Emisja głosu

SYLABUS PRZEDMIOTU
JEDNOSTKA Katedra Informatyki i Metod Komputerowych
KIERUNEK INFORMATYKA
SPECJALNOŚĆ/
informatyka z językiem angielskim
SPECJALIZACJA
NAZWA Emisja głosu
NAZWA W J. ANG. Voice emision
KOD N
STUDIA
PUNKTACJA ECTS 1
STACJONARNE
ROK STUDIÓW
II
SEMESTR
4
NIESTACJONARNE
KOORDYNATOR dr hab. inż. prof. AP Jolanta Zielińska
ZESPÓŁ DYDAKTYCZNY
Zdrowy głos jako narzędzie pracy nauczyciela. Świadome, pragmatyczne posługiwanie się głosem w pracy
ZAŁOŻENIA I CELE nauczyciela, zapobieganie chorobie zawodowej narządu głosu, diagnoza aktualnego i przyszlego stanu
PRZEDMIOTU głosu studentów kierunków pedagogicznych - badanie komputerowe, wskazówki praktyczne jak uzyskać i
utrzymać zdrowy glos
WARUNKI WSTĘPNE
WIEDZA Podstawowa wiedzy z zakresy semantyk i gramatyki języka polskiego
UMIEJĘTNOŚCI Umiejętność świadomej komunikacji werbalnej i niewerbalnej
KURSY
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Zaznajomienie z podstawowymi pojęciami teoretycznymi oraz metodami badawczymi z zakresu fonetyki,
akustyki i logopedii, dotyczącymi głosu i mowy dźwiękowej. Uzyskanie wiedzy o budowie aparatu
głosowego, zjawiskach fizjologicznych związanych z tworzeniem głosu, jego emisją, zaburzeniami i
WIEDZA odbiorem. Problematyka języka, mowy dźwiękowej, w kontekście pojęcia informacji i komunikatu.
Zapoznanie z problematyką higieny głosu, postawami farmakologii. objawami i zapobieganiem chorobom
zawodowym. Zastosowanie techniki komputerowej w diagnozie, terapii i usprawnianiu głosu i mowy
dźwiękowej.
Opanowanie umiejętności prawidłowego operowania głosem, jego ustawienia, technik wymowy,
rozpoznawania i usuwania zaburzeń oraz doboru metod jego trenowania i usprawniania. Wykonywanie
ćwiczeń emisyjnych. Samodzielna praca nad emisją głosu, dążenie do mistrzostwa. Samokształcenie i
UMIEJĘTNOŚCI
trenowanie głosu. Wykonywanie ćwiczeń dykcyjnych. Praca z tekstem nad wyrazistością wypowiedzi i
zgodnością z zasadami fonetyki języka polskiego. Rozpoznawanie trudnych emisyjnie kontekstów
fonetycznych.
METODY NAUCZANIA
WYKŁAD:
ĆWICZENIA:
informacyjny
prelekcja
dyskusja
problemowy
praca zespołowa – projekt
instruktaż
konwersatoryjny
praca indywidualna – ćwiczenia praktyczne
ćwiczenia produkcyjne
inny (jaki)
pokaz z objaśnieniem
inne (jakie)
Elementy kształcenia zdalnego:
platforma Moodle
inne (jakie) materiały zamieszcone na stronie internetowej
www.up.krakow.pl/technika/dydaktyka.htm
ORGANIZACJA
FORMA ZAJĘĆ
ĆWICZENIA W GRUPACH
WYKŁAD (W)
A
K
L
STUDIA
STACJONARNE
LICZBA
GODZIN
S
P
15
STUDIA
NIESTACJONARNE
FORMY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
W
A
K
L
Test wielokrotnego wyboru, sprawdzian praktyczny umiejętności emisyjnych (przygotowanie i przeprowadzenie ćwiczenia
emisyjnego oraz czytanie zadanego tekstu).
S
P
FORMA ZALICZENIA
egzamin
zaliczenie z oceną
zaliczenie
OCENA
UWAGI
PODSTAWOWA
1.Chaciński J., Chacińska K., Podstawy emisji głosu
w procesie kształcenia nauczycieli muzyki, wyd WSP
Słupsk 1999.
2.Legieć-Matosiuk A., Chaciński J., Emisja glosuskrypt dla studentów, wyd. WSP, Słupsk 1994.
3. Mierzejewska H., Przybysz-Piwkowa M.,
Zaburzenia głosu-badanie-diagnozowanie-metody
usprawniania, wyd. DIG, Warszawa 1998.
4.Pruszewicz A., Foniatria kliniczna, PZWL,
LITERATURA
Warszawa 1992.
5.Przybysz-Piwko M., Emisja głosu nauczyciela, ,
CDN., Warszawa 2006.
6.Styczek I., Logopedia, PWN, Warszawa 1980.
7.Tadeusiewicz R., Sygnał mowy, KiŁ, Warszawa
1988.
8.Tarasiewicz B., Mówię i śpiewam świadomie,
UNIVERSITAS, Warszawa 2006.
9.Toczyska B., Elementarne ćwiczenia dykcji, wyd.
Gdańskie Wyd. Oświatowe, Gdańsk 1998
ZMIANY:
UZUPEŁNIAJĄCA
Dłuska M., Fonetyka polska, PWN, Kraków 1976.
2. Gawęda K., Łazewski J., Uczymy się poprawnej
wymowy, Warszwa 1995.
3. Gawęda K., Łazewski J., O błędach wymowy.....,
Agencja „Od A do Z”, Białystok 2000.
4.Klemensiewicz Z., Prawidła poprawnej wymowy
polskiej, wyd. Bis, Warszawa 1995.
5.Michałowska D., O podstawach polskiej wymowy
scenicznej. Wydanie 2 poszerzone i uzupełnione,
wyd. PWST, Kraków 1994.
6.Minczakiewicz E. M., Mowa rozwój-zaburzenia,
terapia, wyd. AP, Kraków 1997.
7.Mitrinowicz-Modrzejewska A., Fizjologia i
patologia głosu, słuchu i mowy, PZWL, Warszawa
1996
8.Rokitańska M., Laskowska H., Zdrowy głos, ABA,
Bydgoszcz 2003.
9.Skrzynecka G., Uczymy się poprawnie mówić,
WSiP, Warszawa 1999.