Ciecz czy ciało stałe? Konkurs Wzięliśmy udział w spektaklu

Głos Siódemki
EKOsiódemka • KMO • LOP
7 (155) / marzec 2015
uderzy pocisk, substancja twardnieje i chroni przed zranieniem.
Zachęcamy do dalszego poznawania tajemniczego świata przyrody na zajęciach Klubu Młodego Odkrywcy, pod opieką pani J. Karpińskiej.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ciecz czy ciało stałe?
Członkowie szkolnego KMO
Przeprowadź razem z nami eksperyment i dowiedz się, jakie właściwości ma ta substancja. Przebieg
eksperymentu:
 Do naczynia wsypujemy mąkę ziemniaczaną, a następnie stopniowo dolewamy wodę, cały czas mieszając – aż
do momentu uzyskania cieczy o konsystencji gęstej farby.
 Kolejno dotykamy ciecz i sprawdzamy, jak się zachowuje: zanurzamy ręce (raz szybko, raz wolno), uderzamy
pięścią, nabieramy niewielką ilość
cieczy w dłonie i lepimy kulki.
 Aby uzyskać właściwą konsystencję
cieczy należy po wsypaniu mąki do
naczynia stopniowo dolewać wodę i
mieszać, aż mieszanie zacznie sprawiać nam trudność. Wówczas nie należy już dolewać wody - zbyt duża jej
ilość sprawi, że ciecz straci swoje właściwości nienewtonowskie i zacznie
się zachowywać jak zwykły płyn.
 Gdy do cieczy włożymy rękę powoli,
będzie ona zachowywać się jak płyn uda nam się zanurzyć rękę bez oporów. Spróbujmy jednak uderzyć palcami w powierzchnię cieczy lub zanurzając rękę szybko poruszać palcami –
ciecz stanie się twarda!
 Lepiąc kule z naszej cieczy, musimy
robić to szybko. Jeśli na chwilę przestaniemy poruszać dłońmi, substancja
stanie się płynna.
 Ciecz nazywa się „nienewtonowska”,
bo nie można do niej zastosować prawa Newtona. Newton zajmował się,
m.in. badaniami płynów - jego prawo
hydrodynamiczne mówi o tym, że
lepkość płynu jest niezmienna, co jest
nieprawdą w przypadku cieczy zrobionej
z mieszaniny wody i skrobi (tu lepkość zmienia się w zależności od tego,
z jaką siłą i jak szybko działamy na
ciecz).
 Ciecz nienewtonowska czasami zachowuje się jak ciecz (jak woda jest
płynna i plastyczna), czasami jest bardzo twarda, jak ciało stałe.
Ciekawostka:
Właściwości cieczy nienewtonowskiej
zostały wykorzystane w przemyśle zbrojeniowym: wyprodukowano prototyp kamizelki kuloodpornej wypełnionej substancją, która zachowuje się tak, jak mieszanina wody i skrobi. Gdy w kamizelkę
Ciecz nienewtonowska
Nasi reprezentanci na konkurs
Konkurs
Członkowie
SK LOP
Miejski Zarząd LOP w Pile po raz szósty przy współpracy z opiekunem naszego szkolnego koła LOP panią J. Karpińską, zorganizował w lutym
pierwszy etap Konkursu Wiedzy Przyrodniczej. Uczestniczyli w nim
uczniowie szkolnych kół Ligi Ochrony Przyrody z Margonina, Trzcianki,
Piły, Łomnicy, Wyrzyska. Jury przewodniczył prezes miejskiego zarządu
LOP w Pile pan Piotr Leciejewski. Naszą szkołę reprezentowali: Michał
Piechowski, Szymon Jerks i Jędrzej Wojcieszak z kl. VI c oraz Aleksandra
Michniewicz z kl. V. W auli SP7 rywalizowało 34 uczniów. Do drugiego
etapu, który został zaplanowany na marzec, wyłoniono 7 uczniów. Wszyscy
uczestnicy konkursu zostali obdarowani nowymi numerami czasopisma
,,Przyroda Polska" oraz skorzystali ze słodkiego poczęstunku. Spotkanie
upłynęło w ciepłej atmosferze, mimo mroźnego i śnieżnego dnia. Uczniowie, dzieląc się wiedzą, nawiązali nowe kontakty. Liczymy na dalsze spotkania z lopowcami.
Wzięliśmy udział
w spektaklu
Strach ma wielkie oczy
Piegowata razem z przyjacielem Żądełkiem są prześladowani przez
Karalucha Ohydka. Sytuacja z pozoru niewinna zaczyna wymykać
się spod kontroli i wyrządzać coraz więcej szkód.
W spektaklu Strach ma wielkie oczy, który odbył się w lutym, poruszano
problem uzależnień, przemocy, agresji oraz prześladowania - zjawiska coraz bardziej powszechnego wśród dzieci i młodzieży. Przemoc psychiczna
i fizyczna jest szczególnie groźna: powoduje efekt domina, przez co często
współwinni są także ci, którzy nie zgadzają się na nią, jednak nie reagują.
Oprawcy czują się dzięki temu bezkarni, a osoby prześladowane nie wiedzą
jak zmierzyć się z problemem. Aby uporać się z trudną sytuacją dzieci
i młodzież często sięgają po używki. W spektaklu przedstawiono sposoby
radzenia sobie w tak skomplikowanym położeniu. Pokazano, że kluczem do
rozwiązania sprawy jest przerwanie milczenia i zwrócenie się o pomoc.
Udowodniano, że nauczyciel jest przyjacielem, który wie, jak wyjść z opresji. Ponadto pokazano dzieciom, co robić, kiedy są świadkami przemocy. Ta
fascynująca przygoda rozgrywała się w owadzim świecie.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7