docUchwała Nr XI/61/11 z dnia 6 grudnia 2011 r.
download 
Reklamacja Transkrypt
Uchwała Nr XI/61/11 z dnia 6 grudnia 2011 r.
UCHWAŁA Nr XI/61/11 RADY POWIATU KOLNEŃSKIEGO z dnia 06 grudnia 2011 r. w sprawie przyjęcia informacji Zarządu Powiatu Kolneńskiego o stanie realizacji zadań oświatowych w szkołach i placówkach prowadzonych przez Powiat Kolneński za rok szkolny 2010/2011. Na podstawie art. 12 pkt 11 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym (Dz. U. z 2001 r. Nr 142, poz. 1592, z późn. zm.) i w związku z art. 5a ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) Rada Powiatu Kolneńskiego, po rozpatrzeniu przedłożonej informacji uchwala, co następuje: §1 Przyjmuje się informację Zarządu Powiatu Kolneńskiego o stanie realizacji zadań oświatowych w szkołach i placówkach prowadzonych przez Powiat Kolneński za rok szkolny 2010/2011 w brzmieniu określonym w załączniku do uchwały. §2 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Przewodniczący Rady Marian Niesłuchowski Załącznik do Uchwały Nr XI/61/11 Rady Powiatu Kolneńskiego z dnia 06 grudnia 2011 r. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych prowadzonych przez Powiat Kolneński w szkołach i placówkach oświatowych za rok szkolny 2010/2011. I. Organizacja procesu kształcenia. 1. W roku szkolnym 2010/2011 organizacja kształcenia w poszczególnych szkołach przedstawiała się następująco (dane na dzień 30 września 2010 r. z SIO): Liczba Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie Nazwa zespołu szkół Nazwa szkoły ponadgimnazjalnej Profile kształcenia i zawody I Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Kolnie Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Kolnie Razem II Liceum Ogólnokształcące w Kolnie profil: mechatroniczny Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Liceum Profilowane Nr II w Kolnie Technikum w Kolnie Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Kolnie oddziałów w poszczególnych klasach Liczba uczniów w poszczególnych klasach Okres nauki Kl. I – 4 Kl. II – 4 Kl. III - 5 114 90 113 3 0 0 3 13 Kl. I - 3 Kl. II - 2 Kl. III - 3 317 89 59 74 Kl. I – 0,25 Kl. II – 0,35 Kl. III – 1 8 9 31 3 3 profil: rolniczo – spożywczy Kl. I – 0,75 Kl. II – 0,65 Kl. III - 1 26 17 13 specjalizacja: obróbki skrawaniem Kl. I – 1 Kl. II - 1 Kl. III - 0 Kl. IV - 0 34 27 0 0 zawód: kucharz małej gastronomii, lakiernik, sprzedawca Kl. I - 0 Kl. II - 0 0 0 Kl. I – 0,4 Kl. II – 1 Kl. III – 0,3 13 20 9 zawód: technik mechanik zawód: operator obrabiarek skrawających 1 4 2 3 zawód: mechanik pojazdów samochodowych, piekarz, cukiernik, rzeźnik-wędliniarz, blacharz samochodowy, elektryk, stolarz, fryzjer, mechanik poj. sam., monter instalacji i urządzeń sanitarnych Kl. I – 0,6 Kl. II – 1 Kl. III – 0,7 19 38 23 0 0 2 Kl. I - 1 Kl. II - 1 44 35 2 20 588 Kl. I – 1 Kl. II - 1 18 12 Kl. I – 1 Kl. II – 1 13 14 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące w Kolnie Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Kolnie Razem Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Stawiskach zawód: technik administracji 2 2 zawód: technik rolnik Kl. I – 0 Kl. II – 0 0 zawód: technik bezpieczeństwa i higieny pracy Kl. I – 1 Kl. II – 0 25 0 5 82 Kl. I - 1 Kl. II - 1 Kl. III - 1 Kl. IV - 1 4 24 24 11 19 78 Szkoła Policealna dla Dorosłych Razem Technikum dla Dorosłych w Grabowie zawód: technik rolnik Razem 1,5 4 Łącznie we wszystkich szkołach uczyło się 1065 uczniów i było 42 oddziały. W roku szkolnym 2010/2011 w Bursie Szkolnej w Kolnie zostało objętych subwencją oświatową 25 wychowanków, średnio w bursie w miesiącu mieszkało 22 uczniów. 2. Liczba nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach przedstawiała się następująco (dane na dzień 30 września 2010 r. z SIO): Nauczyciele Nazwa zespołu/szkoły/ placówki bez stopnia liczba Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych - etaty - stażyści kontraktowi mianowani dyplomowani Razem liczba etaty liczba etaty liczba etaty liczba etaty liczba etaty 1 0,22 7 6,34 9 6,18 15 13,79 32 26,53 - - 1 0,53 13 12,13 22 19,45 13 12,58 49 44,69 - - 3 1,03 4 1,23 1 0,19 12 2,65 20 5,10 2 w Stawiskach Technikum dla Dorosłych w Grabowie Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Kolnie Bursa Szkolna w Kolnie Ogółem - - - - 2 1,17 2 0,39 8 2,44 12 4,00 - - 1 0,25 6 5,60 1 0,50 4 4 12 10,35 - - - - - - 2 2,0 1 0,10 3 2,10 - - 6 2,03 32 26,47 37 28,71 53 35,56 128 103,63 W szkołach i placówkach oświatowych zatrudnieni byli nauczyciele posiadający kwalifikacje do prowadzenia poszczególnych przedmiotów i zajęć. W Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolnie zatrudniony został pracownik pedagogiczny na stanowisku psychologa bez kwalifikacji, na zatrudnienie którego wyraził zgodę Podlaski Kurator Oświaty. W każdej szkole i placówce oświatowej pełni funkcję dyrektor, w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie i Zespole Szkół Technicznych w Kolnie jest również wicedyrektor szkoły. W Zespole Szkół Technicznych w Kolnie jest także kierownik szkolenia praktycznego. W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie zatrudniony był jeden pedagog szkolny na ½ etatu. W Zespole Szkół Technicznych w Kolnie zatrudniony był jeden pedagog szkolny na cały etat. W Zespole Szkół Technicznych w Kolnie zatrudniony był jeden doradca zawodowy na ½ etatu. W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie i w Zespole Szkół Technicznych w Kolnie prowadzone jest nauczanie języka angielskiego i niemieckiego. W Technikum dla Dorosłych w Grabowie prowadzone jest nauczanie języka angielskiego. Natomiast w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach prowadzone jest nauczanie języka rosyjskiego i angielskiego. 3. Organizacja pracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolnie W Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Kolnie było 10 etatów, w tym 3 pedagogiczne, 3 psychologiczne i 3 logopedyczne oraz dyrektor (pedagog). W poradni zatrudnionych było także dwóch pracowników służby zdrowia, w tym: rehabilitant i lekarz konsultant - na umowę zlecenie. Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Kolnie prowadziła Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, w ramach którego tygodniowy wymiar godzin wynosił dla psychologa – 5 godziny, pedagoga – 5 godzin, logopedy – 10 godzin. Dzieci objęte były pomocą logopedyczno – psychologiczno - pedagogiczną. Wsparciem objętych było 14 dzieci. Z jednym dzieckiem prowadzono średnio 6 godzin zajęć miesięcznie. Zgodnie z przepisami rozporządzenia, w zależności od rodzaju i stopnia niepełnosprawności oraz wieku dziecka może być od 4 do 8 godzin miesięcznie. Ponadto godzinę w miesiącu rodzice tych dzieci uczestniczyli w grupie wsparcia dla rodziców. 4. Pracownicy administracji i obsługi W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie zatrudnionych jest 5 pracowników administracji i obsługi, w tym: jeden pracownik administracji (sekretarz szkoły - pełen etat) i 4 pracowników obsługi (woźny i 3 sprzątaczki - pełne etaty). W Zespole Szkół Technicznych w Kolnie zatrudnionych jest 9 pracowników administracji i obsługi, w tym: 2 pracowników administracji (sekretarz szkoły i kierownik 3 gospodarczy – pełne etaty) i 7 pracowników obsługi (rzemieślnik -7/8 etatu, starszy rzemieślnik – 7/8 etatu, robotnik do prac lekkich – 7/8 etatu i 3 sprzątaczki – po 7/8 etatu oraz 1 sprzątaczka – ½ etatu) oraz dodatkowo jeden pracownik administracji (bibliotekarz – pełen etat) zatrudniony zgodnie z warunkiem określonym w § 5 ust 3 Umowy nr 1/2008 o zwrot kosztów wyposażenia stanowiska pracy osoby niepełnosprawnej i 8 pracowników (robotnicy gospodarczy – ma pełne etaty) ze środków Powiatowego Urzędu Pracy w ramach robót publicznych. W Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach zatrudnionych było 2 pracowników administracji i obsługi, w tym: jeden pracownik administracji (sekretarz szkoły – pełen etat) i jeden pracownik obsługi (sprzątaczka - ½ etatu). W Technikum dla Dorosłych w Grabowie zatrudniona jest jedna osoba na dwóch stanowiskach: pracownik administracyjny (sekretarz szkoły) na ¼ etatu i pracownik gospodarczy - na ½ etatu. W Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Kolnie zatrudnionych jest 2 pracowników administracji i obsługi, w tym: jeden pracownik administracji (starszy specjalista do spraw administracyjnych – pełen etat) i jeden obsługi (sprzątaczka - ½ etatu) oraz dodatkowo jeden pracownik (pracownik I stopnia - pełen etat) ze środków Urzędu Pracy w ramach prac interwencyjnych. W Bursie Szkolnej w Kolnie zatrudnionych jest 2 pracowników obsługi (portier i starszy woźny – pełne etaty) oraz dodatkowo 2 pracowników (pracownik gospodarczy, referent do prac biurowych – na pełne etaty) ze środków Urzędu Pracy w ramach robót publicznych. 5. Baza lokalowa i dydaktyczna, w tym funkcjonowanie biblioteki, MCI. Stan techniczny, zakres wykonanych remontów, inwestycje a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie posiada jeden budynek dydaktyczny, w którym znajdują się pracownie dydaktyczne: parter – 4 sale lekcyjne (Religia 101, J. polski 102, Biologia 106, Geografia i PO 109), I piętro – 7 sal lekcyjnych (Chemia 201, Historia 202, Matematyka 203, Matematyka 204, J. angielski 205, Fizyka 207, Europracownia 210), II piętro – 6 sal lekcyjnych (J. polski 301, J. angielski 302, J. niemiecki 303, J. polski 307, J. niemiecki, Informatyka 308, 309). Oprócz tego na parterze znajdują się: sekretariat i gabinet dyrektora szkoły, gabinet pielęgniarki, pomieszczenie z ksero i archiwum, szatnia dla uczniów, toaleta dla pracowników, ponadto biblioteka i czytelnia z Multimedialnym Centrum Informacji. Księgozbiór biblioteki zawiera 27 tys. pozycji, jest skomputeryzowany i zakodowany. Do dyspozycji uczniów jest jeden komputer z katalogiem księgozbioru. W Multimedialnym Centrum Informacji znajdują się 4 komputery do dyspozycji uczniów. Na I piętrze oprócz wymienionych pracowni znajdują się: pokój nauczycielski, gabinet pedagoga, toaleta dla dziewcząt i toaleta dla chłopców. Na II piętrze znajdują się: sala gimnastyczna, szatnia dla uczniów, 2 toalety dla dziewcząt. Większość pracowni wyposażona jest w nowe meble, które zostały zakupione w ostatnich latach. Część pomocy dydaktycznych jest przestarzała i nadaje się jedynie do wymiany. Od września 2010 r. działa zmodernizowana pracownia chemiczna, w której mogą odbywać się zajęcia laboratoryjne. Zajęcia prowadzone są w grupach. Przeprowadzono również kapitalny remont łazienek szkolnych. Stworzono bardzo dobre warunki sanitarne, jest ciepła woda. Z I piętra na parter przeniesiono gabinet pielęgniarski, a w jego poprzednim miejscu utworzono gabinet pedagoga – pomieszczenie wyremontowano i umeblowano. 4 W październiku i listopadzie 2010 r. zagospodarowano część posesji przed frontem szkoły. Ułożono nowy, elegancki chodnik prowadzący do drzwi frontowych budynku oraz zmieniono otoczenie pomnika Adama Mickiewicza. Oprócz tego odnowiono sam pomnik. Przestrzeń w tej części posesji stała się bardziej otwarta i klarowna a sam pomnik jest lepiej widoczny i bardziej wyeksponowany. W sierpniu 2011 r. rozpoczęto zagospodarowywanie pozostałej części posesji przed budynkiem szkoły. Plac został wyrównany, położono na nim kostkę i ustawiono ławeczki dla uczniów. W najbliższej przyszłości wskazana jest wymiana pozostałej części instalacji elektrycznej w budynku. Kapitalnego remontu wymaga pracownia informatyczna, w której należy wykonać m. in. wymianę instalacji elektrycznej, remont podłogi, malowanie ścian i zakup mebli. Należy również zmodernizować pracownię językową, odnowić wszystkie sale dydaktyczne i korytarze. Zajęcia wychowania fizycznego odbywały się na: hali sportowej, boisku wielofunkcyjnym wraz z odwodnieniem, boisku szkolnym, stadionie oraz na korytarzach szkolnych. b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Zespół Szkół Technicznych w Kolnie funkcjonuje w dwóch wolnostojących budynkach oddalonych od siebie około 50 m. Stan techniczny budynków, pomimo bieżących remontów ciągle się pogarsza. Placówka ma skromny budżet szkoły na pomoce dydaktyczne i remonty bieżące. Pilnego remontu wymagają: dach na sali gimnastycznej i budynku Nr 2, wykonanie elewacji zewnętrznych wraz z dociepleniem oraz wymiana sieci c.o. i instalacji wodnej, które są skorodowane i w każdej chwili mogą grozić awarią w sezonie grzewczym. Od dnia 1 września 2011 r., zgodnie z nowym rozporządzeniem MEN budynki szkoły obowiązkowo winne być wyposażone w ciepłą i zimna wodę bieżącą. Budynek Nr 1 nie spełnia takich kryteriów – należy doprowadzić ciepłą wodę użytkową. Zespół dysponuje 21 pomieszczeniami dydaktycznymi, w tym siłownią, salą gimnastyczną o wymiarach 10mx18m oraz pracownią komputerową. Pomieszczenia dydaktyczne są dość dobrze wyposażone w pomoce techn.-dydaktyczne, z wyjątkiem pracowni kształcenia praktycznego, które należałoby doposażyć w obrabiarki w zakresie sterowania CNC (komputerowe sterowanie urządzeniami numerycznymi), gdyż widocznie wzrasta zainteresowanie uczniów szkolnictwem zawodowym. Zespół szkół nie posiada pracowni projektowania obrabiarek sterowanych numerycznie. Ciągi komunikacyjne pomiędzy budynkami są nierówne, co utrudnia przemieszczanie się młodzieży podczas przerw. Ciągi komunikacyjne w obu budynkach nie są przystosowane do takiej ilości młodzieży i w czasie przerw jest ciasno na korytarzach. Ściany i posadzka na korytarzu wymagają zmiany, gdyż nie spełniają podstawowych warunków bhp. Zespół posiada niewystarczającą ilość pomieszczeń dydaktycznych, co w konsekwencji sprowadza się do trwania zajęć lekcyjnych do późnych godzin popołudniowych, utrudniając młodzieży dojeżdżającej powrót ze szkoły do domu. Boisko szkolne wymaga generalnego remontu w zakresie zmiany nawierzchni z przeznaczeniem na boisko wielofunkcyjne. Ogólny wygląd budynków z zewnątrz jest niezadowalający. Uwidocznione jest to w postaci ubytków tynków na elewacjach zewnętrznych oraz zabrudzonych, szarych ścianach elewacji zewnętrznej. Posesja placówki jest ogrodzona, z bogatym zadrzewieniem krzewów ozdobnych, jednak ciągi komunikacyjne pomiędzy budynkami wymagają pilnej zmiany nawierzchni i wyrównania. Budynki wyglądają nieestetycznie (ubytki na tynkach, zrujnowane schody w budynku Nr 2, brak termomodernizacji i przeciekające połacie dachowe). 5 Wykonano bieżące remonty: zlikwidowano miejsca przecieków na dachu, poprawiono instalacje odgromową, przeprowadzano na bieżąco malowanie pomieszczeń w budynkach Nr 1 i Nr 2 placówki, wymieniano na bieżąco sprzęt sanitarny. W dniu 29 marca 2011 r. podpisano umowę na realizację projektu pn. „Rozbudowa Zespołu Szkół Technicznych Kolnie” w ramach, którego rozpoczęto budowę łącznika pomiędzy istniejącymi budynkami szkoły na poziomie parteru i piętra przy równoczesnym zapewnieniu dostępu dla osób niepełnosprawnych, a także zakup wyposażenia. W wybudowanym budynku na parterze powstaną: pracownia fizyczna z zapleczem, pracownia chemiczna z zapleczem, pracownia komputerowa, pomieszczenie obrabiarek numerycznych, magazyn narzędzi, pomieszczenie serwera, szatnia, pomieszczenie techniczne, pomieszczenie gospodarcze, wc i sanitariat dla niepełnosprawnych. Natomiast na I piętrze powstaną: sekretariat, pokój dyrektora, pokój zastępcy dyrektora, pokój nauczycielski, pokój pedagoga, pokój kierownika gospodarczego, pokój lekarski, dwie sale języków wraz z zapleczem, sanitariat personelu damskiego oraz sanitariat personelu męskiego. Biblioteka szkolna otwarta jest od poniedziałku do czwartku od godz. 730 do 1630, w piątek od 730 do 1530. Księgozbiór biblioteki jest w całości skomputeryzowany. Powierzchnia biblioteki (wypożyczalnia i czytelni) wynosi łącznie 86m2. MCI wyposażone jest w 11 komputerów podłączonych do Internetu, 1 komputer z dostępem do katalogów komputerowych biblioteki szkolnej, TV, DVD, kserokopiarkę. Natomiast księgozbiór zawiera 12073 woluminów, 265 płyt DVD, 74 kasety video. Z MCI korzysta młodzież przygotowując się do zajęć lekcyjnych. Piszą referaty i przygotowują prezentacje multimedialne. Wykorzystując sprzęt MCI odrabiają lekcje i pomagają słabszym kolegom. W pomieszczeniu MCI nauczyciele prowadzą zajęcia wykorzystując znajdujący się tu sprzęt. Młodzież klas maturalnych korzysta z MCI przy sporządzaniu bibliografii i prezentacji na maturę ustną z języka polskiego. Internet jest również pomocny na zajęciach bibliotecznych. Przegląda się na nich bazy danych innych bibliotek np. Biblioteki Narodowej. Dzięki temu młodzież dowiaduje się, jakie książki znajdują się w innych bibliotekach. W bibliotece znajduje się kącik „ Mój Maturalny Rok”, który jest na bieżąco aktualizowany. Tradycją stało się również oglądanie w czasie wolnym filmów ze studniówek. Młodzież przebywa tu bardzo chętnie spędzając, we właściwy sposób, swój wolny czas. Przez cały rok szkolny przygotowywane były gazetki nawiązujące do danego święta, aktualnych i historycznych wydarzeń, programów profilaktycznych i akcji ogólnopolskich. c) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach Z dniem 1 września 2010 r., zgodnie z Uchwałą Nr XXXVIII/199/10 Rady Powiatu Kolneńskiego z dnia 29 czerwca 2010 r. w sprawie zmiany siedziby Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach, ul. Smolniki 1 i szkół wchodzących w skład tego zespołu, przeniesiono siedzibę szkoły wraz z wyposażeniem do Stawisk na ul. Polową 26, do budynku Publicznego Gimnazjum w Stawiskach. Dla potrzeb pracowni komputerowej wykonano instalację elektryczną i sieciową (koszty instalacji zostaną odliczone od czynszu wynajmu pomieszczeń). Obowiązywała umowa najmu pomieszczeń szkolnych na czas określony do 31. 08. 2011 r. Kwota czynszu wynosiła, po odliczeniu kosztów instalacji, 500 zł za każdy miesiąc od września 2010 r. do lipca 2011 r. i 1000 zł za sierpień 2011 r. Szkoła korzysta z 6 pracowni, 2 łazienek, szatni, świetlicy i biblioteki szkolnej w soboty i niedziele oraz sporadycznie w inne dni tygodnia. Do własnej dyspozycji ma jedno pomieszczenie, gdzie mieści gabinet dyrektora wraz z sekretariatem. Sale utrzymane są w czystości i porządku. Nauczyciele mają do dyspozycji pracownię komputerową, tablicę interaktywną, projektor, rzutnik, korzystają także z zasobów biblioteki szkolnej oraz pomocy dydaktycznych. d) Technikum dla Dorosłych w Grabowie Pomieszczenia szkolne Technikum dla Dorosłych w Grabowie są wynajmowane od Zespołu Szkół w Grabowie. Obowiązywała umowa najmu pomieszczeń szkolnych na czas 6 określony do 31. 12. 2010 r. Kwota czynszu wynosiła 700 zł miesięcznie. Aktualnie obowiązuje umowa najmu pomieszczeń szkolnych na czas określony do 31. 12. 2012 r. Kwota czynszu obecnie wynosi 1000 zł miesięcznie. Szkoła korzysta z 3 lub 4 pracowni, 3 łazienek i szatni w soboty i niedziele oraz sporadycznie w inne dni tygodnia. Do własnej dyspozycji ma jedno duże pomieszczenie administracyjne, które podzielone jest na pokój nauczycielski, gabinet dyrektora, sekretariat i łazienkę. e) Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Kolnie Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Kolnie znajduje się na parterze w budynku Starostwa Powiatowego w Kolnie i obejmuje: 2 gabinety psychologa, 2 gabinety pedagoga, 2 gabinety logopedy, pokój terapeutyczny, sekretariat, gabinet dyrektora, łazienkę, a także archiwum. Poradnia posiada podstawową bazę dydaktyczną do prowadzenia zajęć, w tym m. in.: platformę badania zmysłów; programy multimedialne służące do terapii logopedycznej, pedagogicznej i psychologicznej, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz doradztwa zawodowego; testy psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne do badania dzieci i uczniów oraz młodzieży; książki i pomoce naukowe do pracy z dziećmi; suchy basen ze schodami ze zjeżdżalnią. Posiada również sprzęt komputerowy: 9 komputerów stacjonarnych, 3 laptopy, 3 projektory, 3 urządzenia wielofunkcyjne, 6 drukarek, laminator, ekran projekcyjny i kopiarkę Kyocera. W roku szkolnym 2010 zakupiono nowe pomoce terapeutyczne oraz narzędzia diagnozy m.in.: Bateria metod diagnozy przyczyn trudności szkolnych u dzieci 8 - letnich - zestaw testów psychologiczno- pedagogicznych - 2 szt. Test Czytania Głośnego „Dom Marka” Podręcznik - 2 szt. Dysleksja-Podręcznik Dysleksja-Pomoce Test Czytania Głośnego – „Dom Marka” Pomoce testowe - 2 szt. Bateria metod diagnozy rozwoju psychomotorycznego dzieci pięcio- i sześcioletnich. Tablice testowe - 2 szt. Bateria metod diagnozy rozwoju psychomotorycznego dzieci pięcio - i sześcioletnich. Zestaw pomocy - 2 szt. Bateria metod diagnozy rozwoju psychomotorycznego dzieci pięcio – i sześcioletnich. Podręcznik - 2 szt. Test do diagnozowania aktualnego poziomu rozwoju dziecka - Dziecięca Skala Rozwojowa Test do badania gotowości przedszkolnej dla dzieci sześcioletnich -,,Pierwszy krok" Dokonano również zakupu nowych programów komputerowych m.in.: Program Windows 7 Home, Dopalacze. Scenariusze lekcji wychowawczych, Prog. Office Home and Business 2010 Polish, Program „Logoobrazki - mowa bezdźwięczna”, YDP edurom (edukacyjny program komputerowy) Matematyka dla gimnazjum, Program „Logoobrazki - mowa bezdźwięczna”, Program „Logoobrazki – rotacyzm”, Program „Logoobrazki – sygmatyzm”, Program „Wesołe przedszkole reksia”, Trening czytania - pokonaj dysleksję, Trening ortograficzny- pokonaj dysortografię, Diagnoza i terapia dziecka z deficytami rozwojowymi, Logopedia - „Zabawy słowem” cz.1 i 2. W roku szkolnym zakupiono filmy na płytach DVD z zakresu doradztwa zawodowego m.in.: Mowa ciała w praktyce, Planowanie kariery, Gdzie i jak szukać pracy, Przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej, Rozmowa kwalifikacyjna, Poczucie własnej wartości, Jak pokonać stres, Techniki zapamiętywania. Poradnianą bibliotekę wyposażono również w nową literaturę m.in.: „Terapia dzieci i młodzieży", „Kryteria diagnostyczne według DSM-IV TR", „Prowadzenie ewaluacji w ramach nadzoru”, „Potyczki prawne dyrektora szkoły ", „Psychoterapia dzieci i młodzieży”, „Anoreksja i bulimia psychiczna”, „Techniki terapii poznawczej. Podręcznik”, 7 „Terapia dzieci i młodzieży. Procedury poznawcze-behawioralne”, „Terapia poznawcza zaburzeń lękowych”, „Kontrola zarządcza w sektorze publicznym”, „Małe dzieci- duże uczucia”, „Czy dorastanie musi być trudne”, „Dysfunkcjonalność uczniów gimnazjum”, „Balsam dla duszy nastolatka”, „Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością”, „Konsekwencje psychiczne traumy”, „Ćwicz swoją pamięć”, „Ćwicz swoją koncentrację”, „Budowanie relacji w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzinami”, „Werbalne i niewerbalne oddziaływania w psychoterapii”, „Nieśmiałość a wspierające i trudne relacje z ludźmi”, „Test do badania słuchu fonematycznego u dzieci dorosłych”, „Od niechęci do akceptacji”, „Zagrożona niewinność”, „Psychologia dysleksji”, „Jak pracować z dziecięcymi grupami terapeutycznymi”, „Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej”, „10 rzeczy o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem”, „Pomóż dziecku z autyzmem”, „Autyzm. Wyjaśnienie tajemnicy”, „Terapia pedagogiczna uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się”. W związku z prowadzeniem grupowej terapii logopedycznej, psychologicznej, pedagogicznej, socjoterapii, szkoły dla rodziców istnieje potrzeba posiadania dodatkowej sali do prowadzenia powyższych form pomocy. W 2010 r. zlikwidowano barierę architektoniczną w postaci wykonania podjazdu dla osób niepełnosprawnych korzystających z usług poradni. f) Bursa Szkolna w Kolnie Bursa Szkolna w Kolnie znajduje się na III piętrze budynku Starostwa Powiatowego w Kolnie. Bursa ma do dyspozycji 13 pokoi, w tym: pokój wychowawców (gdzie zostały utworzone 2 stanowiska komputerowe przeznaczone dla młodzieży), pokój dyrektora, sala telewizyjna (w której znajdują się zakupione szafy na dokumenty, regały na książki, stół, telewizor, dvd, wideo i księgozbiór). Do dyspozycji wychowanków jest 10 pokoi czteroosobowych oraz łazienka, wc z czterema kabinami. W każdym pokoju znajduje się: wykładzina podłogowa, 4 tapczany, 2 stoliki, 4 krzesła, 2 szafy, półki na książki, 4 szafki nocne, lampka nocna. Na korytarzu znajduje się wykładzina z atestem przeciwpożarowym. W roku szkolnym 2010/11 został wykonany kapitalny remont korytarza - wyrównano i pomalowano ściany oraz ułożono terakotę, zostały wymienione ościeżnice i drzwi w pokojach wychowanków oraz drzwi w łazience. Wymieniona została instalacja elektryczna. 6. Uczestnictwo uczniów w konkursach, olimpiadach, zawodach sportowych a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie Uczniowie szkoły brali udział w następujących olimpiadach i konkursach: Lp. Nazwa olimpiady / konkursu / zawodów sportowych Nazwa organizatora Zasięg / szczebel / etap Laureat (zajęte miejsce) lub finalista Imię i nazwisko ucznia Klasa 1. XXVI Olimpiada Wiedzy Ekologicznej Główny Komitet Olimpiady Wiedzy Ekologicznej przy ZG LOP centralny finał Laureat –I miejsce Kamil Banach III b 2. Mistrzostwa Polski Karate Fudokan Polski Związek Karate Fudokan centralny finał III miejsce Kumite juniorki Anna Gwara Ib Rafał Zduńczyk, III b III miejsce Fukugo juniorki 3. XL Olimpiada Komitet Okręgowy drugiego 8 udział Biologiczna Olimpiady Biologicznej Diecezja I miejsce Agnieszka Burzyńska II b finalista Emilia Potaś II c kraj wyróżnienie Emilia Zalewska III d kraj udział w eliminacjach wojewódzkich Michał Ranik II a Powiatowa Państwowa Straż Pożarna w Kolnie powiat II miejsce Michał Ranik II a III miejsce Ewelina Ciecierska Ib Gminny Ośrodek Kultury w Turośli powiat I miejsce Małgorzata Bałdyga III b Monika Małż III b Joanna Patalan Ic Małgorzata Musiak III e II miejsce Magdalena Tanajewska III e województwo II miejsce Patrycja Karwowska III c województwo udział Marta Krysiak III e Katolickie LO im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Łomży 6. IX edycja Konkursu Historycznego Epoka Prymasa Tysiąclecia Zespół Szkół Ogólnokształcącyc h i Zawodowych w Czyżewie 7. Konkurs matematycznyKangur 8. Ogólnopolski Turniej Wiedzy Pożarniczej 9. Młodzież Zapobiega Pożarom 12. IV Konkurs Poezji i Piosenki Patriotycznej II b III d Diecezjalny Konkurs „Święci i bohaterowie Ziemi Łomżyńskiej” Ogólnopolski Konkurs Historyczny KRĄG Justyna Kozłowska Łukasz Zegarowicz 5. 11. II b udział Olimpiada Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym Tradycje Wielkanocne na Kurpiach Emilia Banach eliminacje okręgowe 4. 10. stopnia III LO w Łomży Uczniowie po raz dziewiąty brali udział w Szkolnej Internetowej Grze Giełdowej. Szkoła zorganizowała własne konkursy: przedmiotowe z języka angielskiego i niemieckiego, ortograficzny, znajomości prawa szkolnego, fotograficzny „Kolno w obiektywie”, konkurs udzielania pierwszej pomocy Przedmedycznej oraz turnieje sportowe: tenisa stołowego, siatkówki, piłki nożnej i szachowe. Po raz pierwszy zorganizowano I Szkolny Przegląd Kolęd i Pastorałek. 9 b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Nazwa olimpiady/konkursu/z awodów sportowych Powiatowy Konkurs Recytatorski - Kraina Poezji Czesława Miłosza Ogólnopolski Konkurs Historyczny „Krąg” Wojewódzki Konkurs Twórczości Plastycznej Dzieci i Młodzieży Szkolnej Krajobraz Polski – tradycje, współczesność, przyszłość Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny Eko- planeta Powiatowe Mistrzostwa w Pływaniu III Międzyszkolne Mistrzostwa Wyciskania Sztangi Leżąc Powiatowy Konkurs Teatralny Rodzina bez Uzależnień 56 Ogólnopolski Konkurs Recytatorski na Szczeblu Wojewódzkim Eliminacje do III Ligii Piłki Siatkowej Dziewcząt Województwa Podlaskiego Nazwa organizatora Biblioteka Pedagogiczna Zasięg/ szczebel/etap Imię i nazwisko ucznia Klasa Justyna Rejka II a LO Justyna Polkowska I a LO Kinga Skrocka I LP Magda Rumińska I a LO II Miejsce w Szkole Katarzyna Bobryk I a LO III Miejsce w Szkole Piotr Załęski II a LO Wojewódzki Wyróżnienie Monika Wasilewska I a LO Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Wwie Studium Ochrony Środowiska Ogólnopolski II miejsce Wioleta Duda II c LO Martyna Hermanowska Anna Trarzewska I b LO KOKiS Klub „Delfin” Powiatowe II miejsce w Szkole Wyróżnienie pracy indywidualnej I miejsce Monika Niksa Ib LO Paweł Rożniatowski Międzyszkolne I miejsce Aneta Sielawa I c LO Komenda Powiatowa Policji Powiatowy I miejsce Ewa Aniela Jarzyło Sylwia Niedźwiecka Justyna Rejka Karolina Darmetko II a LO II a LO UKSPW Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Powiatowy Laureat (zajęte miejsce ) lub finalista I miejsce w Powiecie II miejsce w Powiecie III miejsce w Powiecie I Miejsce w Szkole Ogólnopolski I c LO II a LO II c LO KOKiS Wojewódzki wyróżnienie Justyna Rejka II a LO Szkolny Związek Sportowy Wojewódzkie I miejsce Sylwia Niedźwiecka Paula Rogińska Justyna Kuklińska Aleksandra Jastrzębska Beata Obrycka Beata Siwik Edyta Skrodzka Monika Trzcinka Ewa Zabłocka Katarzyna II a LO 10 II a LO II a LO II c LO II c LO II LP II LP II LP III a LO III a LO Baczewska 10. 11. XV Konkurs Języka Angielskiego Oxford Plus Powiatowe Mistrzostwa w Pływaniu w stylu grzbietowym Oxford Educational Sp. z o.o. Ogólnopolski I miejsce Alicja Bazydło II c LO KOKiS Klub „Delfin” Powiatowe I miejsce Eliza Pomichowska III b LO 7. Organizacja i udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie Szkoła w roku szkolnym 2010/2011 brała udział w projekcie pt.: Białystok –dobre miejsce do studiowania. Projekt był zorganizowany przez trzy uczelnie: Politechnika Białostocka, Uniwersytet Medyczny, Uniwersytet Białostocki. Utworzono 6 grup trzecioklasistów, którzy w wolnym czasie uczestniczyli w zorganizowanych zajęciach mających na celu przygotowanie do egzaminu maturalnego: utworzono 2 grupy z matematyki, po 1 z: języka angielskiego, biologii, chemii i wiedzy o społeczeństwie. Łączna liczba uczniów biorących udział w 30-sto godzinnych kursach fakultatywnych wyniosła 94 osoby, z czego 53 osoby pochodziły z terenów wiejskich. Zajęcia były płatne dla nauczycieli. Nauczyciele prowadzili konsultacje przedmiotowe. W ciągu całego roku szkolnego 2010/11 prowadzone były we wtorek w godz. 1530-1700 zajęcia sportowe na hali oraz w środę w godz. 2000-2100 zajęcia rekreacyjne na basenie. Zajęcia te były prowadzone bezpłatnie przez nauczycieli. b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Szkoła w roku szkolnym 2010/2011 brała udział w projekcie pt.: Białystok –dobre miejsce do studiowania. Projekt był zorganizowany przez trzy uczelnie: Politechnika Białostocka, Uniwersytet Medyczny, Uniwersytet Białostocki. W projekcie wzięło udział 34 uczniów z klas maturalnych: III A LO, III B LO, III C LO. Dla uczniów zorganizowano 3 grupy z języka angielskiego, języka polskiego i matematyki. Zajęcia były płatne dla nauczycieli. Szkoła uczestniczyła także w projekcie pt.: Świadomy wybór, pewny sukces – projekty rozwojowe dla szkół zawodowych. Organizatorem projektu była Wyższa Szkoła Administracji Publicznej w Białymstoku. W ramach tego projektu uczniowie klas Technikum oraz Zasadniczej Szkoły Zawodowej brali udział w zajęciach z programu Zawodowy Nawigator. Zajęcia były bezpłatne dla nauczycieli. W ramach zajęć pozalekcyjnych szkoła uczestniczyła w projekcie, którego organizatorem była Państwowa Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży p.n.: Nowe Aspiracje - zmiana postaw i kompetencji uczniów. Zajęcia były płatne dla nauczyciela. W projekcie wzięli udział uczniowie Liceum Ogólnokształcącego w formie zajęć i dyżurów w Szkolnym Ośrodku Przedsiębiorczości, który działał przez okres uczestnictwa w Projekcie. Za pośrednictwem nauczyciela uczniowie byli szkoleni z zakresu poradnictwa zawodowego oraz nabyli umiejętność pisania biznesplanów. Na zajęciach pozalekcyjnych z języka niemieckiego zostały zrealizowane dwa projekty: Reisen machen klug oraz Deutsch macht Spaβ. W tych projektach brali udział uczniowie klasy I i II Liceum Ogólnokształcącego. Zajęcia były bezpłatne dla nauczyciela. c) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach Nauczyciele organizowali dodatkowe bezpłatne konsultacje. Objęci nimi byli słuchacze IV semestru Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych przygotowujący się do egzaminów maturalnych. 11 II. Organizacja procesu w zakresie wychowania. 1. Realizacja szkolnych programów wychowawczych a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie W szkole realizowany był „Program wychowawczy” uchwalony przez Radę Pedagogiczną 9.11.2008 r. Poszczególne zadania były umieszczone w planach pracy wychowawców klasowych, poszczególnych nauczycieli, pedagoga szkolnego, samorządu uczniowskiego i systematycznie realizowane. Dotyczyły one: - rozwijania indywidualnych zainteresowań ucznia - pomocy w rozwiązywaniu dylematów związanych z wyborem studiów i przyszłego zawodu - przygotowania do racjonalnych zachowań w obliczu klęsk żywiołowych, w stanach zagrożenia życia - uświadomienia roli rodziny w życiu człowieka - poznania roli i znaczenia wyborów demokratycznych - budzenia i rozwijania szacunku do naturalnego środowiska człowieka - poznanie kultury i życia codziennego kraju ojczystego wolontariuszy przebywających w szkole. b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Program Wychowawczy Zespołu Szkół Technicznych w Kolnie został opracowany w oparciu o następujące podstawy prawne: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, Ustawa o Systemie Oświaty, Powszechna Deklaracja Praw Człowieka, Konwencja Praw Dziecka, Karta Nauczyciela. Program ten zawiera istotne treści wychowawcze: rozwój intelektualny młodego człowieka, tolerancja i szacunek wobec drugiego człowieka, miłość i szacunek dla ojczyzny, rozwijanie zdolności i umiejętności, kultura osobista, kształtowanie sprawności fizycznej, przeciwdziałanie negatywnym wpływom różnych zjawisk patologicznych oraz przygotowanie młodzieży do pełnienia ról społecznych. Powyższe treści uwzględnione zostały w planach wychowawcy klasowego, były realizowane przez nauczycieli i wychowawców na godzinach wychowawczych oraz na zajęciach przedmiotowych. W ramach realizacji wymienionych treści wychowawczych młodzież szkoły brała udział w obchodach świąt państwowych poprzez organizację i uczestnictwo w akademiach szkolnych i uroczystościach miejskich. Udostępniano młodzieży źródła informacji o zjawisku narkomanii i jego skutkach, szkodliwości palenia tytoniu i picia alkoholu. Zrealizowano w związku z tym wiele programów profilaktycznych, które odbyły się w szkole jak i poza szkołą. Podczas tych spotkań kreowano wśród młodzieży zasady solidarności oraz stanowczego przeciwstawiania się przemocy, agresji i nietolerancji. Młodzież szkolną wdrażano do właściwego gospodarowania czasem wolnym poprzez zajęcia pozalekcyjne w przedmiotowych kołach zainteresowań, uczestnictwo w zajęciach orkiestry szkolnej i zajęciach sportowych. Dbano też o kulturę słowa w kontaktach towarzyskich między chłopcami i dziewczętami. Społeczność szkolna uczestniczyła w akcjach charytatywnych na rzecz uczniów pochodzących z rodzin ubogich. Zapewniono też uczniom opiekę psychologicznopedagogiczną poprzez stały kontakt z pedagogami szkolnymi jak i Poradnią PsychologicznoPedagogiczną w Kolnie. 12 Udzielano uczniom pomocy w prawidłowym wyborze kierunku studiów i przyszłego zawodu poprzez organizowanie i udział w spotkaniach z pracownikami Powiatowego Urzędu Pracy w Kolnie, pracownikami wyższych uczelni, jak i studentami w zakresie doradztwa zawodowego. W ciągu roku szkolnego współpracowano z różnymi instytucjami wspierającymi pracę szkoły: PCPR, Policja, Straż Miejska, Prokuratura Rejonowa. W ramach realizacji zadań Szkolnego Programu Profilaktyki : - eliminowano z zachowań uczniów przejawy wandalizmu, informowano o obowiązujących zasadach użytkowania sprzętu i mienia szkolnego, - ograniczano zachowania agresywne wśród uczniów, w tym używania wulgaryzmów, - uświadamiano uczniów z konsekwencjami uzależnień występujących we współczesnym świecie, - otaczano opieką uczniów, u których występują zachowania ryzykowne, - przeciwdziałano absencji uczniów (monitoring frekwencji, rozmowy wychowawcy, pedagoga z uczniami i ich rodzicami na temat konsekwencji wynikających z opuszczania zajęć bez usprawiedliwienia), - udzielano pomocy uczniom posiadającym opinie i orzeczenia wydane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną (indywidualizacja pracy z uczniem), - udzielano pomocy uczniom z rodzin o trudnej sytuacji materialnej (akcje charytatywne). 2. Zadania zrealizowane przez pedagogów szkolnych i ich efekty a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie Działalność pedagoga w minionym roku szkolnym była skoncentrowana głównie na indywidualnych spotkaniach (z uczniami, rodzicami oraz nauczycielami) mających na celu rozpoznanie sytuacji uczniów. W ramach Światowego Dnia Rzucania Palenia w listopadzie w szkole odbył się maraton filmowy, w trakcie którego młodzież została zapoznana ze skutkami palenia tytoniu. Na początku grudnia w ramach kampanii zapobiegania HIV/AIDS część klas wzięła udział w maratonie filmowym na temat „Żyję bez ryzyka AIDS”. We wszystkich klasach nauczycielewychowawcy przeprowadzili zajęcia dla uczniów i rodziców na temat skutków stosowania dopalaczy. Dwie klasy trzecie wzięły udział w zajęciach na temat orientacji zawodowej w siedzibie OHP w Kolnie, natomiast klasa 2b miała zajęcia na temat inwentarza zainteresowań z panią Beatą Zduńczyk z PPP w Kolnie. Młodzież klas trzecich wzięła udział w Targach Edukacji zorganizowanych przez OHP w Kolnie. W I semestrze odbyło się spotkanie pedagoga z rodzicami klas I i II na temat prawa szkolnego. Wśród rodziców i uczniów klas pierwszych została przeprowadzona ankieta dotycząca życia w szkole, zachowań ryzykownych, kierunków współpracy z rodzicami. Analiza ankiet oraz wnioski do dalszej pracy zostały przedstawione Radzie Pedagogicznej. W ramach współpracy z KP Policji w Kolnie, st. asp. Pani Joanna Makarewicz przeprowadziła spotkanie dla rodziców i nauczycieli na temat: „Procedur interwencji szkoły w zakresie przeciwdziałania narkomanii/alkoholizmowi” oraz „Prawne aspekty uzależnień”. 21 marca 2011 r. Pani Makarewicz zrealizowała także w naszej szkole wspólnie z mł. asp. Anną Masłowską program profilaktyczny „Nie ufaj bezGRANICznie” skierowany do wszystkich uczniów klas trzecich, a dotyczący wyjazdów zagranicznych młodych ludzi w celach zarobkowych i związanych z tym niebezpieczeństw. W klasie 1a został zrealizowany pilotażowy program „STOP HCV” mający na celu zbadanie wiedzy uczniów na temat wirusowego zapalenia wątroby typu C, oraz dostarczenie młodzieży oraz ich rodzicom podstawowych informacji na temat tej jednostki chorobowej. Uczniowie klasy 1d reprezentowali naszą szkołę w konkursie teatralnym „Rodzina bez uzależnień” zorganizowanym przez KP Policji w Kolnie w ramach programu: „Stop Patologiom”. Scenariusz przedstawienia zostanie opublikowany w książce wydanej przez organizatora na zakończenie programu. 13 Młodzież po raz pierwszy wzięła udział w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież Zapobiega Pożarom”. Do etapu wojewódzkiego awansował Michał Ranik z klasy 2a. Pedagog współpracowała z różnymi instytucjami wspomagającymi pracę szkoły (PCPR, PPP, KP Policji, Świetlica Środowiskowa „Stokrotka”, przychodnia „Medicare”, PSSE), nawiązała także współpracę z Powiatowym Zespołem Koordynującym ds. Ochrony Zdrowia Psychicznego w Kolnie. b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Zadania Ogólnowychowawcze Sposoby realizacji 1. Dokonywanie okresowej wychowawczej w szkole Efekty oceny sytuacji Diagnoza problemów wychowawczych w poszczególnych klasach. Wnioski i zadania do dalszej pracy. Poprawa zachowania uczniów w szkole i poza szkołą. 2. Dbanie o realizację obowiązku nauki przez Poprawa frekwencji uczniów. Współpraca z wychowawcami klas zajęciach szkolnych. uczniów na 3. Udzielanie uczniom pomocy w wyborze Uczeń umiejętnie dokonuje wyboru kierunku dalszego kształcenia, współpraca z dalszego kierunku kształcenia doradcą zawodowym Profilaktyka wychowawcza 1. Realizacja programów profilaktycznych: Umiejętność rozróżniania a) AIDS niewłaściwych zachowań w dobie b) Różowa wstążeczka- profilaktyka raka zagrożeń współczesnej cywilizacji piersi (klasy II dziewczęta) c) Stres pod kontrolą (klasy maturalne) d) Antynikotynowe e) Antynarkotykowe f) Bezpieczny uczeń - jak unikać zagrożeń g) Spektakle profilaktyczne realizowane według potrzeb 2. Współpraca z nauczycielami-wychowawcami Poprawa sytuacji wychowawczej w -udzielanie pomocy wychowawcom i zespołach klasowych nauczycielom w pracy z uczniami sprawiającymi problemy wychowawcze 1.Wykrywanie patologii życia społecznego i Zmniejszenie ilości uczniów eliminowanie początkowych symptomów wykazujących cechy niedostosowania niedostosowania: społecznego a) zapoznanie z warunkami życia uczniów, sytuacją rodzinną, kontakt z rodzicami b) ewidencja uczniów wykazujących cechy niedostosowania społecznego i zagrożonego niedostosowaniem c) systematycznie przeprowadzane rozmowy indywidualne z uczniami sprawiającymi problemy wychowawcze 2. Współpraca z Radą Pedagogiczną w zakresie Wszyscy uczniowie wymagający wspólnego oddziaływania na uczniów szczególnej opieki i pomocy wymagających szczególnej opieki i pomocy pedagogicznej są nią objęci. pedagogicznej Działania profilaktyczne 3. Współpraca z instytucjami: a) Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną b) Policją 14 Możliwość korzystania z różnorodnej pomocy specjalistycznej. c) Ośrodkami Pomocy Społecznej d) Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie 4. Pedagogizacja rodziców a) Spotkania i porady indywidualne 5. Pomoc nauczycielom-wychowawcom prowadzeniu zajęć wychowawczych a) udostępnianie scenariuszy zajęć b) pomoc w tworzeniu planów wychowawczych klasy Uświadomienie rodziców o konieczności korzystania z pomocy w przypadku problemów wychowawczych z dzieckiem w Udoskonalanie warsztatu wychowawcy klasowego pracy 6. Wdrażanie edukacji prawnej: Zapoznanie młodzieży z a) organizowanie prelekcji nt. konsekwencjami i odpowiedzialnością odpowiedzialności nieletnich za czyny nieletnich za czyny karalne karalne (agresja, przemoc) Praca korekcyjnokompensacyjna Praca własna 1. Analiza opinii z poradni psychologiczno- Pomoc uczniom z dysfunkcjami pedagogicznej poprzez realizację zaleceń poradni 2. Objęcie opieką młodzieży z dysfunkcjami psychologiczno-pedagogicznej 1. Współpraca z dyrekcją, wychowawcami, nauczycielami, samorządem szkolnym, pielęgniarką szkolną w rozwiązywaniu problemów opiekuńczo-wychowawczych. 2. Współpraca z Poradnią PsychologicznoPedagogiczną, organizacjami i instytucjami zainteresowanymi problemami opieki i wychowania. 3. Prowadzenie dokumentacji pedagoga 4. Udział w kursach doskonalących warsztat pracy pedagoga szkolnego 5. Przeprowadzanie szkoleń rady pedagogicznej w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli (WDN). Systematyczne doskonalenie warsztatu pracy pedagoga Podnoszenie efektywności pracy opiekuńczo-wychowawczej szkoły. 3. Współpraca z rodzicami a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie Współpraca szkoły z rodzicami wyraża się poprzez: współudział rodziców w planowaniu pracy szkoły, finansowanie ze środków Rady Rodziców najbardziej niezbędnych potrzeb szkoły, angażowanie rodziców do prac społecznych na rzecz szkoły angażowanie rodziców do pomocy w organizacji imprez szkolnych, zasięganie opinii Rady Rodziców w procesie awansu zawodowego nauczycieli, pedagogizację rodziców w zakresie problemów szkolnych i wychowawczych we współpracy z pedagogiem szkolnym – „Zagrożenia związane z Internetem”, „Matura 2010 r.”, wspieranie rodziców w wychowywaniu dzieci zgodnie z uniwersalnym systemem wartości. Wśród rodziców uczniów klas I przeprowadzono także ankietę. Wnioski z analizy uwzględniono w pracy wychowawców klas i pedagoga szkolnego. b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Na spotkaniach Rada Rodziców opracowuje, w porozumieniu z Rada Pedagogiczną, program wychowawczy szkoły i szkolny program profilaktyki, przeprowadza indywidualne 15 rozmowy z rodzicami na temat osiągnięć edukacyjnych uczniów. Trzy razy w ciągu roku wystąpiły klasowe spotkania z rodzicami, gdzie były poruszane sprawy związane z działalnością i życiem szkoły oraz osiągnięcia uczniów z różnych dziedzin. Lp. 1 Termin Wrzesień 2 Grudzień 3 Styczeń 4 Marzec 5 Maj Tematyka I. Spotkanie organizacyjne. 1/ Wybory oddziałowych rad rodziców. 2/ wybory rad rodziców przy poszczególnych szkołach. 3/ Porozumienie pomiędzy radami rodziców poszczególnych szkół. 4/ Wybór Rady Rodziców przy Zespole Szkół Technicznych w Kolnie. 5/ Opracowanie, w porozumieniu z Rada Pedagogiczną, programu wychowawczego i szkolnego programu profilaktyki. 6/ Wymagania egzaminacyjne i procedury przeprowadzania egzaminów zewnętrznych ze szczególnym uwzględnieniem wymagań z matematyki. 7/ Kryteria oceniania i wymagania na poszczególne oceny. 8/ Wyniki sprawdzianów w klasach pierwszych z zakresu gimnazjum. 9/ Zajęcia pozalekcyjne. 10/ Przedstawienie i zapoznanie rodziców z koncepcją pracy szkoły II. Spotkanie informacyjne. 1/ Informacje o postępach uczniów w nauce i zachowaniu. 2/ Spełnianie obowiązku nauki przez uczniów - frekwencja III. Spotkanie informacyjne. 1/ Podsumowanie pracy szkoły za I półrocze. a) wyniki nauczania, b) zachowanie, c) wyróżnienia uczniów, 2/ Zadania do pracy w II półroczu. IV. Spotkanie informacyjne. 1/ Zagrożenia uczniów ocenami niedostatecznymi w klasach maturalnych. 2/ Formuła egzaminu maturalnego - przypomnienie. 3/ Informacje o postępach uczniów w nauce. V. Spotkanie informacyjne. 1/ Informacja o zagrożeniach uczniów ocenami niedostatecznymi na koniec roku. 2/ Sprawy różne. c)Bursa Szkolna w Kolnie Współpraca placówki z rodzicami: telefoniczna w przypadku nieobecności wychowanka w szkole jak i w bursie, oraz przy drobnych przewinieniach nie łamiących regulaminu bursy, osobisty- przy złamaniu regulaminu bursy, podczas szkolnych wywiadówek. 4. Imprezy zorganizowane przez szkołę/placówkę a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie W szkole w roku szkolnym 2010/11 zorganizowano następujące uroczystości i imprezy: 1. w ramach kultywowania tradycji szkolnej: uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego ślubowanie klas I otrzęsiny uczniów klas I integracyjny wyjazd dla uczniów klas I do twierdzy Osowiec studniówka klas III pożegnanie klas III uroczyste zakończenie roku szkolnego 2. w ramach Szkolnych Dni Kultury finał konkursu prawa szkolnego 3. imprezy sportowe Szkolne Jesienne Biegi Przełajowe Szkolny Dzień Sportu 16 Szkolne zawody sportowe: tenis stołowy, siatkówka, halowa piłka nożna. W szkole zorganizowano uroczyste apele z okazji świąt państwowych: Dzień Niepodległości, Rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3 Maja, natomiast poczet szkolny wziął udział w uroczystościach miejskich. Uczniowie uczestniczyli w akcjach: „Sprzątanie Świata Polska 2010”, WOŚP, akcji charytatywnej „Pomóż i Ty”, Dniu Przedsiębiorczości 2010. Młodzież uczestniczyła w „Giełdzie Edukacyjnej dla Gimnazjalistów”, która miała miejsce w kolneńskim gimnazjum i była adresowana do uczniów klas trzecich gimnazjów. Uczniowie klasy 1d zorganizowali swoje stoisko z ofertą ZSP w Kolnie na rok szkolny 2011/12. Wzorem poprzednich lat młodzież naszej szkoły brała udział w Unijnym Wolontariacie Europejskim realizując program „Myślimy po europejsku – działamy lokalnie”. W mijającym roku szkolnym szkoła gościła dwie wolontariuszki (z Hiszpanii i Gruzji). Przedstawiciele Szkolnego Klubu Europejskiego (SKE) „EuroAdaś” uczestniczyli w XVI Polskich Spotkaniach Europejskich w Warszawie. W kwietniu 2011 r. SKE „EuroAdaś” w ramach programu „We are Europeans” gościł w szkole grupę młodych ludzi z krajów bałkańskich - przedstawicieli państw byłej Jugosławii i Albanii. Na tę okoliczność zainicjowano lokalne wydarzenie „U nas na Kurpiach”. Zorganizowano oficjalną uroczystość z udziałem władz samorządowych, podczas której zaprezentowano gościom środowisko szkolne oraz elementy kultury ludowej naszego regionu. Po południu goście w towarzystwie aktywistów Klubu Europejskiego wzięli udział w warsztatach rękodzieła kurpiowskiego. Pod kierunkiem autentycznej artystki ludowej p. Teresy Szmigiel malowano pisanki, robiono wycinanki i wykonywano kwiatki i inne ozdoby do palm kurpiowskich. W ramach programu „Bliżej siebie” w szkole zorganizowano seminarium poświęcone Żydom kolneńskim „Chcemy pamiętać”. W lutym 2011 r. w związku ze zbliżającą się 70. rocznicą czwartej fali deportacji mieszkańców naszych terenów na Syberię w szkole odbyło się spotkanie młodzieży z uczestnikiem tamtych wydarzeń Panem Janem Truszkowskim. W grudniu 2010 r. Szkolny Klub Wolontariusza gościł w szkole dzieci z Domu Dziecka w Zambrowie, które przyjechały z własnoręcznie wykonanymi ozdobami świątecznymi. Po raz drugi szkoła gościła delegację dzieci z Domu Dziecka w Zambrowie w kwietniu 2011 r. Tym razem wychowankowie oferowali ozdoby świąteczne na wielkanocny stół. W marcu 2011 r. młodzież ze Szkolnego Klubu Wolontariusza zorganizowała bal karnawałowy dla grup przedszkolnych 6-latków. Dzieci wraz z opiekunami przyszli na imprezę. Wolontariusze zaplanowali gry i zabawy, wykonali dla każdego dziecka maskę karnawałową, zapewnili (z budżetu szkoły) dla przedszkolaków słodycze, owoce i napoje. b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie W szkole w roku szkolnym 2010/11 zorganizowano następujące uroczystości i imprezy: w ramach kultywowania tradycji szkolnej: uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego, studniówka klas III, dni otwarte szkoły, pożegnanie klas III, uroczyste zakończenie roku szkolnego. W szkole zorganizowano uroczyste apele oraz montaż z okazji świąt państwowych: Dzień Edukacji Narodowej, Dzień Niepodległości, Rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Zorganizowano również dwa montaże słowno – muzyczne pt. Rocznica wyboru Polaka na Papieża i Rocznica śmierci Papieża Jana Pawła II. Uczniowie uczestniczyli w akcji: „Sprzątamy świat”. Uczniowie brali udział w Pielgrzymce Maturzystów – wycieczka do Częstochowy. 17 c) Bursa Szkolna w Kolnie Wychowawcy wraz z młodzieżą w roku szkolnym 2009/10 zorganizowali następujące imprezy: - Otrzęsiny klas I - Dzień Edukacji Narodowej - Andrzejki - Wigilia - Walentynkowa poczta - Dzień Kobiet - Pożegnanie maturzystów III. Organizacja procesu w zakresie opieki. 1. Organizacja w zakresie opieki medycznej (funkcjonowanie gabinetu pielęgniarskiego) a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie Wszyscy uczniowie w szkole byli objęci opieką pielęgniarki szkolnej. Uczniów z problemami zdrowotnymi było 195. Pielęgniarka była obecna w szkole we wszystkie dni tygodnia w godzinach 800 – 1430. Liczba uczniów z problemami zdrowotnymi lub zaburzeniami w stanie zdrowia ogółem – 195 w tym zaburzenia w rozwoju somatycznym otyłość – 24 niedobór masy ciała i wzrostu – 11 choroby tarczycy – 7 cukrzyca – 2 wady wzroku – 99 wady słuchu – 2 choroby układu oddechowego – 4 alergia – 5 choroby układu moczowego – 1 trwałe uszkodzenie narządu ruchu – 1 zaburzenia statyki ciała (skolioza) – 73 choroby układu krążenia – 6 uczniowie z innymi schorzeniami wymagający opieki czynnej – 20 W ramach przeprowadzonych Badań Profilaktycznych: a) Pielęgniarskich – badania przesiewowe: pomiar wagi, wzrostu, ciśnienie tętnicze (RR), ostrości wzroku w klasach I, III – ogółem 227 uczniów. Osoby z problemami zdrowotnymi kierowano do lekarza rodzinnego, celem dalszej diagnostyki. b) Lekarskich – badania bilansowe w klasach I, III – 248 osoby. W celu zapobiegania chorobom zakaźnym poinformowano uczniów ur. 1993 r. o zgłaszaniu się do swoich Lekarzy Rodzinnych celem wykonania szczepienia ochronnego – tężcowo - błonniczego (TD). W trakcie roku szkolnego udzielano uczniom porad i pomocy przedlekarskiej. Brano udział w szkolnych programach zdrowotnych. Przeprowadzano rozmowy indywidualne u uczniów z problemami zdrowotnymi. 18 Uczniom kończącym szkołę wydano karty zdrowia ucznia oraz orzeczenia lekarskie dotyczące dalszego kształcenia. b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie W szkole objętych opieką pielęgniarki szkolnej było 500 osób, gabinet był czynny w godz. 8 30 – 14 30 trzy razy w tygodniu (tj. poniedziałek, środa, czwartek). Uczniów z problemami zdrowotnymi w szkole było 239. Liczba uczniów zakwalifikowanych do grup dyspanseryjnych – 239, w tym; Zaburzenia w rozwoju somatycznym (otyłość, niedobór masy ciała i wzrostu) - 38 Wady wzroku – 75 Choroby układu oddechowego – 12 Choroby tarczycy – 3 Cukrzyca – 1 Padaczka – 2 Wady słuchu - 1 Wady i choroby serca – 17 Wady i choroby układu moczowego – 1 Zaburzenia statyki ciała – 138 Trwałe uszkodzenia narządu ruchu – 2 Upośledzenie umysłowe – 3 Nerwica – 1 Choroby skóry - 4 Inne choroby przewlekłe – 28 W ramach przeprowadzonych Badań Profilaktycznych: a) Pielęgniarskich – przeprowadzono badania przesiewowe: pomiar wagi, pomiar wzrostu, ciśnienie tętnicze (RR), Ostrość wzroku w klasach I, III, Osoby z problemami zdrowotnymi kierowano do lekarza rodzinnego, celem dalszej diagnostyki. b) Lekarskich – przeprowadzono badania bilansowe w klasach – I, III, W celu zapobieżenia chorobom zakaźnym poinformowano uczniów ur. 1993 r. o zgłaszaniu się do swoich Lekarzy Rodzinnych celem wykonania szczepienia ochronnego – tężcowo - błonniczego (TD). Uczniom kończącym szkołę wydano karty zdrowia ucznia oraz orzeczenia lekarskie dotyczące dalszego kształcenia. 2. Funkcjonowanie systemu monitoringu a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie W szkole w systemie monitoringu pracuje 16 kamer. W szkole monitoringiem objęte były 2 wejścia do szkoły – główne i boczne (od zewnątrz i od wewnątrz); korytarze: na parterze, na I i II piętrze; wejście do piwnicy, razem - 10 kamer wewnątrz budynku. Pozostałe kamery funkcjonują na zewnątrz i obserwują posesję – wejście do budynku, boki budynku oraz wielofunkcyjne boisko z odwodnieniem, razem - 6 kamer. Dzięki funkcjonującemu systemowi możliwe było wczesne podejmowanie interwencji w problemowych sytuacjach i eliminowanie potencjalnego zagrożenia, ale niestety, w budynku szkoły zdarzały się akty wandalizmu (niszczenie sanitariatów). b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie 19 W obydwu budynkach Zespołu zainstalowany jest monitoring na korytarzach, hollach i klatkach schodowych oraz na zewnątrz przy budynku Nr 1. W okresie funkcjonowania monitoringu na terenie szkoły nie zanotowano przypadków kradzieży, pobić i dewastacji wyposażenia korytarzy w miejscach objętych monitoringiem. c) Bursa Szkolna w Kolnie W Bursie Szkolnej funkcjonuje system monitoringu gdzie zainstalowane są 4 kamery: - zewnętrzna (monitoruje wejście do budynku), - wewnętrzna (monitoruje parter klatki schodowej), - 2 na korytarzu bursy. 3. Ochrona obiektu przez firmę zewnętrzną a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie Wnętrze budynku szkoły było chronione przez zewnętrzną firmę „Ambrela”. Elektroniczny system zabezpieczeń działał sprawnie, nie zanotowano żadnej próby włamania do obiektu. b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Obiekt chroniony jest przez Firmę Ochroniarską „Purzeczko”. Nie zanotowano włamań do pomieszczeń szkolnych. IV. Organizacja pracy opiekuńczo-wychowawczej oraz wyżywienia i zakwaterowania młodzieży w Bursie Szkolnej w Kolnie. Bursę zamieszkują uczniowie szkół ponadgimnazjalnych z miasta Kolno prowadzone przez Powiat Kolneński i ZDZ w Łomży, którzy ze względu na dużą odległość z domu rodzinnego do szkoły, złe warunki bytowe, lub inne okoliczności nie mogą dochodzić lub dojeżdżać do szkoły. Zakres organizacji pracy opiekuńczo-wychowawczej określa Statut Bursy oraz Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej na dany rok szkolny. Bursa jest placówką koedukacyjną (dla dziewcząt i chłopców). Młodzież kwaterowana jest zgodnie z wiekiem i typem szkoły. W roku szkolnym 2010/2011 młodzież uiszczała opłatę za wyżywienie w wysokości 14 zł za dzień (śniadanie – 3 zł, obiad – 9 zł, kolacja – 2 zł). Młodzież opłacała wyżywienie u pań Edyty Ciszewskiej i Urszuli Tessmer dzierżawiących stołówkę. Opłata stała za zakwaterowanie wynosiła 32 zł miesięcznie. Pieniądze z opłaty stałej (wpłacane są w kasie Banku Spółdzielczego przez młodzież) przeznaczone są na pokrycie rachunków za zużycie: prądu, wody, pranie pościeli, zasłon , firan, obrusów, kocy. Bursa Szkolna w zakresie pracy opiekuńczo-wychowawczej ustaliła i zrealizowała następujące priorytety: 1. Dobra efektywna współpraca z rodzicami w celu budowania kompleksowej opieki nad wychowankami i wzajemnego wspierania się. 2. Atrakcyjne formy gospodarowania czasu wolnego oraz rozwijania zainteresowań. 3. Dobre stosunki interpersonalne na wszystkich poziomach funkcjonowania placówki oraz budowanie przyjaznej i bezpiecznej atmosfery w Bursie. V. Środki finansowe pozyskane z zewnątrz na remonty i wyposażenie szkół i placówek. W roku szkolnym 2010/2011 pozyskano następujące środki finansowe: Z MEN z tytułu dofinansowanie remontów bieżących z 0,6 % rezerwy subwencji oświatowej ogólnej na rok 2011. Otrzymano środki finansowe dla Zespołu Szkół Technicznych w Kolnie – 47 785 zł (Remont ścian i sufitów na korytarzach na parterze 20 i na I piętrze w budynku Nr 1 oraz wykonanie nowej posadzki na korytarzach na parterze i na I piętrze w budynku Nr 1). VI. Wnioski o unijne środki finansowe i inne. W dniu 29 marca 2011 r. została podpisana umowa, a następnie w dniu 22 sierpnia 2011 r. został podpisany aneks z Urzędem Marszałkowskim Województwa Podlaskiego w Białymstoku na realizację projektu pn. „Rozbudowę Zespołu Szkół Technicznych w Kolnie” w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2007 - 2013 ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego - Oś priorytetowa VI Rozwój infrastruktury społecznej Działanie 6.1 Rozwój infrastruktury z zakresu edukacji. Ogólna wartość projektu: 2 692 330,61 zł, w tym kwota dofinansowania 1 291 659,65 zł. VII. Podjęte uchwały przez Zarząd i Radę Powiatu Kolneńskiego dotyczące spraw oświatowych. 1. Uchwała Nr 111/394/10 Zarządu Powiatu Kolneńskiego z dnia 24 listopada 2010 r. w sprawie powołania Komisji Egzaminacyjnej dla nauczyciela ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego. 2. Uchwała Nr 5/13/11 Zarządu Powiatu Kolneńskiego z dnia 14 lutego 2011 r. w sprawie planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli na rok 2011. 3. Uchwała Nr 5/14/11 Zarządu Powiatu Kolneńskiego z dnia 14 lutego 2011 r. w sprawie ustalenia maksymalnej kwoty dofinansowania opłat za kształcenie nauczycieli pobierane przez szkoły wyższe i zakłady kształcenia nauczycieli oraz ustalenia specjalności i form kształcenia, na które dofinansowanie jest przyznawane. 4. Uchwała Nr 5/15/11 Zarządu Powiatu Kolneńskiego z dnia 14 lutego 2011 r. w sprawie sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez Powiat Kolneński za rok 2010 r. 5. Uchwała Nr 7/26/11 Zarządu Powiatu Kolneńskiego z dnia 28 lutego 2011 r. w sprawie powierzenia stanowiska dyrektora Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach. 6. Uchwała Nr 17/52/11 Zarządu Powiatu Kolneńskiego z dnia 27 lipca 2011 r. w sprawie powołania Komisji Egzaminacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela mianowanego. 7. Uchwała Nr XLII/225/10 Rady Powiatu Kolneńskiego z dnia 28 października 2010 r. w sprawie ustalenia planu sieci publicznych szkół ponadgimnazjalnych w Powiecie Kolneńskim. 8. Uchwała Nr XLII/226/10 Rady Powiatu Kolneńskiego z dnia 28 października 2010 r. w sprawie przyjęcia informacji Zarządu Powiatu Kolneńskiego o stanie realizacji zadań oświatowych w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez Powiat Kolneński za rok szkolny 2009/2010. 9. Uchwała Nr V/27/11 Rady Powiatu Kolneńskiego z dnia 28 lutego 2011 r. w sprawie przyjęcia sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez Powiat Kolneński za rok 2010 r. 10. Uchwała Nr VII/39/11 Rady Powiatu Kolneńskiego z dnia 14 czerwca 2011 r. w sprawie założenia Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Stawiskach. 11. Uchwała Nr VIII/45/11 Rady Powiatu Kolneńskiego z dnia 27 lipca 2011 r. zmieniająca uchwałę w sprawie założenia Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Stawiskach. 21 VIII. Szczegółowe wyniki z egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe i egzaminu maturalnego (dot. szkół dla których organem prowadzącym jest Powiat Kolneński). 1. Wyniki z egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe zwany egzaminem zawodowym jest formą oceny poziomu opanowania wiadomości i umiejętności z zakresu danego zawodu, ustalonych w standardach wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. Egzamin zawodowy zastępuje dotychczasowy egzamin z nauki zawodu i egzamin z przygotowania zawodowego. Egzamin zawodowy przeprowadzany jest dla absolwentów: -zasadniczych szkół zawodowych -techników -techników uzupełniających -szkół policealnych. Egzamin zawodowy składa się z dwóch etapów: -etapu pisemnego(który składa się z dwóch części) -etapu praktycznego. Absolwent, który zdał egzamin zawodowy, otrzymuje dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe. Na wniosek absolwenta, do dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe dołącza się „Europa” – Suplement do Dyplomu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe, sporządzany na podstawie opisu kwalifikacji absolwenta albo opisu zawodu, określonych w podstawie programowej kształcenia w danym zawodzie. Dokument ten nie zastępuje oryginału dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, ani też nie uprawnia do formalnego uznania dyplomu przez instytucje w innych krajach, ale ułatwia posiadaczom poruszanie się po europejskim rynku pracy. a) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie Zawód Ilość uczniów kończących szkołę Przystąpiło do egzaminu Zdało egzamin Zdało w % Operator obrabiarek skrawających 9 7 6 85,7 Dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tym zawodzie otrzymało 6 uczniów (85,7%). Powyższa tabela zawiera wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w zawodach, w których organizatorem egzaminów była OKE w Łomży, natomiast wyniki egzaminów rzemieślniczych w zawodach, w których egzaminatorem egzaminów był cech, nie są zakończone. b) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach Zawód Ilość uczniów kończących szkołę Przystąpiło do egzaminu Zdało egzamin Zdało w % technik administracji 12 12 8 66,7% 22 Do etapu pisemnego przystąpiło 12 zdających, wszyscy zadali, natomiast do etapu praktycznego przystąpiło 12, z czego zdało 8. Dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tym zawodzie otrzymało 8 (66,67%) zdających. Dodatkowo zdawały 3 osoby z ubiegłego roku szkolnego, z czego zdała 1 osoba oba etapy egzaminu, 1 osoba zdała etap pisemny i 1 osoba nie zdała obu etapów. Dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tym zawodzie otrzymała 1 osoba zdająca z ubiegłego roku szkolnego. c) Technikum dla Dorosłych w Grabowie Zawód Technik rolnik Ilość uczniów kończących szkołę 17 Przystąpiło do egzaminu 17 Zdało egzamin Zdało w % 5 29,4 Do egzaminu przystąpiło 17 zdających, z czego zdało 5. Dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tym zawodzie otrzymało 5 (29,4%) zdających. Z lat ubiegłych przystąpiło do egzaminu 4 osoby, zdała 1 (25%). Zdawaloność egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje zawodowe w poszczególnych zawodach w powiecie kolneńskim w porównaniu z województwem podlaskim w% 100 85,7 90 80 71,4 66,7 70 % 60 90 57,1 50 40 30 29,4 20 10 0 technik rolnik technik administracji powiat kolneński operator obrabiarek skrawajacych województwo podlaskie 23 Zdawalność egzaminu potwierdzajacego kwalifikacje zawodowe w poszczególnych rodzajach szkół w powiecie kolneńskim w porównaniu z województwem podlaskim w % zasadnicze szkoły zawodowe 73,5 85,7 technika i szkoły policealne 61,8 44,8 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 % powiat kolneński województwo podlaskie 2. Wyniki z egzaminu maturalnego Absolwent przystępując do egzaminu maturalnego zdaje obowiązkowo przedmioty na poziomie podstawowym: - w części pisemnej i ustnej (nie określa się poziomu egzaminu) język polski, - w części pisemnej i ustnej z jednego języka obcego nowożytnego spośród języków: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego, - w części pisemnej matematykę, - w części pisemnej i ustnej język mniejszości narodowej – dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej, Zdający zdał egzamin maturalny, jeżeli z każdego przedmiotu obowiązkowego otrzymał co najmniej 30 % punktów możliwych do uzyskania na zdawanym poziomie. Ponadto absolwent ma prawo przystąpić w danym roku do egzaminu maturalnego z nie więcej niż sześciu przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym lub rozszerzonym, - w części pisemnej, wybranych spośród następujących: biologia, chemia, filozofia, fizyka i astronomia, geografia, historia, historia muzyki, historia sztuki, informatyka, język łaciński i kultura antyczna, język mniejszości etnicznej, język mniejszości narodowej, język obcy nowożytny, język polski, język regionalny – język kaszubski, matematyka, wiedza o społeczeństwie, wiedza o tańcu, - w części ustnej i pisemnej z języka obcego nowożytnego, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego – języka kaszubskiego zdawanych na jednym poziomie, podstawowym lub rozszerzonym. Jednakże język polski, matematyka, język obcy nowożytny (ten sam który jest zdawany jako przedmiot obowiązkowy) jako przedmioty dodatkowe są zdawane na poziomie rozszerzonym. Wyniki uzyskane z przedmiotów dodatkowych nie mają wpływu na zdanie egzaminu maturalnego. a) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie W roku szkolnym 2010/11 szkołę ukończyło 113 absolwentów (wszyscy uczniowie klas trzecich). Do egzaminu maturalnego przystąpili wszyscy. Z ubiegłych lat podwyższyło wynik 24 egzaminu 22 osoby. Zdawalność egzaminu w szkole w maju wyniosła 98,2%. Nie zdały 2 osoby. Wśród nich była 1 osoba uprawniona do egzaminu w terminie poprawkowym. Uczennica, która w maju nie otrzymała świadectwa dojrzałości, przystąpiła ponownie do egzaminu w sesji poprawkowej w sierpniu i we wrześniu otrzymała świadectwo. Zdawalność egzaminu maturalnego w roku 2010/2011 wyniosła 99,1 %. Celem zwiększenia zdawalności egzaminu maturalnego szkoła w roku szkolnym 2010/2011 brała udział w projekcie pt.: Białystok –dobre miejsce do studiowania. Projekt był zorganizowany przez trzy uczelnie: Politechnika Białostocka, Uniwersytet Medyczny, Uniwersytet Białostocki. Utworzono 6 grup trzecioklasistów, którzy w wolnym uczestniczyli w zorganizowanych zajęciach mających na celu przygotowanie do egzaminu maturalnego: utworzono 2 grupy z matematyki, po 1 z: języka angielskiego, biologii, chemii i wiedzy o społeczeństwie. Łączna liczba uczniów biorących udział w 30-sto godzinnych kursach fakultatywnych wyniosła 94 osoby, z czego 53 osoby pochodziły z terenów wiejskich. b) Zespół Szkół Technicznych w Kolnie W roku szkolnym 2010/2011 szkołę ukończyło 149 absolwentów. Do egzaminu maturalnego przystąpiło 119 absolwentów. Z ubiegłych lat 29 uczniów przystąpiło do egzaminu maturalnego. Uczniowie, którzy w maju nie otrzymali świadectwa dojrzałości, przystąpili ponownie do egzaminu w sesji poprawkowej. Dwie osoby spośród sześciu otrzymało we wrześniu świadectwo. Zdawalność egzaminu maturalnego w roku 2010/2011 wyniosła 69 %. Podjęto następujące działania celem zwiększenia zdawalności egzaminu maturalnego: organizację próbnych egzaminów maturalnych i próbnych egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe (co najmniej dwa razy w roku) organizację zajęć wyrównawczych i dodatkowych z uczniami o niskich wynikach z gimnazjum, Uczestniczono w Projekcie edukacyjnym – Nowe aspiracje (Zawodowy Nawigator) oraz Białystok – dobre miasto do studiowania, konsultacje indywidualne z nauczycielami, współpracę z rodzicami i zakładami pracy kształcących młodocianych pracowników, na podstawie umowy o pracę w celu realizacji zajęć praktycznych z pracownikiem młodocianym, Zorganizowano szkolenia praktyczne dla uczniów klas wielozawodowych oraz kształcenie specjalistyczne dla operatorów obrabiarek skrawających z zakresu sterowania obrabiarkami numerycznymi CNC w CKP i CKU. c) Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach Deklarację o przystąpieniu do egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2010/2011 złożyło 7 słuchaczy. Jednak do egzaminu przystąpiły tylko 2 osoby. Jedna z nich nie zdała tylko części pisemnej z matematyki, druga osoba nie zdała wszystkich części pisemnych oraz ustnego egzaminu z języka rosyjskiego. Do egzaminu maturalnego przystąpiła również jedna absolwentka z poprzedniego roku. Jednak nie wzięła udziału we wszystkich wymaganych częściach egzaminu maturalnego. Celem zwiększenia zdawalności egzaminu maturalnego nauczyciele organizowali bezpłatne dodatkowe konsultacje. Objęci nimi byli słuchacze IV semestru ULOdD przygotowujący się do egzaminów maturalnych oraz słuchacze IV semestru szkoły policealnej przygotowujący się do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. Przeprowadzone zostały także próbne matury i próbne egzaminy potwierdzające kwalifikacje zawodowe. Nauczyciele dokonali analizy wyników, sformułowali wnioski, które uwzględnili w swojej pracy. Niskie wyniki z egzaminu maturalnego związane są z bardzo słabym zaangażowaniem słuchaczy, którzy niechętnie uczestniczyli w dodatkowych zajęciach. Podczas próbnych matur 25 osiągali wyniki poniżej 30 %. Wyniki, które osiągali z poszczególnych przedmiotów były bardzo niskie. d) Technikum dla Dorosłych w Grabowie W roku szkolnym 2010/11 szkołę ukończyło 17 absolwentów. Do egzaminu maturalnego przystąpiło 4 absolwentów, żaden nie zdał . Jeden słuchacz został skierowany z OKE w Łomży, zdał egzamin maturalny i otrzymał dyplom. Do egzaminu maturalnego przystąpił również jeden absolwent z lat poprzednich. Zdał egzamin z języka polskiego i otrzymał dyplom. Zdawalność egzaminu maturalnego w poszczególnych szkołach (na wykresie podano liczbę osób, które zdały i nie zdały matury) 6. 0 4 5. 0 2 4. 0 1 3. 20 24 2. 62 1. 12 112 0% 20% 40% 1 60% zdało maturę 80% 100% nie zdało matury Zdawalność egzaminu maturalnego w poszczególnych szkołach (na wykresie podano % osób, które zdały i nie zdały matury) 100 100 99,1 100 100 84 80 60 46 54 40 16 20 0,9 0 1 2 3 zdało maturę 0 0 0 4 5 6 nie zdało matury 1. I Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Kolnie 2. II Liceum Ogólnokształcące w Kolnie 3. Liceum Profilowane Nr II w Kolnie 26 4. Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Kolnie 5. Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Stawiskach 6. Technikum dla Dorosłych w Grabowie Zdawalność egzaminu maturalnego w Powiecie Kolneńskim nie zdało matury 18,5% (44 uczniów) zdało maturę nie zdało matury zdało maturę 81,5% (194 uczniów) Zdawalność egzaminu maturalnego 100 90 80 70 60 % 50 40 30 20 10 0 * 81,5 Powiat Kolneński 77 województwo podlaskie* 75 kraj* zdawalność egzaminu maturalnego bez uwzględnienia egzaminu poprawkowego 27 Zdawalność egzaminu maturalnego (w %) Typy szkół liceum ogólnokształcące I Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Kolnie 99,1 II Liceum Ogólnokształcące w Kolnie 84 Liceum Profilowane Nr II w Kolnie liceum profilowane uzupełniające liceum ogólnokształcące technikum technikum uzupełniające Ogółem 46 Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Kolnie 0 Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Stawiskach 0 Technikum dla Dorosłych w Grabowie 0 Powiat Kolneński 93 46 0 0 - 81,5 województwo podlaskie1) 88 41 22 63 - 77 kraj1) 86 50 23 63 19 75 1) zdawalność egzaminu maturalnego bez uwzględnienia egzaminu poprawkowego 28 Średnie wyniki (w %) uzyskane przez zdających egzamin maturalny z przedmiotów obowiązkowych Nazwa zespołu/ szkoły Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie / I Liceum Ogólnokształcące im. A. Mickiewicza w Kolnie Zespół Szkół Technicznych w Kolnie II Liceum Ogólnokształcące w Kolnie Liceum Profilowane Nr II w Kolnie Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Kolnie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach / Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Stawiskach Technikum dla Dorosłych w Grabowie średnia/ ogółem Ilość absol. kończ. zespół/ szkołę Ilość absol. zdających Ilość absol., którzy zdali egzamin Średnie wyniki (w %) uzyskane przez zdających egzamin maturalny Egzamin ustny Egzamin pisemny Przedmiot Przedmiot Ilość absol. którzy nie zdali egzaminu JP JA JN JR JP JA JN JR M średnia/ ogółem os. % os. % os. % - P P P P P P P P 113 113 100 112 99,1 1 0,9 71 76 55 --- 62 79 59 --- 72 68 149 119 80 82 69 37 31 60,5 63,5 42 - 43,5 50,5 48 - 38 49 74 74 100 62 84 12 16 70 78 54 - 49 66 55 - 43 59 44 44 100 20 46 24 54 51 49 30 - 38 35 41 - 33 40 31 1 3,2 0 0 1 100 - - - - 40 - - - - 40 12 2 17 0 0 2 100 32,5 - - 25 20,5 - - 34 16 25,6 17 4 23,5 0 0 4 100 77,5 32,5 - - 32,3 22 - 11 35,1 291 238 82 194 81,5 44 18,5 60,4 58,9 46,3 25 40,3 50,5 34 35 44 P – poziom podstawowy 29 51,6 Średnie wyniki (w %) uzyskane przez zdających egzamin maturalny z przedmiotó Nazwa zespołu/ szkoły Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie / I Liceum Ogólnokształcące im. A. Mickiewicza w Kolnie Zespół Szkół Technicznych w Konie II Liceum Ogólnokształcące w Kolnie Liceum Profilowane Nr II w Kolnie Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Kolnie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Stawiskach / Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Stawiskach Technikum dla Dorosłych w Grabowie średnia/ ogółem – poziom podstawowy Ilość absol. kończ. zespół/ szkołę Ilość absol. zdających Ilość absol., którzy zdali egzamin Średnie wyniki ( w %) uzyskane przez zdający Egzamin pis Przedmi Egzamin ustny Przedmiot Ilość absol. którzy nie zdali egzaminu JA JN JR JP JA JN JR H WoS M os. % os. % os. % P R P R P R R P R P R P R P R P R R 113 113 100 112 99,1 1 0,9 76 88 55 --- --- --- 62 79 71 59 --- --- --- 64 63 58 40 47 149 119 80 82 69 37 31 74 - - - - - 54 - 63 - - - - 51 26 40 50 24 74 74 100 62 84 16 74 - - - - - 54 - 63 - - - - 51 26 47 50 24 12 44 44 100 20 46 24 54 - - - - - - - - - - - - - - - 33 - - 31 1 3,2 0 0 1 100 - - - - - - - - - - - - -- - - - - - 12 2 17 0 0 2 100 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 17 4 23,5 0 0 4 100 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 291 238 82 194 81,5 44 18,5 75 88 55 - - - 58 79 67 59 - - - 57,5 44,5 46 45 35, Liczba absolwentów, którzy nie zdali egzaminu maturalnego Nazwa zespołu/ szkoły Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Kolnie / I Liceum Ogólnokształcące im. A. Mickiewicza w Kolnie Zespół Szkół Technicznych Kolnie II Liceum Ogólnokształcące w Kolnie Liceum Profilowane Nr II w Kolnie Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Kolnie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Stawiskach / Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Stawiskach Technikum dla Dorosłych w Grabowie ogółem Ilość absol. kończ. zespół/ szkołę Ilość absol. zdających Ilość absol., którzy nie zdali egzaminu Liczba absolwentów, którzy nie zdali egzaminu – nie otrzymali co najmniej 30% punktów z przedmiotów obowiązkowych Egzamin ustny Egzamin pisemny Przedmiot Przedmiot JP JA JN JR JP JA JN JR M ogółem os. % os. % - P P P P P P P P 113 113 100 1 0,9 --- --- --- --- --- 1 --- --- 1 1 149 119 80 37 31 - - - 7 15 - - 30 37 74 74 100 12 16 - - - - - 3 - - 12 12 44 44 100 24 54 - - - - 7 12 - - 18 24 31 1 3,2 1 100 - - - - - - - - - 1 12 2 17 2 100 - - - 1 1 - - 1 2 2 17 4 23,5 4 100 - - - - 2 4 - - 4 4 291 238 82 44 18,5 - - - 1 10 20 - 1 37 44 31
