Reportaż polski

SYLLABUS
Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Instytut
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Kierunek,
specjalność,
poziom i
profil
kształcenia
Forma
studiów
Rok studiów,
semestr
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośrednieg
o udziału
nauczyciela i
studentów
Punkty ECTS
(wg planu
studiów)
Opis
Reportaż polski
obowiązkowy dla specjalności dziennikarskiej
do wyboru ćwiczenia dla specjalności nauczycielskiej
Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki
PPWSZ-FP-1-57d-s.
kierunek: filologia polska
specjalność: dziennikarstwo
poziom kształcenia: studia pierwszego
profil kształcenia: praktyczny
Stacjonarne
niestacjonarne
Rok III, semestr V
-
Stacjonarne:
Niestacjonarne
Wykład 30 godzin
Ćwiczenia audytoryjne 30 godzin
-
4 ECTS
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na
zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich, w
tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział
w
ćwiczeniach/
seminariach/
zajęciach
praktycznych/
praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe
z nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane
z nauką samodzielną, w tym:
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
godz.:62
godz.:40
ECTS:2,4
godz.:-
ECTS:
30
1
30
-
-
-
2
ECTS:1,6
godz.:-
ECTS:-
11
12
13
14
Samodzielne
studiowanie
tematyki zajęć/ przygotowanie
20
się do ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie do zaliczenia/
10
egzaminu (godz.)
Wykonanie prac zaliczeniowych
(referat, projekt, prezentacja
10
itd.) (godz.)
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z
godz.:102
ECTS:4
godz.:ECTS:praktycznym przygotowaniem
zawodowym
Suma (obciążenie studenta na
zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału
godz.:102
ECTS:4
godz.:ECTS:nauczycieli akademickich oraz
związane z nauką samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzial
ny
za
Dr hab. Anna Mlekodaj
przedmiot/
moduł
(egzaminując
y)
Nauczyciele
akademiccy
Dr hab. Anna Mlekodaj
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
Znajomość gatunków dziennikarskich, wiedza na temat poetyki reportażu jako gatunku
(kompetencje) z pogranicza literatury i dziennikarstwa, umiejętność analizy tekstu publicystycznego i
literackiego
wstępne
Założenia
i Zdobycie przez studenta usystematyzowanej wiedzy na temat historii i rozwoju
reportażu polskiego; poznanie dorobku wybitnych polskich reportażystów, orientacja
cele
we współczesnych trendach w polskim reportażu; próba własnych sił w zawodzie:
przedmiotu
reporter.
Opis efektów kształcenia w zakresie:
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
WIEDZY
15
Efekty
kształcenia
W1
Zna kanon tekstów z zakresu polskiego
reportażu
W2
Rozumie
zależności
dziennikarstwem a literaturą
W3
Zna wybitnych polskich reportażystów i ich
dorobek
między
K_W06
KW_08
K_W06
H1P_W04,
H1P_W02
H1P_W04,
H1P_W02
H1P_W04,
H1P_W02
UMIEJĘTNOŚCI
U1
Potrafi zilustrować przykładami wybrane
zagadnienie z historii reportażu polskiego
K_U06
U2
Potrafi
scharakteryzować
koncepcję
reportażu
znaczących
polskich
reportażystów oraz cechy charakterystyczne
KU_01
H1P_U01,
H1P_U09,
H1P_U10
H1P_U01,
H1P_U09,
H1P_U10
dla ich stylu (Wańkowicz, Kąkolewski,
Kapuściński, Krall, Hugo-Bader, Szczygieł)
U3
Potrafi
samodzielnie
stworzyć
tekst
spełniający kanoniczne cechy reportażu
KU_05,
KU_14
H1P_U10,
H1P_U09
H1P_U13
H1P_U11
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
16
Treści
kształcenia
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
Dostrzega i rozumie etyczny wymiar pracy
K_K04
H1P_K04
K1 reportażysty
Uczestniczy
w
życiu
kulturalnym,
H1P_K06
K2 korzystając z jego bogactwa i różnorodności. K_K06
Wykłady: studenci zapoznają się z okolicznościami kształtowania się polskiego
reportażu (źródła i inspiracje), a także jego rozwojem ze szczególnym
uwzględnieniem XX i XXI wieku; poznają sylwetki polskich reportażystów (od
Melchiora Wańkowicz po reportażystów współczesnych, reprezentowanego przez
teksty Jacka Hugo-Badera, Mariusza Szczygła, W. Tochmana i innych), a także
powiązania polskiego reportażu z reportażem europejskim (E.E. Kisch); poznają
stymulujące w każdym okresie reportaż polski zależności między życiem politycznym
i społecznym, literaturą i dziennikarstwem w odmianie publicystycznej .
Ćwiczenia: Studenci poznają teksty reporterskie oraz teksty teoretyczne, dotyczące
gatunku i jego modyfikacji. Traktując reportaż jako gatunek z pogranicza dyskursu
dziennikarskiego i literackiego, analizując styl, język i kompozycję tekstów ustalają
proporcje między elementami poszczególnych porządków estetycznych. Poznają
wpisane w teksty odmienne koncepcje reportażysty i roli reportażu w życiu
kulturalnym i społecznym. Analizują także dylematy etyczne związane z pracą
reportażysty.
Praca własna: Studenci tworzą własny tekst reportażu, świadomie nawiązując do
poznanych wzorców; samodzielnie poznają i analizują wybrane teksty reporterskie.
Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja , praca z tekstem,
praca redakcyjna
Efekt
kształceni Sposób weryfikacji efektów kształcenia
Metody
a
weryfikacji
W1
Egzamin ustny, aktywne uczestnictwo w zajęciach
efektów
Egzamin ustny, udział w dyskusji na zajęciach, tworzenie
W2
kształcenia
własnego tekstu na zaliczenie.
18
(w odniesieniu
W3
Egzamin ustny
do
U1, U2
Egzamin ustny, aktywne uczestnictwo w zajęciach,
poszczególnych
U3
Samodzielna praca pisemna
efektów)
K1
Obserwacja w czasie zajęć,
K2
Udział w dyskusji na temat rozmaitych form reportażu polskiego
Kryteria
Praca pisemna oceniania w skali od 2 do 5 pod względem:
oceny
-zachowania cech gatunkowych
- sprawności stylistycznej i językowej
19 osiągniętych
- spójności tekstu
efektów
Zaliczony egzamin ustny z przedmiotu
kształcenia
Forma i
warunki
Warunki dopuszczenia do egzaminu:
zaliczenia
Aktywne uczestnictwo w zajęciach;
przedmiotu/
Otrzymanie pozytywnej oceny z pracy pisemnej
modułu, w tym
20
zasady dopuWarunek zaliczenia przedmiotu
szczenia do
- uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu ustnego
egzaminu /
zaliczenia z
oceną
M. Szczygieł (red.), 100/XX Antologia polskiego reportażu XX wieku, t. I i II
Wołowiec 2014.
M. Szczygieł (red.), 20lat wolnej Polski w reportażach, Wołowiec 2009.
M. Wańkowicz, Anoda-Katoda, Warszawa 1983.
K. Kąkolewski, Reportaż, [w:] Słownik literatury polskiej XX wieku, red. A. Brodzka,
M. Puchalska, M. Semczuk, A. Sobolewska, E. Szary-Matywijecka, Wrocław 1992,
R. Kapuściński, Lapidaria, Warszawa 1997.
Mistrzowie literatury czy dziennikarstwa?, red. K. Wolny-Zmorzyński, W. Furman, J.
Snopek, Warszaw 2011.
M. Wańkowicz, Na tropach Smętka, Warszawa 1958 lub inne wydanie,
R. Kapuściński, Heban, Warszawa 2000, Cesarz, Warszawa 2002, Imperium,
Warszawa 2003 - wybrane teksty
Hanna Krall, Hipnoza, Warszawa 1989.
J. Hugo-Bader, Biała gorączka, Wołowiec 2009.
K. Kąkolewski, Trzy złote za słowo, Warszawa 1964.
Wybrane współczesne reportaże w prasie polskiej.
21
Wykaz
literatury
podstawowej
22
Wykaz
literatury
uzupełniające
j
23
Wymiar,
zasady
i
forma
odbywania
praktyk
zawodowych