Wymagania edukacyjne z muzyki
Transkrypt
Wymagania edukacyjne z muzyki
Wymagania edukacyjne z przedmiotu muzyka w II etapie edukacyjnym klasy 4 – 6 w roku szkolnym 2016/2017: ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania muzyki w danej klasie - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w praktycznych i teoretycznych zadaniach muzycznych (np. wykorzystuje zapis muzyczny do poprawnego śpiewu i gry na wybranym instrumencie, rozpoznaje utwory muzyczne, dokładnie prowadzi zapis nutowy - samodzielnie i twórczo rozwija uzdolnienia muzyczne, cechuje go szybkość i oryginalność w formułowaniu własnych pomysłów - poszukuje sytuacji do zaspokojenia własnych potrzeb artystycznych – pełne uczestnictwo w kulturze ( np. występy w szkolnych i pozaszkolnych koncertach, sukcesy w konkursach muzycznych itp.) ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania muzyki w danej klasie - sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w praktycznych i teoretycznych zadaniach muzycznych - pewnie realizuje pomysły muzyczne rozwijając własne uzdolnienia - uczestniczą w szkolnym i pozaszkolnym życiu kulturalnym ( np. obecność na koncertach muzycznych, kolekcjonowanie i zbieractwo materiałów muzycznych) ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania muzyki w danej klasie w zakresie pozwalającym na rozumienie większości relacji między elementami wiedzy muzycznej -poprawnie stosuje wiadomości w ćwiczeniach muzycznych, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania praktyczno – teoretyczne -przejawia zachowania muzyczne: percepcja muzyki i jej odtwarzanie z możliwym sobie zaangażowaniem - uczestniczy w życiu muzycznym szkoły ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - opanował podstawowe treści programowe muzyki w zakresie umożliwiającym postępy w dalszym uczeniu się tego przedmiotu - rozwiązuje typowe zadania i ćwiczenia muzyczne o średnim stopniu trudności, czasem przy pomocy nauczyciela - przejawia niezdecydowanie i powściągliwość w działaniach muzycznych - preferuje rodzaj zachowań pro muzycznych: percepcja muzyki i jej odtwarzanie - uczestniczy w życiu szkoły ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - w ograniczonym zakresie opanował podstawowe wiadomości i umiejętności muzyczne określone programem nauczania w danej klasie - braki nie przekraczają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowych sprawności i wiedzy muzycznej w ciągu dalszej nauki - rozwiązuje często przy pomocy nauczyciela zadania typowe o niewielkim stopniu trudności - przejawia brak pewności siebie, powściągliwość i niecierpliwość w działaniach muzycznych ( percepcja muzyki i jej odtwarzanie) - uczestniczy w życiu muzycznym szkoły ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował niezbędnego minimum programowego określonego programem nauczania muzyki w danej klasie - nie jest w stanie nawet przy pomocy nauczyciela rozwiązać zadania muzycznego o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności - nie wykazuje chęci do zachowań pro muzycznych - nie uczestniczy w życiu muzycznym szkoły Nauczyciel muzyki Henryk Głębicki