Roczny plan 2015-2016 - Przedszkole nr 2 w Wieszowie

Roczny plan pracy Gminnego Przedszkola nr 2 w Wieszowie na rok szkolny 2015/2016
Zadanie: Przedszkolak przyszłym czytelnikiem
CELE OGÓLNE:
•
Rozwijanie zainteresowania książką oraz tworzenie warunków i dostarczanie okazji do kształtowania postaw
czytelniczych u dzieci przedszkolnych.
•
Kształtowanie emocjonalnego stosunku do książki, jako źródła wiedzy i przeżyć.
•
Wyrabianie u dzieci pozytywnego nastawienia do podjęcia trudu nauki czytania.
Sposób realizacji
Odpowiedzialny
termin
Wrzesień 2015
Założenie kącika książki w każdej sali
Wszystkie nauczycielki
Ustalenie z dziećmi zasad korzystania z
książek - Kodeks czytelnika.
Wszystkie nauczycielki
Wrzesień 2015
Czytanie dzieciom w różnych porach dnia
utworów literackich: baśni, bajek, wierszy.
Wszystkie nauczycielki
codziennie
Wzbogacanie kącików czytelniczych o
nowe pozycje książkowe w każdej grupie
przedszkolnej
Wprowadzenie zwyczaju opowiadania
bajek przez dzieci.
Wszystkie nauczycielki
Wg potrzeb
Anna Gabryś
Grupa Pszczółek –
raz w tygodniu
Wycieczka do Biblioteki w Wieszowie
Wycieczka do Gminnej Biblioteki w
Zbrosławicach
Wszystkie nauczycielki
Anna Gabryś i Agnieszka
Walosczyk, dyrektor
Październik 2015
Kwiecień 2016
uwagi
Zapis w planach
pracy oraz
dzienniku
Zapis w planach
pracy oraz
dzienniku
Zapis w planach
pracy oraz
dzienniku
Zapis w planach
pracy oraz
dzienniku
„Jak powstaje książka” - zapoznanie z
kolejnymi etapami powstawania książki.
Wszystkie nauczycielki
II półrocze
Udział dzieci w spektaklach teatralnych.
Wszystkie nauczycielki, dyrektor
Prezentacja umiejętności recytatorskich
podczas uroczystości przedszkolnych.
Wszystkie nauczycielki
Zgodnie z
harmonogramem
teatrzyków
Zgodnie z
harmonogramem
uroczystości
Cały rok, na
zaproszenie: rodzice,
przedstawiciele
władz, pracownicy
biblioteki, oraz inne
zaproszone osoby
Styczeń 2016
Udział w ogólnopolskiej akcji Cała Polska
Czyta Dzieciom.
Święto Bajkowej Krainy – bal
karnawałowy z bohaterami ulubionych
bajek.
Zorganizowanie obchodów
ogólnopolskiego tygodnia głośnego
czytania dzieciom w ramach realizacji
programu Klub Czytających Przedszkoli.
Zorganizowanie Urodzin Kubusia
Puchatka
Agnieszka Walosczyk
Wszystkie nauczycielki
Agnieszka Walosczyk
Maj/czerwiec 2016r.
Anna Gabryś
Listopad 2015
Zorganizowanie Wieczoru z bajką
Agnieszka Walosczyk
Listopad 2015
Pedagogizacja rodziców - prelekcja
„Wpływ czytania na rozwój dziecka w
wieku przedszkolnym”.
Anna Ćwielong
Zebranie w
Listopadzie 2015
Zapis w planach
pracy oraz
dzienniku
Zapis w planach
pracy oraz
dzienniku
Zapis w planach
pracy oraz
dzienniku
Zapis w planach
pracy oraz
dzienniku
Zapis w planach
pracy oraz
dzienniku
Konkurs plastyczny Rodzic – Dziecko –
Bajkowy Bohater – dowolna technika
Udział w konkursach plastycznych
Udział w przeglądzie Jasełek i Festiwalu
ekologicznym
Zachęcanie rodziców do czytania dzieciom
książek w ramach akcji CPCD.
Zaproszenie rodziców do czytania książek
dzieciom w związku z kampanią CPCD w
przedszkolu
Rodzice/ regulamin Anna
Ćwielong
Wszystkie nauczycielki
Anna Gabryś
Maj 2016r.
Wszystkie nauczycielki
Cały rok
Agnieszka Walosczyk
Doposażenie biblioteczki przedszkolnej w
nowości wydawnicze.
Aktualizowanie Kącików Książek zgodnie
z omawianą tematyką.
Dyrektor
Wg ustalonych
termonów – nie
rzadziej niż raz w
miesiącu
Wg potrzeb
Wszystkie nauczycielki
Zgodnie z ofertą
Zgodnie z ofertą
Wg planów
miesięcznych
ZADANIE ROCZNE: „PRZEDSZKOLAK PRZYSZŁYM CZYTELNIKIEM”
CELE OGÓLNE:
• Rozwijanie zainteresowania książką oraz tworzenie warunków i dostarczanie okazji do kształtowania postaw
czytelniczych u dzieci przedszkolnych.
• Kształtowanie emocjonalnego stosunku do książki, jako źródła wiedzy i przeżyć.
• Wyrabianie u dzieci pozytywnego nastawienia do podjęcia trudu nauki czytania.
SPOSÓB
REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI
PRACA Z WYCHOWANKIEM
•
Czytanie dzieciom w różnych porach dnia
utworów literackich: baśni, bajek, wierszy.
Codziennie
•
Wzbogacanie kącików czytelniczych o nowe
pozycje książkowe w każdej grupie
przedszkolnej.
Według potrzeb
•
Wrzesień 2012
•
-5-latki dwa razy w tygodniu
-6-latki codziennie
•
Wprowadzenie zwyczaju czytania książek
przyniesionych przez dzieci.
Kwiecień 2013
•
•
•
•
3-, 4-latki
w każdy poniedziałek
„Jak powstaje książka” - zapoznanie z
kolejnymi etapami powstawania książki.
Maj 2013
Zgodnie z harmonogramem teatrzyków
Wycieczka do Miejskiej Biblioteki Publicznej. 8 maj 2013
Zgodnie z harmonogramem uroczystości
•
•
Udział w ogólnopolskiej akcji Cała Polska
Czyta Dzieciom.
Cały rok, na zaproszenie: rodzice, przedstawiciele władz, słuchacze
Uniwersytetu Trzeciego Wieku oraz inne zaproszone osoby
•
Dziecięce Studio Teatralne przy współpracy z Październik 2012
Agencją Artystyczną K. Gajewskiego.
•
Święto Bajkowej Krainy - świętowanie z
bohaterami ulubionych bajek.
Kwiecień 2013
ZADANIA DLA NAUCZYCIELA
1.
Maj/czerwiec 2013
2.
Spotkanie integracyjne dzieci 3-, 4-letnich
Dzień Książkowego Misia
3.
Nawiązanie współpracy z Pyrzycką Biblioteką
Wrzesień 2012
Publiczną.
4.
Aktualizowanie Kącików Książek zgodnie z
omawianą tematyką.
Listopad 2012
wg planów miesięcznych
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM
1.
Pedagogizacja rodziców - prelekcja „Wpływ
czytania na rozwój dziecka w wieku
Listopad 2012
przedszkolnym”.
2.
Wystawa „Bajkowy świat”.
Luty 2013
3.
Przygotowywanie dzieci do opowiadania
bajek 5-, 6-latki
Wg ustalonych terminów
4.
Dostarczanie ulubionych książek dziecięcych Wg ustalonych terminów
5.
Cały rok
6.
Gazetka informacyjna dla rodziców z życia
przedszkola i kampanii CPCD.
Raz w miesiącu
7.
Zaproszenie rodziców do czytania książek
dzieciom w związku z kampanią CPCD
Wg umówionych terminów
8.
QUIZ „W Bajkowej Krainie” pod hasłem
„Przedszkolak przyszłym czytelnikiem”
Kwiecień 2012
BAZA I WARUNKI DZIAŁALNOŚCI PRZEDSZKOLA
1.
Według potrzeb
Zadanie 2. Jestem samodzielny w domu i w przedszkolu
Sposób realizacji
Odpowiedzialny
termin
Stworzenie dzieciom warunków do decydowania o wyborze
aktywności poprzez swobodny dostęp do materiałów
plastycznych, muzycznych, konstrukcyjnych, przyrodniczych i
innych.
Wszystkie nauczycielki Cały rok szkolny
Inspirowanie dzieci do podejmowania działań rozwijających
ich zainteresowania, autoekspresję, wrodzony potencjał.(zapis
w dzienniku).
Wszystkie nauczycielki Cały rok szkolny
Prowadzenie zajęć w zespołach dotyczących rozwijania
sprawności w zakresie:
- rozbierania i ubierania
- składania ubrań
- mycia rąk i zębów (współpraca z pielęgniarką)
- nakrywania do stołu
i odnotowywanie w dzienniku.
Wszystkie nauczycielki Cały rok szkolny
Systematyczna realizacja dyżurów pełnionych przez dzieci,
omówienie obowiązków dyżurnych.
Nauczycielki grup
Motylki i Pszczółki
Cykliczne organizowanie sprzątania w sali przedszkolnej –
wycieranie kurzu, segregacja klocków, porządkowanie
układanek i inne.
Wszystkie nauczycielki Cały rok szkolny
uwagi
Zapis w
planach
pracy oraz
dzienniku
Cały rok szkolny
Zapis w
planach
pracy oraz
dzienniku
Tworzenie warunków
do rozwoju
samodzielności dzieci.
1. Stworzenie dzieciom warunków do decydowania o wyborze
aktywności poprzez swobodny dostęp do materiałów plastycznych,
muzycznych, konstrukcyjnych, przyrodniczych i innych.
2. Inspirowanie dzieci do podejmowania działań rozwijających ich
zainteresowania, autoekspresję, wrodzony potencjał.(zapis w dzienniku).
3. Prowadzenie zajęć w zespołach dotyczących rozwijania sprawności w
zakresie:
- rozbierania i ubierania
- składania ubrań
- mycia rąk i zębów (współpraca z pielęgniarką)
- nakrywania do stołu
i odnotowywanie w dzienniku.
Nauczyciele
grup
cały rok
Nauczyciele
grup
cały rok
Nauczyciele
młodszych grup
4. Systematyczna realizacja dyżurów pełnionych przez dzieci, omówienie
obowiązków dyżurnych.
5. Cykliczne organizowanie sprzątania w sali przedszkolnej – wycieranie
kurzu, segregacja klocków, porządkowanie układanek i inne.
wrzesień październik
cały rok
Nauczyciele
starszych grup
Nauczyciele
grup
cały rok