„Szansa na miarę sukcesu”

OGŁOSZENIE
0378420/00
Gmina Jordanów
„Szansa na miarę sukcesu”
Gmina Jordanów dąży ciągle do wyrównywania szans edukacyjnych swych uczniów.
Nie podlega dyskusji fakt, że dzieci z dużych
miast mają większe możliwości edukacyjne
aniżeli ich rówieśnicy w małych miejscowościach, począwszy od lepiej wyposażonych
sal lekcyjnych, a skończywszy na możliwości
korzystania w miejscu zamieszkania z wielorakich instytucji nauki i kultury. Najmocniej
widać to w zestawieniu dzieci z terenów wiejskich oddalonych od centrów kultury i nauki
i ich rówieśników zamieszkujących np. królewski Kraków. Nie trzeba chyba nikomu
udowadniać, że możliwości rozwijania pasji
edukacyjnych (czy też wręcz naukowych)
w Krakowie są o wiele większe, bo są tu uniwersytety, akademie, biblioteki, teatry, filharmonie. Nauczyciel ma możliwość zabrania
uczniów na niezwykle interesujące pokazy
naukowe z różnych dziedzin wiedzy (jak chemia, fizyka itp.), pokazania uczniom „śladów przeszłości” w muzeach, jak również
w samym mieście, uczestniczenia w spektaklach teatralnych itd.
Dla uczniów z miejscowości odległych
od dużych centrów akademickich i kulturalnych możliwości te są ograniczone z dwóch
głównych powodów: przestrzennych i ekonomicznych, które wiążą się z sobą. Otóż, jako
że miejscowości te leżą w oddali od dużych
miast, zatem konieczne jest przemieszczenie
grupy dzieci do tegoż miejsca. Wiąże się to
głównie z wynikającymi z tego faktu kosztami (nie ma co ukrywać, że dość znacznymi).
Jako że szkoły nie posiadają na ten cel środków, stąd też sfinansować je muszą rodzice
pociech żądnych wiedzy i kultury.
Jednak nie zawsze rodziców stać na ponoszenie wydatków związanych z wyjazdami. Dlatego też część dzieci nie ma szansy zobaczenia
wielu ciekawych miejsc czy też uczestniczenia
w różnorakich akcjach, spotkaniach edukacyjnych, naukowych, czy kulturalnych.
renu Gminy (tj. w Łętowni, Naprawie, Osielcu, Toporzysku i Wysokiej), do których
uczęszczać będzie w ciągu trwania projektu
ok. 942 dzieci.
Celem projektu jest wzmocnienie atrakcyjności i jakości edukacji szkolnej w Gminie
Jordanów, która wpłynie na niwelowanie
skutków barier edukacyjnych, co w konsekwencji podniesie aktywność edukacyjną
młodzieży szkolnej z terenu Gminy.
Celami szczegółowymi projektu są:
a) zmniejszanie dysproporcji edukacyjnych
pojawiających się w trakcie kształcenia,
b) wdrożenie nowych, innowacyjnych form
pomocy psychologiczno-pedagogicznej
dla uczniów,
c) stworzenie uczniom warunków do nabywania umiejętności poszukiwania, porządkowania
i
wykorzystywania
informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się nowoczesnymi
technologiami ICT.
d) wyrównanie szans edukacyjnych dzieci
o specjalnych potrzebach edukacyjnych
oraz udzielenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
e) budowanie społeczeństwa informacyjnego,
f) kształtowanie w uczniach aktywnych postaw i pobudzanie aspiracji społecznych,
g) kształtowanie umiejętności pozytywnego
wyładowania narastających emocji,
h) zwiększenie możliwości korzystania
z dóbr kultury (w tym zwiększenie możliwości porozumiewania się w języku polskim),
i) stworzenie warunków do rozwijania podstawowych kompetencji związanych
z przedmiotami ścisłymi.
A wiadomo jest, że aby dziecko chciało podjąć trud zgłębiania nauki, musi się nią zaciekawić, zafascynować.
Beneficjentami ostatecznymi (czyli osobami, które mogą brać udział w projekcie) są
uczniowie klas I-VI ww. szkół podstawowych. Podstawowym kryterium udziału
w projekcie jest status ucznia którejś z ww.
szkół. Ponadto w zależności od rodzaju zadań brane są pod uwagę inne kryteria pomocnicze.
Mając to wszystko na uwadze, Gmina Jordanów podjęła się realizacji projektu pn.
„Szansa na miarę sukcesu”, którego celem
jest chociaż częściowe zaradzenie powyższym przeciwnościom. Projekt skierowany
jest do uczniów 5 szkół podstawowych z te-
Rekrutację do projektu przeprowadzały
szkoły wśród swoich uczniów. Zorganizowane zostały spotkania z uczniami (którym zaprezentowana została oferta edukacyjna, jej
atrakcyjność) oraz z rodzicami, którym zaprezentowane zostały założenia projektu
oraz korzyści udziału w nim ich dzieci.
Ponadto w trakcie trwania projektu przewidziane są rekrutacje uzupełniające związane
np. z organizacją wycieczek edukacyjnych.
W ramach projektu realizowane są następujące działania:
1) „Moje kompetencje matematyczno-przyrodnicze” – są to koła przedmiotowe: matematyczne, przyrodnicze, techniczne.
W ramach tych kół prowadzone są zajęcia metodami warsztatowymi, ukierunkowanymi na kształtowanie podstawowych
kompetencji niezbędnych w procesie nauczania.
2) „Zwiększam i wyrównuję szanse” – w jego ramach zostanie udzielone wsparcie
dla uczniów, którzy posiadają dysfunkcje
wpływające negatywnie na wyniki edukacyjne oraz wpływające na wyrównywanie
szans spowodowanych barierami społecznymi, edukacyjnymi czy geograficznymi.
3) „Świadomość i ekspresja kulturalna” –
uruchomione zostały zajęcia dla
uczniów klas I-III mających za zadanie
wyładowanie negatywnych emocji, kształtowanie aktywnych postaw od najmłodszych lat, kształtowanie umiejętności
aktywnego poszukiwania.
4) „Szlifuję języki” – utworzone zostały grupy: zaawansowane uczące się języka angielskiego i języka niemieckiego.
5) „Umiem panować nad emocjami, radzić
sobie ze stresem umiem organizować
swój wolny czas” – w tym działaniu przewidziano zajęcia sportowe (siatkówka,
piłka nożna, ręczna, tenis stołowy, zajęcia z rytmiki.
6) „Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
dla uczniów” – w tym zadaniu przewidziano innowacyjne zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci prowadzone w stadninie
koni, gdzie elementem terapii będzie nauka jazdy na koniu z jednoczesnym
kształtowaniem podstawowych umiejętności interpersonalnych.
7) „Poznaję przez działanie” – w ramach tego działania zorganizowane zostaną 7dniowe zielone szkoły dla 5
grup 45-osobowych. W ramach wyjazdów będą odbywać się zajęcia warsztatowe,
zajęcia
międzyprzedmiotowe
wspierające rozwój umiejętności matematyczno-przyrodniczych oraz kompetencji
Projekt: „Szansa na miarę sukcesu”
jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
twórczego rozwiązywania problemów
z wykorzystaniem technik ICT.
8) „Kraków moje miasto nauki” – w ramach
tego działania zorganizowane zostaną
warsztaty edukacyjne rozwijające podstawowe kompetencje kluczowe. Każdy
uczeń będzie uczestniczył w dwóch wyjazdach tematycznych, tzn. a) Kraków jako
miasto nauki, b) Kraków i jego historia.
Wycieczki te mają za zadanie rozbudzić
aspiracje edukacyjne, pokazać drugą stronę wykorzystania wiedzy w praktyce.
Tak liczne działania mają zaktywizować
dzieci do dalszego rozwoju, trwale rozbudzić wiarę we własne siły, głód wiedzy i przekonanie o konieczności kontynuowania
edukacji na wysokim poziomie.
Kolejnym istotnym plusem realizowanego
projektu jest zakupienie w ramach projektu pomocy dydaktycznych dla szkół,
na które brak jest środków w corocznych
budżetach szkół.
W każdej ze szkół zakupiony został zestaw
nagłośnienia sali lekcyjnej w celu lepszego
prowadzenia zajęć językowych (w jego skład
wchodzą: zestaw głośników ze wzmacniaczem, odtwarzacz płyt oraz mikrofon bezprzewodowy dla nauczyciela prowadzącego
zajęcia). Ponadto każda ze szkół wzbogaci
się w dwa zestawy multimedialne: 1) zestaw
do projekcji filmów składający się z rzutnika
multimedialnego wyposażonego w odtwarzacz DVD; 2) tablica multimedialna wraz
z rzutnikiem i laptopem służąca prowadzeniu interaktywnych lekcji z wykorzystywaniem
najnowocześniejszych
technik
multimedialnych. Zastosowanie ww. narzędzi informatyczno-komunikacyjnych ma
za zadanie pozytywnie wpływać na rozwój
społeczeństwa informacyjnego.
Jak widać, Gmina Jordanów wykorzystuje
nadarzające się okazje, by aktywnie wspierać swych młodych mieszkańców w zdobywaniu wiedzy. Stara się wyrównywać szanse
edukacyjne dla dzieci z terenów wiejskich,
tak aby mogły kształcić się bez przeszkód
na poziomie akademickim. Nikt z nas nie
ma wątpliwości, że „Najcenniejszym i najtrwalszym podarunkiem, jaki można dać
dziecku – jest wykształcenie” (Arystoteles).
Gminny Ośrodek
Administracji Szkół i Przedszkoli w Jordanowie