NAPISZ ćwiczenia cv

„Wina i kara”
Konspekt do zajęć dotyczących spektaklu „OSADZENI.MŁYŃSKA 1"
CELE



ZAJĘĆ
zainspirowanie uczniów do refleksji na temat problemów współczesnego świata;
pobudzenie uczniów do refleksji nad zagadnieniem winy i kary;
zachęcenie uczniów do refleksji i formułowania własnego stanowiska na tematy
poruszane na zajęciach;
 przypomnienie uczniom wybranych przez nauczyciela i dostosowanych do wieku
uczniów tekstów przestawiających motyw winy i kary,
 uświadomienie zależności pomiędzy działaniem i konsekwencją,
MATERIAŁY
tekst kultury poruszający temat winy i kary, kartki, długopisy, taśma malarska
PRZEBIEG ZAJĘĆ
1.
a) Uczniowie analizują rytm spektaklu i scenografię
b) Taśmą malarską zaznaczamy na podłodze kwadrat, uczniowie mogą poruszać się tylko w
obrębie kwadratu.
b) Proponujemy uczniom ćwiczenie: chodzą według instrukcji
1- normalne tempo, 2-szybko, 3-powoli, 4-stop
Omówienie ćwiczenia.
Jak czuli się chodząc tylko według wyznaczonego im przez kogoś tempa i w ściśle określonej
przestrzeni?
Jak mogą powiązać doświadczanie tego ćwiczenia z elementami spektaklu?
2.
Praca w grupach
(grupy 3-4 osobowe)
Uczniowie wybierają jedną z postaci w spektaklu i próbują odtworzyć losy tej postaci.
a) Piszą CV postaci ze spektaklu, tak jak je zapamiętali
b) Piszą alternatywną wersję CV.
c) Porównują obie wersję i zastanawiają się, jakie wydarzeni lub człowiek mogłyby wpłynąć na
losy bohatera spektaklu.
Omówienie ćwiczenia.
Każda grupa przedstawia reszcie kolegów wyniki swojej pracy
3.
Praca w grupach.
Uczniowie chodzą według kodu z poprzedniego ćwiczenia:1,2,3,4.
Na „5" tworzą obraz przedstawiający marzenia postaci ze spektaklu.
Omówienie ćwiczenia.
Co możemy powiedzieć o marzeniach osób pokazanych w spektaklu?
Co jest wartością w życiu człowieka?
PODSUMOWANIE ZAJĘĆ.
Moment na indywidualną refleksję, zachęcamy wszystkich do wypowiedzi.
Napisz list do jednej z wybranych postaci ze spektaklu.
Chętni mogą przeczytać listy.
Opracowała Aleksandra Drzazga