Osobowość: warsztat praktycznych zastosowań teorii w interpretacji

Osobowość: warsztat praktycznych zastosowań
teorii w interpretacji zachowania
II rok psychologii KUL, semestr zimowy 2015/2016
Prowadzący: mgr Łukasz Miciuk
[email protected]
Konsultacje: poniedziałek, 19:10-20:00
Katedra Psychologii Osobowości
Program zajęć:
Warsztat jest złożony z różnorodnych zadań praktycznych, mających na celu rozwijanie umiejętności stosowania teorii osobowości
do interpretacji zachowania. Cel ten realizowany będzie w oparciu o wybrane teorie osobowości pochodzące z poniższych nurtów
psychologii osobowości:
• Nurt psychodynamiczny (w tym psychoanaliza klasyczna)
• Teorie cech
• Teorie społeczno-poznawcze
• Poznawcza psychologia osobowości
• Psychologia humanistyczna i egzystencjalna
• Psychologia narracyjna i teoria dialogowego Ja
• Socjobiologia i psychologia ewolucyjna
Na ocenę semestralną składają się:
Obecność
• dozwolona jest 1 nieobecność nieusprawiedliwiona
• każda kolejna nieusprawiedliwiona nieobecność obniża ocenę semestralną o pół stopnia - aby tego uniknąć, należy:
(a) usprawiedliwić wspomnianą nieobecność (zaświadczenie lekarskie) oraz (b) zaliczyć materiał z opuszczonych zajęć
podczas konsultacji, w ciągu 2 tygodni od nieobecności
• więcej niż 4 nieobecności powodują poważne trudności z zaliczeniem przedmiotu
• proszę o punktualne przychodzenie na zajęcia; gdy komuś zdarzy się spóźnić, proszę o zgłoszenie się do mnie pod
koniec spotkania (w przeciwnym razie mogę nie pamiętać, by zmienić nieobecność na spóźnienie)
• 100% obecności podnosi ocenę semestralną o pół stopnia
Praca pisemna • analiza i interpretacja przypadku
• szczegółowe informacje zostaną podane w osobnych materiałach
Wejściówki
• mogą zdarzyć się na każdych zajęciach i obejmują tylko materiał zadany do przygotowania na dane zajęcia
• nie można ich poprawiać, gdyż są miarą systematyczności przygotowywania się do zajęć
• w wypadku nieobecności wejściówkę można zaliczyć w ciągu 2 tygodni podczas konsultacji
Aktywny udział • aktywność studentów jest warunkiem realizacji programu warsztatów
w warsztatach
• miarą aktywności jest również korzystanie z konsultacji oraz wykonywanie ewentualnych zadań domowych
• duża aktywność lub jej brak może podwyższyć lub obniżyć ocenę semestralną
Literatura podstawowa:
(1) Oleś, P.K., (2009). Wprowadzenie do psychologii osobowości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
(2) Cervone, D., Pervin, L.A. (2011). Osobowość. Teoria i badania. Kraków: Wydawnictwo UJ.
(3) Pervin, L.A. (2002). Psychologia osobowości. Gdańsk: GWP.
(4) Oleś, P.K., Drat-Ruszczak, K. (2008). Osobowość. W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Tom 1 (s. 651-764). Gdańsk: GWP.
(5) Hall, C. S., Lindzey, G., Campbell, J. B. (2004). Teorie osobowości. Wydanie nowe. Warszawa: PWN.
Literatura uzupełniająca:
Hall., C. H., Lindzey, G. (1994). Teorie osobowości. Warszawa: PWN.
Gałdowa, A. (red.) (1999). Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Kraków: Wydawnictwo UJ.
Kofta, M., Doliński, D. (2000). Poznawcze podejście do osobowości. W: J. Strelau (red.), Psychologia. Tom 2 (s. 561-600). Gdańsk: GWP.
McCrae, R.R., Costa, P.T. (2005). Osobowość człowieka dorosłego. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Niedźwieńska, A., Neckar, J. (red.) (2009). Poznaj samego siebie, czyli o źródłach samowiedzy. Warszawa: SWPS Academica.
Na każdych zajęciach będzie podawana konkretna literatura (i/lub lista zagadnień) do przygotowania na kolejne zajęcia, stanowiąca
przedmiot potencjalnej wejściówki. Znajomość treści zadanych do przygotowania i przyswojenia jest niezbędna do udziału w warsztatach.