Język polski

Lekcje



omawiamy zagadnienia związane z literaturą
analizujemy problemy językowe
dyskutujemy na tematy związane z wiedzą o kulturze
Literatura



omawiamy lektury obowiązkowe
omawiamy różne pozycje z literatury polskiej i światowej
poddajemy pod dyskusję teksty zawarte w podręczniku
Gramatyka i stylistyka




wykonujemy zadania w zeszycie ćwiczeń
korzystamy z ćwiczeń i testów zamieszczonych na platformie
WSiPnet i w innych serwisach internetowych
prowadzimy obserwacje zjawisk językowych
poznajemy różne formy wypowiedzi pisemnych i ustnych
Wiedza o kulturze


analizujemy oglądane filmy i spektakle teatralne, posługując
się podstawowymi pojęciami z zakresu właściwej dziedziny
sztuki
odczytujemy symbole zawarte w dziełach plastycznych
5
6
7
8
9
10
4
Zadanie nr 5
Odwołaj się do wyodrębnionych
fragmentów i zinterpretuj treść
całego obrazu.
6
Zadanie nr 7
Trzy wyodrębnione
fragmenty mają
wspólną cechę.
Jaką?
Jakie inne elementy
obrazu mają podobną wartość?
Zwróć szczególną uwagę na
symboliczne znaczenie obiektów
na „b” i „c”
9
Wiedza o kulturze


odczytujemy różne typy tekstów kultury i omawiamy ich
wzajemne relacje
analizujemy wybrane zagadnienia filozoficzne
Nie tylko lekcje w klasie



oglądamy spektakle teatralne i filmy
uczestniczymy w lekcjach muzealnych,
np. w Muzeum Powstania Warszawskiego
uczestniczymy w zajęciach warsztatowych,
np. w Warszawskiej Szkole Filmowej
Jak wykorzystujemy wiedzę

pracujemy metodą dramy, przygotowując inscenizacje
fragmentów czytanych dramatów
Jak wykorzystujemy wiedzę



organizujemy obrady sądu, podczas których oceniamy
postępowanie bohaterów lektur
wydajemy gazety poświęcone lekturom
doskonalimy umiejętności zdobyte podczas zajęć
komputerowych, uczymy się formatowania tekstu
Jak wykorzystujemy wiedzę

piszemy różnorodne teksty – typowe formy egzaminacyjne, a
także eseje, reportaże i wiersze
Jak wykorzystujemy wiedzę






bierzemy udział w konkursach takich jak:
Wojewódzki Konkurs Polonistyczny dla Gimnazjalistów
ogólnopolski konkurs „Z poprawną polszczyzną
na co dzień”
ogólnopolski konkurs „Z ortografią na co dzień”
Konkurs Filozoficzny dla Gimnazjalistów „W drodze
ku mądrości”
konkursy literackie i recytatorskie ogłaszane przez Kuratorium
Oświaty w Warszawie oraz różne placówki edukacyjne i
kulturalne
Zajęcia pozalekcyjne




Koło Młodych Autorów – dla wszystkich tych, którzy:
chcą spróbować swoich sił
doskonalić warsztat pisarski
przygotować prace konkursowe
Zajęcia pozalekcyjne






konsultacje – dla wszystkich tych, którzy:
mają kłopot z jakimś zagadnieniem
byli nieobecni i chcą uzupełnić braki
blok przedmiotowy i zajęcia warsztatowe w klasie III
powtórzenie materiału
przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego
Sprawdziany i egzaminy



uczniowie piszą sprawdziany mające formę egzaminu
gimnazjalnego i zawierające podobny typ zadań
w klasie III uczniowie piszą kilka egzaminów próbnych, m.in.
egzaminy organizowane przez firmy zewnętrzne, CKE i
wydawnictwa, co umożliwia porównanie osiągniętych przez
nich wyników na tle Polski
uczniowie prezentują rozmaite prace na szerszym forum, co
pomaga im w przezwyciężaniu nieśmiałości – zyskują w ten
sposób pewność siebie niezbędną podczas wystąpień
publicznych oraz egzaminów ustnych





Źródła ilustracji
slajd 4: http://www.scholaris.pl/resources/run/id/60564
slajdy 5, 6, 7: http://www.scholaris.pl/zasob/61200
slajd 8: http://malarski.blog.interia.pl/
Tekst wiersza na slajdzie 8: Tadeusz Różewicz,
Prawa i obowiązki