zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne czerwiec, gr. v

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
CZERWIEC, GR. V
DZIECI Z RÓŻNYCH STRON ŚWIATA:
 Poznajemy ciekawostki dotyczące życia dzieci na innych kontynentach
 Poznajemy Prawa Dziecka, wiemy, że wszyscy ludzie maja równe prawa
 Szanujemy innych ludzi, członków rodziny i naszych rówieśników
 Dostrzegamy indywidualność każdego człowieka
 Zwracamy uwagę na cechy wyglądu zewnętrznego, opisujemy siebie, kolegów, postacie
na ilustracjach
 Rysując, uwzględniamy proporcje podstawowych elementów postaci ludzkiej
MÓJ TATA WSZYSTKO POTRAFI:
 Opowiadamy o swoim Tacie
 Poznajemy cechy charakterystyczne wybranych zawodów męskich, omawiamy np.
wygląd munduru marynarza
 Rozwijamy poczucie szacunku i dumy z pracy wykonywanej przez Tatę
 Rozwijamy współpracę w grupie
 Utrwalamy zwroty stosowane w miejscach użyteczności publicznej, wdrażamy je w
konkretnych sytuacjach
W ŚWIECIE FANTAZJI I MARZEŃ:
 Wyrażamy swoje pragnienia za pomocą różnorodnych środków przekazu
 Wypowiadamy się w oparciu o utwory literackie i ilustracje
 Rozwijamy wyobraźnię i ekspresje twórczą
 Rysujemy prace inspirowane muzyką
 Śpiewamy piosenki, rozpoznajemy tytuł utworu po fragmencie usłyszanej melodii
 Wykonujemy zabawy badawcze z bańkami mydlanymi, wiemy, czym jest tęcza
WESOŁYCH WAKACJI:
 Kształtujemy zainteresowanie geografią Polski
 Poznajemy zasady bezpiecznej zabawy podczas letniego wypoczynku
 Rozwijamy mowę podczas budowania dłuższych wypowiedzi na dany temat
 Utrwalamy nazwy miesięcy i pór roku
 Naśladujemy odgłosy letniej przyrody, rozwijamy kreatywność muzyczną
 Poznajemy zasady pakowania bagażu, określamy przydatność przedmiotów
Kształtowanie umiejętności szkolnych:
›
›
›
›
›
›
›
›
›
Kształtowanie orientacji w najbliższej przestrzeni
Rozwijanie umiejętności uważnego patrzenia i zapamiętywania szczegółów
Budowanie zdań opisujących, używanie wielu przymiotników
Nabywanie umiejętności uzasadniania wypowiedzi
Przeliczanie elementów, rozwiązywanie zadań z treścią
Odwzorowywanie liczby elementów w zbiorze oraz dźwięków w formie graficznej
Doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała
Aktywny udział w zabawach ruchowych, rozwijanie pracy dużych grup mięśniowych
Rozwijanie prawidłowych i pożądanych form kontaktów społecznych
Wiersz
"Bambo" - J. Tuwim
Murzynek Bambo w Afryce mieszka,
Czarną ma skórę ten nasz koleżka.
Uczy się pilnie przez całe ranki
Ze swej murzyńskiej Pierwszej czytanki.
A gdy do domu ze szkoły wraca,
Psoci, figluje - to jego praca.
Aż mama krzyczy: "Bambo, łobuzie!"
A Bambo czarną nadyma buzię.
Mama powiada: "Napij się mleka",
A on na drzewo mamie ucieka.
Mama powiada: "Chodź do kąpieli",
A on się boi, że się wybieli.
Lecz mama kocha swojego synka,
Bo dobry chłopak z tego Murzynka.
Szkoda, że Bambo czarny, wesoły,
Nie chodzi razem z nami do szkoły.
Piosenka: Piosenka "Na moim podwórku"
I. Na moim podwórku,
kiedy słońce świeci,
bawią się wesoło,
w piaskownicy dzieci.
Ref.: Do wspólnej zabawy
dziś zapraszam was.
Na moim podwórku
miło płynie czas.
II. Na moim podwórku,
kiedy deszczyk pada,
skaczę przez kałuże.
To świetna zabawa.
III. Na moim podwórku
jest duże boisko,
zimą się zamienia
w piękne lodowisko.