numer 11-12/2010

Nr2 (124)
Listopad-Grudzień 2011
Na kład 150 egz.
opzopzopzopz
Wesołych Świąt Bożego Narodzenia
oraz szczęśliwego Nowego Roku
życzy Redakcja
zpozpozpozpo
Z życia szkoły
WYCIECZKA
W
dniach od 12.06.11 do
19.06.11 odbyła się wycieczka
uczniów naszej szkoły oraz reprezentantów SP w Pręgowie i Bielkówku do Bad-Windsheim w Bawarii oraz
Austrii. Pod opieką pani I. Rułkowskiej,
H. Nagórskiej, T. Czajkowskiej, D. Czaj-
kowskiej, P. Kiedyka i M.Tredera oraz
Gospodarzy ze Stowarzyszenia PolskoNiemieckiego zwiedzaliśmy Bawarię
oraz przemierzaliśmy alpejskie szlaki.
Naszą bazą noclegową była wspaniała
szkoła „Franziskus-Schule” w BadWindsheim, a w Alpach schronisko gór-
Pamiętnik
z w y cieczk i...
W sklepie z ozdobami świątecznymi mogliśmy poczuć atmosferę Bożego Narodzenia. O godzinie 12.00 przez minutę na
wieży ratusza widzieliśmy ruchome figury przedstawiające burmistrza, który by
ratować miasto, wypił 3 litry wina jednym haustem.
Po obiedzie udaliśmy się do Uffenheim,
gdzie najpierw kąpaliśmy się na basenie
a później rozegraliśmy mecz pomiędzy
młodzieżą z Kolbud a młodzieżą z partnerskiego miasta.
Rozgrywki zakończyły się zwycięstwem
przeciwnej drużyny. Po meczu wraz z
niemieckimi zawodnikami zjedliśmy pizzę W tym czasie nawiązaliśmy z nimi kontakt. Warto dodać, że Uffenheim ma jeszcze dwóch innych partnerów – włoskie
Pratovecchio i francuskie Egletons.... .
Fragment Pamiętnika z podróży.
Autorzy – laureaci pierwszej nagrody:
Natalia Hirsz, Martyna Chrzczonowicz , Karol Karbowski, Ewelina Sawicka, Kamila Lisakowska, Koralia
Linstedt, Marcin Koelmer, Dawid Piepiórka
Piątek, 17 czerwca 2011-11-02
Tego dnia zwiedziliśmy Rothenburg. Miasto zrobiło na nas ogromne wrażenie a
szczególnie średniowieczna architektura.
Zachwyciło nas to, że zachowała się tam
duża część muru obronnego. Chętni zwiedzili także kościół św. Jakuba, gdzie znajduje się kropla krwi Jezusa Chrystusa.
F A K U LT E T Ż E G L A R S T WA
5
listopada w sobotę o 9 rano, kiedy
wielu odsypia cały tydzień, grupa
28 gimnazjalistów (kl.1 – 15, kl.2
– 6, kl.3 – 7) oraz 4 opiekunów (M. Dybowska, R. Aszyk, H. Skwirowski, M.
Zaradkiewicz) wyjechała autobusem do
Gdyni. Po przyjeździe udaliśmy się do
bazy Centrum Wychowania Morskiego
ZHP w basenie jachtowym, gdzie zwiedzaliśmy jacht pełnomorski „Zjawę IV”.
Naszym przewodnikiem był bosman Jędrzej Łuczak a towarzyszyli mu wolontariusze. Poznaliśmy historię jachtu, jego budowę oraz znane tylko załodze zakamarki. Następnie podziwialiśmy inne
jachty na wodzie i lądzie, znajdujące się
w marinie. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie białej fregaty - mu-
zeum „Daru Pomorza”. Ciekawe ekspozycje pod pokładem, maszynownia, pomieszczenia załogi oraz pokład główny
z potężnymi masztami rejowymi zrobiły wrażenie na zwiedzających. Po zejściu na nabrzeże udaliśmy się do Akwarium Gdyńskiego, w którym mogliśmy
podziwiać przedstawicieli morskiej fauny i flory. W jednej z sal można było
dotknąć pływające w specjalnym akwarium ryby. Następnie udaliśmy się na
spacer po Skwerze Kościuszki, by
stamtąd podziwiać panoramę Gdyni i
Zatoki Gdańskiej. Do Kolbud wróciliśmy około 14.
Założony program został zrealizowany i
grupa młodzieży była zadowolona z wyprawy.
Pan Marek
skie w Binsalm.
Zwiedzanie oraz wędrówka po górach dostarczyły nam mnóstwo wrażeń oraz przeżyć. Poznaliśmy inną kulturę, zabytki, krajobrazy, szlifowaliśmy język niemiecki i
angielski. Spotkaliśmy się z rówieśnikami
z Niemiec i rywalizowaliśmy z nimi na
stadionie w Uffenheim. Wróciliśmy bardzo zadowoleni z wyprawy. Oto fragmenty naszych wspomnień zanotowane w
zwycięskim „ Pamiętniku z wycieczki”:
20.10.11 odbyło się spotkanie uczestników wycieczki, rodziców, Wójta Gminy
Kolbudy – sponsora owej wprawy oraz
Dyrektora ZKPiG w Kolbudach. Wspominaliśmy miłe chwile spędzone w przepięknej Bawarii i Alpach, oglądając zdjęcia i
delektując się słodyczami podarowanymi
nam przez niemieckich Przyjaciół.
Pani Izabela
11 LISTOPADA
P
rzedstawiciele
Samorządu
Uczniowskiego wzięli udział w
gminnych obchodach rocznicy w
dniu 11 listopada. Poczty sztandarowe
SP i Gimnazjum uczestniczyły w mszy
świętej w kościele parafialnym pw. Św.
Floriana a następnie w oficjalnej uroczystości w Urzędzie Gminy.
93
•
rocznicę Odzyskania Niepodległości uczciliśmy na
uroczystym apelu 10 listopada. Uczniowie klas pierwszych gimnazjum złożyli ślubowanie:
My - uczniowie Gimnazjum im. Mariusza Zaruskiego w Kolbudach ślubujemy uroczyście:
• godnie reprezentować imię naszej
Szkoły,
• w swoim postępowaniu kierować się
zawsze dobrem i uczciwością,
• pracować nad doskonaleniem charakteru i rozwijać swoje umiejętności,
• szanować nauczycieli, pracowników,
koleżanki i kolegów.
SU
Na okładce:
Przedstawiciele
Samorządu Uczniowskiego
w roli Mikołajów
Gazeta Zespołu Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego w Kolbudach. Redagują uczniowie naszej szkoły; opieka: I. Frączek, M. Szenkin
- C h m i e l e w s k a , B . P i g o ń - R e g l i ń s k a , A . B r o c k a - R z e ź n i k ; w s p ó ł p r a c a : J . N e t z a , M . Tr e d e r, B . Wo ż n i a k ; z d j ę c i a : I . F r ą c z e k , P. Wi t m a n , J . D y k t a .
Wy daw ca: ZKPiG 83-050 Kol bu dy, ul. Wy bic kie go 33, tel. (058) 682 72 24, e-ma il: [email protected], http://www.kolbudy.neosrtada.pl
2
Z życia szkoły
HARCERSKI RAJD
H
arcerze, by uczcić rocznicę odzyskania niepodległości, co roku w
weekend bliski dniu 11 listopada
organizują rajd „Śladami przeszłości
Gdańska”. Bierze w nim udział blisko
600 harcerzy z całej Polski. Rajd jest podzielony na kilka tras – grup po 100 osób
o różnym programie zajęć. Uczestnicy
nocują w szkołach (w naszej też ☺). W
tym roku rajd rozpoczął się Paradą Niepodległości, która wystartowała spod
Technikum Łączności w Gdańsku i bocznymi uliczkami okrążyła Starówkę, aby
zakończyć swój marsz przy pomniku
króla Jana III Sobieskiego. Trasa IV, na
której bawiła się nasza 72 Drużyna Harcerska z Kolbud, stawiła czoła takim za-
daniom jak zbudowanie obserwatorium dla Heweliusza, wyprawie na obrady Royal Society do Londynu
(gdzie stworzyli cudowny sekstans ze
słomek!) oraz stworzenie własnej kolekcji mody siedemnastowiecznej. Oczywiście na biwaku nie zabrakło tradycyjnych
harcerskich zwyczajów i wszyscy świetnie bawili się po harcersku. Trzy dni bardzo szybko minęły i, nim wszyscy się zorientowali, trzeba było już wracać. Niemniej jednak na twarzach wszystkich, a
zwłaszcza kolbudzkich harcerzy, panował uśmiech. Prawdopodobnie dlatego,
że nasza drużyna zwyciężyła na trasie IV
i bardzo cieszyła ze swoich nagród. Gratulujemy i do zobaczenia na następnym
rajdzie!
dh. Klaudia
KONCERT
D
rugi koncert szkolny, który odbył się 15 listopada miał tytuł
„Binokle pana Moniuszki” i dotyczył tylko muzyki polskiej. Słuchaliśmy arii z oper jak i pieśni skomponowanych
przez pana
Stanisława.
Tym razem
soliści reprezentowali głosy: sopran tenor i
baryton.
Ubiory
z
epoki pięknie podkreślały charakter Polski szlacheckiej.
wiąteczny kolędowy koncert „Daleka droga renifera” odbył się 13
grudnia. Tym razem bawiliśmy
się przy dźwiękach akordeonu guzikowego, irlandzkiego fletu „whistle” i
Ś
Spotkania.......
z policją
28
października klasy
pierwsze uczestniczyły w prelekcji
przygotowanej przez aspirantów: Lidii
Rybickiej i Tomaszowa Jasińskiego z IV
Komisariatu Policji w Gdańsku. Policjanci poruszyli wiele zagadnień dotyczących naszego bezpieczeństwa, zarówno w drodze do szkoły, jak i na jej
terenie. Przypomnieli zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, mówili, czym jest przemoc w szkole i jak
sobie z nią radzić, jak zachować się w
przypadku zagubienia się w obcym
miejscu i co robić, gdy zaczepia nas ktoś
nieznajomy. Dzieci z zainteresowaniem
słuchały policjantów, a potem zadawały pytania dotyczące jego odpowiedzialnej pracy. Dużą atrakcją dla dzieci był
pokaz umundurowania oraz wyposażenia funkcjonariuszy policji.
Miłym akcentem na koniec spotkania
kontrabasu. Kolędy w różnych językach
świata wprowadziły nas w atmosferę
grudniowych świąt. Niektórzy mieli
przyjemność akompaniować muzykom
na janczarach.
Pani Anna
było rozdanie odblaskowych opasek przez policjantów. Dzieci w
podziękowaniu, wręczyły przygotowane wcześniej przez siebie
rysunki o pracy policji.
Pani Aneta
W
środę (9 listopada)
klasa 0d odwiedziła
komisariat policji w
Kolbudach. Panie i panowie policjanci
bardzo miło nas przyjęli. Opowiedzieli
nam o swojej pracy. Zobaczyliśmy biura
policyjne oraz prawdziwe więzienie, w
którym przetrzymywani są nieuczciwi
ludzie, poznaliśmy metody pracy tego
zawodu. W specjalnym tuszu mogliśmy
odcisnąć nasze linie papilarne. Każdy
otrzymał taką kartkę z odciśniętą dłonią
na pamiątkę. Dodatkowo panowie policjanci pozwolili nam wsiąść do prawdziwego radiowozu policyjnego, wysłuchaliśmy sygnałów policyjnych (niektórzy z nas mówili przez megafon policyjny w radiowozie), oglądaliśmy z bliska
kajdanki, To była bardzo ciekawa,
Klasa 0d
3
Z życia szkoły
PIŻAMOWCY
PIŻAMOWCY
T
egoroczne andrzejki w naszej
szkole przebiegały nietypowo.
Każdy, kto ma poczucie humoru i
lubi się czasem z siebie pośmiać, przyszedł do szkoły w piżamie, szlafroczku,
bamboszkach. Niektórzy rozwinęli po-
mysł i przynieśli ulubioną przytulankę
lub jaśka. Widziano podobno kolesia w
szlafmycy. Nauczyciele co prawda niechętnym okiem patrzyli na legalnych
śpiochów, no ale cóż … raz w roku można i to darować.
Bom-bel
K R O N I K A S P O RT O WA
PIŁKA NOŻNA
N
asza szkoła 10 października 2011 była gospodarzem I tury turnieju
piłki nożnej Coca-Cola Cup w
kategorii dziewcząt z gimnazjum.
Szczęście dopisało reprezentantkom naszej szkoły, które rozgromiły przeciwniczki z Gimnazjum Somonino oraz
Gimnazjum nr 27 w Gdańsku. Zdobywając I miejsce dziewczęta przeszły do II
etapu turnieju, który odbył się 4 listopada 2011 r. w Gdyni. 9 drużyn, które się
tam spotkało podzielono na 3 grupy po 3
drużyny. Dziewczyny z ZKPiG
w Kolbudach zagrały mecze z
Gimnazjum nr 2 z Gdyni oraz
Gimnazjum z Tuchomia. Niestety, szczęście nie dopisało im tak
bardzo jak w Kolbudach i
dziewczęta nie zakwalifikowały
się do dalszego etapu.
•
hłopcy z naszego gimnazjum również wzięli
udział w turnieju piłki
nożnej Coca-Cola Cup. Pierwszy etap miał miejsce w Gimna-
C
4
zjum nr 34 w Gdańsku. Reprezentacja
naszej szkoły stawiła czoła uczniom
gdańskich gimnazjów: nr 34, nr 12, nr
27. Niestety, chłopcom nie udało się
pokonać przeciwników i nie zakwalifikowali się dalej. Mimo wszystko, gratulujemy naszym sportowcom!
Klaudia 3A
P Ł Y WA N I E
15
listopada odbyły się w Pruszczu Gd. zawody pływackie.
W XL (40) Powiatowych
Igrzyskach Młodzieży Szkolnej
medale zdobyli:
Weronika Naderza - złoty za
50 m stylem klasycznym i srebrny za 50 m stylem dowolnym,
Jakub
Haliniarz - brązowy
za 25 m stylem
grzbietowym. W
XIII Powiatowej
Gimnazjadzie na
podium stanęli: Zuzanna Ziemkiewicz ze złotymi
medalami za 50 m
stylem klasycznym
i dowolnym, Karolina Olszewska z
medalem
brązowym za 50 m stylem grzbietowym,
Paweł Frączek ze srebrnym za 50 m
stylem grzbietowym. Wszyscy medaliści zakwalifikowali się na Wojewódzkie
Zawody Pływackie, który odbyły się 23
listopada w Człuchowie. Niestety stamtąd wróciliśmy na tarczy. Zajęliśmy
miejsca w drugiej dziesiątce.
Bom-bel
TENIS STOŁOWY
D
nia 7 listopada 2011 w naszej
szkole odbył się Gminny Turniej Tenisa Stołowego Szkół
Podstawowych. Wzięli w nim udział
uczniowie z trzech placówek w naszej
gminie: ZKiW w Bielkówku, SP w Pręgowie i ZKPiG w Kolbudach. Naszą
Z życia szkoły
szkołę reprezentowali: Jakub Jabłoński (VID), Mikołaj Sarad (VIA) oraz
Jędrzej Koralewski (VB). Walka o
pierwsze miejsce była zacięta, lecz zwycięzca może być tylko jeden. Nasi
uczniowie świetnie poradzili sobie wygrywając z ZKiW 3:2, lecz nie udało im
się pokonać uczniów z Pręgowa, którzy
wygrali z nami oraz Bielkówkiem 3:0.
Tym oto sposobem Turniej wygrali
uczniowie z SP w Pręgowie, II miejsce
zajęli chłopcy z ZKPiG w Kolbudach,
zaś III ZKiW w Bielkówku. Czekamy
na następne takie spotkania!
Klaudia 3A
WINDSURFING
P
od koniec pażdziernika br. uczennica klasy 2D Zuzanna Ziemkiewicz zajęła II miejsce w klasie
TECH 7,8 w regatach o Puchar Grupy
LOTOS w windsurfingu.
Pani Marzena
K O N K U R S Y
BI OLOGI C ZN Y
ETAP SZKOLNY GIMNAZJUM:
I m-ce Oskar Sieńko 3E
II m-ce Aleksander Pelowski 3E
III m-ce Jakub Seelau 1F
GEOGR A FI C ZN Y
ETAP SZKOLNY GIMNAZJUM:
I m-ce Małgorzata Lieder 3E
Wanesa Richert 3A
Oskar Sieńko 3E
JęZ. POLSKIEGO
ETAP SZKOLNY GIMNAZJUM:
I m-ce Cyntia Franka 3C
II m-ce Joanna Zasadna 3B
i Kamila Lisakowska 3A
•
ETAP SZKOLNY SP:
I m-ce Dominik Richert VID
II m-ce Wioletta Borkowska VIB
III m-ce Natalia Block
i Ewelina Biernaś VIA
HI S TORY C ZN Y
GIMNAZJUM;
I m-ce Robert Boneczko 3A
II m-ce Radosław Ciszewski 3A
III m-ce Dawid Węgliński 3E
PLA S TY C ZN Y
Uczennica klasy 2D Sara Chodowiec
otrzymała wyróżnienie w III MIęDZYNARODOWYM
KONKURSIE
PLASTYCZNYM
“ZAPACHY ŻYCIA” - “Utrwalić zapach” 2011. Organizatorem konkursu był DOm
Kultury w Boguszowicach;
Pani Marzena
JęZ. ANGIELSKIEGO
“HALLOWEEN - Lampion z dyni”- SP
I m-ce Jakub Kwidziński IIIC
II m-ce Michał Sujka IIIA
III m-ce Antonina Seelau IIIA
•
KONKURS SŁOWNIKOWY - SP
I m-ce Oliwia Obrycka VB
MIKOŁAJKI
5
z
grudnia Pomocnicy
św. Mikołaja gościli
w naszej szkole. Wędrowali od klasy do klasy i
częstowali grzeczną dziatwę słodkościami. Podobno cukierki dostali wszyscy, znaczy to,
że wszyscy są u nas grzeczni. ☺ Osobiście 6. grudnia św. Mikołaj odwiedził
najmłodszych: koleżanki i kolegów z
klas 0 – III SP. Wiadomo, jest ostatnio
bardzo zajęty. Życzymy mu dużo zdrowia i czekamy za rok.
Bom-bel
II m-ce Fryderyk Miszczak VD
III m-ce Julia Dawidowska VB
•
REAGOWANIE JęZYKOWE - GIM.
Natalia Walenczewska 1E
Koralia Linstedt 2D
Joanna Dawidowska 3B
•
WIEDZY O IRLANDII - SP
ETAP SZKOLNY
I m-ce Iwo Kwieciński VB
II m-ce Dominik Richert VID
III m-ce Marcin Treder VC
•
“Ś PI EWA MY KOLęD Y
w j ęz.an giels k im ” - S P
I m-ce Laura Wirkus
i Julia Mulica z kl. IVA
II m-ce Agata i Małgosia Tempskie,
Sandra Bialic z kl. VB
III m-ce Natalia Ormańczyk z kl. IVA
SPORTOWIEC ROKU 2010/2011 GIMNAZJUM
K A R O L I N A K W I AT K O W S K A
Aurelia Magulska: Jak czujesz się z
tym, że zostałaś sportowcem roku?
Karolina Kwiatkowska: Jest to na
pewno bardzo miłe przeżycie i cieszę
się, że mianowano mnie sportowcem roku 2010/2011. Reprezentowanie ZKPiG
w Kolbudach było dla mnie przyjemnością.
A.M.: Jakie dyscypliny sportu uprawiasz?
K.K.: Obecnie gram w siatkówkę w klubie siatkarskim Gedania, zamierzam też
zapisać się do klubu piłki ręcznej i trenować obie te dyscypliny.
A.M.: Jakie osiągnięcia uzyskałaś w
minionym roku szkolnym?
K.K.: Zajęłam 1. miejsce w Powiatowej
Gimnazjadzie w rzucie oszczepem, 1. w
rzucie dyskiem, 2. miejsce w Powiatowej Gimnazjadzie siatkówki, 2. miejsce
w Powiatowej Gimnazjadzie piłki ręcznej, 2. miejsce w eliminacjach Coca Cola Cup 2011 w piłce nożnej. To wszystkie, które pamiętam (śmiech).
A.M.: Jaka dyscyplina sportu jest Twoją ulubioną?
K.K: Myślę, że ulubioną dyscypliną jest
siatkówka, dlatego zdecydowałam się
pójść do Liceum Sportowego o profilu
siatkarskim.
A.M.: Jaka dyscyplina sportu jest przez
Ciebie najmniej lubiana?
K.K: Nie mam takiej, lubię każdą dyscyplinę sportu, w jednej sprawdzam się
dobrze, a w niektórych nieco gorzej, staram się być wszechstronna i próbować
każdej dyscypliny sportowej.
A.M.: Czy chcesz wiązać przyszłość ze
sportem?
K.K: Tak, mam zamiar wstąpić do klubu sportowego i trenować, aby później
mieć kolejne osiągnięcia sportowe w
wybranych dziedzinach.
A.M.: Czy w Twoim życiu sportowym
zdarzają się częste kontuzje?
5
Z życia szkoły
K.K: Owszem, jak chyba każdemu.
Każda dyscyplina sportowa wymaga
poświęcenia i nieraz wiążą się z tym
konsekwencje, takie jak różnego rodzaju kontuzje. Mnie się też takie zdarzały, największa to chyba wypadek z
kolanem. Jak na razie, dzięki dobrej
rozgrzewce, unikam nowych.
A.M.: Od kiedy zauważyłaś swoje
zdolności sportowe?
K.K: Już od dzieciństwa lubiłam sport,
szczególnie gry zespołowe. Później w
szkole kiedy poznałam pierwsze kroki,
zaczęłam je ćwiczyć. Następnie jeździłam na zawody, z których wracałam
z różnym skutkiem, ale się nie znie-
POZNAJMY SIę...
Wywiad z Jakubem Aftanasiukiem – uczniem klasy 1 A gimnazjum, tancerzem i szachistą.
Paweł Frączek: 11 listopada podczas
uroczystości w GOK otrzymałeś Stypendium Wójta. Za jakie osiągnięcia?
Jakub Aftanasiuk: W tańcu towarzyskim
zdobyłem brązowy medal w Międzynarodowym Turnieju Tańca Sportowego, 5
złotych, 3 srebrne i 3 brązowe w Ogólnopolskich Turniejach Tańca a także Mistrzostwa Polski w stylu standard i latyno.
P.F.: Od jak dawna zajmujesz się tańcem? Wiem, że to nie ostatnio emitowane programy w TV Cię zainspirowały.
J.A.: Nie, tańcem zajmuję się od czterech lat. Pierwsze kroki stawiałem na
zajęciach tanecznych w naszej szkole
prowadzonych przez „Gabi’, należę do
klubu „Black Dance”. Miałem to szczęście, że u pani Ewy Czarneckiej szkolę
się od początku i to pod okiem najlepszych i mistrzowskich trenerów jak pana
Krzysztofa Trętowskiego, Adama Króla,
Krystiana Radziejowskiego i Sylwii
Maczek (obecni mistrzowie Polski) a
także Karoliny Urban i Igora Wilczyńskiego oraz Adriana Kapały i Agaty
Wiedro.
P.F.: Jak często trenujesz? Czy Twoje
treningi to ćwiczenie perfekcyjności
określonych kroków, czy również np.
zajęcia siłowe?
J.A.: Codziennie indywidualnie wykonuję ćwiczenia pozwalające utrzymać
kondycję . Treningów tanecznych mam
10 godzin w tygodniu, na nich doskonalimy technikę i szlifujemy układy taneczne z partnerką. W weekendy często
wyjeżdżam na turnieje, a latem i podczas ferii na obozy taneczne, na których
mamy codziennie po 8 godzin tańca.
6
P.F.: Czy możesz nam coś
powiedzieć o
swojej partnerce?
J.A.: Wiktoria jest w moim wieku, uczy
się w szkole baletowej. Tańczymy razem od prawie dwóch lat. Właśnie w
miniony weekend na Ogólnopolskim
Turnieju Tańca wytańczyliśmy kolejny
złoty i srebrny medal i zdobyliśmy
wspólnie kolejną najwyższą dla naszego
wieku klasę taneczną B.
P.F.: W jakich tańcach czujesz się najlepiej, jakie Twoim zdaniem są najłatwiejsze, a w jakie trzeba włożyć dużo
pracy? Czy jest taniec, którego nie lubisz?
chęcałam i tak oto weszłam w świat
sportu.
A.M.: Dziękuję Ci bardzo za opowiedzenie nam o sobie i swoich zamiłowaniach sportowych.
K.K.: Nie ma za, co. To była dla mnie
przyjemność :) .
J.A.: Początkowo wolałem tańce standardowe, teraz już jednakowo lubię
standardowe i latynoamerykańskie. W
obu tych stylach czuję się dobrze.
Myślę, że każdy taniec ma w sobie coś
trudnego i w każdym wiele rzeczy musi ze sobą współgrać. Nie mam takiego, który by mi nie odpowiadał.
P.F.: Czy przed wejściem na parkiet
podczas turnieju odczuwasz tremę?
J.A.: Tak, chociaż z czasem coraz
mniejszą i żeby ją rozładować, słucham muzyki.
P.F.: Odnosisz również sukcesy w szachach…
J.A.: Tak, lubię grać w szachy, choć im ostatnio zdecydowanie poświęcam mniej
czasu, 4 godziny zajęć w tygodniu. Podczas minionych
wakacji zająłem 1. miejsce w
Międzynarodowym Turnieju
Szachowym a na Międzynarodowych Mistrzostwach w
Gdańsku zdobyłem międzynarodowy ranking FIDE. Początkowo grywałem z tatą w
domu. Wszystkie z kolei sukcesy w szachach to dowód zajęć szachowych z doskonałym
trenerem, jakim jest pan
Krzysztof Jurkiewicz. Zachęcam wszystkich do wzięcia
udziału w zajęciach w naszej
szkole. Jako ciekawostkę mogę powiedzieć, że do zapisania mnie na szachy w pierwszej klasie namówiła moją mamę koleżanka z Warszawy, której synowie trenują w klubie Polonia Warszawa. Wiedziała z turniejów, że chłopaki z Kolbud
odnoszą duże sukcesy.
P.F.: Jesteś wzorowym uczniem, jak godzisz swoje pasje z nauką?
J.A.: Podstawowa zasada – nie odkładam nic na później, wszystko staram się
robić na bieżąco.
P.F.: Życzę Ci dalszych sukcesów i dziękuję za rozmowę.
J.A.: Dziękuję również.
Z życia szkoły
Wywiad z Zuzanną Ziemkiewicz
– uczennicą klasy 2 D oraz widsurferką.
Paweł Frączek: Windsurfing to sport
niezbyt popularny przynajmniej w naszej szkole…
Zuzanna Ziemkiewicz: Ale coraz bardziej popularny w Polsce!
P.F.: Jak długo zajmujesz się nim i skąd
takie zainteresowanie?
Z.Z.: Na desce z żaglem pływam od 2
lat, a zaczęło się od ogłoszenia w internecie o obozie windsurfingowym i naborze nowych zawodników do klubu żeglarskiego. Chciałam spędzić wakacje w
fajny sposób.
P.F.: Przybliż nam, na czym polega ta
dyscyplina.
Z.Z.: Windsurfing, jak już na pewno
wiesz, jest sportem wodnym. Do pływania na desce potrzebny jest oczywiście
wiatr- bez niego będzie trudno:). Kompletny sprzęt składa się z deski i żagla
dobranego do wzrostu, masy ciała oraz
umiejętności zawodnika. Wbrew pozorom pływanie na desce nie jest łatwe.
P.F.: Czy Polacy odnoszą sukcesy?
Z.Z.: Oczywiście, że tak! Mamy ubiegłorocznego mistrza świata - Piotra Myszkę,
a w tym roku na mistrzostwach świata juniorów trzy pierwsze miejsca zajęły Polki oraz złoty medal zdobył Polak.
P.F.: Jakie zawody odbywają się u nas
w kraju? Na Bałtyku czy na jeziorach?
Z.Z.: Regaty (tak nazywają się zawody)
odbywają się na różnych akwenach, w
tym roku pływałam po morzach, jeziorach, a nawet po Wiśle.
P.F.: Jakimi osiągnięciami możesz się
pochwalić?
Z.Z.: W ubiegłym roku zdobyłam drugie miejsce w Międzywojewódzkich
Mistrzostwach Młodzików, w tym roku
zostałam wicemistrzynią Okręgu Pomorskiego, zdobyłam złoty medal w regatach o Puchar Prezydenta Miasta
Gdańska oraz złoty medal w regatach o
Kaszubski kącik
- Norcëk kaszëbscze
W
itajcie! Dziś opowiemy Wam
o tym, co często słychać w kaszubskich domach. Babcia
woła do wnuka: „ Pioter, pojta hewe!”
(Piotrku, chodź no tutaj!). Zastanawiamy się wtedy, co to za forma imienia.
Imiona kaszubskie (pomorskie) zaczęli
rozpowszechniać kaszubscy działacze,
pisarze czy inni znani twórcy, którzy
nadawali swoich dzieciom imiona książąt pomorskich. Najbardziej znane
imiona żeńskie to Damroka, Sławina,
Sydonia a imiona męskie tego typu to
Barnim, Grzemisław, Mestwin, Mściwoj, Sambor. Stanowią one dziedzictwo
prasłowiańskie.
Na Kaszubach jednak słyszymy częściej
imiona
pochodzenia
greckiego:
Agnieszka, Aleksandra, Anastazja, hebrajskie Elżbieta czy germańskie Adelajda, Gertruda. Funkcjonują też skróco-
ne formy imion niemieckich, jak Aleks, Franc,
Hans (Jan), Paul.
Większość imion występujących na Kaszubach to imiona używane w całej Polsce. Bywają one w różnym stopniu „skaszubione” przez lokalną ludność w codziennym porozumiewaniu się, jednak
w oficjalnych tekstach są pisane po polsku. To kaszubienie imion polega na
tworzeniu form zdrobniałych, głównie
poprzez pominięcie pierwszej lub kilku
początkowych sylab imienia pełnego
(oficjalnego).
Poniżej przykłady imion używanych na
Kaszubach w zdrobniałej formie:
Adam – Adómk, Adaméczk
Adelajda - Déla, Adélka
Agnieszka – Agnés, Gnésa,
Anna – Ana, Anka
Amelia – Méla
Aleksander – Aleks, Alk
Aleksandra – Ksãdra
Bartosz – Bartk
Puchar Hestii. Do tej pory pływałam w
klasie Bic Techno z żaglem o powierzchni 6,8 metra kwadratowego.
P.F.: Gdzie trenujesz, czy jesteś przypisana do jakiegoś klubu?
ZZ.Z.: Jestem zawodniczką Gdańskiego
Klubu Żeglarskiego i członkiem kadry
wojewódzkiej młodzików. Nasza baza
mieści się w Górkach Zachodnich, przy
ujściu Wisły - trenujemy na rozlewisku
rzeki oraz na Zatoce Gdańskiej. Treningi na wodzie zaczynamy w kwietniu, a
kończymy w listopadzie.
P.F.: Na czym polegają te treningi?
Z.Z.: W sezonie zimowym, kiedy nie
pływamy, bardzo intensywnie pracujemy nad dobrą formą na następny sezon.
Co tydzień biegamy (ok.10 km), trenujemy na ściance wspinaczkowej, pływamy na basenie oraz mamy zajęcia ogólnorozwojowe - trenujemy trzy razy w
tygodniu. W sezonie pływamy na różnych akwenach cztery razy w tygodniu,
a wakacje spędzamy na obozach nad
wodą.
P.F.: Zajmujesz się też pływaniem…
Z.Z.: Owszem, ale amatorsko, chociaż
ostatnio zdobyłam dwa złote medale na
międzyszkolnych zawodach powiatu
gdańskiego. Pływanie trenuję raz w tygodniu przez 80 minut - w niedzielę.
P.F.: Dziękuję za rozmowę.
Z.Z..: Proszę bardzo.
p
j
p
j
p
j
p
Beata - Béjatka
Bernadeta – Benia
Elżbieta – Lisa, Liska, Béta
Ewa - Jéwka
Daria – Darka
Filip – Filipk
Franciszek – Franc, Franck,
Grzegorz – Grzészk
Helena – Lénka
Gustaw – Gùstk
Iga – Jidżka
Jacek - Jack
Jan – Jónk, Nulk
Kamil – Milk
Krzysztof - Krëszk
Maciej - Mack
Marek – Mareczk
Mateusz – Mati
Paweł – Paùl, Pawełk
Radosław - Rôdk
Szymon – Szymk
Wiktoria - Wikta
Zenon – Zénk
No to teraz będziecie już wiedzieć, że
Jónk z sąsiedztwa, to po prostu Janek, a
Agnes- urocze zdrobnienie od imienia
Agnieszka.
7
Strona obcojęzyczna
C
hciałabym też opowiedzieć o
dniu 11 listopada 2011 roku, kiedy to w sali GOK-u w Kolbudach odbyła się uroczystość z okazji
Święta Niepodległości. Wzruszający
spektakl o drodze do wolności Polaków
i Polski zaprezentowały dzieci ze Szkoły Podstawowej w Pręgowie. Zrzeszenie
Kaszubsko-Pomorskie reprezentował w
tym dniu poczet sztandarowy. Na zakończenie uroczystości przewodniczący
Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ
Solidarność, pan Wojciech Książek wręczył na ręce p. dyrektor SP w PregowieMałgorzaty Kroll i prezesa ZK-P p. Jerzego Krefta pamiątkowe medale. Dyrekcji w Pręgowie podziękował za
wspaniałe serce wkładane w pracę wychowawczą przez grono pedagogiczne,
a Zrzeszeniu Kaszubsko-Pomorskiemu
za mądrą edukację dla zachowania pamięci i szacunku dla Małych Ojczyzn.
Podkreślił, że o te wartości Solidarność
upominała się od 1980 roku i z niezwy-
kłym wzruszeniem dostrzegł efekty tego
działania promowane przez wymienione instytucje. Cieszymy się niezwykle,
że nasza edukacja została doceniona
podczas tak wyjątkowego dla Polaków
dnia.
Teraz pozostaje już tylko kupować prezenty …pod choinkę. Tylko ciekawych
pomysłów i przyjemnych chwil w oczekiwaniu na Boże Narodzenie życzą:
Pani Beata i Pani Agnieszka
Was essen die Deutschen gern
Essen ist Ritual, Essen ist Gewohnheit.
Morgens gibt es Brötchen, mittags
kommt Fleisch auf den Tisch. Eine Galerie über die Essgewohnheiten der
Deutschen. Was ist gesundes Essen? Die
Deutschen müssten es eigentlich wissen
Noch nie waren die Deutschen so aufgeklärt wie heute - und noch nie waren sie
so dick. Es gibt einen guten Grund, warum all die Aufklärung ins Leere läuft:
Ernährung ist wird oft mit Nahrungsaufnahme verwechselt. Dabei ist sie viel
mehr. Sie ist verwurzelt in Kultur und
Tradition, Ausdruck von Rollenklischees, emotional aufgeladen durch Werbung und trainiert in jahrelanger Gewöhnung.
7.30 Uhr: Das Frühstück
72 Prozent der Deutschen frühstücken
regelmäßig, 10 Prozent manchmal und
17 Prozent verzichten ganz darauf.
12.30 Uhr: Das Mittagessen
Etwa 1000 Gramm Fleisch in der Woche
essen Männer, Frauen etwa 800 Gramm.
Die Deutsche Gesellschaft für Ernährung empfiehlt dagegen eine wöchentliche Ration von 600 Gramm.
Fleisch ist Männersache, in fast allen
Kulturen. Überall auf der Welt essen
Frauen weniger Fleisch und der Mann
bekommt meist das größte Stück.
19.30: Das Abendessen
25 Kilogramm Tiefkühlkost (mrożonki)
hat jeder Deutsche im Jahr 1996 gegessen. 2006 waren es 52 Prozent mehr,
nämlich 38 Kilogramm.
Tiefkühlgemüse enthält oft mehr Vitamine als frisches, weil es nach der Ernte
schockgefroren wird.
20.15: Das Getränk zum Fernsehen
Etwa ein Viertel aller Männer trinkt
mehr als drei Liter Bier in der Woche,
WHO ist WHO?
Pani Hajduk, Średzińska, Netza,
Handzlik-Mydłowska czy Elass? Która
z nauczycielek wypełniła ankiety poniżej? Przekonaj się czy znasz swoje anglistki!!!!!!!!
I'm good at imitating people.I hate illnesses. I love
my children and coffee break.
I'm a teacher because I love checking tests. My favourite song is "Creep" by Radiohead. If I weren't a teacher, I'd sit at
home and teach dolls. English is easier
than German. My worst school subject
was Chemistry. My favourite food is
everything that tastes like chocolate.
If I won 100.000.000 dollars, I'd build a
house and travel.
I'm good at cooking. I hate
wind. I love autumn. I'm a teacher because I'm not a lawy-
A.
B.
8
er (I was to
be). My favourite
song is "Sailing" by Rod Stewart. If I
weren't a teacher, I'd be a lawyer. English is in my mind. My worst school
subject was Biology. My favourite food
is Italian food (pizza etc.) If I won
100.000.000 dollars, I'd share it.
I'm good at playing basketball. I hate getting up in the
morning. I love walking barefoot on the grass. I'm a teacher because
kids and teenagers are great. My favourite song is Lady D' Arbanville by Cat
Stevens. If I weren't a teacher, I'd be a
football player. English is weird! The
more you learn, the more difficult it is.
My worst school subject was Maths. My
favourite food is corn crisps. If I won
100.000.000 dollars, I'd buy a small cottage in the Alps.
C.
?
von den Frauen tun das
weniger als vier Prozent
Lieblingsspeisen
Rouladen
Hackbraten
Brathähnchen
Erbsensuppe mit Würstchen
Schweinesteak
alle Arten Geflügel, Fisch, sowie
Gemüse und Salate
Bratkartoffeln mit Ei.
Sauerbraten mit Rosinen.
Schweinsbraten mit Kloß.
Eisbein mit Sirup.
Hering mit Senf
Linsensuppe, Erbsensuppe, , Schweinehaxe, Mehlknödel, Kartoffelküchlein...
Kartoffelsalat mit Wiener, Nudel mit
hackfleischsoße, Lasagne
Herr Marcin
D.
I'm good at singing. I hate
getting up early. I love cooking. I'm a teacher because
I'm not a lawyer. My favourite song is
"Nine million bicycles". If I weren't a teacher, I'd be no one. English is a combination of associations. My worst school
subject was Maths. My favourite food is
home-made pizza. If I won 100.000.000
dollars, I'd travel around the world.
I'm good at learning foreign
languages. I hate television. I
love mountains. I'm a teacher
because I like teaching. My favourite
song is "Only girl". If I weren't a teacher, I'd travel. English is great. My
worst school subject was Chemistry. My
favourite food is chocolate. If I won
100.000.000 dollars, I'd travel around
the world.
Odpowiedzi w następnym numerze.
E.
Mrs Joanna
TA N AT O S
Ś
mierć dotyka wszystkich ludzi
bez wyjątków. Jest częścią życia.
Zdajemy sobie z tego sprawę, gdy
odchodzi ktoś bliski, bądź gdy sami jesteśmy u schyłku życia, ale także gdy
przeżywamy takie święta jak Zaduszki.
Ludność Europy wielokrotnie z bliska
spojrzała Śmierci w oczy; kiedy w średniowieczu zbierała swoje żniwa morowa zaraza oraz później – w czasie II
wojny światowej. Wyznawcy religii
monoteistycznych wierzą w istnienie
pozaziemskiego Nieba, piekła i czyśćca.
Wyznawcy hinduizmu oraz buddyzmu z
kolei wierzą w reinkarnację, czyli odrodzenie się w innym ciele po śmierci poprzedniego.
Starożytni, przypisując bogom określone kompetencje, na boga śmierci wybrali Tanatosa – brata bliźniaka boga snu Hypnosa. Był przedstawiany jako urodziwy młodzieniec z czarnymi skrzydłami. Za ich dotknięciem uśmiercał człowieka. W innej wersji zlatywał na czarnych skrzydłach, wchodził niepostrzeżenie do pokoju, gdzie leżała konająca
osoba i złotym nożem odcinał umierającemu pukiel włosów.
W następnej epoce śmierć była powszechnie obecna w kulturze i sztuce.
Ludzie wciąż przypominali o jej nieuchronności. Memento mori - pamiętaj
o śmierci lub „Taniec Śmierci”, do którego kostucha zaprasza wszystkich starych i młodych, biednych i bogatych –
oto motywy pochodzące ze Średniowiecza. Ludzie pragnęli żyć z szacunkiem
do Boga i swojego własnego istnienia,
wielokrotnie wyrażali to w utworach literackich i plastycznych, realizując po-
TRADYCJA
I PA M I ę Ć
D
zień
Wszystkich
Świętych i Zaduszki
- często je mylimy.
Dzień Wszystkich Świętych
to imieniny … wszystkich
świętych. Dzień radosny. W
tym roku w Rzymie miało
miejsce wielkie sportowe
wydarzenie - Bieg Świętych,
który ma stanowić odpo-
Jacek Malczewski - Śmierć
CZYLI ŚMIERĆ
W KULTURZE
I SZTUCE
wszechną zasadę teocentryzmu. Wtedy
właśnie powstała znana nam wszystkim
doskonale, przerabiana w gimnazjum
we fragmentach „Pieśń o Rolandzie”.
Była to opowieść o honorowym rycerzu
i jego pełnej oddania ideałom śmierci na
polu bitwy.
Roland, jako rycerz Karola Wielkiego,
wiedź na mroczne praktyki z pogranicza
okultyzmu. W Polsce w wielu miastach
przeszły barwne Pochody Świętych
„Holy Wins”.
Natomiast Święto Zmarłych
czyli popularne Zaduszki to
dzień zadumy. Poznajemy
nowych ludzi, zawiązujemy
przyjaźnie, cieszymy się towarzystwem bliskich i…
odczuwamy brak tych, którzy odeszli. Święto Zmarłych to czas na duchowe
przeżywanie i refleksja nad
Aktualności
cenił nad życie honor i oddanie swojemu wasalowi. Podczas starcia z Saracenami Roland ponosi klęskę z powodu
przewagi liczebnej wrogiej armii. Gdy
rycerz skonał, aniołowie zanieśli jego
duszę do raju.
Następnym dziełem wartym wspomnienia jest XVI-wieczny obraz „Sąd Ostateczny" namalowany przez Memlinga.
Tryptyk znajduje się w gdańskim muzeum narodowym i ukazuje scenę sądu
Bożego a po nim kary bądź nagrody.
Większość ludzi w ówczesnej Europie
nie umiała czytać, tak plastyczne przedstawienie rzeczy ostatecznych robiło zamierzone wrażenie – budziło lęk, przerażenie.
Następne epoki nie przyniosły tak wielkiej fascynacji śmiercią jak średniowiecze. Jednak nie została ona zapomniana.
(Tak, tak, ludzie cały czas umierali.
Wtedy przecież nikt nie uwięził boga
śmierci, aby pozbyć się tego problemu.
Wcześniej udało się to Syzyfowi, ale na
krotki czas.) Jednym z malarzy chętnie
sięgających po ten motyw był Jacek
Malczewski (1854 - 1929). Stworzył
cykl obrazów Thanatos, na których
przedstawiał uosobienie śmierci - nagą
kobietę o bogatych kształtach dzierżącą
w dłoni kosę. Za każdym razem miała
ona inne rysy twarzy i trochę inną sylwetkę oraz pozę. Oblicza śmierci Malczewskiego różnią się od naszego wyobrażenia. W naszym mniemaniu jest to
bowiem często szkielet z kosą odziany
w czarną bądź białą szatę. Śmierci jednak jako takiej nie da się opisać. A jeśli
to nie jest okrutna postać o nadnaturalnych mocach? Może to człowiek zmęczony obowiązkiem na niego narzuconym, który musi do końca zbierać swoje żniwa? Każdy prędzej czy później się
tego dowie.
Kamila i Małgosia 3E
własnym życiem, nad przeszłością, teraźniejszością i przyszłością. Sposób
duchowego przeżywania Święta Zmarłych w naszej tradycji to porządkowanie
grobów, to wiązanki chryzantem, zapalanie zniczy, to odmówienie modlitwy.
Także spotkania rodzinne na odwiedzanych cmentarzach. Niezależnie od tego,
ile wydamy na znicze, kwiaty czy wiązanki to i tak najdroższa będzie pamięć
o naszych zmarłych. Warto podtrzymywać tę tradycję, bo ona nas wzmacnia
duchowo.
Paweł 1D
9
Wydarzenie
Ś L U B O WA N I E K L A S P I E R W S Z Y C H
4
listopada o godz. 9.oo odbyło się w naszej szkole długo oczekiwane (a odłożone w czasie z powodu remontu sali gimnastycznej) ślubowanie uczniów kl. I SP.
82 uczniów ze swoimi wychowawczyniami uroczyście
wkroczyło na salę, gdzie oczekiwali na nich uczniowie kl. 0III, nauczyciele, dyrekcja, rodzice oraz zaproszeni goście.
Uczniowie z kl. IIIc i IIIa przygotowali dla pierwszaków
barwne przedstawienie pokazujące szkołę z nieco innej strony. To nie tylko miejsce nauki i obowiązków, ale też kraina
baśni, czarów i dobrych wróżek, z którą można spotkać się
słuchając lub czytając na lekcjach bajki czy oglądając przedstawienia prezentowane w szkole.
Po przedstawieniu pierwszaki złożyły ślubowanie a p. Dyrektor imiennie pasował każde dziecko na ucznia naszej
szkoły wręczając pamiątkowy dyplom. Następnie ks. Prałat
poświęcił tornistry z książkami i przyborami szkolnymi. Po
zakończeniu uroczystości uczniowie otrzymali przygotowane przez wychowawczynie „rożki słodkości”.
Pani Beata i Pani Renata
10
Wydarzenie
Ś L U B O WA N I E K L A S P I E R W S Z Y C H
11
Wydarzenie
D Z I E Ń
C Z W A R T A K A
W
tym roku Dzień Czwartaka odbył się wyjątkowo późno dopiero 9 listopada. Warto było czekać, bo jak wiadomo,
pierwsze zajęcia, czyli sportowa rywalizacja klas, odbyły
się na hali tuż po jej remoncie. Cztery drużyny w kolorowych strojach (A – zielona, B – żółta, C – czerwona, D – niebieska) dzielnie
dawały sobie radę z zadaniami przygotowanymi przez pana Wojtka.
Były to: przeciąganie liny, wyścigi, rzut jajkiem, skoki przez sznur.
Najlepiej wychodziło dopingowanie. Po podliczeniu punktów okazało się, że wyniki są bardzo zbliżone. Zwyciężyła drużyna żółta.
Rada Rodziców nagrodziła wszystkich za sportową postawę. Następnie Czwartaki udali się do klas na warsztaty integracyjne , które
poprowadziły panie psycholog, pedagog i logopeda. Naturalnie w
nich również uczestniczyły panie wychowawczynie. Podsumowaniem zajęć było wspólne wykonanie plakatu.
Redakcja
12
Wydarzenie
ŚWIęTO NIEPODLEGŁOŚCI
93
rocznicę Odzyskania Niepodległości
uczciliśmy na uroczystym apelu 10 listopada. Program artystyczny przygotowali
uczniowie z klas VB i VE. Scenariusz zbudowany
był na zasadzie rozmowy dziadka - byłego nauczyciela historii - z jego wnukiem. Chłopiec przyszedł
ze szkoły w nie najlepszym humorze, ponieważ właśnie z historii otrzymał ocenę niedostateczną. Prosi
więc starszego pana o pomoc w przyswojeniu dat,
nazwisk i wydarzeń z dziejów Polski. Dziadek ciekawie opowiada, a jego słowa przeplatane są pieśniami patriotycznymi i fragmentami poezji. Barwne stroje Szlachcica, Biskupa, Emigranta oraz ważnych postaci Mieszka I, Jagiełły, Kościuszki, Piłsudskiego uświetniły przedstawienie.
Tysiącletniej historii naszej Ojczyzny nie sposób
opowiedzieć w kilkadziesiąt minut, można zaledwie
zasygnalizować najważniejsze epizody. Taka lekcja
historii „w pigułce” z pewnością spodobała się
uczniom.
Bom-bel
13
Aktualności
P
P
PO
OL
LS
SK
KA
A
olska prezydencja w UE
dobiega końca,
zatem kończy się
szansa na promocję
naszego kraju. Prezydencja w Radzie Unii
Europejskiej jest to
okres, w którym dane państwo członkowskie przewodniczy posiedzeniom
Rady. Reprezentuje także Radę na arenie międzynarodowej. Od 1 stycznia
2010 roku w Unii istnieje stanowisko
stałego przewodniczącego Rady Europejskiej (zwanego popularnie Prezydentem UE), wybieranego przez
przedstawicieli wszystkich krajów
związkowych na 2,5-letnią kadencję.
Od 1 lipca do końca grudnia 2011 roku w ósmym roku członkostwa naszego kraju w UE Polska jako pierwsze
państwo trio Polska – Dania – Cypr
sprawuje prezydencję w Unii Europejskiej. Jest to zgodne z porządkiem
ustalonym jednomyślną decyzją Rady.
(Kolejność państw przewodniczących
ustalona jest do 2020 roku.)
Do najważniejszych zadań należy kierowanie pracą rady Unii Europejskiej i
jej organów pomocniczych, reprezentowanie Rady wobec innych instytucji
UE, czyli wobec Komisji Europejskiej i
Parlamentu Europejskiego, odpowiadanie za organizację spotkań UE, nadawanie kierunku politycznego Unii, dbanie
o jej rozwój, integrację oraz bezpieczeństwo.
Priorytetami polskiej prezydencji jest
zakończenie negocjacji członkowskich z
Chorwacją i podpisanie traktatu tak, by
jej członkostwo było możliwe w 2013
roku, rozwój Partnerstwa Wschodniego
oraz polityki sąsiedztwa, przyspieszenie
negocjacji członkowskich z Turcją,
do morza (terytorium ponad 1 miliona km2) polityczną, militarną, gospodarczą, cieszyliśmy się
bogactwem kultury. Do
rozwoju europejskiej cywilizacji przyczynili się
między innymi Kochanowski, Rej, Janicki, Tarnowski, Zamojski, Żółkiewski, Łaski, Frycz Modrzewski, Ostroróg i Kopernik oraz szukający
schronienia Wit Stwosz. W apogeum
polskiej świetności odbyły się dwa hołdy polityczne: w 1525 roku hołd pruski
w Krakowie i w 1611 hołd ruski w
Warszawie. Obydwa te wydarzenia
uwiecznił na płótnie znakomity malarz
Jan Matejko. W 1569 doszło do pokojowego utworzenia pierwszej unii europejskiej – unii lubelskiej między
Polską a Litwą.
Potęgę swoją Polska zbudowała nie na
kolonialnych podbojach ani dzięki stosom, na których palono książki i ginęli ludzie. Potęgę swoją Polska zbudowała dzięki tolerancji politycznej, religijnej i obyczajowej. Ponadto byliśmy
największym w Europie producentem
żywności i eksporterem zboża do krajów, w których wojny domowe uniemożliwiały rozwój rolnictwa, powodując głód i śmierć. Polskie drewno zaspokajało potrzeby Europejczyków nie tylko jako budulec domów, okrętów, wozów i fortyfikacji, ale także jako surowiec energetyczny. Określenia „państwo bez stosów” lub „przedmurze
chrześcijaństwa” (1/3 terytorium naszego kontynentu była pod panowaniem
Imperium Tureckiego) nadane przez innych, są jak najbardziej prawdziwe i
oddają charakter ówczesnej Polski. Co
z niej zostało dziś?
Bom-bel
PREZYDENCJA
PREZYDENCJA
W
W U
UN
NI
II
I
nadanie Serbii statusu kandydata i rozpoczęcie negocjacji członkowskich, negocjacje budżetowe na lata 2014-2020,
wzmocnienie polityki spójności.
W Brukseli, czyli stolicy Unii Europejskiej panuje powszechne przekonanie,
że dopiero po sprawowaniu prezydencji
dane państwo staje się prawdziwym i
„dojrzałym” państwem członkowskim
UE. Jedno jest pewne, mijające pół roku to dla Polski wielkie wyzwanie, a zarazem szansa, żeby zyskać dobry wizerunek w Unii Europejskiej.
Gabrysia 1D
P
ierwsza prezydencja Polski miała
miejsce na przełomie XVI i XVII
wieku i trwała 100 lat. Był to Złoty Wiek Rzeczypospolitej.
Stanowiliśmy wtedy potęgę od morza
DEMOKRACJA
Demokracja, ludowładztwo - termin
określający rodzaj rządów, w którym
władza należy do ogółu obywateli danego państwa.
Z
a kolebkę demokracji uważana
jest Grecja. Podwaliny państwa
demokratycznego w Atenach
ustanawiały reformy przeprowadzone w
594 p.n.e. przez Solona, uwalniały one
chłopów od długów i dzieliły mieszkańców na klasy majątkowe. Najważniej-
14
szym organem władzy
było Zgromadzenie
Ludowe, na forum
którego każdy obywatel mógł wypowiedzieć się osobiście.
Zarządzaniem państwem zajmowała się
Rada licząca 500 członków wybieranych drogą losowania. Większość urzędów obsadzano w wyniku wyborów.
Ustrój demokratyczny przyczynił się
niewątpliwie do potęgi państwa greckie-
go w starożytności. W Polsce w
czasie rządów szlachty w XV i
XVI w. istniała demokracja szlachecka. W Europie i obu Amerykach w końcu XIX w. powstały
formy demokracji burżuazyjnej,
pośredniej, w której obywatele
mieli swój udział w podejmowaniu decyzji politycznych poprzez
wybór ciała ustawodawczego i bezpośredniej, w której podstawowe prawa i
obowiązki rozstrzygało powszechne referendum ogółu uprawnionych do głosowania.
Paweł 1D
Aktualności
Siła tradycji
P
rzed różnego rodzaju świętami religijnymi i państwowymi wykonujemy co roku te same czynności, nie zastanawiając się, skąd takie
przyzwyczajenie. Otóż, zobowiązuje
nas tradycja. Nasi rodzice, a nawet
dziadkowie uczą nas, jak spędzać święta. Na Boże Narodzenie przygotowujemy choinkę, czy 12 potraw; na Wielkanoc - święconkę. Najbardziej charakterystyczne są jednak Święta Bożego Narodzenia. Motywem ozdobnym we
wszystkich krajach chrześcijańskich podobnie obchodzonych świąt są bałwanki, mikołaje, gwiazdki, renifery. • Słowacja - Kolacja zaczyna się od skropienia stołu wodą święconą. Następnie domownicy dzielą się opłatkiem z miodem
i orzechami lub czosnkiem. Obowiązkową potrawą jest kapustnica oraz karp z
sałatką ziemniaczaną. • Austria - Zależnie od regionu na stole króluje karp lub
pieczona kaczka. Bardzo ważne jest, by
wszystkie potrawy podawane było na
zimno. W każdy czwartek adwentu
określona grupa ludzi chodzi po domach, śpiewa kolędy i składa mieszkań-
com życzenia na przyszły rok.
• Dania - Drzewko Bożonarodzeniowe
przyozdobione jest duńskimi chorągiewkami. Głównym daniem kończącym kolację jest ryż z owocami i przyprawami.
Cechą stałą we wszystkich krajach jest
rozdawanie prezentów - ulubiona część
głównie dla dzieci.
T
radycję możemy także zauważać
w innych okolicznościach. Jedną
z nich jest: kibicowanie, nazywane także „drugą wiarą”. Kibiców swoich
drużyn obowiązuje tradycja sprzed lat.
Miłość do barw, pamięć o historii klubu
czy patriotyzm lokalny, zgody z innymi
klubami to podstawowe wartości. Kibice piłki nożnej oddają całe serce w dopingu, podobnie jak fani siatkówki, koszykówki czy piłki ręcznej. Równolegle
z tymi sportowymi wydarzeniami organizowane akcje charytatywne, np. akcja
„Krwawy tydzień”. Polegała ona na oddawaniu krwi przez kibiców do Wojewódzkiej Stacji Krwiodawstwa w Gdańsku. Zbiórka cennych kropel, ratujących
życie, odbywa się co 3 miesiące i gromadzi około 10 litrów krwi.
Niektóre kontynuowania tradycji są jednocześnie nowoprzyjętym świętem jak i
zabawą. Przykładem są Walentynki obchodzone 14 lutego. Do Polski dotarły
dopiero w latach 90. XX wieku. Święto
to jest okazją do wręczania sobie małych podarunków, przeważnie kartek z
akcentem serca i miłosnym wierszykiem. Dzień św. Walentego, chociaż zaledwie od niedawna obchodzony w naszym kraju, jest bardzo ciekawy i oryginalny, dzięki czemu zachowa się jako
tradycja :) Handlowcy i ich marketingowy już o to zadbają. Różne formy tradycji i rozrywki przychodzą do nas z innych krajów i zostają na dłużej, trochę
szkoda, że wypierają nasze rodzime.
Paulina 3A
Ach, te pierogi!
P
ierogi jest to danie, które gości na
naszych stołach już od XIII w,
gdy biskup Jacek Odrowąż, zachwyciwszy się ich smakiem, przywiózł
przepis od rodziny z Kijowa.
Zaczęto jadać pierogi wyłącznie na
święta, lecz dziś jest to danie bardziej
powszechne.
Przyjęło się, że pierogi robi się z cienkiego ciasta, które wypełnia się farszem.
Ciasto musi być lepkie i elastyczne. Robi się je z mąki, wody, tłuszczu i czasami dodaje się też jajka. Farsz do pierogów może być słodki lub słony. Robimy
go według własnych upodobań, może
być np z.: mięsa, kapusty, grzybów, serów, ryb, kaszy gryczanej, szpinaku, jagód, malin, truskawek, bakalii itd. Pomysłów jest wiele.
• Pierogi są bardzo rozpowszechnionym daniem. Można się na nie natknąć
np. w Meksyku jako empadas. Są zrobione z mąki kukurydzianej, smaży się
je na głębokim
tłuszczu. Najbardziej popularny
farsz zrobiony jest
z kukurydzy, żółtego sera oraz
ostrych
papryczek, czasami dodaje się mięso.
• Pierogi można
zjeść również w
Grecji. Ciasto do
pierożków nosi
nazwę 'filo'- warto kupić już gotowe ciasto, ponieważ trudno zrobić
je samemu i zajmuje to bardzo
dużo czasu. Farsz do pierogów składa
się z fety oraz z ziół. Piecze się je w piekarniku na złocisty kolor.
• Na Litwie powszechne są kołduny li-
tewskie. Ciasto klasycznie składa
się z mąki, wody, tłuszczu. Farsz robiony jest z surowego baraniego
mięsa, które bardzo mocno doprawia się czosnkiem i jałowcem. Konieczne jest, aby kołduny były małe. Im bardziej utalentowany kucharz, tym pierogi są mniejsze.
Mówi się, że powinny być wielkości paznokcia kciuka.
• Won ton to pierogi, które są przysmakiem w Chinach. Ciasto robi
się tak, jak na Litwie czy w Polsce.
Farsz składa się z mięsa z dodatkiem przypraw oraz drobno posiekanych warzyw. Won ton można
gotować w bulionie, na parze oraz
smażyć na głębokim tłuszczu.
Pierogi są bardzo smaczne. Jak z
powyższego tekstu wynika, są
,,wygodnym'' daniem, które można
robić wedle gustu. W naszym kraju
podawane są w postaci uszek do
barszczu lub w rosole jako kołduny. Jedno jest pewne... Są pyszne!
Martyna 3A
15
Aktualności
BAKALIE
J
est to
mieszanina
suszonych lub kandyzowanych
owoców, stosowana głównie w cukiernictwie jako dodatek do niektórych rodzajów ciast, m.in. keksów, mazurków,
czy pierników, a także lodów oraz jako
dekoracja wielu rodzajów ciastek. Bakalie stosowane są w całości lub pokruszo-
KUKURYDZA
K
ukurydza (z łaciny - zea) - rodzaj rośliny uprawnej należący
do rodziny wiechlinowatych.
Kolba kukurydzy średnio posiada 80
ziaren w 16 rzędach. Rośnie w Meksyku, Gwatemali, Nikaragui, występuje w
pięciu gatunkach. Najpopularniejszy z
nich to kukurydza zwyczajna (z łaciny zea mays), jest ona najważniejsza pod
względem ekonomicznym. Stosuje się
ją głównie do produkcji pasz zwierzęcych. Nadaje się też do spożycia przez
Ś
więta tuż tuż, a my coraz bardziej
myślimy o tym, kogo zaprosić do
naszego domu i jak najlepiej go
ugościć, stwarzając niezapomnianą atmosferę. Zawsze też pojawia się myśl,
żeby pokazać się zaproszonym osobom
z jak najlepszej strony, tym samym okazując im naszą wdzięczność, że chcą z
nami spędzić tych kilka magicznych i
uroczystych chwil.
16
ne na duże kawałki.
Historia bakalii sięga odległych wieków, kiedy to były oznaką statusu społecznego, wysokiej pozycji. Bakalie
urozmaicały dania dla króla, dworzan i
wyższych sfer...
Obecnie bakalie dostępne są już dla
każdego z nas. Wartości odżywcze, bogactwo witamin w orzechach i migdałach sprawiają, że każdy powinien pamiętać o dziennej dawce bakalii. Walory
smakowe rodzynek, orzechów pistacjowych, orzechów włoskich, nerkowców z
powodzeniem mogą zdrowo zastępować
dzienną dawkę słodyczy, jednocześnie
zapewniając zdrową i rozwojową dietę.
Nazwa pochodzi z języka arabskiego od
słowa ,,bakkae” . W przeszłości mianem
tym określano owoce egzotyczne jak:
daktyle, figi, morele. Ponieważ świeże
owoce nie nadawały się do dłuższego
przechowywania, aby móc delektować
się ich smakiem dłużej, należało je wysuszyć. I w ten sposób powstały bakalie,
jakie znamy. Aby wysuszone mogły dotrwać do wigilii warto pamiętać, by
przechowywać je w szczelnie zamkniętych pojemnikach, gdyż pod wpływem
wilgoci pleśnieją i tracą swe drogocenne
wartości odżywcze. Pomagają zapobiegać nowotworom i zawałom, łagodzą
dolegliwości żołądkowe. Zawierają
błonnik, magnez, potas, witaminę E i
kwas foliowy. Po bakalie mogą sięgać
dzieci, nastolatki, kobiety w ciąży oraz
osoby chcące zrzucić parę kilogramów.
Odchudzający się powinni jednak pamiętać, że codziennie wolno im zjeść
porcję dostarczającą tylko 100 kcal.
Dziś do bakalii zalicza się m.in.: migdały, orzechy głównie włoskie i laskowe,
rodzynki, kandyzowaną skórkę pomarańczową i cytrynową, suszone daktyle,
figi, śliwki i morele.
Ania 1E
ludzi w formie ugotowanej, uprażonej (popcorn) lub w postaci
mąki i kaszy. Kukurydza jest pożywna,
ponieważ zawiera dużo skrobi i białka. Jest cennym źródłem
witaminy A, witaminy C oraz witamin z
grupy B i minerałów: potasu, magnezu,
cynku, fosforu i żelaza. Przeciwdziała
odkładania się cholesterolu, dlatego
zmniejsza ryzyko chorób serca i naczyń
krwionośnych. Przypuszcza się, że kukurydza ma działanie anty nowotworowe. Napar z wysuszonych znamion jest
doskonałym lekiem na choroby układu
moczowego. Na światowych targach
technologicznych w Seulu zaprezentowano telefon firmy Samsung zrobiony z
bioplastiku zbudowanego z naturalnych
materiałów wytworzonych z kukurydzy.
Aparat wprowadzono na rynek w Korei
Południowej. Na międzynarodowej konferencji biotechnologów w Toronto zorganizowano nietypowy pokaz mody.
Modelki wychodziły na wybieg w strojach zrobionych ze sfermentowanego
cukru kukurydzy. Jest to zboże uprawne
na wielką światową skalę.
Sara 1B
Nadchodzi ten dzień i już witając gości
w drzwiach okazujemy im swój szacunek, pomagając im zdjąć wierzchnie
okrycie. Nie proponujmy założenia
kapci, ponieważ jest to nieeleganckie.
Przed otworzeniem drzwi nie zapominamy również o zdjęciu fartucha kuchennego oraz wyłączeniu telewizora. Gdy
przybędą już wszyscy zaproszeni goście, zapraszamy ich do stołu i wskazujemy miejsca. Dbamy o starsze osoby,
które powinny się poczuć dzięki nam
osobami ważnyminp. podajemy im potrawy w pierwszej kolejności, sadzamy
na miejscach honorowych. Dbamy także
o to, aby gościom niczego nie brakowało i mieli zawsze czyste nakrycia. Nie
zostawiamy gości samych przy stole,
krzątając się w kuchni. Pozwalamy swobodnie decydować o porze i godzinie
wyjścia przyjaciół do domu. Nie zatrzymujmy ich na siłę. Aby goście z przy-
jemnością chcieli zawitać do nas ponownie, nie popełniamy niektórych
ważnych i częstych błędów. Krojenie
nożem miękkich ziemniaków i warzyw,
obrzydliwe oblizywanie sztućców, siedzenie podczas rozmowy ze stojącą
osobą starszą, żucie gumy, trzymanie
rąk w kieszeniach jest dosyć nie na
miejscu i ukazuje nas w prostackim
świetle.
Pokażmy swoim zachowaniem, że jesteśmy nie tylko fajnymi i sympatycznymi
ludźmi, ale znamy podstawowe zasady
savoir vivre.
Rudolf 2F
Aktualności
ŚWIĘTA
dziny chrześcijańskie i te,
które przyjęły chrześcijańskie zwyczaje przeżywają
Boże Narodzenie, Chanukka jest czymś w rodzaju Gwiazdki. Święto to
trwa aż osiem dni. Upamiętnia ono wydarzenia z
II w. p. n. e. W tym czasie
Grecy napadli i zbezcześcili jedną ze świątyń wyznawców judaizmu, świątynię Bet Ha Midasz. Społeczność żydowska odzyskała ją w powstaniu Mechabeuszy. Żydzi musieli jednak ponownie uczynić ją miejscem świętym.
W tym celu każdej nocy miał się tam palić specjalny kandelabr. Do podtrzymywania ognia była potrzebna oliwa. W
końcu zostało jej już tylko na jedną noc
i właśnie wtedy zdarzył się cud - kandelabr palił się aż 8 nocy, choć nikt nie dolewał oliwy.
Jednym z największych świąt muzułmańskich jest święto Aid al - Fitr, ko-
W RÓŻNYCH
RELIGIACH
I KULTURACH
W
szyscy chrześcijanie uroczyście obchodzą Święta Bożego
Narodzenia - pamiątkę
przyjścia na świat Jezusa. Żadna z religii nie podaje dokładnej daty Jego urodzin, więc obchodzi się je według
umownego terminu 25 grudnia. Dlaczego? Bo to pora przesilenia zimowego
(najciemniejszy okres w ciągu roku), a
Jezus, rodząc się, przynosi światło. Innym powodem jest to, że w tym dniu
wypadało obchodzone przez starożytnych Rzymian święto boga słońca, więc
święto pogańskie zastąpiono nowym o
charakterze chrześcijańskim. Wschodni
chrześcijanie (prawosławni i grekokatolicy), korzystający z kalendarza juliańskiego, obchodzą święta 13 dni później.
Przygotowania rozpoczynają się na długo przed: mamy wolne od pracy i szkoły, gotujemy pyszne potrawy, sprzątamy
mieszkania, w naszej katolickiej tradycji
przystrajamy choinki, obdarowujemy
się prezentami. Wieczorem z pojawieniem się pierwszej gwiazdki zasiadamy
do uroczystej wigilijnej kolacji, łamiemy opłatkiem i zapominamy urazy, śpiewamy kolędy, o północy udajemy na pasterkę.
nne religie też mają swoje wielkie
święta. W rodzinach żydowskich zimą obchodzi się święto Chanukka.
Nie jest to najważniejsze żydowskie
święto, ale ponieważ w tym okresie ro-
I
niec Ramadanu - miesiąca postu. Święto
to wypada nieregularnie ze względu na
to, iż rok muzułmański jest krótszy od
naszego. W przypadku Romadanu ma to
duże znaczenie. Dlaczego? Przez cały
ten miesiąc nie można jeść, ani pić w
ciągu dnia. Latem, kiedy jest upał, trudno się wstrzymać. To miesiąc wielkiej
próby. Poszczą prawie wszyscy dorośli i
starsze dzieci, które rozpoczynały stopniowo od kilku dni. Gdy dziecko zaczyna pościć cały miesiąc, staje się dla
rodziny osobą dorosłą i jest z tego bardzo dumne. Po zakończeniu Ramadanu
wszyscy bardzo się cieszą - jest wtedy
wielkie święto. Muzułmanie idą dnia do
meczetu na poranną modlitwę i odwiedzają swoich bliskich zmarłych na
cmentarzach. Następnie spotykają się ze
swoimi krewnymi (w tradycyjnych spo-
łeczeństwach kobiety i dzieci bawią się
osobno, a mężczyźni osobno), jedzą
świąteczny posiłek, dzieci dostają prezenty i dużo słodyczy. Tego dnia wszyscy mają być dla siebie mili i obowiązkowo dają jałmużnę.
Ważnym świętem dla buddystów jest
Dzień Sanghi, obchodzony podczas
pełni księżyca w listopadzie w celu
uczczenia duchowej wspólnoty buddyjskiej. Upamiętnia on zgromadzenie się
1250 oświeconych mnichów w miejscu,
gdzie nauczał Budda i gdzie wygłosił
Patimokkha (zbiór reguł klasztornych).
W czasie tego święta buddyści obdarowują się prezentami, medytują, śpiewają, zapalają lampiony oraz potwierdzają
swoje oddanie nauce buddyjskiej.
Wyznawcy hinduizmu obchodzą trwające pięć dni święto Diwali. Jest to jedno
z najważniejszych świąt w całych Indiach. Ludzie tego dnia wystawiają
przed domy lampki na powitanie Lekszmi, bogini szczęścia i dobrobytu. Uroczystość ta stanowi okazję do spotkań z
rodziną i przyjaciółmi, których obdarowuje się słodyczami.
Na całym świecie ludzie spotykają się,
by razem przeżywać radosny czas świąt.
I niezależnie od tego, w co wierzą czy
jaki mają kolor skóry, najważniejsza jest
dla nich rodzina i modlitwa. Pamiętajcie
o tym, obchodząc swoje święta.
Daria 1E
17
Aktualności
Kim chcę zostać?
Oto jeden z testów predyspozycji zawodowych! Przekonaj się, która praca jest
zgodna z twoim charakterem. Jeśli bowiem wybierzesz zawód, który do ciebie nie pasuje, to nie będziesz szczęśliwy. W teście zaznacz jedną odpowiedź.
I. Z koleżanką/kolegą robisz zakupy.
Jesteście już bardzo zmęczeni, gdy widzisz fantastyczną bluzę z zielono-czerwonymi guzikami.
1. Pytasz, czy w takiej bluzie nie wywołałabyś/wywołałbyś zazdrości wśród ludzi z klasy.
2. Myślisz o tym, co powiedziałaby mama, gdyby całe oszczędności poszły na
coś takiego.
3. Zastanawiasz się, czy bluza będzie
pasować do twojej czapki.
4. Bluza nie robi na tobie specjalnego
wrażenia, bo już na pierwszy rzut oka
zauważyłaś/zauważyłeś, że w tym fasonie nie byłoby ci dobrze.
II. Kłócisz się z młodszym rodzeństwem
i właściwie nie wiadomo, od czego się
zaczęło. Wasze krzyki zwabiają do pokoju mamę. Co robisz?
1. Mówisz, że sami to rozwiążecie.
2. Wyjaśniasz powód kłótni i swojej złości.
3. Usprawiedliwiasz się, że ty tylko próbowałaś/próbowałeś im coś powiedzieć.
4. Chciałabyś/chciałbyś ustalić, do której dzieci mogą oglądać TV, bo to ci
przeszkadza wieczorem w nauce.
III. Zapominasz zabrać do szkoły książkę, na której oddanie czeka twój przyjaciel.
1. Czujesz się winna/winny, bo powinno
się dotrzymywać słowa.
2. Przepraszasz i prosisz, by się nie
gniewał.
3. Powinien to zrozumieć, że miałaś/mia
łeś tyle na głowie. Przyjaciel powinien
się ucieszyć, że w weekend razem pojedziecie do twojej babci.
4. Ustalasz, o której po lekcjach możesz
wpaść i przynieść książkę.
IV. W twoim domu trwa remont. Tata
chce, byś potrzymała/potrzymał półkę,
którą montuje w kuchni na książki kucharskie mamy.
1. Cieszysz się, że po paru miesiącach
obiecywania tata wreszcie wziął się do
tego.
2. Pomagasz mu, ale kątem oka widzisz,
że mama nie ma zadowolonej miny.
3. Od razu proponujesz, że chętnie byś
pomalowała/pomalował w swoim pokoju na niebiesko jedną ścianę.
18
4. Mówisz, że mamie nie będzie wygodnie sięgać po książkę nad kuchenką i
może lepiej zamontować półkę koło lodówki.
V. Gdybyś była/był żabą, którą pocałunek królewicza/królewny zmieni w
księżniczkę/królewicza, to o czym byś
myślała/myślał przed pocałunkiem?
1. Czy na pewno będę mieszkać w pałacu?
2. Co powiedzą rodzice na tak niespodziewane pojawienie się narzeczonego/narzeczonej.
3. Gdybym jako królowa/król nosiła/nosił okulary, to pasowałyby mi ciemnozielone oprawki.
4. Jak dojechać do domu z tych bagien w
środku lasu, gdzie rozgrywa się ta romantyczna scena.
VI. Gdybyś już umierała/umierał z nudów, ale wolno było ci zrobić tylko jedną jedyną rzecz, to co byś wybrała/wybrał?
1. Poszłabym/poszedłbym pobiegać, by
rozładować zmęczenie nicnierobieniem.
2. Poszłabym/poszedłbym do przyjaciela, by z nim pogadać o tej strasznej nudzie.
3. Zrobiłabym/zrobiłbym sobie jakąś fajną potrawę.
4. Naprawiłabym/naprawiłbym z pomocą taty swój rower.
VII. Nauczyciel od angielskiego, którego bardzo lubisz, wpadł na pomysł, by
wystawić uproszczoną wersję sztuki
Szekspira.
1. Zastanawiasz się, jaki ma sens siedzenie na próbach, gdy za oknem jest piękna pogoda.
2. Zrzekasz się głównej roli, gdy widzisz,
że strasznie na niej zależy twojemu przyjacielowi.
3. Upierasz się, że koniecznie trzeba
uprościć stroje, by widzowie lepiej zrozumieli realia tekstu.
4. Nie chcesz zostać aktorem, ale zgłaszasz się na koordynatora projektu i
pilnujesz wszystkich drobiazgów.
POLICZ, KTÓRYCH CYFR MASZ
NAJWIĘCEJ I SPRAWDŹ, JAKIE
ZAWODY PASOWAŁYBY DO CIEBIE.
1. Zastanów się, czy nie sprawdziłabyś/sprawdziłbyś się w zawodach
związanych z kontaktem z naturą, takich jak biolog, leśnik, weterynarz, architekt zieleni, ogrodnik.
2. Przyjrzyj się bliżej pracy pedagoga,
psychologa, nauczyciela, dziennikarza,
lekarza, tłumacza, rzecznika prasowego
i menedżera.
3. Z taką wyobraźnią, wrażliwością i
twórczym myśleniem dobrze będziesz
się czuła/czuł w zawodzie plastyka, projektanta, grafika czy malarza.
4. Zastanów się, czy nie byłoby ciekawie zostać księgowym, architektem, informatykiem, inżynierem, doradcą, który pozyskuje dotacje z funduszy unijnych.
JEŚLI CHCECIE ZEBRAĆ WIĘCEJ
INFORMACJI
NA
TEMAT
RÓŻNYCH ZAWODÓW, POLECAM
KSIĄŻKĘ, KTÓRA ZNAJDUJE SIĘ
W NASZEJ BIBLIOTECE: ,,POZNAJEMY I WYBIERAMY ZAWÓD”.
Doradca zawodowy
MOŻE ZOSTANę INŻYNIEREM?…
PANI MARZENA SEROCZYŃSKA,
NAUCZYCIELKA MATEMATYKI
- Jest pani inżynierem……
M. Seroczyńska: Po skończeniu studiów uzyskałam tytuł magistra inżyniera technologa materiałów.
- Na czym polega ten zawód?
M. S.: Absolwenci inżynierii materiałowej zajmują się między innymi badaniem własności materiałów i tworzyw
konstrukcyjnych oraz projektowaniem
technologii w celu poprawy ich własności użytkowych. Znajdują zatrudnienie
w działach produkcji wytwarzających
materiały, dużych jednostkach naukowych, laboratoriach badawczych.
- Co skłoniło panią, że wybrała pani ten
zawód?
M. S.: Kiedy kończyłam liceum ogólnokształcące, inżynieria
materiałowa była nową dziedziną nauki,
dawała szerokie możliwości. Jednak nigdy
nie podjęłam pracy w
wyuczonym zawodzie.
- Dlaczego pani zrezygnowała i została
nauczycielką?
M. S.: Gdy byłam na
ostatnim roku stu-
Aktualności
diów, ukończyłam studium pedagogiczne i rozpoczęłam pracę jako nauczycielka matematyki w szkole podstawowej.
Jeszcze jako uczennica liceum prowadziłam lekcje w ramach pierwszego dnia
wiosny (taki był zwyczaj w mojej szkole) i wtedy nauczyciele widzieli we
mnie przyszłego pedagoga.
- Który zawód jest lepszy – inżynier czy
nauczyciel?
M. S..: Myślę, że trudno mówić o tym,
który zawód jest lepszy. Każdy z nich
niesie inne wyzwania. Na pewno gdybym pracowała w swoim pierwszym zawodzie, miałabym wyższą pensję, ale
mój obecny zawód jest moją pasją. Najważniejszą rzeczą jest, aby praca dawała nam satysfakcję, a tak jest w moim
przypadku.
MOŻE ZOSTAĆ EKONOMISTĄ?…
PANI GABRIELA RUSIECKA,
NAUCZYCIELKA
JęZYKA
A N GI ELS KI EGO
- Z zawodu jest pani ekonomistką……
G. Rusiecka: Po studiach na Uniwersytecie Gdańskim zostałam magistrem
ekonomiki produkcji. Pracowałam w zawodzie cztery lata i to była bardzo dobra
praca.
- Dlaczego więc pani została nauczycielką?
G. R.: Zawód zdecydowałam się zmienić po narodzinach moich córek. Język
angielski znałam od dzieciństwa, ukończyłam III LO w Gdyni (byłam w klasie z wykładowym j. angielskim), potem studia filologiczne, które pozwoliły
mi na pracę w szkole. Wtedy wydawało
mi się, że będę pracować krócej niż osiem
godzin dziennie, ale zawód nauczyciela
jest czasowo bardzo absorbujący.
- Który zawód – nauczyciel czy ekonomista – jest bardziej interesujący?
G. R.: Dużo bardziej wolę być nauczy-
cielem, jest to dla mnie praca bardziej
twórcza i ciekawsza.
- A gdyby tak nastąpiła kolejna zmiana
zawodowa w pani życiu, to……
G. R.: Sądzę, że ostatecznego wyboru
zawodu należy dokonywać wcześnie,
wcześniej niż ja to zrobiłam. Najlepiej
rozwijać swoje zainteresowania i dążyć
do swojej samorealizacji. Może jednak
życie jest ciekawsze, gdy podejmujemy
kolejne wyzwania?
GDYBYM
TAK
ZOSTAŁA
SZKOLNĄ HIGIENISTKĄ?… PANI
TERESA CZAJKOWSKA, NAUCZYCIELKA JęZ. NIEMIECKIEGO
- Jest pani dyplomowaną higienistką.
Jaką trzeba skończyć szkołę, by zdobyć
ten zawód?
T. Czajkowska: Dzisiaj na pewno trzeba pójść na studia pielęgniarskie i tam
zdobyć odpowiednie kwalifikacje – pielęgniarstwo w środowisku nauczania i
wychowania. Ja ukończyłam po maturze
Studium Medyczne i zdobyłam zawód
higienistki.
- Pracowała pani w tym zawodzie?
T. Cz.: Jeszcze podczas nauki w studium miałam praktyki w szkołach w
Gdańsku i szczepiłam uczniów. Później
przez rok pełniłam obowiązki higienistki w Domu Dziecka.
- Korzysta pani dzisiaj ze swoich umiejętności?
T. Cz.: Tak. Czasem trzeba udzielić
pierwszej pomocy, zrobić opatrunek,
zrobić komuś zastrzyk. Gdy jeździłam z
uczniami na zawody i obozy, to moje
medyczne umiejętności również okazywały się cenne.
- Jakimi cechami musi wyróżniać się
przyszła higienistka?
T. Cz.: Przede wszystkim musi mieć powołanie, mieć dużo współczucia dla in-
nych, być osobą wrażliwą.
MOŻE ZDOBęDę ZAWÓD BIBLIOTEKARZA?… PANI URSZULA ZWARRA, NAUCZYCIELKA BIBLIOTEKARZ
- Co robi bibliotekarz w ciągu dnia pracy?
U. Zwarra: Najbardziej widoczną czynnością bibliotekarza jest wypożyczanie
książek. Żeby jednak książkę wypożyczyć, bibliotekarz musi ją wcześniej zakupić, chociaż pobieżnie przejrzeć, aby
zorientować się w jej treści, następnie
sklasyfikować, czyli przydzielić do odpowiedniego działu. Kolejny etap to katalogowanie – opis zewnętrzny książki,
w końcu obłożenie w folię. Starsze egzemplarze trzeba posklejać, pozszywać,
wymazać napisy, notatki, które sporządzili uczniowie na stronach książki. Nauczyciel bibliotekarz wykonuje jeszcze
pracę pedagogiczną, czyli rozwija
uczniowskie zainteresowania czytelnicze, pomaga w wyborze odpowiedniej
literatury. Poza tym układa książki na
półkach, odkurza zbiory, porządkuje czasopisma, dba o estetykę biblioteki…… .
- Do jakiej szkoły trzeba pójść, by zostać
bibliotekarzem?
U. Z.: Najlepiej wybrać klasę humanistyczną w liceum ogólnokształcącym,
potem studia kierunkowe – bibliotekoznawstwo i informacja naukowa. Aby
pracować w szkole, trzeba dodatkowo
zdobyć kwalifikacje pedagogiczne.
- Gdzie bibliotekarze znajdują pracę?
U. Z.: Mogą pracować w różnego typu
bibliotekach: szkolnych, publicznych,
pedagogicznych, uniwersyteckich, także
w księgarniach.
- Czy ta praca daje pani satysfakcję?
U. Z.: Największą satysfakcję mam
wówczas, kiedy uda mi się utrafić w
gust czytelnika i polecić mu taką książkę, która mu się spodoba.
Z nauczycielami rozmawiały:
Asia, Maria, Asia z kl.3B
19
Rozrywka
KĄCIK HISTORYCZNY
Z historii kina niemego
W
erze komputerów, telewizorów i telefonów komórkowych trudno sobie wyobrazić
rozrywki kilkadziesiąt lat temu. Abstrakcją jest dla nas między innymi fakt,
że kiedyś ludzie oglądali filmy bez
dźwięku. Swego czasu była to najciekawsza i najpopularniejsza forma rozrywki. Początkiem historii niemego kina
możemy nazwać wynalezienie przez
Thomasa Edisona kinetoskopu, którzy
został zaprezentowany światu w Nowym Jorku w 1854 roku. Ten wynalazek
Lillian Gish
Mary Pickford
nakłonił braci Lumiere do stworzenia
maszyny do wyświetlania slajdów.
Urządzenie to (czyli kinematograf) pozwalało wyświetlić 50-sekundowy film
na zaledwie (!!!) 17 metrowej kliszy.
Pierwszy pokaz filmowy odbył się w
1895 roku, kiedy to został wystawiony
dwuminutowy obraz „Wyjście robotników z fabryki” oraz „Nadjeżdżający pociąg”. Jednakże filmy przedstawiające
jakąś historię, czyli podobne do tych,
które możemy oglądać dziś, zaczęły
ukazywać się dopiero na początku XX
wieku. Za jednego z twórców tego rodzaju filmów możemy uważać Georgesa
Melisa- wybitnego reżysera, twórcę
„podróży na księżyc”. Lata od 1902 r.
do 1910 r. to „złotym czas kina”, gdyż
wtedy zaczęto kręcić pierwsze filmy
pełnometrażowe. Przez ten czas powstały też tysiące sal kinowych. Filmy z początku XX wieku różniły się od tych,
które oglądamy teraz przede wszystkim
tym, że nie miały dźwięku - stąd ich na-
zwa „filmy nieme”. W
sali kinowej, w której
wyświetlano film, znajdowali się taperzy, czyli artyści, którzy na żywo „podkładali” muzykę do filmu. Skupiali oni się głównie na reakcji widzów, gdyż stali tyłem
do ekranu i nie wiedzieli
jaka scena obecnie się rozgrywa. W historii kina niemego pojawiło się również kilka barwnych postaci
znanych nam także dzisiaj. Najpopularniejszy Charlie Chaplin był zarówno aktorem jak producentem filmowym. Już od młodzieńczych lat
interesował się aktorstwem; jako
dziesięciolatek wystąpił w musicalu pt. „Kopciuszek”. Zagrał w wielu filmach cenionych na całym
świecie np. „Gorączka złota” oraz
„Dyktator”. Został wyróżniony
pokojową Nagrodą Nobla w 1954
roku oraz Oskarem za całokształt
osiągnięć jako reżyser i aktor.
Dzięki takim postaciom jak Charles
Chaplin okres świetności kina niemego
możemy nazwać jednym z lepszych w
historii całego kina. Era filmów bez
dźwięku zakończyła się w 1927 r. kiedy
z udziałem braci Warnerów (twórców
Warner Bros) powstał pierwszy film
dźwiękowy pt.„Śpiewak jazzbandu”.
Mimo tego, że w dzisiejszych czasach
mamy możliwość oglądania filmów z
najnowocześniejszymi efektami, są
wśród nas zwolennicy filmów z epoki
Charliego Chaplina.
Klaudia 3A
POLA NEGRI
B
arbara Apolonia Chałupiec znana jako Pola Negri to największą
gwiazda kina niemego oraz
pierwszą i właściwie jedyna polska aktorka, która zrobiła prawdziwą karierę
za oceanem. Urodziła się w 1897 roku,
jako artystka debiutowała w 1914 roku
w polskim filmie "Niewolnica zmysłów". Trzy lata później wyjechała do
Berlina, gdzie grała u wybitnych reżyserów niemieckiego kina niemego,
m.in. Ernsta Lubitsha i Maxa Reinhardta. W Berlinie Chałupiec zaczęła
się posługiwać pseudonimem artystycznym Pola Negri. Występy w niemieckich produkcjach stanowiły początek jej
międzynarodowej kariery. W 1923 roku
aktorka wyjechała do USA, gdzie zagrała m.in. w "Hiszpańskiej tancerce", "Zakazanym raju", "Hotelu Imperial" i "Miłości aktorki".
Po wielu latach Pola Negri ponownie
wraca na filmowe salony. W 2006 roku
do zbiorów Filmoteki Narodowej został
włączony materiał filmowy pozyskany
od kolekcjonera z Czech pt."Mania. Hi-
storia pracownicy fabryki papierosów" z
Polą Negri w roli głównej. Jest to najprawdopodobniej jedyna zachowana kopia tego filmu na świecie. Z powodu
licznych zniszczeń obraz zrekonstruowano cyfrowo. 4 września br. został
zaprezentowany w Filharmonii Narodowej w Warszawie. Pokazowi towarzyszyła grana na żywo muzyka Jerzego
Maksymiuka. "Mania. Historia pracownicy fabryki papierosów" to film, który
promuje Polskę podczas przewodnictwa
w Radzie Unii Europejskiej. Zagraniczne tournée rozpoczęło się pokazem 12
września w paryskim Cinéma Le Balzac. Następnie film został zaprezentowany w Madrycie (29 września), Londynie (13 października), Kijowie (29
października) i Berlinie (8 listopada).
Adres redakcji: [email protected]
J e s t e ś m y w i n t e r n e c i e : w w w. k o l b u d y. n e o s t r a d a . p l
Redakcja