Konspekt warsztatów dziennikarskich projektu „80`ława

Konspekt warsztatów dziennikarskich projektu „80'ława”
Prowadzenie: Paweł Gołębski
Przebieg
Dzień 1
1. Przedstawienie planu pracy
2. Rozgrzewka artykulacyjna
3. Trening głośnego czytania i prezentacja tekstu
4. Historia Oławy – omówienie zajęć historycznych
5. Podstawy tworzenia redakcji
6. Kolegium „80'ława”
Dzień 2
1. Rozgrzewka artykulacyjna
2. Interpretacja tekstu
3. Źródła informacji dziennikarskiej
4. Archiwalne materiały video z lat 80-tych – z czym kojarzą się lata 80-te?
5. Kolegium „80'ława”
Dzień 3
1. Rozgrzewka artykulacyjna
2. Scenki dramowe – ćwiczenia z pracy w grupie
3. Etyka dziennikarska – media publiczne vs komercyjne
4. Sztuka wywiadu – materiały video
5. Kolegium „80'ława”
Dzień 4-5
Wywiady w terenie
Ryszard Pałucki (popularny nauczyciel w latach 80-tych; dziś prowadzi warsztat samochodowy –
wspomina auta lat 80-tych)
Danuta Kułakowska ( od kilkudziesięciu lat prowadzi pralnię – wspomina odzież lat 80-tych)
Edward Bykowski (głos, który znają wszyscy – spiker lokalnej drużyny piłkarskiej i wieloletni
dziennikarz)
Barbara Kłak Kudryńska ( prowadzi najstarszy sklep w Oławie – słynne tosty na Rynku )
Józef Marszałek (taksówkarz , który zaczynał w latach 80-tych – wspomina ludzi tamtych czasów)
Benedykt Więchowski (kolarz- sportowiec, duma Oławy)
Mieczysław Wala (twórca największej atrakcji w Oławie – otwartego Basenu Miejskiego)
Magdalena Olek ( mieszkanka Oławy wspominająca największe wydarzenie w historii miasta, tzw.
Cud w Oławie)
Jerzy Witkowski (twórca Szkoły Muzycznej, dyr. Ośrodka Kultury, organizator wydarzeń
kulturalnych w Oławie)
Adam Biliński ( nastoletni fan i kolekcjoner pamiątek z lat 80-tych)
+ sonda uliczna z mieszkańcami
Dzień 6
Montaż wywiadów – sztuka selekcji
Efekt
Warsztaty dziennikarskie mają na celu budzenie i rozwijanie zainteresowań dziennikarskich, w
szczególności docieranie do informacji, osób i miejsc mających ważne znaczenie dla historii Oławy
lat 80-tych. Zajęcia mają inspirować do aktywności twórczej, pracy nad sobą, pogłębiania wiedzy,
przełamywania osobistych barier psychicznych, samodzielnego i krytycznego myślenia. Warsztaty
są również nauką odpowiedzialności i pracy w zespole.
Warsztaty w szczególności skupiają się na następujących elementach:
1.zapoznanie młodzieży z głównymi wydarzeniami i osobowościami Oławy lat 80-tych
2.opanowanie przez uczniów podstaw sztuki dziennikarskiej i praktyczne jej
wykorzystanie przy tworzeniu projektu „80'ława”
3.nabycie umiejętności interpretacji i oceny wartości oraz przydatności informacji
4.doskonalenie sprawności językowej i dbałość o kulturę słowa
5.poznanie technik przeprowadzania udanego wywiadu
6.zapoznanie uczniów z tworzeniem oraz funkcjonowaniem redakcji
7.przybliżenie pojęć etyki dziennikarskiej, obiektywizmu, kultury osobistej,
8.pokonywanie lęków i rozbudzanie kreatywności oraz poczucia własnej wartości
9. nabywanie umiejętności pracy w zespole
10.kształtowanie umiejętności zdobywania informacji
11.nabywanie umiejętności selekcji materiału dziennikarskiego
12.umiejętność pracy na planie zdjęciowym z ekipą telewizyjną
Cele osiągnięte:
1. Zdobycie informacji z różnych źródeł i umiejętność selekcji
2. Dotarcie do osobowości Oławy lat 80-tych
3. Przeprowadzenie wywiadów
4. Poznanie zasad etyki dziennikarskiej
5. Poznanie źródeł i metod zdobywania informacji
6. Nauczenie się pracy w zespole , samodzielności i odpowiedzialności
7. Nabycie większej sprawności językowej i kultury języka
8. Nabranie pewności siebie i pokonywanie lęków w pracy w zespole
9. Aktywny udział w zajęciach i skupienie przez cały czas ich trwania.
10. Zdyscyplinowana i kreatywna współpraca na planie zdjęciowym z ekipą tv
Cele nieosiągnięte:
1. Brak udziału w nagraniach Władysława Jakubowicza , prywatnego kronikarza w Oławie –
zerwał kontakt z nieznanych przyczyn
2. W grupie wyróżnia się kilka osobowości, które dominują aktywnością. Kilka uczestniczek,
w szczególności z młodszych klas, miały problem z „przebiciem się” między starszymi
koleżankami.
Wykorzystane metody
1. Warsztaty artykulacyjne
2. Ćwiczenia - emisja głosu, autoprezentacja, interpretacja tekstu
3. Dyskusje – określenie stanu wiedzy, zainteresowań uczniów, charakteru projektu
4. Wykłady – przedstawienie źródeł informacji dziennikarskich, etyka dziennikarska
5. Analizy – materiały video dotyczące lat 80-tych, sztuka przeprowadzania wywiadu
6. Scenki dramowe – praca w zespole
7. Zajęcia praktyczne w terenie – praca z ekipą telewizyjną
8. Tworzenie fanpage'a projektu na Facebook'u
Materiały
1. Artykuły lokalnej prasy, m.in. Gazeta Oławska, Oława24.
2. Materiały video, m.in. nagrania TVP z programu „Mój pierwszy dzień”, archiwalne
nagrania video z lat 80-tych, materiały Kroniki Filmowej
3. Wiersze, m.in. Jana Brzechwy „Pali się”
4. Publikacje naukowe (książka Tomasza Gałwiaczka „Ziemia oławska od średniowiecza do
współczesności”)
5. Kalendarze
6. Archiwalne fotografie miejsc historycznych w Oławie
7. Wspomnienia, pamiętniki
8. Pamiątki z lat 80-tych