Aksjologiczne, prawne i organizacyjne podstawy resocjalizacji

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU
KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA
NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: AKSJOLOGICZNE, PRAWNE I ORGANIZACYJNE PODSTAWY
RESOCJALIZACJI
KOD: M_84
ROK AKADEMICKI:2013/2014
KIERUNEK STUDIÓW: SOCJOLOGIA
JEDNOSTKA PROWADZĄCA KIERUNEK: INSTYTUT SOCJOLOGII
I. Moduł kształcenia i jego usytuowanie w systemie studiów
1. PROFIL STUDIÓW
ogólnoakademicki
2. POZIOM KSZTAŁCENIA
studia pierwszego stopnia
3. FORMA PROWADZENIA STUDIÓW
stacjonarne
4. STATUS MODUŁU
obowiązkowy
5. KATEGORIA MODUŁU
kształcenia specjalnościowego
6. USYTUOWANIE MODUŁU W PLANIE STUDIÓW
semestr III
7. JĘZYK WYKŁADOWY
polski
8. LICZBA PUNKTÓW ECTS PRZYPISANA MODUŁOWI
11. KOORDYNATOR MODUŁU
Wykład – 15 godz.
Ćwiczenia – 15 godz.
Zaliczenie
Zaliczenie z oceną
dr Jerzy Michno
12. PROWADZĄCY MODUŁ
dr Jerzy Michno
9. FORMA I WYMIAR ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
10. FORMA ZAKOŃCZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
II. Modułowe efekty kształcenia z odniesieniem do kierunku i obszaru efektów kształcenia
Kod
modułowe
efekty
kształcenia
1
W_01
W_02
U_01
U_02
Opis efektów kształcenia dla modułu
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
obszarowych
efektów
kształcenia
2
3
4
Ma podstawową wiedzę o procesach resocjalizacji, rozumie
naturę relacji łączących jednostki, grupy i instytucje
społeczne.
Zna pojęcia z zakresu resocjalizacji, rozumie znaczenie
zjawisk i procesów zachodzących w społeczeństwie w
budowaniu
społecznej
tożsamości
jednostki
oraz
obustronnych zależności między jednostką a grupą.
Potrafi samodzielnie analizować ludzkie działania, wskazać
ich przyczyny oraz przewidywać ich społeczne
konsekwencje.
Potrafi sformułować ogólną ocenę działań podjętych w celu
rozwiązania konkretnych problemów społecznych.
K_W04
S1A_W04
K_W05
S1A_W05
K_U06
S1A_U06
K_U07
S1A_U07
Skutecznie komunikuje się z otoczeniem społecznym,
współdziała w grupie, przyjmuje różne role społeczne.
K_01
K_K02
S1A_K02
III. Treści kształcenia – oddzielnie dla każdej formy zajęć dydaktycznych
(W – wykład; C - ćwiczenia; K – konwersatorium; L - laboratorium; PR – projekt, PKZ - praktyka zawodowa; WT – Warsztat)
Kod
form zajęć
dydaktyczny
ch
1
W1
W2
W3
W4
W5
W6
W7
W8
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
Razem
Szczegółowy opis treści realizowanych w ramach zajęć
wg form zajęć dydaktycznych
Liczba godzin
2
3
wykład
Wprowadzenie do problematyki aksjologicznych, prawnych i
organizacyjnych podstaw resocjalizacji.
Cele i zadania resocjalizacji.
Spektrum oddziaływań resocjalizacyjnych.
Aksjologiczne podstawy resocjalizacji.
Prawne aspekty resocjalizacji.
Sposoby myślenia o systemach resocjalizacji.
Modele resocjalizacji.
Środki wychowawcze i poprawcze.
ćwiczenia
Kryteria przystosowania społecznego.
Niedostosowanie społeczne jako przedmiot zabiegów resocjalizacyjnych.
Typologia niedostosowania społecznego.
Organizacja systemu resocjalizacji w Polsce.
Metody pracy resocjalizacyjnej.
Resocjalizacja środowisku otwartym.
Społeczne uwarunkowania skuteczności zabiegów resocjalizacyjnych.
Test wiedzy
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
30
IV. Literatura podstawowa i uzupełniająca obowiązująca do zaliczenia modułu
Literatura podstawowa
Jaworska A. (red), Resocjalizacja. Zagadnienia prawne, społeczne i metodyczne, Kraków 2009.
Kozaczuk F. (red.), Prawne i socjokulturowe uwarunkowania profilaktyki społecznej i resocjalizacyjnej,
Rzeszów 2009.
Kuć M., Prawne podstawy resocjalizacji, Warszawa 2011.
Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne,
Warszawa 2008.
Rybczyńska-Abdel Kawy D., Heine M., Karłyk-Ćwik A. (red., red.), Współczesne wyzwania dla teorii i
praktyki resocjalizacyjnej, Toruń 2013.
Literatura uzupełniająca
Marzec-Holka K., Głowik T., Bilska E., Iwanicki H. (red., red.), Profilaktyka i resocjalizacja. Od
dysfunkcji do funkcjonalności, Warszawa 2012.
Sołtysiak T., Latoś A. (red., red.), Działalność profilaktyczna i resocjalizacyjna w środowisku otwartym
instytucji wychowawczych, poprawczych oraz karnych, Bydgoszcz 2010.
Wojnarska A. (red), Diagnostyka resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu
Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2010.