scenariusz_4

Historia, poziom edukacyjny II, klasa IV
Legendarne początki państwa polskiego
Scenariusz zajęć dla uczniów klasy IV (II etap edukacyjny)
Temat
Legendarne początki państwa polskiego.
Cele
Uczeń:
1. Opowiada legendy o Piaście i Popielu oraz o Lechu, Czechu i Rusie.
(10.1)
2. Tworzy krótką wypowiedź o wybranej postaci historycznej. (III)
3. Odpowiada na proste pytania postawione do tekstu. (II)
Wykaz nabywanych
umiejętności
1. Umiejętność korzystania z mapy i wyszukiwania na niej potrzebnych
informacji.
2. Wyszukiwanie elementów łączących legendy z rzeczywistością
historyczną.
3. Umiejętność wyszukiwania potrzebnych informacji
i ich selekcjonowania.
Metody
1.
2.
3.
4.
Formy
1. Praca z całą grupą.
2. Praca dzieci w grupach.
3. Praca indywidualna.
Środki dydaktyczne
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Proponowany czas
zajęć
45 minut
Podające (opowiadanie, wyjaśnianie).
Poszukujące (dyskusja, gry i zabawy dydaktyczne).
Ekspresyjna (tworzenie sztuki).
Problemowa (samodzielne dochodzenie do wiedzy).
Ilustracja legendy o Lechu, Czechu i Rusie (zasób z internetu).
Ilustracja legendy o Piaście i Popielu (zasób z internetu).
Ćwiczenie interaktywne pt. „Legenda”.
Karta pracy pt. „Legenda”.
Ćwiczenie interaktywne pt. „Legenda o Piaście i Popielu”.
Karta pracy pt. „Legenda o Piaście i Popielu”.
Mapa Polski.
Ćwiczenie interaktywne pt. „Mapa Polski”.
Ćwiczenie interaktywne pt. „Legendy o powstaniu Polski”.
Karta pracy pt. „Krzyżówka”.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
1
Historia, poziom edukacyjny II, klasa IV
Legendarne początki państwa polskiego
Opis sposobu realizacji
Indywidualizacja nauczania
uwzględniająca specjalne
potrzeby edukacyjne
1. Powitanie uczniów.
Nauczyciel przypomina uczniom znaczenie terminu
legenda. Zadaje im pytanie: Jakie legendy pamiętacie
z klas młodszych? Swobodna dyskusja.
2. Ćwiczenie interaktywne pt. „Legenda”.
Nauczyciel prezentuje uczniom dowolną ilustrację
z legendy o Lechu, Czechu i Rusie (zasób pozyskany
w internecie).
Wyświetla na tablicy interaktywnej tekst legendy
z lukami. Wspólnie z uczniami uzupełnia brakujące
wyrazy.
Dodatkowe polecenie nauczyciela: Przepisz uzupełniony
tekst do zeszytu.
Dzieci z trudnościami
w pisaniu i czytaniu dostają
wydrukowany tekst, w którym
wpisują brakujące wyrazy
(karta pracy pt. „Legenda”).
3. Ćwiczenie interaktywne pt. „Legenda o Piaście
i Popielu”. Nauczyciel prezentuje uczniom znalezione
w internecie ilustracje przedstawiające Piasta i Popiela.
Wyświetla na tablicy tekst legendy o zawierający błędne
informacje. Uczniowie zaznaczają nieprawdziwe
fragmenty i omawiają prawidłowe odpowiedzi.
Dodatkowe polecenie nauczyciela: Przepisz poprawiony
tekst do zeszytu.
Dzieci z trudnościami
w czytaniu mają do dyspozycji
wydrukowany tekst.
Ich zadaniem jest wybranie
właściwych wyrazów i skreślenie
niepotrzebnych (karta pracy
pt. „Legenda o Piaście i Popielu”).
4. Ćwiczenie interaktywne pt. „Mapa Polski”.
Nauczyciel wiesza na ścianie współczesną mapę Polski.
Na tablicy interaktywnej wyświetla ekran z mapą Polski,
na której zaznaczono tylko rzeki Wisłę oraz Odrę,
miejsce, w którym znajduje się dzisiaj Gniezno
(bez podpisu) oraz miasto Poznań z (podpisem).
Uczniowie porównują ją z pełną mapą kraju i wpisują
nazwę brakującego miasta do luki w ćwiczeniu
interaktywnym. Następnie wymieniają nazwy innych
miast położonych nad Wisłą i Odrą.
5. Ćwiczenie interaktywne pt. „Legendy o powstaniu
Polski”.
Nauczyciel wyświetla na tablicy interaktywnej zdania
dotyczące legend o powstaniu państwa polskiego.
Dzieci czytają zdania i decydują, które informacje
są prawdziwe, a które fałszywe.
Dla dzieci z trudnościami
przygotowano wersje zdań nagrane
przez lektora.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
2
Historia, poziom edukacyjny II, klasa IV
Legendarne początki państwa polskiego
Dodatkowe polecenie nauczyciela: Przepisz do zeszytu
prawdziwe stwierdzenia wiążące się z legendami.
Poprawne zdania, które uczniowie przepisują
do zeszytów:
‒ Polacy, Czesi i Rusini mają wspólne korzenie.
‒ Lech był legendarnym założycielem państwa
polskiego.
‒ Zwyczaj postrzyżyn jest bardzo stary.
‒ Siemowit był jednym z pierwszych Piastów.
6. Karta pracy pt. „Krzyżówka”.
Uczniowie samodzielnie lub parami rozwiązują
krzyżówkę.
Mogą także wykonać to zadania jako pracę domową.
7. Podsumowanie lekcji i zakończenie zajęć.
Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
3