consignes pour l`épreuve de découverte 2016

Zawody międzyklasowe dla piątej i szóstej klasy szkoły podstawowej zorganizowane przy wsparciu Inspection Pédagogique
Régionale i Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques w Strasburgu - Międzynarodowy Konkurs „M a t
e m a t y k a B e z G r a n i c – edycja Polska
WSKAZÓWKI DO ETAPU WSTĘPNEGO
MIĘDZYNARODOWEGO KONKURSU „MATEMATYKA BEZ GRANIC”
JUNIOR
EDYCJA 2015/2016
Etap wstępny konkursu trwa 50 minut, odbywa się w szkołach skąd pochodzą uczestnicy konkursu, w
terminie – dniu wybranym przez Szkolnych Koordynatorów Konkursu.
Etap wstępny nie ma wpływu na finałową klasyfikację; ma pomóc w przygotowaniu klasy do etapu finałowego
konkursu.
Do etapu finału konkursu przystępują wszyscy uczestnicy - zgłoszone i zarejestrowane klasy podane na
stronie www konkuru w zakładka Edycja XXVII (15/16) uczestnicy konkursu wg. Regionu
Etap finałowy konkursu odbędzie się we wtorek, 1. marca 2016 roku w szkołach skąd pochodzą uczestnicy
konkursu.
Aby przygotowanie do konkursu okazało się skuteczne, pożądany jest nadzór nauczyciela.
DOZWOLONE I WSKAZANE ŚRODKI DYDAKTYCZNE PODCZAS KONKURSU
Linijki, cyrkle, ekierki, kalkulatory, kątomierz, atlas geograficzny, słownik języka francuskiego, słowniki
dwujęzyczne (francusko-obcy lub obce wybrany lub wybrane przez klasę), nożyczki, klej, kolorowe kredki,
kartki brudnopisu, kartki w kratkę, spinacze, zszywacze, (przybory papiernicze).
ZABRANIA SIĘ
Korzystania z komputerów i tłumaczy elektronicznych podczas etapu wstępnego i finałowego.
PRZEBIEG KONKURSU:
- konkurs musi się odbywać w klasie (z wyłączeniem pracowni komputerowej, biblioteki z dostępem do
Internetu).
- środki dydaktyczne powinny znajdować się w klasie przed rozpoczęciem etapu wstępnego konkursu.
Po rozpoczęciu etapu wstępnego konkursu uczniowie nie mogą wychodzić z klasy ani poszukiwać informacji
poza klasą;
- należy przewidzieć po jednym arkuszu odpowiedzi na ćwiczenie (8 kartek dla klas piątych, 9 dla szóstych).
Do etapu wstępnego konkursu dołączony został przykładowy arkusz do powielenia. Uczniowie wpiszą nazwę
klasy i numer zadania. Wszystkie arkusze zostaną przekazane nauczycielowi na koniec konkursu, aby mógł on
przystąpić do oceniania.
WAŻNE
Klasa oddaje tylko jeden arkusz odpowiedzi do każdego zadania.
ROLA NAUCZYCIELA W ETAPIE WSTĘPNYM KONKURSU:
Nauczyciel rozda uczniom kartki z treścią zadań z etapu wstępnego: jedną dla każdego ucznia.
Oto w czym nauczyciel będzie mógł pomagać uczniom:
- dokładne zrozumienie (czytanie ze zrozumieniem) treści zadań i poleceń do każdego zadania;
- podział na grupy;
- wybór metod i strategii;
- konfrontacja opinii i krytyka rozwiązań przed ostateczną redakcją odpowiedzi przez uczniów (klasa oddaje
tylko jedno rozwiązanie każdego zadania);
- maksymalne zachęcanie każdego ucznia do uczestnictwa oraz przypominanie o tym, że komisje
sprawdzające biorą pod uwagę nawet częściowe rozwiązania zadań (w przypadku braku pełnej odpowiedzi):
podczas finału, klasie, która wykona wszystkie zadania (8 dla klas piątych, 9 dla szóstych) zostanie
przyznany bonus.
Uwaga:
Etap wstępny jest dobrą okazją do ostatecznego ustalenia sposobu organizacji klasy podczas finału
(wiadomo bowiem, że nauczyciel nie będzie mógł kontaktować się ze swoimi uczniami podczas finału, ponieważ
nie może nadzorować własnej klasy!).
Ważne informacje dotyczące finału: klasy piąte nie rozwiązują zadania 9, za rozwiązanie zadania 9 przez
klasy piąte nie zostaną im przyznane żadne dodatkowe punkty.
Etap wstępny Międzynarodowego Konkursu „Matematyka bez Granic” Junior – edycja Polska 2015/2016
Strona 1/2