AKADEMIA UCZNIOWSKA ROK SZKOLNY 2010/11 Do programu

AKADEMIA UCZNIOWSKA ROK SZKOLNY 2010/11
„Powiedz mi, a zapomnę.
Pokaż mi, a zapamiętam.
Pozwól mi zrobić, a zrozumiem”.
(Konfucjusz)
Do programu Centrum Edukacji Obywatelskiej, Akademia Uczniowska nasza szkoła
przystąpiła 1.09.2010 roku. Bierze w nim udział 43 uczniów, którzy w ramach szkolnych kół
naukowych (SKN), w niewielkich grupach planują i przeprowadzają, zgodnie z procedurą
naukową, obserwacje, eksperymenty i projekty zespołowe, w tym projekty wzajemnego
nauczania.
W takim edukacyjnym programie jak Akademia Uczniowska młodzież może rozwijać swoje
pasje i zainteresowania przyrodnicze. Nauczyciel nie wykonuje doświadczeń, jest dla
uczniów tylko mentorem - wspiera i doradza. To uczniowie są odpowiedzialni za
zaplanowanie i wykonanie doświadczenia. Udział w zajęciach SKN pozwala uczniom na
wzmocnienie wiary we własne myślenie i zdolność poznawania świata. Daje uczniom
świadomość osobistych możliwości i umiejętność kierowania własną nauką.
W dorosłym życiu potrzebne jest krytyczne myślenie, kreatywność, samodzielność,
przedsiębiorczość i umiejętność uczenia się. Można je osiągnąć dzięki odpowiednim
metodom nauczania np. poprzez: doświadczenie, rozwiązywanie problemów, realizację
projektów. Wszystkie te elementy mamy w AU.
Nasi uczniowie rozwiązywali m.in. takie problemy: „Niewidomy wybitnym malarzem –
prawda czy fałsz?”, Po co nam dwoje oczu?, „Jaką rolę pełni przepona podczas wymiany
gazowej?” Jak ułożenie rośliny wpływa na kierunek wzrostu pędu? Samodzielnie opracowali
gry edukacyjne: kwiatowe domino, komórkową karuzelę wiedzy, grzybowe skojarzenia.
Ogromnym zainteresowaniem cieszyły się projekty wzajemnego nauczania, które polegały na
przygotowaniu i przeprowadzeniu dla swoich kolegów lekcji. Efekty swojej pracy
prezentowali również w czasie Dni Otwartych.
CEO dostarczyło szkole nowoczesny mikroskop laboratoryjny. Uzupełnieniem uczniowskich
kół naukowych są wycieczki edukacyjne, w ramach których finansowane są koszty przejazdu,
bilety wstępu oraz opieka nauczycielska dla uczniów. Nasi uczniowie uczestniczyli w
wycieczkach
do
Ogrodu
Doświadczeń
w
Krakowie.
AKADEMIA UCZNIOWSKA ROK SZKOLNY 2011/12
Kolejny rok pracy w Akademii Uczniowskiej za nami. W ramach szkolnych
kół naukowych tzw. SKN-ów, w niewielkich grupach uczniowie planowali
i
przeprowadzali,
zgodnie
z
procedurą
naukową,
obserwacje,
eksperymenty i projekty zespołowe, w tym projekty wzajemnego
nauczania. Uczniowie klasy IIb zmagali się z fizyką i rozwiązali
następujące problemy: Jak można zmienić jasność świecenia żarówki?
Czy podpalenie świeczki na dwóch końcach spowoduje jej obrót? W jaki
sposób krople wody mogą zmienić kształt zapałek? Co zgniata puszkę?
Czy butelka „połknie” balonik? Pierwszoklasiści natomiast uczestniczyli
w zajęciach z biologii i poszukali odpowiedzi na biologiczne problemy
badawcze: Po co nam dwoje oczu?, Jak powstaje szyszka, Gdzie jest
najwięcej bakterii? Co stanie się z nagim jajem po włożeniu do soku?
Samodzielnie opracowali grę edukacyjną: piramida zgredzikową.
Ogromnym zainteresowaniem podobnie jak w poprzednim roku cieszyły
się projekty wzajemnego nauczania, które polegały na przygotowaniu
i przeprowadzeniu dla swoich kolegów lekcji tematycznych. Efekty swojej
pracy gimnazjaliści prezentowali kolegom na lekcjach biologii i fizyki oraz
w czasie otwartych dni szkoły. Dużym przeżyciem był dla nich udział
w regionalnym Festiwalu Uczniowskiej Nauki w Katowicach. Stoiska
naszych uczniów cieszyły się ogromnym zainteresowaniem i uznaniem
ekspertów. Grupa otrzymała nagrodę w formie wyjazdu do Centrum Nauki
Kopernik.
Uzupełnieniem uczniowskich kół naukowych są wycieczki edukacyjne.
W tym roku uczniowie klas pierwszych uczestniczyli w wycieczkach do
Ogrodu Doświadczeń w Krakowie.
SKN z fizyki prowadziła mgr Monika Wójcik, a z biologii mgr inż. Ewa
Topolska-Sowa.
AU 2012/13
Nasi gimnazjaliści już trzeci rok uczestniczą w programie „Akademii uczniowskiej”,
gdzie poprzez eksperymenty, doświadczenia, wzajemne nauczanie i różnego rodzaju
projekty rozwijają swoje zainteresowania. Dzielą się też pomysłami, zdobywaną
wiedzą i nowymi umiejętnościami bez względu na różnorodność tematyki
realizowanych zadań. Uczą się pracy w zespole, odpowiedzialności za siebie i innych
oraz samodzielności podczas wykonywania przyjętych na siebie obowiązków.
W roku szkolnym 2012/13 realizowane były SKN-y z biologii, które prowadziła
mgr inż. Ewa Topolska-Sowa. Piętnastu uczniów klasy IIIb realizowało projekt w
ramach którego rozwiązali następujące problemy: Dlaczego od tysięcy lat, chleb jest
podstawowym pożywieniem człowiekowi, a produkty zbożowe do dziś stanowią
podstawę piramidy żywieniowej. Co zawiera kromka żytniego chleba?. Uczennice
klasy IIa rozwijały swoje zainteresowania przeprowadzając eksperymenty w celu
rozwiązania problemów: Jak zagęszczenie wpływa na tempo kiełkowania nasion
rzeżuchy? Jaki związek ma budowa owocu z naturalnym środowiskiem
występowania gatunku? Jaki gaz powstaje w wyniku fermentacji drożdży? Ich projekt
wzajemnego nauczania dotyczył informacji zawartych w piramidzie żywieniowej.