LEKCJE NIE MUSZĄ BYĆ NUDNE! Niestety bardzo często zdarza

LEKCJE NIE MUSZĄ BYĆ NUDNE!
Niestety bardzo często zdarza się, że na pytanie:, „Co tam w szkole?” Uczniowie odpowiadają
„Nudy!” I osoby, które nie znają pracy nauczyciela lub w życiu swoich dzieci uczestniczą tylko okazjonalnie myślą, że tak właśnie jest. Jednak każdy zaangażowany i oddany pracy nauczyciel stara się jak
może, aby taką odpowiedź wykluczyć ze słownika swoich podopiecznych. Nauczyciel wie doskonale, że
ciekawa lekcja motywuje dziecko do aktywnego uczestnictwa, a aktywność, to klucz do postępu zarówno wychowawczego, jak i dydaktycznego. Aby lekcja nie stała się nudną należy do niezbędnego minimum ograniczyć pracę z podręcznikiem i zeszytem i odejść od tablicy. Uczeń musi czuć, że wraz z nauczycielem tworzy jednostkę lekcyjną. Każdy z osobna i wszyscy razem muszą brać czynny udział w
zajęciach. A do szczęścia trzeba tak niewiele… Wystarczy, aby na lekcji o bezpieczeństwie pojawili się
chętni do współpracy funkcjonariusze Policji (na zdj. mł. asp. T. Kukułka i mł. asp. K. Żegleń). Podczas
edukacji przyrodniczej, gdy mowa jest o zwierzętach można zorganizować spotkanie z lekarzem weterynarii (na zdj. dr Tomasz Wisła), który w ciekawy sposób odpowie na pytania dot. Swojej pracy,
szczególnych przypadków, czy zademonstruje niektóre badania. Pozwoli z bliska zobaczyć, dotknąć,
sprawdzić. Lekcje uczące patriotyzmu nawet w młodszych klasach nie powinny budzić niechęci, bo
przecież wystarczy ułożyć „Puzzle patriotyczne”, nauczyć hymnu Polski, pokazać mapę Polski, wykonać
flagę, czy kotylion w barwach narodowych. Potem idzie się z dziećmi pod pomniki upamiętniające bohaterów, którzy zginęli za Polskę, a dzieci już same wiedzą, co zrobić i jak się zachować (spontanicznie
śpiewają hymn Polski). Przy czym są dumne z tego, że uczestniczyły w święcie, które do tej pory w ich
mniemaniu obchodzili tylko dorośli(na zdj. Uczniowie integracyjnej kl.1a). Na lekcjach języka angielskiego, gdy uczniowie opisują zwierzęta domowe, aż prosi się o to, by zorganizować lekcję ze zwierzętami, to wielka radość i satysfakcja, kiedy dziecko wstydliwe chce pokazać swojego pupila i powie o
nim w języku angielskim kilka zdań (na zdj. Uczniowie klasy integracyjnej 3a). Zajęcia dotyczące
zdrowia, to nie tylko pogadanki, ale praktyczne działanie. Dzieci, nawet 6 i 7-latki pod czujnym okiem
opiekuna same zrobią sałatkę owocową, którą później ze smakiem zjedzą na przerwie. Takie zajęcia
powodują, że niejadki zjadają ze smakiem wszystko, a wszyscy wiedzą, co jest zdrowe i dlaczego(na
zdj. Uczniowie klasy integracyjnej 1a). Po zajęciach z języka angielskiego, które dotyczą poznawania
kultury oraz zwyczajów kraju języka, którego uczą się i zabawie z piosenką o Halloween (na zdj. Uczniowie kl.3b biorący udział w innowacji pedagogicznej z j. angielskiego „Mój angielski Świat!”) Koniecznie należy powiedzieć o tym, co polskie, co jest nam bliskie i uczcić pamięć zmarłych w dniu 1 listopada
(na zdj. Klasa 1a). A przecież …To wszystko się dzieje!
Nauczyciel j. angielskiego i w zastępstwie wychowawca kl. integracyjnej 1a
w Publicznej Szkole Podstawowej nr 3 w Prudniku
mgr Iwona Kloc