Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
PLAN PRACY
ZESPOŁU D/S WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA
NA ROK SZK. 2016/2017
Głównym celem działania Zespołu jest pomoc rodzinie w opiece i rehabilitacji dziecka w wieku d
o rozpoczęcia nauki szkolnej
z zaburzonym rozwojem psychoruchowym.
Lp.
Zadania
Formy realizacji
1/6
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Osoby odpowiedzialne
Termin
1.
DIAGNOZOWANIE
I TERAPIA
-
wstępna, orientacyjna diagnoza dziecka;
-
wielospecjalistyczna diagnoza małego dziecka;
-
Opracowanie w oparciu
o diagnozę indywidualnego programu określającego cele i zamierzenia terapeutyczno-rewalidacyjno-reh
1. Punkt Konsultacyjny – udzielanie rodzicom informacji na temat „wczesnej interwencji”; rozmowy, w
analiza dokumentacji lekarskiej dziecka;
2/6
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
1. Spotkania diagnostyczne:
- Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna;
- Diagnoza logopedyczna;
Spotkania Zespołu diagnozującego dziecko, wspólne opracowanie indywidualnego programu rehabilitac
i założenie „Karty informacyjnej dziecka” dot. przebiegu działań terapeutycznych.
Wybór metod pomocy małemu dziecku:
1. terapia psychologiczno-pedagogiczna:
-
usprawnianie zmysłów (stymulacja polisensoryczna);
alternatywne metody komunikacji, również obejmujące dzieci z wadami słuchu i wzroku;
elementy terapii pedagogicznej;
wspomaganie poznawczych funkcji rozwoju, m. in. „zabawy fundamentalne”;
„Metoda Dobrego Startu” usprawniające funkcje warunkujące powodzenie w nauce czytania i pisan
terapia zaburzeń emocjonalnych obejmująca elementy socjoterapii, Metody Sherborn’e; muzykoter
elementy programu wspomagania rozwoju umysłowego 3-latków i dzieci starszych wolniej rozwijaj
1. Terapia logopedyczna rozwijająca mowę małego dziecka;
2. Terapia tyflopedagogiczna małego dziecka;
3. Terapia surdopedagogiczna;
Psycholog: Dariusz Majewski;
logopeda:
Bogumiła Lasin-Kleiner i
3/6
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Aleksandra Jarmulewska;
tyflopedagog :Alina Harbat,;
Cały zespół:
mgr Bogumiła Lasin – logopeda
mgr Alina Harbat – logopeda, tyflopedagog;
mgr Aleksandra Jarmulewska - logopeda
mgr Dariusz Majewski– psycholog
mgr Ludwika Selke – pedagog
mgr Salomea Kwiatkowska, pedagog;
Członkowie Zespołu zgodnie ze swoją specjalizacją;
rok szkolny
2016/2017
4/6
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
2.
WSPARCIE EMOCJONALNE RODZICÓW:
- „instruktaż psychologiczno-pedagogiczny dla rodziców:
-
prezentacja technik terapeutycznych;
-
obserwacja zajęć z mały dzieckiem;
-
współuczestnictwo rodziców
w różnych formach terapii;
-
Indywidualna pomoc i wsparcie psychologiczne rodziny dziecka objętego terapią na terenie jego do
Członkowie Zespołu zgodnie ze swoją specjalizacją;
Cały rok szk. 16/17
w miarę potrzeb
5/6
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
1.
Działalność informacyjna
Opracowywanie publikacji na stronę internetową
Cały zespół
Cały rok
6/6