opuszczone trzeba odrobić. Przy 1–2
nieobecnościach usprawiedliwionych można odrobić ćwiczenia podczas dyżuru klinicznego.
Jeśli liczba nieobecności usprawiedliwionych jest większa od 2, sposób zaliczenia ćwiczeń ustala
osoba odpowiedzialna za dydaktykę, w porozumieniu z kierownikiem Kliniki. Kontrola wyników
17
19
nauczania odbywa się w toku całego czasu trwania zajęć. W ostatnim dniu ćwiczeń asystent dokonuje
sprawdzenia wiadomości. Egzamin testowy przeprowadzany jest w sesji letniej. Istnieje możliwość
zdawania egzaminu po cyklu ćwiczeń. Do egzaminu przed sesją dopuszczeni są studenci, którzy
zaliczyli ćwiczenia z oceną więcej niż dobrą.
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE
Bilikiewicz A. (red.) Psychiatria dla studentów medycyny. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 2003.
PIŚMIENNICTWO ZALECANE
1. Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wiórka J. Psychiatria. Tom I: Podstawy psychiatrii.
Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2002.
2. Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wiórka J. Psychiatria. Tom II: Psychiatria
kliniczna
Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2002.
3. Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wiórka J. (red.) Psychiatria. Tom III: Terapia,
zagadnienia etyczne, prawne, organizacyjne i społeczne. Wydawnictwo Medyczne
Urban &Partner. Wrocław 2003
4. Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD–10. Opisy kliniczne
i wskazówki diagnostyczne. Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne „Vesalius”, Instytut
Psychiatrii i Neurologii, Kraków–Warszawa 2000.
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE
Przy Klinice Psychiatrycznej działa Studenckie Koło Naukowe.
Opiekunem Koła jest dr n. med. Maciej Myszka.
Spotkania Koła odbywają się co 2 tygodnie. Informacje o zebraniach wywieszane są na tablicach
ogłoszeń w dziekanacie i w CSK przy ul. Banacha. Koło umożliwia pogłębianie wiedzy teoretycznej
i praktycznej z zakresu psychiatrii, udział w badaniach naukowych prowadzonych w Klinice,
realizację własnych projektów badawczych. W okresie wakacji organizowane są wyjazdowe obozy
naukowe w kraju i za granicą.
Dla zainteresowanych proponujemy zajęcia fakultatywne z medycyny snu, w terminie do
uzgodnienia; zgłoszenia w sekretariacie Kliniki, tel. (022) 825 12 36.
20
PSYCHIATRIA DZIECIĘCA
Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego
ul. Marszałkowska 24, 00–576 Warszawa, tel. 022) 621 16 45
Kierownik Zakładu: prof. nadzw. dr hab. med. Tomasz Wolańczyk
Odpowiedzialna za dydaktykę: dr med. Celina Tomaszewicz–Libudzic
Godziny przyjęć w sprawach studentów: poniedziałki godz. 900–1100.
Roczny wymiar zajęć wynosi 23 godziny, w tym: wykłady 4 godziny, seminaria 7 godz.,
ćwiczenia 12 godzin.
FORMA ZAKOŃCZENIA PRZEDMIOTU:
Zajęcia zalicza się na podstawie obecności na seminariach i ćwiczeniach, które są obowiązkowe.
Student jest zobowiązany przygotować się do każdego zajęcia na podstawie podanej literatury.
CEL NAUCZANIA
Celem nauczania przedmiotu jest zapoznanie studentów z prawidłowym rozwojem
psychoruchowym dziecka oraz z przyczynami, obrazem klinicznym i metodami terapii zaburzeń
psychicznych u dzieci i młodzieży.
PROGRAM NAUCZANIA
Tematy wykładów:
1. Propedeutyka psychiatrii dziecięcej (przyczyny zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży,
w tym znaczenie czynników genetycznych, rola rodziny i środowiska).
2. Rozwój człowieka: poznawczy, emocjonalny, społeczny. Tworzenie więzi. Fazy życia rodziny.
Tematy seminariów:
1. Psychopatologia rozwojowa, badanie psychiatryczne dziecka i dorastającego, osobliwości
zaburzeń psychicznych u dzieci.
2. Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu wczesnego dzieciństwa: reakcja przystosowawcza,
reakcja nerwicowa utrwalona, psychoza symbiotyczna, całościowe zaburzenia rozwoju,
zaburzenia nerwicowe, zespół dziecka krzywdzonego.
3. Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu przedszkolnego: mutyzm wybiórczy, moczenie
i zanieczyszczanie się, tiki, OCD.
4. Zaburzenia psychiczne ujawniające się w okresie szkolnym: specyficzne zaburzenia rozwojowe
umiejętności szkolnych, zespół hiperkinetyczny, zaburzenia zachowania
5. Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu dorastania: jadłowstręt psychiczny, bulimia
nervosa, próby samobójcze.
Tematy ćwiczeń
W czasie ćwiczeń studenci rozmawiają z pacjentami, przeprowadzają badanie psychiatryczne
oraz różnicowanie. Staramy się dobierać pacjentów zgodnie z tematami omawianymi podczas
seminariów.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Wykłady odbywają się w sali wykładowej „A” Państwowego Szpitala Klinicznego
im. prof. M. Michałowicza w Warszawie, ul. Marszałkowska 24, piętro V, godz. 1345– 1515.
Seminaria i ćwiczenia odbywają się w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego AM
w Warszawie, ul. Marszałkowska 24, klatka „B”, VI, zgodnie z planem podanym przez Dziekanat
dla poszczególnych grup, przez 5 dni w 1 tygodniu w godz. 830– 1145.
Obowiązuje fartuch i zmiana obuwia.
21
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE
1. Komender J.: „Wybrane zagadnienia z psychiatrii” (skrypt) AM., Warszawa 1998.
2. Goodman R., Scott S. (red. Rabe – Jabłońska J.): „Psychiatria dzieci i młodzieży” Wydawnictwo
Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2000
3. Namysłowska I. (red.) – „Psychiatria dzieci i młodzieży” – PZWL, Warszawa 2004
4. Wolańczyk T., Komender J.:,, Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci”, Wydawnictwo
PZWL, Warszawa 2005
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE
Opiekun: dr Artur Kołakowski
Studenci uczestniczą w zebraniach naukowych Kliniki i Koła Naukowego, biorą udział w pracach
naukowych prowadzonych przez Klinikę.
Zajęcia fakultatywne:
W Klinice organizowane są również zajęcia fakultatywne trwające 1 tydzień w godzinach 830–
1330. Podczas tych zajęć student pracuje cały czas z lekarzem prowadzącym chorych. Dzięki
temu uczy się zbierania wywiadów od rodziców, poznaje dokładnie sposób badania i leczenia
dzieci i młodzieży z zaburzeniami psychicznymi oraz uczestniczy w psychoterapii indywidualnej
i rodzinnej pacjentów.
22
DIAGNOSTYKA LABORATORYJNA
Koordynatorem nauczania diagnostyki laboratoryjnej jest prof. n. med. dr hab. Maria Wąsik
Zajęcia odbywają się w:
• Zakładzie Diagnostyki Laboratoryjnej i Immunologii Klinicznej Wieku Rozwojowego
I Wydz. Lekarskiego AM 00–576 Warszawa, ul. Marszałkowska 24, tel. (022) 629 65 17
Kierownik Zakładu: prof. n. med. dr hab. Maria Wąsik
Odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Barbara Jakubczak
Przyjęcia w sprawach studenckich: Pracownia Immunologii Komórkowej godz. 1230– 1400
• Zakładzie Diagnostyki Laboratoryjnej Wydz. Nauki o Zdrowiu
(na terenie Laboratorium Centralnego CSK AM, ul. Banacha 1a.) 02–097 Warszawa,
ul. Banacha 1a, tel/fax (022) 599 2405
Kierownik Zakładu: prof. nadzw. dr hab. med. Dagna Bobilewicz
Przyjęcia w sprawach studenckich: sekretariat godz. 1100–1300
Roczny wymiar zajęć wynosi 45 godz. w tym: 5 godz. wykładów, 15 godz. seminariów, 25 godz.
ćwiczeń 3 wykłady odbędą się w grudniu 2005, dokładna informacja będzie podana w październiku.
Wykłady są w sali wykładowej przy ul. Marszałkowskiej 24
PROGRAM NAUCZANIA
Omawiane są następujące zagadnienia, obowiązujące studentów do egzaminu.
Tematy wykładów
1. Diagnostyka zaburzeń gospodarki wapniowo–fosforanowej
2. Zastosowanie technik biologii molekularnej w diagnostyce laboratoryjnej.
3. Podstawy serologii i transfuzjologii.
4. Diagnostyka laboratoryjna zakażeń pasożytniczych i wirusowych (TORCH)
Zagadnienia omawiane na wykładach nie będą powtarzane na seminariach. Znajomość tych
zagadnień obowiązuje do egzaminu.
Tematy seminariów i ćwiczeń
1.
2.
3.
4.
5.
Zasady pobierania materiału do badań laboratoryjnych.
Podstawowe błędy laboratoryjne i pozalaboratoryjne, kontrola jakości badań.
Pojęcie zakresu wartości referencyjnych i metody ich wyznaczania.
Wartość diagnostyczna wyników badań laboratoryjnych.
Podstawowe parametry laboratoryjne dla oceny zaburzeń równowagi kwasowo–zasadowej
i wodno–elektrolitowej.
6. Możliwości laboratoryjne oceny jakościowej i ilościowej białek surowicy i płynów
ustrojowych, z uwzględnieniem metod immunochemicznych i immunologicznych
7. Markery nowotworowe i białka ostrej fazy.
8. Podstawy badań enzymologicznych, z uwzględnieniem zmian aktywności enzymów
w schorzeniach serca.
9. Diagnostyka laboratoryjna w endokrynologii
10.Diagnostyka laboratoryjna chorób wątroby i trzuski
11.Laboratoryjna ocena czynności nerek.
12.Badania laboratoryjne w rozpoznawaniu i monitorowaniu cukrzycy.
13.Zmiany jakościowe i ilościowe krwinek białych w rozmazie krwi obwodowej.
14.Zmiany jakościowe i ilościowe krwinek czerwonych w rozmazie krwi obwodowej.
15.Interpretacja wyniku badania moczu.
16.Oznaczanie grup krwi układu ABO i Rh oraz próba zgodności krwi biorcy i dawcy
17.Podstawowe parametry układu krzepnięcia
18.Najczęściej spotykane typy zaburzeń gospodarki lipidowej.
23
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
• Seminaria i ćwiczenia odbywają się w bloku dwutygodniowym.
• Studenci powinni zapoznać się z planem zajęć i przeczytać odpowiednie rozdziały z podanych
podręczników przed dniem zajęć.
• Blok zajęć rozpoczyna się dla całej grupy w Zakładzie Diagnostyki Laboratoryjnej
i Immunologii Klinicznej Wieku Rozwojowego ul. Marszałkowska 24.
• W dniu rozpoczęcia zajęć w Zakładzie na Marszałkowskiej 24 dla każdej grupy będzie
podana dokładna informacja, w których dniach zajęcia będą w Zakładzie przy ul. Banacha.
• Obecność na wszystkich seminariach i ćwiczeniach jest obowiązkowa.
• Nieobecność na zajęciach musi być usprawiedliwiona.
• Zajęcia zaliczane są w Zakładzie przy ul. Marszałkowska 24.
na podstawie obecności i zdanego na ocenę kolokwium w ostatnim dniu zajęć,
ZASADY I FORMY OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
Ostateczną formą zaliczenia analityki klinicznej jest egzamin testowy po VIII semestrze.
Studenci, którzy byli obecni na wszystkich zajęciach i zaliczyli kolokwium przynajmniej na 4,
5 mogą zdawać egzamin ustny w I terminie.
LITERATURA
1. Tomaszewski J.: Diagnostyka laboratoryjna.: PZWL, Warszawa, 2001
2. Dembińska –Kieć A., Naskalski J. Diagnostyka laboratoryjna z elementami biochemii klinicznej.
Urban &Partner, Wrocław, 2002
3. Krwiodawstwo i krwiolecznictwo. Red. Sabliński J, Łętowska M. Zbiór przepisów. Wyd. MZ i OS,
Krajowe Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa, Instytut Hematologii i Transfuzjologii,
Warszawa 2001
4. Mariańska B. (red) „Badania laboratoryjne w hematologii”. PZWL 2003
Literatura uzupełniająca:
1. Kokot F, Kokot S., Badania Laboratoryjne – zakres norm i interpretacjia. PZWL, 2002,
2. Skotnicki A. Schał:: Zaburzenia krzepnięcia. Diagnostyka i Leczenie. Medycyna Praktyczna.
1997
3. S. Angielski. Biochemia Kliniczna, wyd. PERSEUSZ, rok 2000 lub póżniejsze
24
HIGIENA
ZAKŁAD MEDYCYNY ZAPOBIEGAWCZEJ I HIGIENY INSTYTUTU MEDYCYNY
SPOŁECZNEJ 02–007 Warszawa, Oczki 3, tel. (022) 621 51 97
Kierownik Zakładu: Prof. dr hab. n. med. Longina Kłosiewicz – Latoszek tel. (022) 621 51 97
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: codziennie w godz. 1000–1300
Odpowiedzialna za dydaktykę – lek. Anna Ziółkowska
Roczny wymiar zajęć 30 godzin: seminaria – 20 godzin, ćwiczenia – 10 godzin.
Zajęcia odbywają się na terenie Instytutu Medycyny Społecznej AM, ul. Oczki 3 oraz na terenie
innych placówek naukowych.
CEL NAUCZANIA
Celem nauczania jest ukazanie zasadniczych czynników środowiskowych oddziaływujących na
stan zdrowia jednostki i populacji, sposobów ich identyfikacji oraz możliwości i kierunków działań
zapobiegawczych (profilaktyka pierwotna i wtórna).
W programie wykładów i seminariów szczególnie uwydatnia się zagadnienia istotne dla udziału
lekarza w promocji zdrowia i działalności profilaktycznej.
PROGRAM NAUCZANIA
Obowiązujące tematy seminariów
I. Żywienie:
Normy żywienia. Wiedza o produktach spożywczych. Metody oceny sposobu żywienia i stanu
odżywienia. Zasady postępowania dietetycznego w profilaktyce chorób powstających na tle
wadliwego żywienia.
II. Środowisko bytowania:
Powietrze i jego rola w życiu człowieka. Zanieczyszczenia powietrza i ich wpływ na zdrowie
i środowisko. Pomieszczenia w aspekcie warunków higieniczno–sanitarnych (mieszkania, sale
operacyjne, gabinety lekarskie, sale chorych, miejsca pracy i nauki).
Wymagania higieniczne stawiane wodzie pitnej: metody oceny, uzdatnianie wody.
Gleba i jej właściwości higieniczno–sanitarne. Współczesne kierunki działań na rzecz ochrony
środowiska.
III. Środowisko pracy:
Zagrożenia zdrowotne w środowisku pracy. Profilaktyczna opieka zdrowotna nad pracownikami.
Choroby zawodowe i parazawodowe. Pojęcie ergonomii.
Ćwiczenia są ukierunkowane na pogłębienie wybranego przez studenta tematu z zakresu żywienia
człowieka, ekologii i medycyny pracy.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Rozkład zajęć podany jest na tablicy informacyjnej Zakładu. Obecność na zajęciach jest
obowiązkowa. Zajęcia prowadzone są w formie seminariów i ćwiczeń. Przed przestąpieniem do
seminariów studenci winni zapoznać się z zalecaną literaturą. Tematyka zajęć ćwiczeniowych
wybrana jest przez studenta w zależności od zainteresowań.
Formy zajęć ćwiczeniowych są zróżnicowane stosownie do wybranego przez studenta tematu
i założonego celu, np. badanie mikroflory powietrza w mieszkaniach i zakładach pracy, ocena
własnego sposobu żywienia i udział w badaniach profilaktycznych pracowników.
Ta forma zajęć ma na celu rozbudzenie zainteresowań problematyką medycyny środowiskowej.
25
ZASADY I FORMA OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
Z przedmiotu obowiązuje sprawdzian pisemny. Warunkiem dopuszczenia do sprawdzianu jest
obecność na wszystkich zajęciach.
LITERATURA OBOWIĄZKOWA
1. „Zarys medycyny środowiskowej” red. L. Kłosiewicz–Latoszek i H. Kirschner (skrypt)
LITERATURA ZALECANA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
„Podstawy higieny” red. T. Marcinkowski
„Aktualne problemy zdrowotne” red. H. Kirschner i J. Kopczyński
„Medycyna zapobiegawcza i środowiskowa” red. Z. Jethon i A. Grzybowski
„Higiena, profilaktyka i organizacja w zawodach medycznych” red. J. T. Marcinkowski
„Żywienie człowieka zdrowego i chorego” red. J. Hasik, J. Gawęcki
„Bromatologia. Zarys nauki o żywności i żywieniu” red. H. Gertig i J. Przysławski
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE HIGIENY I PROFILAKTYKI
Opiekunem Koła jest dr inż. Irena Kosińska.
Studenci biorą udział w pracach badawczych prowadzonych przez Zakład Higieny oraz uczestniczą
w sympozjach organizowanych przez inne placówki naukowe.
26
EPIDEMIOLOGIA
Zakład Epidemiologii Instytutu Medycyny Społecznej
ul. Oczki 3, tel. (022) 621 52 56, (022) 629–02–43,
Przyjęcia studentów: poniedziałek – piątek 1000 – 1200.
Odpowiedzialna za dydaktykę:
Nauczanie przedmiotu obejmuje 20 godzin: (12 godzin seminariów, 8 godzin ćwiczeń). Zajęcia
są zblokowane i trwają jeden tydzień. Odbywają się w Instytucie Medycyny Społecznej przy
ul. Oczki 3.
PROGRAM NAUCZANIA
Celem nauczania jest: wyjaśnienie pojęcia zdrowia zbiorowego, jego zasadniczych przejawów
oraz sposobów poznawania przyczyn chorób i innych odstępstw od dobrostanu zdrowotnego oraz
źródeł ich zmian w czasie i przestrzeni. Istotnym wątkiem jest przedstawienie potrzeb zdrowotnych
ludności kraju oraz sposobów badania przyczyn najczęstszych niedoborów zdrowia metodami
populacyjnymi. W szczególności, zajęcia obejmują następujące grupy zagadnień:
1. Diagnostyka zdrowia zbiorowego na podstawie: danych o liczbie i przyczynach zgonów,
obowiązkowych zgłoszeń ostrych chorób zakaźnych i nowotworów złośliwych, chorobowości
szpitalnej, wynikach reprezentacyjnych badań terenowych ludności i innych źródeł.
2. Opis stanu zdrowia ludności w oparciu o dane z oficjalnej sprawozdawczości statystycznej,
rejestry chorób i badania specjalnie organizowane. Ewolucja stanu zdrowia w czasie i przestrzeni,
perspektywy zdrowotne ludności kraju i świata.
3. Postępowanie kliniczne i profilaktyczne w rozpoznawaniu i leczeniu wczesnych stadiów
chorób. Masowe i wybiórcze badania przesiewowe w kierunku rozpoznawania wczesnych
stadiów chorób przewlekłych, chorób dziedzicznych i wad wrodzonych. Ocena wartości
diagnostycznych metod przesiewowych: ich trafność (czułość i swoistość) i powtarzalność.
4. Uwarunkowania stanu zdrowia. Metody poznawania przyczyn chorób. Czynniki ryzyka.
Podstawowe typy zjawisk epidemicznych: epidemie, endemie, pandemie, proces epidemiczny,
dochodzenie i nadzór epidemiologiczny. Sytuacja chorób zakaźnych w Polsce i na świecie.
Nowe zagrożenia lub groźby upowszechnienia tradycyjnych zakażeń: bioterroryzm – zakażenia
wąglikiem ospą prawdziwą, skażenia toksyną botulinową itp.
5. Metodologia badań epidemiologicznych przy wykorzystaniu metod statystycznych. Zasady
ujawniania i wyjaśniania patogenności czynników fizycznych, chemicznych i innych cech
egzogennych oraz właściwości wewnątrzpochodnych przy pomocy metod epidemiologii
analitycznej. Rola obserwacji klinicznych oraz epidemiologicznych badań przekrojowych
w formułowaniu hipotez przyczynowych. Badania kliniczno–kontrolne i kohortowe w dociekaniu
etiologii chorób.
6. Rola eksperymentu klinicznego (klinicznych badań kontrolowanych) i zapobiegawczego
w ocenie skuteczności postępowania medycznego – podstawy epidemiologii klinicznej. Udział
metod genetycznych w wyjaśnianiu etiologii chorób – podstawy epidemiologii genetycznej.
Ocena zagrożenia w dociekaniach epidemiologicznych: ryzyko względne i ryzyko przypisane;
iloraz szans jako przybliżenie oceny ryzyka względnego.
7. Przykłady zwalczania chorób wśród ludności na podstawie schorzeń zakaźnych oraz innych
odstępstw od prawidłowego stanu zdrowia o znanej etiologii zewnątrzpochodnej. Zasady
zintegrowanej działalności prozdrowotnej, profilaktycznej i leczniczej: scalone programy
specjalistyczne, narodowe programy zdrowia, program „Zdrowia dla wszystkich” Światowej
Organizacji Zdrowia.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Obowiązuje obecność na wszystkich zajęciach. Zajęcia mają charakter seminaryjny lub polegają
na realizacji przedstawionych programów ćwiczeń. Obie formy zajęć wymagają czynnego udziału
studentów w dyskusji lub rozwiązywaniu zadań zawartych w programie ćwiczeń.
27
ZASADY I FORMA OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
Zajęcia kończą się kolokwium testowym złożonych z 50 pytań, po 5 dystraktorów każde. Obok
indywidualnej oceny wyników uczestnictwa w zajęciach, wyniki testu stanowią podstawę do
zaliczenia przedmiotu.
Wpis do indeksu: dr n. med. Maria Mularczyk–Bal – epidemiologia, 20 godzin (w rubryce
ćwiczenia).
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWA I ZALECANA
1. Jędrychowski W.: Epidemiologia, wprowadzenie i metody. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 1999.
2. Brzeziński Z. J., Szamotulska K.: Epidemiologia kliniczna. PZWL, Warszawa, 1997
3. Strategia rozwoju Polski do roku 2020; w nim: Kopczyński J.: Strategia rozwoju ochrony
zdrowia do roku 2020. Komitet „Polska 2000 plus” przy Prezydium PAN, tom II, str. 243.
4. Kopczyński J. i wsp.: Umieralność szczegółowa z powodu niektórych chorób przewlekłych
w Polsce w latach 1960–2000. Wyd. Akademia Medyczna w Warszawie, Instytut Medycyny
Społecznej, Warszawa, 2003.
28
GENETYKA KLINICZNA
Klinika Diabetologii Dziecięcej i Wad Wrodzonych II Katedry
Pediatrii AM ul. Działdowska 1/3, 01–184 Warszawa, tel./fax: (022) 452 33 02 oraz:
Zakład Genetyki Medycznej (ul. Oczki 1. 02–007 Warszawa)
Kierownik Katedry i Kliniki: prof. nadzw. dr hab. Hanna Szajewska
Kierownik Zakładu Genetyki Medycznej: dr hab. med Rafał Płoski
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: wtorek godz. 1200 –1300
Odpowiedzialni za dydaktykę:
dr med. dr Agata Skórka (II Katedra Pediatrii)
dr hab. med Rafał Płoski (Zakład Genetyki)
Wymiar godzin przedmiotu
• Zajęcia odbywają się w semestrze letnim
• Roczny wymiar zajęć wynosi 30 godzin
• Wykłady 6 godzin,
• Seminaria – 10 godzin,
• Ćwiczenia – 14 godzin.
Miejsce odbywania zajęć
Sala Wykładowa Szpitala Klinicznego przy ul. Działdowskiej 1/3, 01–184 Warszawa
CEL NAUCZANIA
Celem nauczania genetyki jest:
* Przekazywanie podstawowych wiadomości z genetyki, takich jak typy dziedziczenia, klasyfikacja
wad wrodzonych, poradnictwo genetyczne.
* Zdobycie przez studenta umiejętności zbierania wywiadu genetycznego i konstruowanie
rodowodów, właściwego zastosowania testów diagnostycznych, rozumienie wyników badań
cytogenetycznych i molekularnych, a także przekazywania informacji genetycznej pacjentowi
i jego rodzinie.
PROGRAM NAUCZANIA
Tematy seminariów i ćwiczeń
1. Znaczenie genetyki dla lekarza praktyka.
2. Projekt genomu Człowieka
3. Genetyka kliniczna
4. Udział czynników genetycznych w etiologii upośledzenia umysłowego, chorób układu
krążenia
5. Noworodek z podejrzeniem choroby genetycznej – strategia postępowania
6. Genetyka niepowodzeń prokreacyjnych: niepłodność, poronienia nawykowe
7. Poradnictwo genetyczne – opracowanie porady genetycznej
8. Wady wrodzone i dysmorfologia
9. Diagnostyka prenatalna
10.Farmakogenetyka
Seminaria i ćwiczenia odbywają się od 900 – 1130 (od poniedziałku do piątku) dla poszczególnych
grup wg rozkładu zajęć.
Wykłady
Tematy wykładów – uaktualniane co roku – podawane są na tablicy ogłoszeń w Dziekanacie
i II Katedrze Pediatrii
29
FORMY KONTROLI I OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
1. Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa.
2. Egzamin w formie testu pisemnego z oceną.
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE
1. L. B. Jorde, J.C.Carey, M. J. Babshad, R. L. White „Genetyka medyczna” wyd. polskie, Czelej,
2003 r.
PIŚMIENNICTWO ZALECANE
1. Bal J. (red) „Badania molekularne i cytogenetyczne w medycynie”, Springer PWN, Warszawa,
1998.
2. Korniszewski L. „Dziecko z zespołem wad wrodzonych. Diagnostyka dysmorfologiczna”
PZWL, Warszawa, 2005
3. Friedman J. M., Dill F. J., Hayden M. R., Gilivray B. C. „Genetyka” Urban &Partner, Wrocław,
1997.
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE
Opiekunem Koła jest dr hab. med. Rafał Płoski
Zakład Genetyki Medycznej, ul. Oczki 1. 02– 007 Warszawa
30
MEDYCYNA NUKLEARNA
Zakład Medycyny Nuklearnej
Samodzielny Publiczny Centralny Szpital Kliniczny ul. Banacha 1.a., tel. (022) 599 2270,
fax (022) 599 1170
Kierownik Zakładu: prof. dr hab. med. Leszek Królicki
Odpowiedzialna za dydaktykę: lek. Małgorzata Kobylecka
Godziny przyjęć w sprawach studenckich codziennie godz. 1000 – 1200
Roczny wymiar zajęć wynosi 30 godzin. 15 godzin – seminaria, 15 godzin – ćwiczenia.
Zajęcia odbywają się w sali konferencyjnej Zakładu Medycyny Nuklearnej oraz w pracowniach
izotopowych.
Zajęcia trwają 1 tydzień, prowadzone są w godzinach 815 – 1300.
PROGRAM NAUCZANIA
Zajęcia obejmują zagadnienia z zakresu medycyny nuklearnej i ultrasonografii.
I. Medycyna nuklearna
1. Elementy fizyki jądrowej. Aparatura medyczna
Podstawowe pojęcia z zakresu fizyki jądrowej, rodzaje promieniowania.
Aparatura i podstawowe jednostki pomiarowe – licznik Geigera–Müllera, sonda scyntylacyjna.
Zasady działania scyntygrafu i gammakamery. PET. Aparatura ultradźwiękowa. Zasady ochrony
przed promieniowaniem jonizującym.
2. Radiochemia i radioochrona
Definicja radiofarmaceutyku – specyficzne właściwości fizyko–chemiczne, biologiczne
i scyntygraficzne. Generator molibdenowo–technetowy. Znaczniki izotopowe, znakowane
nuklidem technetu 99 m. Dobór dawki promieniowania jonizującego. Biologiczne skutki
promieniowania jonizującego.
3. Badania narządowe
a. badania izotopowe tarczycy – wskazania do badań izotopowych tarczycy. Przygotowanie
chorego do badania. Scyntygrafia tarczycy – pojęcie guzka „ciepłego”, „chłodnego” i „zimnego”.
Testy stymulacji po podaniu TSH i hamowania, po podaniu hormonów tarczycy. Znaczenie
kliniczne testów. Wskazania i przeciwwskazania do zastosowania terapii izotopowej–leczenie
nadczynności tarczycy i raka tarczycy.
b. diagnostyka radioizotopowa wątroby, dróg żółciowych, nadnerczy i przytarczyc – zastosowanie
metod izotopowych w diagnostyce morfologicznej guzów nadnerczy i gruczolaków przytarczyc.
Wskazania kliniczne. Rodzaje badań izotopowych. Badania izotopowe wątroby. Stosowane
radiozwiązki.
c. diagnostyka radioizotopowa nerek – metody izotopowe w badaniu nerek: scyntygrafia statyczna,
dynamiczna, angioscyntygrafia. Testy diagnostyczne z użyciem leków.
d. radioizotopowe metody diagnostyczne w neurologii i kardiologii – scyntygrafia mózgu. Związki
promieniotwórcze, interpretacja wyników badań. Wskazania kliniczne do wykonania badań
scyntygraficznych mózgu. Badania serca metodami radioizotopowymi. Scyntygrafia perfuzyjna
mięśnia serca, scyntygrafia bramkowana – wskazania kliniczne.
e. badania izotopowe w diagnostyce kości i płuc – izotopowe badania kości. Znaczniki osteotropowe,
rodzaje badań, wskazania. Scyntygrafia perfuzyjna płuc, wskazania, interpretacja badań.
4. Radioimmunologia
Metody analityczne z użyciem radioizotopów zaliczanych do analizy saturacyjnej. Teoretyczne
podstawy metod, ze szczególnym uwzględnieniem metody radioimmunologicznej (RIA) oraz
immunoradiometrycznej (IRMA). Praktyczne wykonanie oznaczeń, stosowane jednostki,
zakresy norm dla przykładowych substancji fizjologicznie czynnych. Przydatność metod analizy
saturacyjnej w diagnostyce klinicznej, ze szczególnym uwzględnieniem hormonalnej diagnostyki
tyreologicznej.
31
5. Nowoczesne metody w medycynie nuklearnej
Badania techniką pozytronowej tomografii emisyjnej PET, badania układów receptorowych,
stanów zapalnych, przeciwciała monoklonalne w medycynie nuklearnej.
II. Ultrasonografia
Zastosowanie ultrasonografii w diagnostyce obrazowej narządów szyi, jamy brzusznej i przestrzeni
zaotrzewnowej.
III. Ćwiczenia praktyczne z medycyny nuklearnej i USG
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Szczegółowy program zajęć dostępny jest w sekretariacie Zakładu Medycyny Nuklearnej.
Student zobowiązany jest do posiadania własnego fartucha. Ćwiczenia w pracowniach izotopowej,
radioimmunologicznej i ultrasonograficznej Zakładu znajduje się w bloku E.
W semestrze zimowym przewidziane są zajęcia praktyczne.
ZASADY I FORMY OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
Do zaliczenia mogą przystąpić osoby, które były obecne na wszystkich zajęciach. Zaliczenie
ćwiczeń odbywa się w formie kolokwium składającego się z części teoretycznej i praktycznej oceny
scyntygramów.
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE
1. Królicki L. Medycyna Nuklearne; Fundacja im.Rydygiera, Warszawa 1996
2. Zgliczyński L. S. (red.) Radiologia; PZWL, Warszawa 1989
PIŚMIENNICTWO ZALECANE
1.
2.
3.
4.
Lass P. (red) Medycyna nuklearna; Skrypt dla studentów AM. Gdańsk 1994
Toth K., Przedlacki J Medycyna nuklearna; PZWL, Warszawa 1983
Jakubowski W. Diagnostyka ultrasonograficzna: Urban i Partner, Wrocław 1996
Gąsiorowski W. Tyreologia praktyczna; PZWL, Warszawa 1994
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE
Opiekun Koła: lek. Małgorzata Kobylecka
Członkowie Koła uczestniczą w co miesięcznych spotkaniach koła, oraz w dyżurach
ultrasonograficznych. Samodzielnie realizują własny program badawczy oraz uczestniczą w pracach
naukowych Zakładu.
32
IMMUNOLOGIA KLINICZNA
Zakład Immunologii Klinicznej Instytutu Transplantologii AM
02–006 Warszawa, ul. Nowogrodzka 59
tel. (0 22) 502 12 60, (022) 502 14 72, 502 14 73 fax. (0–22) 502 21 59
e–mail: [email protected] [email protected]
Kierownik Zakładu:Prof. dr hab. med. Andrzej Górski
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: poniedziałek, piątek w godz. 13.00–15.00
Odpowiedzialny za dydaktykę:
prof. nadzw. dr hab. Maria Nowaczyk
Roczny wymiar zajęć:
25 godzin (seminaria: 10 godzin, ćwiczenia: 15 godzin)
Miejsce odbywania zajęć:
Zakład Immunologii Klinicznej Instytutu Transplantologii
AM
Zajęcia dydaktyczne z Immunologii klinicznej dla studentów odbywają się w godzinach:
8.30 – 12.15
Cel nauczania
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami Immunologii użytecznej w pracy
lekarza
PROGRAM NAUCZANIA
Tematy seminariów
1) Postępy immunofarmakologii
2) Odpowiedź immunologiczna na przeszczep allogenny
3) Immunopatogeneza chorób tkanki łącznej
4) Tło immunologiczne glomerulopatii
5) Wpływ leków immunosupresyjnych na odpowiedź immunologiczną
6) Tło immunologiczne schorzeń neurologicznych
7) Uwarunkowania immunologiczne endokrynopatii
8) Cytokiny i ich znaczenie w funkcji układu odpornościowego i immunopatologii oraz możliwości
ich stosowania w terapii
9) Hepatopatie o podłożu immunologicznym
10) Immunologia rozrodu
11) Immunologia miażdżycy
Program ćwiczeń
Celem odbycia ćwiczeń jest nabycie umiejętności interpretacji wyników testów immunologicznych
opartych na nowoczesnych technikach badawczych (cytometria przepływowa FACSSort, metody
izotopowe, techniki immunologii molekularnej, techniki serologiczne i genetyczne oznaczania
antygenów zgodności tkankowej, metody immunologiczne monitorowania potencjalnych biorców
alloprzeszczepów narządowych).
Zapoznanie się z metodami diagnozowania pierwotnych i wtórnych niedoborów immunologicznych
ich terapią oraz immunosupresją kliniczną.
Organizacja zajęć
Szczegółowy program zajęć z Immunologii klinicznej dla studentów jest umieszczony w sali
seminaryjnej w Zakładzie Immunologii Klinicznej oraz na tablicy informacyjnej dla studentów
w Instytucie Transplantologii.
33
Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa.
Trzy spóźnienia na zajęcia są równoznaczne z jedną nieobecnością.
Dwie usprawiedliwione nieobecności należy odrobić w terminie uzgodnionym z osobą
odpowiedzialną za dydaktykę.
Na zajęciach obowiązuje identyfikator, fartuch i obuwie na zmianę.
Zasady i formy oceny wyników nauczania
Zaliczenie zajęć z Immunologii klinicznej odbywa się w formie kolokwium (testu z oceną).
Do kolokwium mogą przystąpić osoby, które były obecne na wszystkich zajęciach lub
nieobecności odrobiły.
Wyniki kolokwium są przesyłane przez pocztę e–mailową na adres wskazany przez starostę
grupy lub innej osoby uczestniczącej w zajęciach (dotyczy tylko tych uczestników zajęć, którzy
wyrazili na to pisemną zgodę).
Indeks z wpisem zaliczenia może odebrać jego właściciel lub osoba, która posiada pisemne
upoważnienie do odbioru.
Studenckie Koło Naukowe przy Zakładzie Immunologii Klinicznej
Opiekun Koła: Prof. nadzw. Maria Nowaczyk
Członkowie Koła uczestniczą w programach naukowych (działalność statutowa zakładu, tematy
własne, granty KBN) realizowanych w Zakładzie.
Ponadto biorą udział w konferencjach naukowo–szkoleniowych organizowanych przez Zakład
oraz Polskie Towarzystwo Immunologii Doświadczalnej i Klinicznej.
Piśmiennictwo obowiązkowe
1) Podstawy Immunologii Klinicznej (cz. I i II): monografia pod redakcją Marii Nowaczyk
i Andrzeja Górskiego wydana przez Akademię Medyczną w Warszawie, Warszawa 2003
(ISBN 83–88559–36–2)
Piśmiennictwo zalecane
1) Zarys Immunologii Klinicznej: pod redakcją Marka Zembali i Andrzeja Górskiego,
PZWL, Warszawa, 2001.
34
MEDYCYNA RODZINNA
Katedra i zakład Medycyny Rodzinnej
Warszawa, ul. Banacha 1a. blok F, 02–097 Warszawa tel. (022) 599 21 90, faks. (022) 5992178
Uwaga! Sekretariat Katedry i Zakładu Medycyny Rodzinnej mieści się pod podanym wyżej adresem
– jest to blok F (w budynku, w którym znajduje się m.in. Centrum Medyczne Akademii Medycznej
oraz pracownia rezonansu magnetycznego). Starosta grupy proszony jest o kontakt z sekretariatem
przed rozpoczęciem zajęć w celu uzyskania informacji dotyczących miejsca odbywania ćwiczeń
w praktyce lekarza rodzinnego.
Kierownik Zakładu: prof. dr hab. n. med. Kazimierz A. Wardyn
Kierownik przyjmuje studentów we wtorki i czwartki w godz. 11.00–13.00 w Katedrze i Zakładzie
Medycyny Rodzinnej, ul. Banacha 1a, blok F, I piętro, tel. 5992190
Odpowiedzialna za nauczanie: dr n. med. Aneta Nitsch–Osuch
Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej, ul. Banacha 1a, blok F, I piętro, tel. 5992190
Wymiar zajęć:
Zajęcia są prowadzone w semestrze letnim i zimowym, obejmują: 15 godzin wykładów (w semestrze
zimowym), 10 godzin seminariów (w semestrze letnim i zimowym), 50 godzin ćwiczeń (w semestrze
letnim i zimowym).
Miejsce odbywania zajęć:
Zajęcia odbywają się w godzinach od 8.00 do 13.15 w Katedrze i Zakładzie Medycyny Rodzinnej (ul.
Banacha 1a), Oddziale Klinicznym Chorób Wewnętrznych i Metabolicznych (ul. Stępińska 19/25)
oraz we wskazanych praktykach lekarza rodzinnego, hospicjum (ul. Krakowskie Przedmieście 62),
Fundacji Dzieci Niczyje (ul. Mazowiecka 12), przedszkolu (ul. Trojdena 5b, przedszkole nr 241).
Wykłady odbywają się w sali wykładowej Kliniki Ortopedii, ul. Lindleya 4, w czwartki o godz.
14.00–14.45 (w semestrze zimowym).
PROGRAM NAUCZANIA
Tematy wykładów
1. Wprowadzenie do medycyny rodzinnej – pryncypia, historia
2. Zasady organizacji i funkcjonowania praktyki lekarza rodzinnego
3. Holistyczne ujęcie opieki zdrowotnej nad rodziną
4. Ocena jakości pracy lekarza rodzinnego
5. Ustawiczne samokształcenie w praktyce lekarza rodzinnego
6. Wprowadzenie do problemów komunikacji lekarz–pacjent
7. Zasady racjonalnej antybiotykoterapii w praktyce lekarza rodzinnego
8. Badania przesiewowe w praktyce lekarza rodzinnego
9. Choroby układowe w praktyce lekarza rodzinnego
10.Problemy reumatologiczne w praktyce lekarza rodzinnego
11.Narodowy program promocji zdrowia w praktyce lekarza rodzinnego
12.„Trudny pacjent” w praktyce lekarza rodzinnego– zasady współpracy ze specjalistami
13.Wprowadzenie do wakcynologii – grypa i jej profilaktyka
14.Opieka nad dzieckiem w praktyce lekarza rodzinnego – monitorowanie rozwoju
15.Aspekty etyczno–prawne w praktyce lekarza rodzinnego
Tematy seminariów
1. Najczęstsze jednostki chorobowe w praktyce lekarza rodzinnego i ich rozpoznawanie –
podstawowe badania dodatkowe z uwzględnieniem ich dostępności i interpretacji
2. Najczęstsze objawy chorobowe u dzieci w praktyce lekarza rodzinnego
3. Opieka nad dzieckiem zdrowym w praktyce lekarza rodzinnego
4. Opieka nad pacjentem przewlekle chorym i w podeszłym wieku – współpraca ze specjalistą,
opieka przed i poszpitalna
5. Zakażenia dróg moczowych w praktyce lekarza rodzinnego
35
6. Zakażenia dróg oddechowych w praktyce lekarza rodzinnego
7. Prewencja, rozpoznawanie i leczenie chorób cywilizacyjnych w praktyce lekarza rodzinnego
8. Choroby metaboliczne w praktyce lekarza rodzinnego ze szczególnym uwzględnieniem
cukrzycy
9. Problem bólu w praktyce lekarza rodzinnego
10.Zasady korzystania z EBM w praktyce lekarza rodzinnego, możliwości samokształcenia
i korzystania z baz danych
Ćwiczenia
W trakcie ćwiczeń w praktyce lekarza rodzinnego studenci zapoznają się z funkcjonowaniem praktyki,
uczestniczą w przyjmowaniu pacjentów w gabinecie (w tym w punkcie szczepień – kwalifikacja
do szczepień oraz badania profilaktyczne), a także w wizycie domowej u chorego pacjenta oraz
w wizycie z położną lub pielęgniarką środowiskową. Studenci doskonalą umiejętność badania
pacjenta (w tym badania ginekologicznego, otoskopowego, oftalmoskopowego, spirometrycznego,
badania per rectum).
Ćwiczenia w oddziale – studenci doskonalą umiejętność badania przedmiotowego i podmiotowego,
omawiają zasady współpracy lekarza rodzinnego z lekarzem specjalistą, zasady opieki przed–
i poszpitalnej.
Ćwiczenia w hospicjum – doskonalenie umiejętności komunikowania się w trudnych sytuacjach,
zasady opieki paliatywnej.
Ćwiczenia w zakresie komunikacji – studenci poznają rodzaje komunikacji i sposoby ich poprawy,
omawiane są problemy empatii, jatropatogenii, intymności i inne (z zastosowaniem techniki
„odgrywania ról”, „symulowanych pacjentów”).
Ćwiczenia w Fundacji Dzieci Niczyje – studenci zapoznają się z problemem przemocy w rodzinie,
Kartą Praw Dziecka, modelem funkcjonowania instytucji opiekuńczych oraz pomocowych
i zasadami ich współpracy z lekarzem rodzinnym.
Ćwiczenia w przedszkolu – opieka nad dzieckiem zdrowym, badania profilaktyczne, testy
przesiewowe.
Cele nauczania
• Zapoznanie studentów z pryncypiami medycyny rodzinnej, zasadami organizacji
i funkcjonowania praktyki lekarza rodzinnego.
• Doskonalenie umiejętności komunikacji z pacjentem, zbierania wywiadu, badania fizykalnego,
interpretacji wyników badań dodatkowych, prowadzenia dokumentacji lekarskiej.
• Motywacja do wyboru specjalizacji z medycyny rodzinnej.
Kontrola i ocena wyników nauczania
Warunkiem zaliczenia jest aktywny udział w seminariach i ćwiczeniach oraz zdanie kolokwium
z zakresu wiedzy przekazanej podczas ćwiczeń, seminariów i wykładów, zawartej w zalecanym
piśmiennictwie. Kolokwium odbędzie się w ostatnim dniu zajęć.
Warunkiem uzyskania wpisu zaliczeniowego do indeksu jest zdanie w sekretariacie wypełnionej
indywidualnej karty zaliczeniowej.
Literatura zalecana:
1. Latkowski B., Lukas W. (red.): Medycyna Rodzinna. PLWL 2005
2. Bożkowa K., Sito A. (red.): Opieka zdrowotna nad rodziną, PZWL 2003
3. Czasopismo „Polska Medycyna Rodzinna” – wybrane artykuły
4. Czasopismo „Essentia Medica” – wybrane artykuły
Studenckie Koło Naukowe
Opiekunem Koła jest dr n. med. Katarzyna Życińska i prof. dr hab. Andrzej Wardyn.
Studenci uczestniczą w pisaniu prac naukowych w zakresie tematów podejmowanych w Zakładzie,
uczestniczą w konferencjach naukowych krajowych i zagranicznych.
36
OTOLARYNGOLOGIA DZIECIĘCA
Klinika Otolaryngologii Dziecięcej
00–576 Warszawa, ul. Marszałkowska 24
tel./fax (022) 628 05 84 e –mail: [email protected].
Kierownik Kliniki: prof. dr hab. med. Mieczysław Chmielik
Odpowiedzialny za dydaktykę: prof. dr hab. med. Mieczysław Chmielik
Godziny przyjęć w sprawach studenckich codziennie w godz. 930–1030
Wymiar zajęć dydaktycznych wynosi 20 godz., w tym 8 godz. – seminaria, 12 godz. –
ćwiczenia.
Zajęcia prowadzone są na terenie Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej AM ul. Marszałkowska 24
w godz. 830 – 1230
PROGRAM NAUCZANIA
Nauczanie obejmuje następujące zagadnienia otolaryngologii dziecięcej;
1. Podstawy diagnostyki chorób uszu, nosa, gardła i krtani
2. Badanie laryngologiczne
3. Postępowanie w stanach nagłych w laryngologii dziecięcej.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Przed zajęciami zalecane jest nabycie skryptu w sekretariacie Kliniki. Seminarium prowadzone jest w sali
wykładowej B, natomiast ćwiczenia praktyczne studenci odbywają w oddziale oraz w Izbie Przyjęć
Laryngologicznej. Każda z grup studenckich uczestniczy w prezentacji dydaktycznych filmów video.
ZASADY I FORMY OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
Zaliczenie zajęć z otolaryngologii dziecięcej uzyskuje się na podstawie obecności i aktywnego
uczestnictwa w zajęciach oraz sprawdzianu w formie testu. Przeprowadzona jest również ankieta
wśród studentów.
ZAJĘCIA FAKULTATYWNE
Dla studentów pragnących poszerzyć swoje umiejętności praktyczne istnieje możliwość
odrobienia 30 godzin fakultatywnych na ostrych dyżurach laryngologii dziecięcej.
Program zajęć przewiduje naukę otoskopii oraz postępowanie w schorzeniach zagrażających
życiu z zakresu specjalności.
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE
Chmielik M. Otorynolaryngologia dziecięca (skrypt) AM, Warszawa, 2004.
Piśmiennictwo zalecane
1. Chmielik M. (red.) Otorynolaryngologia dziecięca. PZWL, Warszawa, 2001.
2. Iwankiewicz S.: Ćwiczenia z otolaryngologii. PZWL, Warszawa, 1991.
3. Kossowska E. (red.): Otolaryngologia dziecięca – wybrane zagadnienia PZWL, Warszawa,
1994.
4. Practical Pediatric Otolaryngology. R. Cotton (ed.) Lippincott–Raven, Publ.Philadelphia,
1999.
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE
Opiekun: dr Anna Bielicka.
Studenci uczestniczą w pracach naukowych Kliniki i w zebraniach naukowych Koła
organizowanych raz w miesiącu.
37
38
60
55
egzamin
90
60
60
30
30
30
150
egzamin
egzamin
Pediatria
ul. Działdowska gr 6-10 /98stud./
5 grup
egzamin
Otolaryngologia
egzamin
zaliczenie
Endokrynologia ginekologiczna
Pediatria
ul. Marszałkowska gr 1-5+11
/116st./ 6 grup
zaliczenie
Neurochirurgia
egzamin
egzamin
Urologia
Okulistyka
egzamin
Anestezjologia i intensywna
terapia
Medycyna sądowa z elementami
prawa
Ogólny
Forma
wymiar
zaliczenia godzin
Chirurgia
Nazwa przedmiotu
15
8
5
15
29
15
15
25
37
55
6
15
55
9
55
35
55
55
35
20
55
45
45
15
20
20
90
90
90
35
15
15
10
10
10
29
1
30
30
wyk. sem. ćwicz.
W tym:
Katedra i Zakład Medycyny Sądowej
Katedra Anestezjologii i Intesywnej Terapii
Diabet.Dziecięcej i Wad Wrodz.-32 stud.
Gastroenterol. i Żywienia Dzieci - 25 st.
Pneumonologii i Alergologii Wieku Dziecięcego
- 41 stud.
Pediatrii Hematologii i Onkologii
Kliniki:
Katedra i Klinika Okulistyki
Katedra i Klinika Otolaryngologii
Klinika Endokrynologii Ginekologicznej
Katerdra i Klinika Neurochirurgii
Katedra i Klinika Urologii
c.kurs
c.kurs
c.kurs
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
Klinika Chir. Ogól.,Transplant. i Wątroby (107
stud.)
gr.dz.
sem.
gr.dz.
c.kurs
c.kurs
wyk.
Liczba grup
w jednostce
dydaktycznej
10
4
4
4
4
4
5
4
5
4
4
4
4
5
6
6
5
ćwicz. wyk. sem. ćwicz.
Liczba studentów w
grupie
Klinika Kardiochirurgii
Klinika Chir. Ogól. i Chorób Klatki Piers. (107
stud.)
Jednostka dydaktyczna prowadząca zajęcia
Rok studiów VI, liczba studentów - 214, liczba grup dziekańskich - 11
Plan studiów stacjonarnych dziennych I Wydziału Lekarskiego, kierunku lekarskiego na rok akademicki 2006/2007
39
zaliczenie
zaliczenie
zaliczenie
zaliczenie
egzamin
zaliczenie
Zdrowie publiczne
Transplantologia
Medycyna ratunkowa
Medycyna katastrof
Medycyna rodzinna
Zajecia do wyboru /alternatywne/
na III,IV,V,lub VI
R a z e m:
zaliczenie
Farmakologia kliniczna
zaliczenie
Propedeutyka stomatologii
zaliczenie
egzamin
Ginekologia i położnictwo
Rehabilitacja
egzamin
Onkologia
1054
30
25
25
35
25
30
25
30
15
200
49
3
1
3
1
4
1
6
3
611
30
19
9
20
11
5
3
15
10
10
15
10
15
Zajęcia na III,IV,V lub VI roku wg.wykazu zajęć
fakultatywnych
Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej
Studium Medycyny Katastrof
Zakład Medycyny Ratunkowej
Zakład Immunulogii Klinicznej
Kl. Chir. Ogólnej i Transplantacyjnej
Klinika Medycyny Transplantacyjnej
Instytut Transplantologii
Zakład Opieki Zdrowotnej
Zakład Farmakologii Doświad. i Klinicznej
Klinika Rehabilitacji
Zakład Ortodoncji
c.kurs
c.kurs
c.kurs
c.kurs
Z-d Chorób Błony Śluzowej i Przyzębia
15
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
Klinika Chirurgii Czaszkowo- Szczękowo Twarzowej.
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
15
20
c.kurs
gr.dz.
gr.dz.
gr.dz.
I Katedra i Klinika Położnictwa i Ginekologii
(116stud.)
II Katedra i Klinika Położnictwa i Ginekologii
(98stud.)
Kl.Hemat.Onkol.i Chorób Wewnętrznych
Kl.Chirurgii Ogól.Transplant. i Wątroby
Centrum Onkologii Zakład Radioterapii
Zakład Stomatologii Dziecięcej
120
80
15
120
80
18
5
1
2
26
4
132 311
13
12
20
10
19
19
5
5
10
6
5
5
5
5
4
4
5
5
5
3
3
3
2
5
6