Gleboznawstwo i rekultywacja - Wydział Budownictwa i Inżynierii

Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
Numer katalogowy:
Nazwa przedmiotu1):
GLEBOZNAWSTWO I REKULTYWACJA
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
SOIL SCIENCE AND RECLAMATION
4)
ECTS 2)
4,0
Inżynieria Środowiska
Kierunek studiów :
5)
Koordynator przedmiotu :
Dr inż. Marcin Małuszyński
Prowadzący zajęcia6):
Dr inż. Ilona Małuszyńska, Dr inż. Marcin Małuszyński
Jednostka realizująca7):
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska, Katedra Kształtowania Środowiska,
Zakład Rekultywacji Środowiska
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Status przedmiotu9):
a) przedmiot
Cykl dydaktyczny10):
zimowy
Założenia i cele przedmiotu12):
Uzyskanie wiedzy o właściwościach gleb, zależnościach występujących w środowisku glebowym i
zagrożeniach związanych z postępującą degradacją środowiska glebowego. Zapoznanie się z regulacjami
prawnymi, metodami, kierunkami i fazami rekultywacji gleb na terenach zdegradowanych.
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
obowiązkowy
b) stopień pierwszy
rok 3
c) niestacjonarne
Jęz. wykładowy11): polski
a)
…wykład…………………………………………………………………………; liczba godzin 16;
b)
…ćwiczenia laboratoryjne ……………………………………………………; liczba godzin 16
Metody dydaktyczne14):
Wykład, doświadczenie/eksperyment, Interpretacja uzyskanych wyników.
Pełny opis przedmiotu15):
Tematyka wykładów: Powstawanie gleb i czynniki glebotwórcze. Morfologia gleb – podstawowe pojęcia,
poziomy genetyczne i ich oznaczenie. Właściwości fizyczne i chemiczne gleb. Materia organiczna w glebach,
właściwości biologiczne gleb. Gleba jako element środowiska. Formy degradacji gleb. Rekultywacja gleb –
regulacje prawne. Kierunki rekultywacji gleb. Fazy rekultywacji. Metody rekultywacji. Rola roślinności w
rekultywacji. Rekultywacja biologiczna terenów zdegradowanych. Przykłady rekultywacji obiektów i obszarów
zdegradowanych.
Tematyka ćwiczeń: Omówienie metod analizy i oceny właściwości gleb. Analiza laboratoryjna wybranych
właściwości mineralnych i organicznych gleb i utworów glebowych pochodzących z obszarów o
zróżnicowanym wpływie działalności człowieka. Metody oceny aktywności biologicznej i produktywności gleb.
Interpretacja wyników uzyskanych podczas analizy laboratoryjnej próbek glebowych.
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Założenia wstępne17):
Efekty kształcenia18):
01 - Zna zjawiska i procesy zachodzące w środowisku
gruntowo-wodnym i glebowym,
02 - zna formy degradacji i kierunki rekultywacji
terenów zdegradowanych
03 - zna zasady stosowania odpowiednich metod i
technik rekultywacji terenów zdegradowanych
Sposób weryfikacji efektów
kształcenia19):
Efekt 01,02,03 - Egzamin pisemny,
Efekt 04,05 – kolokwium na zajęciach laboratoryjnych;
Forma dokumentacji osiągniętych
efektów kształcenia 20):
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
końcową21):
22)
Miejsce realizacji zajęć :
04 - umie przeprowadzić interpretację wyników
badań środowiskowych, zidentyfikować źródła
zanieczyszczeń
05 – umie ocenić stan środowiska oraz
zaproponować technologię jego rekultywacji
Karta egzaminacyjna z oceną, imienna karta oceny studenta
Egzamin pisemny (50%); kolokwium na zajęciach laboratoryjnych (50%)
Sala dydaktyczna, laboratorium
23)
Literatura podstawowa i uzupełniająca :
1. Dobrzanski H., Zawadzki S (red.) 1995, Gleboznawstwo, PWRiL, Warszawa.
2. Ilnicki P. (red.) Torfowiska i torf. Wyd. AR Poznań 2002
3. Maciak F. 2003: Ochrona i rekultywacja środowiska. Wyd. SGGW.
4. Maciak F., 1996: Materiały do ćwiczeń z rekultywacji terenów zdegradowanych. Wyd. SGGW
5. Karczewska A. 2008: Ochrona gleb i rekultywacja terenów zdegradowanych. Wyd. Uniw. Przyr. Wrocław.
6. Siuta J., Żukowski B. 2008: Degradacja i rekultywacja powierzchni ziemi w Polsce. Monografia. Wyd. IOŚ.
7. Gworek B. (red.)., 2004. Technologie rekultywacji gleb. Monografia. Warszawa
UWAGI24):
1
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
100 h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1,5 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
1,0 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26)
Nr
/symbol
efektu
01
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
zna zjawiska i procesy zachodzące w środowisku gruntowo-wodnym i glebowym,
02
zna formy degradacji i kierunki rekultywacji terenów zdegradowanych
K_W07++,
03
zna zasady stosowania odpowiednich metod i technik rekultywacji terenów
K_W07+,
K_W07+, K_W01+, K_K04+
zdegradowanych
04
umie przeprowadzić interpretację wyników badań środowiskowych, zidentyfikować źródła
05
umie ocenić stan środowiska oraz zaproponować technologię jego rekultywacji
K_U05++, K_K03+++
zanieczyszczeń
K_U05++, K_K03+++
2