Zajęcia : 5 – Równanie bilansu cieplnego
Transkrypt
Zajęcia : 5 – Równanie bilansu cieplnego
Zajęcia : 5 – Równanie bilansu cieplnego - doświadczenia wspomagane komputerowo Temat: CIEPŁO TOPNIENIA LODU. Przebieg ćwiczenia: 1. Wprowadzanie przez Prowadzącego w tematykę zagadnienia. 2. Eksperyment wspomagany komputerowo - doświadczenie klasyczne którego pomiary wielkości fizycznych są rejestrowane w odpowiedniej aplikacji COACH 6 zainstalowanej na komputerze (laptopie). 3. Niezbędne wymagania: Komputery + Oprogramowanie + interfejs + czujniki (czujnik temperatury) 4. Wprowadzenie do środowiska COACHLAB II+ – załącznik nr.1 5. Testowanie urządzenia, pomiary różnych wielkości fizycznych: np. odległość, temperatura, dźwięk, oświetlenie 6. Praca w grupach równym frontem, wszystkie grupy wykonuję ten sam projekt 7. Zbadać zakres pracy czujnika temperatury - termometru T 8. a. Jedna osoba z zespołu mierzy swoją temperaturę , druga zaś rejestruje pomiar. b. Zarejestrowane pomiary (tabele z danymi + wykresy) zapisują w celu dalszej analizy Wyznaczyć ciepło topnienia lodu na podstawie bilansu cieplnego a. Przygotowanie: kalorymetr, woda, lód, jedna osoba ustawia ćwiczenia, zaś druga obsługuje program COACH 6 rejestrując pomiar. 9. b. Wyznaczamy doświadczalnie czasy topnienia oraz masy: wody, lodu, kalorymetru c. Następnie osoby zamieniają się i wykonują powtórnie to samo doświadczenie d. Zarejestrowane pomiary (tabele z danymi + wykresy) zapisują w celu dalszej analizy Analiza matematyczna zagadnienia: równania algebraiczne + niepewności 10. Interpretacja informatyczna otrzymanych wyników np. środowisko arkusza kalkulacyjnego 11. *Realizacja zagadnienia „Koszt zagotowania szklanki wody?”, porównanie wyników 12. *Realizacja autorskiego dowolnego projektu dla ambitnych !!!! 13. Podsumowanie zajęć - prowadzący razem z uczniami, określa wyniki uzyskanych informacji praktycznych na zajęciach „wydatek finansowany ze środków przyznanych przez Fundację na rzecz Nauki Polskiej na podstawie Umowy nr 106/UD/SKILLS/2014 o wykorzystanie nagrody przyznanej w konkursie eNgage w ramach projektu SKILLS współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego”