Statut Centrum Kształcenia Zawodowego

Załącznik Nr 1
do Uchwały RP
Centrum Kształcenia Praktycznego w Puławach
z dnia 13 stycznia 2009r.
Tekst jednolity
zmieniony 6.października 2011r.
STATUT
CENTRUM KSZTAŁCENIA
PRAKTYCZNEGO
W PUŁAWACH
Postanowienia ogólne
§1
1.Centrum Kształcenia Praktycznego w Puławach jest publiczną placówką
oświatową działającą w formie jednostki budżetowej.
2. Siedziba Centrum Kształcenia Praktycznego mieści się w Puławach przy
ulicy Wojska Polskiego 7.
3.Organem prowadzącym Centrum Kształcenia Praktycznego jest Powiat
Puławski.
4.Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kurator Oświaty w
Lublinie.
Zadania Centrum Kształcenia Praktycznego
§2
1.Centrum Kształcenia Praktycznego, zwane dalej „Centrum”, realizuje
zadania z zakresu przygotowania praktycznego młodzieży i dorosłych
wynikające z podstaw programowych odnośnie zajęć praktycznych, a
także inne zadania zlecone przez szkoły, organ prowadzący oraz inne
1/22
jednostki organizacyjne i podmioty gospodarcze.
2. Centrum zapewnia każdemu uczniowi warunki niezbędne do rozwoju
jego umiejętności zawodowych.
3. Centrum zapewnia młodzieży podstawowe warunki bezpieczeństwa i
higieny zgodnie z odrębnymi przepisami.
5.Opiekę nad uczniami przebywającymi na terenie Centrum sprawują:
a) nauczyciele Centrum podczas zajęć dydaktycznych
b) nauczyciele dyżurni podczas przerw między zajęciami.
6.Otacza szczególną opieką młodzież rozpoczynającą naukę w Centrum
poprzez:
a) zapoznanie ze strukturą Centrum,
b) zapoznanie ze statutem w tym z przepisami dotyczącymi
Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania oraz bhp.
7. Dyrektor Centrum powierza każdy oddział szczególnej opiece
wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale,
zwanemu dalej opiekunem klasy.
8. Za zgodą organu prowadzącego i organu sprawującego nadzór
pedagogiczny Centrum może prowadzić kształcenie młodzieży w
zasadniczej szkole zawodowej.
§3
1.Do zadań Centrum należy w szczególności:
a) organizowanie zajęć praktycznych dla uczniów i słuchaczy szkół
zawodowych zasadniczych, średnich i policealnych w pełnym zakresie
programowym bądź w zakresie wybranych treści programowych w
następujących branżach zawodowych:
budowlanej
elektrycznej
mechanicznej
mechaniki samochodowej
informatycznej
instalacje i urządzenia sanitarne
b) organizowanie egzaminów z nauki zawodu i przygotowania
zawodowego dla uczniów i słuchaczy szkół zawodowych w trybie i
na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
c) organizowanie egzaminów z nauki zawodu i przygotowania
2/22
zawodowego dla uczniów i słuchaczy szkół zawodowych w trybie i
na zasadach określonych w odrębnych przepisach oraz egzaminów
potwierdzających kwalifikacje zawodowe zgodnie z wytycznymi
Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.
2. Centrum realizuje również inne zadania edukacyjne zlecone przez organ
prowadzący oraz inne jednostki organizacyjne i podmioty gospodarcze,
a w szczególności:
a) organizowanie specjalistycznego doskonalenia nauczycieli
przedmiotów zawodowych teoretycznych i zajęć praktycznych, w
zakresie nowoczesnych technik i technologii wytwarzania;
b) organizowanie dla osób dorosłych kursów podwyższających
kwalifikacje lub umożliwiających uzyskanie innych kwalifikacji
(przekwalifikowanie) na zasadach określonych w odrębnych
przepisach;
c) organizowanie egzaminów kwalifikacyjnych dla uczestników
pozaszkolnych form kształcenia w trybie i na zasadach określonych
w odrębnych przepisach;
d) organizowanie kształcenia praktycznego dla młodocianych
zatrudnionych przez zakłady pracy w celu przygotowania
zawodowego.
3. Centrum ponadto może prowadzić działalność produkcyjną i usługową
oraz organizować kursowe formy kształcenia, dokształcania i
doskonalenia na zasadach określonych odrębnymi przepisami.
4. Centrum prowadzi podstawową stację kontroli pojazdów w oparciu
o zezwolenie Starosty Puławskiego.
5. Centrum prowadzi kursy z zakresu teoretycznych przedmiotów
zawodowych I, II, III stopnia oraz inne pozaszkolne formy kształcenia
umożliwiające spełnianie obowiązku nauki.
6. Centrum koordynuje pracę Oddziałów Dokształcania i Doskonalenia
Zawodowego na terenie województwa lubelskiego.
7. Na terenie Centrum znajduje się sklepik szkolny.
Organy Centrum
§4
1. Organami Centrum są:
3/22
a) Dyrektor,
b) Rada Pedagogiczna.
2. Poszczególne organy Centrum zobowiązane do wzajemnego
przekazywania informacji o podjętych decyzjach i planowanych
działaniach.
3. Każdy z organów Centrum posiada możliwość swobodnego działania
i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych
w Ustawie o systemie oświaty oraz statucie Centrum.
4. W sytuacjach konfliktowych obowiązuje następująca droga postępowania:
a) konflikt miedzy dyrektorem a Radą Pedagogiczną rozwiązuje
Kuratorium Oświaty,
b) zasady rozwiązywania innego typu konfliktów szczegółowo regulują:
Ustawa o związkach zawodowych, Karta Nauczyciela a z zakresu
spraw wynikających ze stosunku pracy, a nieuregulowanych
przepisami powyższych ustaw, dotyczących nauczycieli jak i
pracowników administracyjno-technicznych i obsługi - Kodeks Pracy.
Dyrektor
§5
1.Centrum Kształcenia Praktycznego kieruje dyrektor Centrum.
2. Dyrektor Centrum realizuje w szczególności następujące zadania:
a) kieruje bieżącą działalnością pedagogiczną placówki,
b) reprezentuje placówkę na zewnątrz,
c) sprawuje nadzór pedagogiczny,
d) stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego uczniów
(słuchaczy),
e) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej Centrum,
f) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Centrum i
ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
g) organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę placówki.
3. Dyrektor Centrum może w drodze decyzji podjętej na podstawie uchwały
Rady Pedagogicznej Centrum skreślić w porozumieniu z dyrektorem
właściwej szkoły ucznia (słuchacza) z listy uczących się w Centrum w
przypadkach wymienionych w § 9 ust.7 Statutu.
4.Jako kierownik zakładu pracy dla zatrudnionych w Centrum nauczycieli
4/22
i pracowników nie będących nauczycielami, Dyrektor decyduje w
szczególności w sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników
Centrum,
b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych
nauczycielom oraz innym pracownikom Centrum,
c) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady
Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla
nauczycieli oraz pozostałych pracowników Centrum.
5. Dyrektor Centrum w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą
Pedagogiczną, rodzicami oraz szkołami, placówkami i podmiotami
gospodarczymi w zakresie własnej działalności statutowej i na rzecz
których Centrum wykonuje zadania wymienione w § 2 i § 3 statutu.
6. Dyrektor może w porozumieniu z organem prowadzącym, organem
sprawującym nadzór pedagogiczny oraz Urzędem Pracy zmieniać lub
wprowadzać nowe profile kształcenia zawodowego, w których kształci
Centrum.
7. W Centrum Kształcenia Praktycznego, na wniosek Dyrektora za zgodą
organu prowadzącego mogą być tworzone stanowiska wicedyrektorów
lub inne stanowiska kierownicze.
8. Dyrektor Centrum w uzgodnieniu z organem prowadzącym podejmuje
i realizuje zadania wymienione w § 2 i § 3 statutu.
9. W działalności bieżącej Dyrektor Centrum powołuje odpowiednie
komisje egzaminacyjne oraz wyznacza dodatkowe terminy uczniom
(słuchaczom), którzy z uzasadnionych przyczyn nie mogli przystąpić do
tych egzaminów w ustalonych programowo terminach.
10. Dyrektor Centrum przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż
dwa razy w roku szkolnym, wnioski wynikające ze sprawowanego
nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności placówki.
11. Dyrektor Centrum odpowiedzialny jest w szczególności za:
a) dydaktyczny i wychowawczy poziom Centrum,
b) zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków
organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych.
5/22
Rada Pedagogiczna
§6
1. W Centrum Kształcenia Praktycznego działa Rada Pedagogiczna, która
jest kolegialnym organem Centrum w zakresie realizacji jej statutowych
zadań dotyczących kształcenia i wychowania.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni
w Centrum, dla których praca dydaktyczna i wychowawcza stanowi
podstawowe zajęcia. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać także
udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej
przewodniczącego lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Centrum
Kształcenia Praktycznego.
4. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed
rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z
zatwierdzeniem wyników: klasyfikacji zajęć praktycznych, egzaminów,
po zakończeniu rocznych (semestralnych) zajęć szkolnych oraz w miarę
bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu
sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego albo
na wniosek co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
5. Przewodniczący Rady Pedagogicznej przestrzega zgodności uchwał
z wewnętrznym systemem oceniania zawartym w § 11 i prawem
oświatowym.
6. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej
oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o
terminie
i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady.
7. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
a) zatwierdzenie planów pracy Centrum,
b) zatwierdzanie wyników klasyfikacji zajęć praktycznych, egzaminów,
c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych,
d) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli Centrum,
e) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów.
8. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
6/22
a) organizację pracy Centrum, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć
dydaktycznych,
b) projekt planu finansowego Centrum,
c) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i
innych
wyróżnień,
d) projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
e) propozycje Dyrektora Centrum w sprawach przydziału nauczycielom
stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz
dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i
opiekuńczych.
9. Dyrektor Centrum jako przewodniczący Rady Pedagogicznej wstrzymuje
wykonanie uchwał, o których mowa § 6 ust. 7 niezgodnych z prawem.
O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor niezwłocznie zawiadamia
organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ
sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem
prowadzącym uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z
przepisami prawa. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór
pedagogiczny jest ostateczne.
10. Rada Pedagogiczna Centrum przygotowuje projekt zmian w statucie
i uchwala zmiany statutu.
11. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem do organu
prowadzącego o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub do
Dyrektora o odwołanie nauczyciela z innego stanowiska kierowniczego
w placówce.
12. Rada Pedagogiczna może występować do organu sprawującego nadzór
pedagogiczny nad Centrum z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny
działalności placówki, jej Dyrektora lub innego nauczyciela
zatrudnionego w Centrum.
13. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością
głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
14. Rada Pedagogiczna działa w oparciu o regulamin dotyczący jej
działalności.
15. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane
16. Dyrektor oraz Rada Pedagogiczna Centrum mogą współdziałać
i porozumiewać się z radami pedagogicznymi innych szkół, ustalając
zasady i zakres współpracy w drodze odrębnego porozumienia.
17. Rodzice uczniów (słuchacze) mogą przedstawić Dyrektorowi Centrum
7/22
opinie dotyczące:
a) programu i organizacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych,
opiekuńczych,
b) zasad Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania,
c) zasad bhp w procesie nauczania,
d) wprowadzania innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
e) innych spraw, wskazanych przez Radę Pedagogiczną i zgodnie z jej
kompetencjami.
18. Członkowie Rady Pedagogicznej zobowiązani są do:
a) rzetelnego realizowania zadań dydaktycznych i wychowawczych
wynikających ze statutowych funkcji Centrum, doskonalenia własnych
umiejętności zawodowych,
b) czynnego uczestnictwa we wszystkich zebraniach i pracach Rady
Pedagogicznej oraz jej komisjach, do których zostali powołani,
c) realizowania podjętych uchwał i wniosków rady nawet wtedy, kiedy
zgłaszali swoje zastrzeżenia,
d) składania sprawozdań z realizacji przydzielonych zadań,
e) współtworzenia atmosfery zgodnego współżycia, koleżeństwa
i życzliwości,
f) przestrzegania tajemnicy obrad Rady Pedagogicznej Centrum,
g) przestrzegania postanowień prawa szkolnego oraz wewnętrznych
zarządzeń Dyrektora.
Nauczyciele i inni pracownicy
§7
1. W Centrum Kształcenia zatrudniani mogą być nauczyciele oraz
pracownicy nie będący nauczycielami, tj. pracownicy inżynieryjnotechniczni, administracyjni, obsługi.
2. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli oraz innych
pracowników, o których mowa w § 7 ust. 1 określają odrębne przepisy.
3. Nauczyciele Centrum prowadzą pracę pedagogiczną z uczniami
(słuchaczami) w zakresie przydzielonych czynności i są odpowiedzialni
za jakość i wyniki pracy oraz bezpieczeństwo i higienę pracy ucznia
(słuchacza).
4. Zadania, prawa i obowiązki nauczycieli określają odrębne przepisy.
5. Do obowiązków opiekunów klas należy m.in.:
8/22
a) prowadzenie dokumentacji przebiegu procesu pedagogicznego,
b) czuwanie nad przestrzeganiem przez uczniów (słuchaczy) ustalonego
porządku w procesie nauczania oraz bhp w trakcie zajęć,
c) dbanie o frekwencję słuchaczy na zajęciach,
d) informowanie Dyrektora, Rady Pedagogicznej i rodziców uczniów
słuchaczy o wynikach nauczania i wychowania,
e) wspomaganie uczniów, słuchaczy w ich pracy nad podnoszeniem
efektów dydaktycznych i wychowawczych oraz wspomagających pełny
rozwój psychofizyczny.
6. W Centrum działają samokształceniowe zespoły przedmiotowe w oparciu
o własne regulaminy.
7. Pracownicy inżynieryjno-techniczni, administracyjni i obsługi wykonują
swoją pracę w oparciu o regulamin pracy oraz uszczegółowione
przydziały czynności będące załącznikiem umowy o pracę. Zatwierdzane
są one przez Dyrektora Centrum.
8. Prawa i obowiązki pracowników inżynieryjno-technicznych, administracji
i obsługi określają odrębne przepisy.
9. Liczbę stanowisk kierowniczych w Centrum ustala się corocznie w
oparciu o zatwierdzony przez organ prowadzący arkusz organizacyjny.
10. Zakres czynności, obowiązków i kompetencji wicedyrektorów i
kierowników pracowni określa Dyrektor Centrum i znajdują się one w
aktach osobowych.
Uczniowie i słuchacze
§8
1. Do
szkoły uczęszczają
uczniowie
od 16
roku życia,
po ukończeniu gimnazjum nie dłużej niż do ukończenia 21 roku życia,
z wyjątkiem przypadków o których mowa w ust. 2.
2. Do szkoły uczęszczają absolwenci szkół zawodowych o trzyletnim cyklu
kształcenia nie dłużej jednak niż do 22 roku życia.
3. W celu zapewnienia bezpieczeństwa podczas realizacji programu
nauczania ustala się dopuszczalną liczebność grupy kształceniowej na
nie więcej niż 20 osób.
4. Sprawy wychowawcze rozwiązywane są na zasadzie porozumienia
między szkołami.
5. Prawa i obowiązki ucznia:
9/22
1) uczeń ma prawo do:
a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami
higieny umysłowej,
b) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zabezpieczających
obronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej
oraz ochronę i poszanowanie godności,
c) korzystanie z pomocy stypendialnej bądź doraźnej zgodnie
z odrębnymi przepisami,
d) życzliwego podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznowychowawczym,
e) swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących
życia szkoły a także światopoglądowych i religijnych jeżeli nie narusza
tym dobra innych,
f) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
g) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów
kontroli postępów w nauce,
h) pomocy w przypadku trudności w nauce,
i) korzystanie z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i
zawodowego,
j) korzystanie z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,
k) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz
zrzeszania się w organizacjach działających w szkole,
2) Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie
szkoły, zwłaszcza dotyczących:
a) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych
i w życiu szkoły,
b) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów,
nauczycieli i innych pracowników szkoły,
c) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój,
d) dbałość o wspólne dobro, ład i porządek w szkole.
Nagrody i kary stosowane wobec uczniów
§9
1 Za wzorową i przykładną postawę uczeń może otrzymać następujące
10/22
wyróżnienia i nagrody:
a) pochwałę dyrektora szkoły wobec uczniów szkoły,
b) list pochwalny wychowawcy klasy i dyrektora szkoły,
c) nagrodę rzeczową,
2. Za osiągnięcie wyróżniającego wyniku w olimpiadzie wiedzy, turnieju,
konkursie, igrzyskach sportowych, twórcze opracowanie określonego
tematu
lub za inne osiągnięcia przynoszące zaszczyt szkole i rodzicom oprócz
przyznania uczniowi wyróżnień i nagród wymienionych w ust. 1,
odnotowuje się to osiągnięcie w świadectwie szkolnym,
3. Uczeń otrzymuje promocję (kończy szkołę) z wyróżnieniem, otrzymuje
świadectwo z biało-czerwonym paskiem i nadrukiem „z wyróżnieniem”,
jeżeli uzyska w wyniku rocznej klasyfikacji średnia ocen wszystkich
przedmiotów obowiązkowych powyżej 4,75 oraz wyróżniającą ocenę
z zachowania.
4. Nagrody i wyróżnienia stosowane są przede wszystkim wobec tych
uczniów, którzy osiągają dobre wyniki w nauce i zachowaniu.
5. Za nieprzestrzeganie postanowień zawartych w statucie szkoły,
lekceważenie nauki i innych obowiązków szkolnych, uczeń może być
ukarany:
a) upomnieniem wychowawcy klasy,
b) upomnieniem lub naganą dyrektora szkoły,
c) upomnieniem lub nagana dyrektora szkoły wobec uczniów.
6. Za postępowanie wywierające szkodliwy wpływ na kolegów uczeń
może być:
a) przeniesiony do równoległej klasy w swojej szkole,
b) przeniesiony do innej szkoły.
7. Dyrektor szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów w przypadku:
a) szczególnie rażącego naruszenia zasad współżycia społecznego,
b) szkodliwy wpływ na społeczność uczniowską,
c) chuligaństwo,
d) szczególnie lekceważący stosunek do obowiązków uczniowskich
nie rokujący nadziei ukończenia szkoły,
8. Skreślenie następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej.
9. Uczeń ma prawo do odwołania się od kary w terminie trzech dni do
dyrektora szkoły.
10 Dyrektor może zmienić wykonanie kary na czas próby (nie dłużej niż
11/22
pół roku).
11.Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów)
ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary.
12.Uczeń, jego rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo odwołać się
od kary skreślenia z listy uczniów
do Kuratora Oświaty za
pośrednictwem dyrektora szkoły w terminie 14 dni od doręczenia decyzji o
wymierzeniu kary. Odwołanie na piśmie z podaniem uzasadnienia podpisuje
uczeń, jego rodzice (prawni opiekunowie) oraz przedstawiciele samorządu
uczniowskiego.
Wewnątrzszkolny system oceniania
i klasyfikowania uczniów
Centrum Kształcenia Praktycznego
§ 10
1. Wprowadza się regulamin oceniania i klasyfikowania uczniów
opracowany w oparciu o §11 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia 21 marca
2001 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i
sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 29, poz. 323, z późn.
zm.).
2. Rok szkolny dzieli się na 2 semestry (okresy).
3. Termin śródrocznej i końcoworocznej klasyfikacji uczniów ustala
Dyrektor Centrum.
4. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć ucznia polega na rozpoznawaniu
przez nauczycieli i określeniu w formie oceny poziomu i postępów w
opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do
wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania.
5. Ocenie podlega również postawa ucznia - aktywność, udział w
konkursach przedmiotowych, prace o charakterze twórczym, itp.
6. Przyjmuje się następujące formy sprawdzania wiedzy i umiejętności
ucznia
(słuchacza):
a) ćwiczenie praktyczne,
b) odpowiedź ustna lub pisemna i przygotowanie do bieżących zajęć,
7. Ocena śródroczna i końcoworoczna nie może być wystawiona na
podstawie tylko jednej oceny cząstkowej z poszczególnych pracowni.
12/22
8. Przynajmniej raz w semestrze poziom wiedzy i umiejętności ucznia
powinien być określony na poszczególnych pracowniach Centrum
Kształcenia poprzez sprawdzenie umiejętności i wiedzy z zakresu
zamkniętej partii materiału lub sprawdzenie umiejętności i wiedzy z
zakresu bieżąco omawianego materiału.
9. Sprawdzenie wiedzy z bieżącej partii materiału obejmuje 3 ostatnie
tematy i może się odbyć bez zapowiedzenia.
10. Uczeń ma prawo do poprawienia oceny ze sprawdzenia wiedzy z
zamkniętej partii materiału w terminie 4 tygodni od otrzymania oceny
wystawionej przez nauczyciela. Forma sprawdzianu winna być zbliżona
do tego, z którego uczeń otrzymał ocenę, jego zdaniem, nie
zadowalającą go. Uczeń może poprawiać w/w ocenę tylko jeden raz i
poza zajęciami na danej pracowni.
11. Nauczyciel ma prawo zobowiązać ucznia (słuchacza), który nie
uczestniczył w sprawdzianie bądź otrzymał ocenę niedostateczną do jego
zaliczenia
w terminie 2 tygodni od wystawienia oceny w formie zbliżonej do
sprawdzianu, w którym nie uczestniczył, lub z którego otrzymał ocenę
niedostateczną, poza zajęciami na danej pracowni.
12. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów
oraz rodziców (prawnych opiekunów) i słuchaczy o wymaganiach
edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu
nauczania
oraz
o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów.
13. Opiekun klasy, nauczyciele Centrum współpracują w swojej pracy
wychowawczej z wychowawca klasy i wspólnie wspierają w tym
zakresie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.
14.Ustala się następującą skalę ocen (stopni):
celujący - 6
bardzo dobry - 5
dobry - 4
dostateczny - 3
dopuszczający - 2
niedostateczny – 1
15. Ustala się następujące ogólne kryteria stopni:
1) stopień celujący otrzymuje uczeń (słuchacz), który:
a) posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program
13/22
nauczania przedmiotu w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija
własne uzdolnienia,
b) biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu
problemów teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej
klasy, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania
wykraczające poza program nauczania tej klasy,
c) osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych,
itp. kwalifikując się do finałów na szczeblu wojewódzkim (regionalnym),
krajowym lub posiada inne porównywalne osiągnięcia.
2) stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń (słuchacz), który:
a) opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem
nauczania przedmiotu w danej klasie,
b) sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje
samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne objęte programem
nauczania, potrafi zastosować posiadana wiedzę do rozwiązywania zadań
i problemów w nowych sytuacjach,
3) stopień dobry otrzymuje uczeń (słuchacz), który:
a) nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania w
danej klasie, ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania
zawarte w minimum programowym,
b) poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje (wykonuje) samodzielnie
typowe zadania teoretyczne lub praktyczne.
4) stopień dostateczny otrzymuje uczeń (słuchacz), który:
a) opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania
w danej klasie na poziomie nie przekraczającym wymagań zawartych
w minimum programowym,
b) rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o
średnim stopniu trudności,
5) stopień dopuszczający otrzymuje uczeń (słuchacz), który:
a) ma braki w opanowaniu minimum programowego, ale braki te nie
przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy
z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki,
b) rozwiązuje (wykonuje) zadania teoretyczne i praktyczne typowe,
o niewielkim stopniu trudności,
6)stopień niedostateczny otrzymuje uczeń (słuchacz), który:
a) nie opanował wiadomości i umiejętności określonych minimum
programowym przedmiotu nauczania w danej klasie, a braki w
14/22
wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie
wiedzy z tego przedmiotu,
b) nie jest w stanie rozwiązać (wykonać) zadań o niewielkim
(elementarnym) stopniu trudności
16. Szczegółowe kryteria ocen z poszczególnych pracowni Centrum ustalają
nauczyciele w Przedmiotowych Systemach Oceniania będących
załącznikiem do statutu.
17. Dopuszcza się możliwość stosowania skali punktowej jako formy ocen
cząstkowych po zatwierdzeniu jej przez Radę Pedagogiczną.
18. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców (prawnych
opiekunów) oraz słuchacza.
19. Uczeń (słuchacz) ma prawo ubiegać się o podwyższenie oceny
śródrocznej lub rocznej. Warunkiem podwyższenia oceny jest
wykonanie kontrolnej pracy praktycznej o poziomie wymagań na
określoną przez ucznia (nie wyższą jednak niż o jeden punkt od
zaproponowanej przez nauczyciela) ocenę na tydzień przed
kwalifikacyjnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej. Warunkiem
umożliwienia wykonania w/w pracy jest podanie złożone do Dyrektora
Centrum. W/w prace uczeń może wykonać tylko w pracowniach
Centrum.
20. Dla ucznia (słuchacza), u którego w wyniku klasyfikacji śródrocznej
stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych uniemożliwia mu
kontynuowanie nauki w semestrze programowo wyższym nauczyciele
ustalą formę pomocy i sposób uzupełnienia braków, o którym informuje
opiekun klasy
21. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni
psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej,
obniżyć wymagania edukacyjne, o których mowa w § 11 pkt.16, w
stosunku do ucznia (słuchacza), u którego stwierdzono specyficzne
trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające
sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu
nauczania.
22. Uczeń (słuchacz) może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub
wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia
oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach
edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te
zajęcia w planie nauczania Centrum.
15/22
23. Uczeń (słuchacz) nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej
nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny po wyrażeniu
pisemnej woli jego zdawania - złożenie pisemnej prośby do Dyrektora
Centrum
24. Na pisemną prośbę ucznia (słuchacza) nieklasyfikowanego z powodu
nieobecności nieusprawiedliwionej lub na prośbę jego rodziców
(prawnych opiekunów) Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na
egzamin klasyfikacyjny.
25. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń (słuchacz) realizujący na
podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki
oraz uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza
szkołą.
26. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w terminach wyznaczonym
przez Radę Pedagogiczną.
27. Termin egzaminu klasyfikacyjnego powinien być uzgodniony z uczniem
i jego rodzicami (opiekunami prawnymi) lub słuchaczem.
28. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 24-27
przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, w której skład
wchodzą:
1.
Dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne
stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji;
2
Nauczyciele zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym
planie nauczania dla odpowiedniej klasy.
29. Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem oraz jego rodzicami
(prawnymi opiekunami) liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń
może zdawać egzaminy w ciągu jednego dnia.
30. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni – w charakterze
obserwatorów – rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
31. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół
zawierający w szczególności:
1) skład komisji
2) termin egzaminu klasyfikacyjnego
3) wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o
ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza
ocen ucznia.
32.
Dla
ucznia
szkoły
prowadzącej
kształcenie
zawodowe
16/22
nieklasyfikowanego
z
zajęć
praktycznych
z
powodu
nieusprawiedliwionej
nieobecności szkoła
organizuje
zajęcia
umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenia śródrocznej
lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć praktycznych.
33. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych w
dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej
wpisuje się „nieklasyfikowany”
34. Uczeń (słuchacz) otrzymuje promocję (pozytywną ocenę
końcoworoczną), jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych w
poszczególnych pracowniach Centrum z uwzględnieniem przepisu §10
pkt. 21, uzyskał oceny klasyfikacyjne końcoworoczne wyższe od stopnia
niedostatecznego.
35. Uczeń (słuchacz), który nie spełnił warunków określonych w pkt. 28
otrzymuje ocenę niedostateczną.
36. Przed końcowo rocznym (semestralnym) posiedzeniem Rady
Pedagogicznej
poszczególni opiekunowie są zobowiązani do poinformowania ucznia
oraz jego rodziców (prawnych opiekunów) lub słuchacza o
przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych zachowując
następujący tryb powiadamiania:
a) o przewidywanym semestralnym stopniu niedostatecznym opiekun klasy
(po konsultacji z nauczycielami uczącymi w innych pracowniach)
informuje ucznia i jego rodzica (prawnego opiekuna) lub słuchacza na
miesiąc przed zakończeniem roku szkolnego (semestru),
b) informację powyższą przekazuje opiekun klasy na spotkaniu
indywidualnym w szkole lub w przypadku nieobecności rodzica listownie; fakt powiadomienia rodziców (prawnych opiekunów)
odnotowuje
się
w dzienniku zajęć praktycznych,
c) na tydzień przed semestralnym posiedzeniem klasyfikacyjnym uczniowie
i rodzice lub słuchacze zostają powiadomieni o ocenach śródrocznych
lub końcoworocznych.
37. Egzamin poprawkowy z zajęć praktycznych, zajęć laboratoryjnych lub
innych zajęć edukacyjnych, których programy nauczania przewidują
prowadzenie ćwiczeń (doświadczeń) , ma formę zadań praktycznych.
38. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Centrum na
pisemną prośbę ucznia w ostatnim tygodniu ferii letnich.
17/22
39. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora
Centrum.
40. W skład komisji wchodzą:
a) dyrektor Centrum albo nauczyciel zajmujący inne stanowisko
kierownicze - jako przewodniczący komisji,
b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne - jako
egzaminujący,
c) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia
edukacyjne - jako członek komisji.
41. Nauczyciel, o którym mowa w pkt. 40 b może być zwolniony z udziału
w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie
uzasadnionych przypadkach, w takim przypadku Dyrektor Centrum
powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela.
42. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół
zawierający: skład komisji, termin egzaminu, zadania egzaminacyjne,
wynik egzaminu raz ocenę ustaloną przez komisję. Do protokółu
załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych
odpowiedziach ucznia oraz opis wykonanej przez niego części
praktycznej egzaminu.
43. Uczeń (słuchacz), który z przyczyn losowych usprawiedliwionych nie
przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie,
może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, określonym przez
dyrektora Centrum nie później niż do końca września.
44. Wszelkie prośby odnośnie egzaminów poprawkowych i
kwalifikacyjnych należy składać do Dyrektora Centrum w terminach
przez niego wyznaczonych.
Sprawy organizacyjne i finansowe
§ 11
1. W Centrum są utworzone pracownie, laboratoria, warsztaty, magazyny i
inne jednostki organizacyjne.
2. Podstawową jednostką organizacyjną Centrum jest pracownia.
3. Pracownią kieruje i odpowiada za jej działalność nauczyciel (opiekun
pracowni).
4. Podstawową formą pracy dydaktycznej w Centrum są zajęcia praktyczne
prowadzone
w
pracowniach,
laboratoriach
lub
warsztatach
18/22
produkcyjnych.
5. Podstawową jednostką organizacyjną zajęć praktycznych jest grupa
złożona
z uczniów lub słuchaczy realizujących określony program
nauczania.
6. Centrum zabezpiecza bazę szkolenia praktycznego dla zawodów grupy:
mechanicznej, elektrycznej, samochodowej,
gastronomicznej i
budowlanej.
7. W Centrum mogą być tworzone pracownie dla innych nowych kierunków
kształcenia, zależnie od potrzeb szkół lub lokalnego rynku pracy.
8. W Centrum może zostać utworzone centrum egzaminacyjne
9. Organizację zajęć praktycznych określają odrębne przepisy.
10. Centrum funkcjonuje przez 5 dni w tygodniu, w dniach nauki szkolnej.
11. W uzasadnionych przypadkach praca w Centrum może odbywać się
w soboty, zgodnie z tygodniowym wymiarem godzin, z zachowaniem
5-dniowego tygodnia pracy.
§ 12
1. Szczegółową organizację zajęć w danym roku szkolnym określa arkusz
organizacyjny Centrum, opracowany przez Dyrektora Centrum co
najmniej na miesiąc przez rozpoczęciem nowego roku szkolnego.
2. Arkusz organizacyjny Centrum na każdy rok zatwierdza organ
prowadzący.
3. Czas pracy Centrum oraz godziny trwania zajęć dla uczniów i słuchaczy
w pracowniach, laboratoriach i warsztatach powinien być dostosowany
do zasad organizacji zajęć praktycznych określonych w odrębnych
przepisach.
§ 13
Centrum Kształcenia Praktycznego w Puławach jest jednostką budżetową.
§ 14
1. Majątkiem Centrum administruje Dyrektor, który dba o jego należyty stan
i zabezpieczenie, nadzoruje działalność finansowo-gospodarczą Centrum.
2. Centrum prowadzi i przechowuje dokumentację w zakresie
uregulowanym odrębnymi przepisami, a w szczególności dotyczącą:
19/22
a) rekrutacji i ewidencjonowania uczniów (słuchaczy),
b) oceniania i klasyfikowania uczniów (słuchaczy),
c) przeprowadzenia egzaminów,
d) wydawania zaświadczeń i dyplomów uzyskania tytułu zawodowego
zgodnie z odrębnymi przepisami,
e) działalności administracyjno-gospodarczej i finansowej.
3. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materialnej w Centrum
określają odrębne przepisy.
Biblioteka Centrum
§ 15
1. Centrum może posiadać bibliotekę.
2. Biblioteka szkolna służy realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów,
zadań edukacyjnych szkoły oraz doskonaleniu warsztatu pracy
nauczyciela.
3. Z biblioteki szkolnej mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni
pracownicy szkoły.
4. W bibliotece są zatrudnieni nauczyciele - bibliotekarze, lub mogą być
zatrudnieni inni pracownicy - zgodnie z obowiązującymi przepisami i
według potrzeb.
5. Zakres obowiązków pracowników biblioteki określają przepisy o pracy
nauczycieli - bibliotekarzy oraz regulamin biblioteki.
6. Do obowiązków nauczycieli - bibliotekarzy w szczególności należą:
a) gromadzenie, ewidencja, opracowanie i selekcja zbiorów,
b) udzielanie informacji oraz poradnictwo w doborze literatury,
c) prowadzenie różnych form upowszechniania czytelnictwa,
d) indywidualne kontakty z uczniami zdolnymi, trudnymi itp.,
e) pomoc nauczycielom i wychowawcom w realizacji ich zadań
edukacyjnych, związanych z książką i innymi źródłami informacji,
f) informowanie nauczycieli (wychowawców) o stanie czytelnictwa
uczniów,
g) współpraca z bibliotekami i instytucjami kulturalno - oświatowymi,
h) wspomaganie doskonalenia zawodowego nauczycieli,
i) uczestniczenie i organizowanie działań mających na celu
upowszechnianie wiedzy,
j)przysposabianie uczniów do samokształcenia oraz przygotowanie
20/22
do korzystania z różnych źródeł informacji.
7. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć
lekcyjnych oraz przed i po ich zakończeniu, a także w czasie trwania zajęć
ze słuchaczami w szkole dla dorosłych kształcących się w formie
zaocznej.
8. W godzinach pracy biblioteki czynna jest również czytelnia szkolna.
Postanowienia końcowe
§ 16
Centrum prowadzi dokumentację przebiegu nauczania zgodnie z odrębnymi
przepisami.
§ 17
Uczestnikom pozaszkolnych form kształcenia Centrum wydaje dokumenty
potwierdzające ich ukończenie zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 18
Formy współpracy Rady Pedagogicznej Centrum z dyrektorami i radami
pedagogicznymi szkół oraz zakładami pracy, zwłaszcza w zakresie
wypełniania zadań wychowawczo-opiekuńczych w stosunku do uczniów
i młodocianych pracowników zakładów pracy ustalane powinny być w
oparciu o pisemne porozumienie. Treści porozumienia powinny
uwzględniać prawa, obowiązki i kompetencje porozumiewających się stron
i ich organów statutowych.
§ 19
Centrum używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 20
Dyrektor zapewnia możliwość funkcjonowania na terenie Centrum
związkom zawodowym zgodnie z ustawą o związkach zawodowych.
21/22
§ 21
W sprawach nieuregulowanych postanowieniami Statutu Centrum
Kształcenia Praktycznego w Puławach mają zastosowanie przepisy ustawy
z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz przepisy wykonawcze do
ustawy.
22/22