KRYTERIA PRZYZNAWANIA PUNKTÓW Z ZACHOWANIA 2015

L.
P.
1.
KRYTERIA PRZYZNAWANIA PUNKTÓW Z ZACHOWANIA
PUNKTY UJEMNE
PKT
L. PUNKTY DODATNIE
P.
Uwagi typu:
- zakłócanie przebiegu lekcji - ( za każdą
uwagę)
-Niewykonanie poleceń nauczyciela
lub lekceważenie poleceń nauczyciela
- Aroganckie zachowanie – każde
- Wulgarne słownictwo – za każdą uwagę
2
3.
Udział w olimpiadzie przedmiotowej
lub w konkursach
2.
Udział w zawodach sportowych
Max – 40 pkt.
U–1
R–3
P–5
W - 10
3.
Prace na rzecz klasy /szkoły
0 -10
2
3
2
2
1
Spóźnianie na lekcję - każde
4.
Niszczenie mienia ( celowe)
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
U- 3
Sz- 10
(I-III)
P – 15
W - 20
1.
2.
Opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia
za każdą godzinę
PKT.
Nieodpowiedni wizerunek ucznia;
- strój szkolny ( zbyt krótkie spódnice, zbyt
krótkie spodenki –, bluzki odkrywające ciało –
brzuch, bluzki na ramiączkach, zbyt duże
dekolty), brak stroju galowego
-Ekstrawagancka fryzura ( wyzywający kolor
włosów czy pasemek ), malowanie
paznokci,wyzywający makijaż,
nieodpowiednia biżuteria (mimo dwukrotnego
upomnienia)
Manifestowanie uczuć intymnych w miejscach
publicznych oraz przynależności do subkultur
( po jednym upomnieniu) – za każdą tego typu
uwagę
Kolizje z prawem:
- Pobicia i bójki z uszkodzeniem ciała.
- Udowodnione picie alkoholu
Palenie papierosów lub przebywanie
w gronie palaczy
( 1 )
Drugie i następne wykroczenie
Upomnienie dyrektora szkoły
Niewykonanie projektu edukacyjnego z własnej
winy
Nagany:
- Nagana Wychowawcy
- Nagana Dyrektora Szkoły z wpisaniem
do akt
Opuszczenie godzin lekcyjnych bez
usprawiedliwienia:
- 35h – 50h bez usprawiedliwienia
> 51h bez usprawiedliwienia
Korzystanie z telefonu komórkowego lub z
innego urządzenia elektronicznego
- druga uwaga
- kolejna
10
5/10
4.
FREKWENCJA:
- 100% frekwencji
- Wzorowa frekwencja ( 8 h
usprawiedliwionych w ciągu semestru)
20
10
5.
Czynny udział w apelach, montażach,
wieczornicach … (występy)
0 - 20
20
3
NAG
6.
7.
10
8.
NAG
10
NAG
9.
Pochwały
- Wychowawcy klasy lub nauczyciela
- Pochwała Dyrektora Szkoły na forum
Społeczności Szkolnej
- Pochwały za prace porządkowe
w klasie lub w szkole za każdą
Reprezentowanie szkoły w różnych
uroczystościach (za każdy udział)
Rozwijanie zainteresowań w ramach
kół, klubów, organizacji… (szkolnych,
pozaszkolnych) - udokumentowane
Wolontariat
Udział w projekcie edukacyjnym
0-20
0-25
2
5/10
0-10
0- 10
0 - 10
10.
20
NAG
NDP
NAG
10
NAG W.
NAG. D
11.
Osiągnięcie wyników
klasyfikacyjnych na miarę
indywidualnych możliwości ucznia :
4,0 – 4,49
4,5 – 4,74
4,75-5,0
Powyżej 5,0
5
10
15
20
Uwaga!
W przypadku złamania kryteriów zaznaczonych oceną, uczeń uzyskuje tę ocenę z zachowania bez względu
na otrzymaną punktację.
KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA
1. Najistotniejszym składnikiem oceny zachowania jest ocena punktowa.
2. Składnikami oceny są również:
- samoocena ucznia
- ocena klasy
- ocena nauczycieli
3. Ocena końcowa z zachowania powinna uwzględniać wszystkie wyżej wymienione składniki.
Każdy uczeń otrzymuje pulę 100 pkt., co jest równoważne ocenie dobrej jako ocenie wyjściowej.
Przeliczanie punktów na oceny dla klas I i III
oraz II w I półroczu
141 pkt. > wzorowe
121 pkt. – 140 pkt. – bardzo dobre
100 pkt. - 120 pkt. – dobre
70 pkt. - 99 pkt. – poprawne
50 pkt. - 69 pkt. – nieodpowiednie
poniżej 50 pkt. – naganne
Przeliczanie punktów na oceny dla klas II
w II półroczu
151 pkt. > wzorowe
131 pkt. -150 pkt. – bardzo dobre
110 pkt. – 130 pkt. - dobre
80 pkt. – 109 pkt. - poprawne
60 pkt. – 79 pkt. - nieodpowiednie
poniżej 60 pkt. naganne