Tytuł: International high 5: Personal Career`s Portfolio Akcja

Tytuł: International high 5: Personal Career's Portfolio
Akcja kluczowa: Współpraca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk
Akcja: Partnerstwa strategiczne
Typ: Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej
Instytucja wnioskująca: Powiatowy Zespół Szkół w Obornikach Śląskich
Łączna kwota całego projektu: 240250.00 Euro
Czas trwania: 1.09.2014 – 31.08.2016
Koordynatorzy: Anna i Grzegorz Matwiszyn
Pomoc merytoryczna: pedagog szkolny, doradca zawodowy, Samorząd Szkolny
Projekt pod nazwą "International high 5: Personal Career's Portfolio" jest
partnerstwem strategicznym, łączącym szkoły z 6 krajów: Polski, Litwy, Turcji, Włoch,
Rumunii i Grecji, mającym trwać 2 lata. Głównym celem projektu jest wypracowanie
przez nauczycieli wspólnego formatu Portfolio Kariery dla młodzieży (14-17 lat) wraz z
cyklem praktycznych warsztatów i kreatywnych zadań, które zostaną przeprowadzone
w szkole. Młodzież uczestnicząc w różnych działaniach i praktycznych
międzynarodowych warsztatach (w lokalnej szkole i na wyjazdach) będzie miała
możliwość zdobycia nowych doświadczeń, które następnie będzie opisywała w
Portfolio Kariery. Zadania projektowe będą koncentrowały się na pogłębianiu
samoświadomości młodych ludzi (odkrywanie talentów, predyspozycji zawodowych,
wewnętrznych demotywatorów, refleksji na temat samorozwoju) i dostarczaniu
odpowiedniej wiedzy teoretycznej i praktycznej w kontekście planowania ścieżki
zawodowej.
Zadaniem nauczycieli w tym projekcie będzie nie tylko opracowanie
formatu portfolio (ustalenie formy, treści i oceny przy jednoczesnym poszanowaniu
indywidualizmu każdego ucznia), ale również ciekawych i angażujących warsztatów do
portfolio, które w przyszłości będą służyć innym nauczycielom i uczniom. Nauczyciele
będą również uczestniczyli w dyskusjach i warsztatach dotyczących konieczności
wprowadzania zmian i podejścia w pracy z młodzieżą, potrzeby ciągłego dokształcania
się oraz problemu wypalenia zawodowego. Jednym z kluczowych celów projektu
będzie również rozwijanie kompetencji związanych z przedsiębiorczością społeczną /
ekonomiczną i użyciem nowoczesnych technologii komunikacyjnych. W ramach
projektu odbędzie się jedno międzynarodowe spotkanie projektowe w Polsce oraz 6
wymian młodzieży wraz z nauczycielami, w czasie których uczestnicy będą poznawać
specyfikę rozwiązań związanych z doradztwem zawodowym w odwiedzanych krajach i
rozwiązywać zadania do portfolio.
Dlaczego warto:
- Rozpowszechnienie tematyki doradztwa zawodowego wraz z ideą lifelong learning
jako długotrwały proces wśród grona pedagogicznego, rodziców i uczniów
(profesjonalna pomoc zawodowa znajdzie się blisko młodego człowieka i niejako
wpisana w jego codzienność).
Wzór Portfolio Kariery+załączniki z zadaniami jako zagwarantowanie
systematycznego oddziaływania na uczniów w ramach głównego cyklu
edukacyjnego.
Każdy nauczyciel, wychowawca potrzebuje wiedzy z zakresu doradztwa
zawodowego.
Dostosowanie kompetencji uczących się do dynamicznie zmieniających się
warunków socjoekonomicznych: pogłębienie samoświadomości młodych ludzi
(odkrywanie
talentów,
predyspozycji
zawodowych,
wewnętrznych
demotywatorów, refleksji na temat samorozwoju) i dostarczeniu odpowiedniej
wiedzy teoretycznej i praktycznej w kontekście planowania ścieżki zawodowej oraz
świadomego i skutecznego wejścia na rynek pracy.
Promowanie idei rozpoczęcia procesu planowania kariery zawodowej od
wczesnych lat edukacji (dla gimnazjum) poprzez aktywność ucznia - dostarczanie
impulsów do aktywności i systematyczne wpisy refleksji do Portfolio Kariery.
Powszechne wykorzystanie edukacji nieformalnej w szkole państwowej i
przeciwdziałanie hasłu "szkoła zabija kreatywność", gdyż zadania dostarczą
uczniom impulsów do aktywności i systematycznych samorefleksji w Portfolio
Kariery.
Wykreowanie nowoczesnej przestrzeni do działania by wesprzeć uczniów,
rodziców, ale również zmienić postrzeganie edukacji szkolnej i pracy nauczyciela.
Promowanie nabywania doświadczeń praktycznych (również w środowisku
międzynarodowym)
i
przy
wykorzystaniu
nowoczesnych
technologii
komunikacyjnych
Będziemy pierwszą szkołą w powiecie, która wprowadzi tak innowacyjne
rozwiązanie.
Realizowanie projektu w gronie międzynarodowym stworzy możliwość
otwarcia się na nowe pomysły i rozwiązania w systemach doradztwa
-
Korzyści wynikające ze współpracy międzynarodowej: podwyższenie
kompetencji językowych i międzykulturowych, budowanie poczucia
obywatelstwa europejskiego
-
Możliwość zdobycia Youthpass i Europass
Naszym celem jest zaangażowanie w projekt minimum 200 uczniów w każdej
szkole partnerskiej, minimum 20 nauczycieli i 30 rodziców, minimum 12 osób z
trzech różnych instytucji z regionu.