Statut - Gimnazjum w Łętowni

Statut
Gimnazjum w Łętowni
Sołectwo Majdan Łętowski
1
Załącznik do Uchwały Nr XXXVIII/376/2001
z dnia 23 sierpnia 2001r.
ROZDZIAŁ I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
§1
1. Nazwa szkoły: Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski.
2. Siedziba Gimnazjum: Majdan Łętowski 118.
3. Nazwa jest używana w pełnym brzmieniu.
4. Organem prowadzącym szkołę jest Miasto i Gmina Nowa Sarzyna.
5. Czas trwania cyklu kształcenia w Gimnazjum trwa 3 lata.
6. Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski jest jednostką
budżetową.
7. Szczegółowe zasady gospodarki finansowej Gimnazjum w Łętowni
Sołectwo Majdan Łętowski regulują odrębne przepisy.
8. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
§2
1. Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski działa w obwodzie
ustalonym przez organ prowadzący.
2. Do Gimnazjum w Łętowni Sołectwo Majdan Łętowski mogą być również
przyjmowani uczniowie spoza obwodu w miarę posiadanych miejsc i na
wniosek rodziców.
2
ROZDZIAŁ II. CELE I ZADANIA GIMNAZJUM
§3
Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty
z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi zmianami oraz w przepisach
wykonawczych wydanych na jej podstawie oraz w programie wychowawczym
szkoły i programie profilaktyki a w szczególności:
1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania
świadectwa ukończenia Gimnazjum poprzez atrakcyjny proces nauczania.
2. Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego
kierunku kształcenia poprzez:
1) prowadzenie preorientacji zawodowej,
2) poradnictwo psychologiczno - pedagogiczne,
3) rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych.
3. Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów
i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków Gimnazjum
i wieku ucznia poprzez:
1) zapewnienie odpowiedniej bazy dla uczniów Gimnazjum,
2) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów,
3) realizowanie programu wychowawczego i profilaktycznego.
4. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez:
1) zorganizowanie zajęć świetlicowych w miarę potrzeb i możliwości,
2) umożliwienie spożywania posiłków w miarę potrzeb i możliwości,
3) prowadzenie zajęć dydaktyczno – wychowawczych.
§4
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół,
którego zadaniem jest w szczególności:
3
1) ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz
jego modyfikowanie w miarę potrzeb,
2) realizacja programu nauczania,
3) opracowanie kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania
osiągnięć, stymulowanie rozwoju uczniów,
4) opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich programów
nauczania,
5) organizowanie
wewnątrzszkolnego
doskonalenia
zawodowego
nauczycieli,
6) dokonywanie wewnątrzszkolnego pomiaru efektywności nauczania.
2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe
lub inne zespoły problemowo zadaniowe.
3. Cele i zadania zespołu wymienionego w ust. 2 obejmują:
1) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów
realizacji programu,
2) wspólne opracowywanie przygotowanego w szkole programu,
3)
organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia oraz doradztwa
początkującego nauczyciela.
4. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez dyrektora na
wniosek zespołu.
§5
1. W szkole obowiązuje wewnątrzszkolny system oceniania.
2. System oceniania opracowuje i zatwierdza Rada Pedagogiczna do dnia 31
października.
3. W szkole jest realizowany program wychowawczy oraz program
profilaktyki.
4. Szczegółowe zasady tworzenia i uchwalania Programu Wychowawczego
i Profilaktyki regulują odrębne przepisy.
4
5. W oparciu o Program Wychowawczy i Profilaktyki konstruowany jest
plan pracy wychowawczej zespołów wychowawczych oraz plan pracy
wychowawcy klasowego.
6. Program Wychowawczy i Program Profilaktyki dostosowany jest do
potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb lokalnego środowiska.
§6
Szkoła może prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną w oparciu
o odrębne przepisy.
§7
1. Pomoc i opieka nad uczniami może być organizowana w następujących
formach:
1) zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze,
2) klasy wyrównawcze,
3) świetlice terapeutyczne,
4) pomoc materialna,
5) dożywianie uczniów.
2. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole sprawują:
1) podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych – nauczyciele prowadzący
te zajęcia,
2) podczas przerw – nauczyciele pełniący dyżury.
3. Szkoła prowadzi działalność w zakresie krajoznawstwa i turystyki na
zasadach określonych w ustawach i rozporządzeniach MEN.
4. Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły organizowanych
przez szkołę sprawują nauczyciele, rodzice oraz za zgodą dyrektora inne
dorosłe osoby.
5
§8
Współpraca z Przychodnią Psychologiczno-Pedagogiczną odbywać się będzie na
zasadach ustalonych w porozumieniu zawartym przez Dyrektora Gimnazjum
z Dyrektorem tej Poradni.
§9
1. Szkoła realizuje zadania z zakresu ochrony i promocji zdrowia poprzez:
1) realizację programów profilaktycznych we współpracy z Powiatową
Stacją Sanitarno – Epidemiologiczną w Leżajsku,
2) edukację zdrowotną uczniów i rodziców,
2. Za realizację zadań z zakresu ochrony i promocji zdrowia odpowiedzialni
są higienistka szkolna, nauczyciel – koordynator programów
profilaktycznych oraz wszyscy nauczyciele-wychowawcy.
§ 10
1. Gimnazjum organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną polegająca
w szczególności na:
1) diagnozowaniu środowiska ucznia oraz rozpoznaniu potencjalnych
możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i możliwości ich
zaspokojenia,
2) rozpoznaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych,
3) udzielenie pomocy uczniom w kierowaniu przez nich własnym
rozwojem,
4) rozpoznawanie zainteresowań oraz planowanie wsparcia mającego na
celu rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów,
5) objęcie uczniów zajęciami dydaktyczno – wyrównawczymi,
6) organizowaniu
różnych
form
pomocy
psychologiczno
–
pedagogicznej,
6
7) prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia
i zawodu,
8) kierowanie
w
diagnostyczne,
razie
potrzeby
współpracując
z
na
specjalistyczne
Poradnią
badania
Psychologiczno
–
Pedagogiczną w Leżajsku.
2. Szczególną opieką otacza się uczniów:
1) mających trudności w nauce,
2) wybitnie uzdolnionych,
3) przeżywających
trudności
adaptacyjne,
w
tym
związane
z wcześniejszym kształceniem w innych systemach oświaty,
4) zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
5) niedostosowanych społecznie,
6) chorych przewlekle,
7) niepełnosprawnych,
8) z rodzin wielodzietnych,
9) z rodzin patologicznych,
10) mających za sobą sytuacje kryzysowe lub traumatyczne.
3. Pomocy udzielają uczniom wychowawcy i wszyscy nauczyciele poprzez:
1) działalność zespołów ds. udzielania pomocy psychologiczno –
pedagogicznej,
2) poznawanie warunków życia uczniów,
3) obserwację uczniów ze środowisk zagrożonych,
4) łagodzenie skutków demoralizacji ze strony środowiska rodzinnego
poprzez zapewnienie niezbędnej pomocy dydaktycznej,
5) zawiadamianie organów Policji, Sądów Rodzinnych o rażących
zaniedbaniach rodzicielskich.
4. Szkoła w miarę możliwości organizuje pomoc materialną dla uczniów z rodzin
patologicznych i znajdujących się w trudnych warunkach materialnych.
Na wniosek zainteresowanych rodziców lub uczniów Dyrektor Gimnazjum
wraz z Radą Rodziców organizują:
7
1) doraźną pomoc materialną (w miarę możliwości) lub zwalniają
z opłat,
2) czynią starania o pozyskanie dodatkowych środków na tę działalność.
§ 11
1. Szkoła współdziała z rodzicami poprzez zebrania ogólne z rodzicami oraz
kontakty z Radą Rodziców.
2. Zebranie ogólne rodziców zwołuje dyrektor w porozumieniu z Radą
Rodziców nie rzadziej niż 1 raz w semestrze (półroczu).
3. Współdziałanie z Radą Rodziców określa Regulamin Rady Rodziców.
§ 12
1. Szkoła umożliwia odbywanie praktyk pedagogicznych studentom
wyższych
uczelni
pedagogicznych
oraz
słuchaczom
kolegiów
nauczycielskich.
2. Cel, okres oraz sposób odbywania w/w praktyk pedagogicznych określają
umowy
zawierane
pedagogicznego
wyznaczonym
pomiędzy
lub
przez
placówką
kształcenia
umowy pomiędzy nauczycielem
opiekunem,
dyrektora
szkołą
szkoły
a
i
placówką
kształcenia
pedagogicznego lub wytyczne wymienionych placówek pedagogicznych.
ROZDZIAŁ III. ORGANY GIMNAZJUM
§ 13
1. Organami Gimnazjum są:
a) Dyrektor Gimnazjum,
b) Rada Pedagogiczna,
8
c) Rada Rodziców,
d) Samorząd Uczniowski,
e) Rada Szkoły, jeżeli zostanie utworzona.
§ 14
1. Dyrektora Gimnazjum powołuje i odwołuje Burmistrz Miasta i Gminy
Nowa Sarzyna zgodnie z przepisami wynikającymi z ustawy.
2. Dyrektor
Gimnazjum
kieruje
powierzoną
mu
placówką,
a w szczególności:
1) Opracowuje dokumenty programowo – organizacyjne:
 roczny plan dydaktyczny, wychowawczy i opiekuńczy,
 arkusz organizacyjny szkoły,
 tygodniowy rozkład zajęć.
2) Opracowuje zakres obowiązków nauczycieli i innych pracowników
szkoły,
3) zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych
zgodnie z odrębnymi przepisami.
4) Kieruje
bieżącą
działalnością
dydaktyczno
–
wychowawczą
i opiekuńczą Gimnazjum, a w szczególności:
 współdziała z Samorządem Uczniowskim,
 kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego, wydaje decyzje
administracyjne w zakresie zezwolenia na realizację obowiązku
szkolnego
poza
szkołą
i
przeprowadzanie
egzaminu
klasyfikacyjnego,
 sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli
i wychowawców,
 zapewnia bezpieczeństwo i higienę pracy i nauki,
 przewodniczy Radzie Pedagogicznej i wspiera ją w realizacji
określonych kompetencji,
9
 realizuje uchwały Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców, jeżeli są
zgodne z prawem oświatowym; niezgodne zaś dyrektor wstrzymuje
i powiadamia o tym fakcie organ prowadzący Gimnazjum oraz
organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór
pedagogiczny
w
porozumieniu
z
organem
prowadzącym
Gimnazjum uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności
z przepisami prawa.
 przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy
w roku ogólne wnioski wynikające z nadzoru pedagogicznego oraz
informacje działalności szkoły,
 dysponuje środkami określonymi w planie finansowym,
5) Powierza stanowisko wicedyrektora i odwołuje z niego po zasięgnięciu
opinii organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej.
6) Przyznaje
nagrody i wymierza
kary nauczycielom i innym
pracownikom Gimnazjum.
7) Opracowuje arkusz organizacyjny.
8) Wydaje polecenia służbowe pracownikom.
9) Dokonuje oceny pracy nauczycieli, podejmuje decyzje dotyczące ich
awansu zawodowego.
10) Mianuje nauczycieli w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór
pedagogiczny.
11) Występuje z wnioskami z sprawach odznaczeń nauczycieli i innych
pracowników, a także występuje z wnioskami w sprawie nagród
Burmistrza Miasta i Gminy, Kuratora Oświaty i Ministra Edukacji
Narodowej i Sportu.
12) Realizuje
pozostałe
zadania
wynikające
z
ustawy
„Karta
Nauczyciela”.
13) Reprezentuje Gimnazjum na zewnątrz.
14) Tworzy Radę Szkoły na wniosek przynajmniej dwóch organów
szkoły.
15) Współpracuje z istniejącymi organami szkoły.
10
16) Rozstrzyga sprawy sporne i konflikty pomiędzy organami.
17) Przestrzega postanowienia statutu.
18) Podejmuje decyzje o zwieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem
warunków określonych odrębnymi przepisami.
19) Wykonuje
pracę
administracyjną,
prowadzi
i
przechowuje
dokumentacje pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami.
20) Dba o powierzone mienie.
21) Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
3. Dyrektor wykonuje swoje zadania na
zasadzie jednoosobowego
kierownictwa i jednoosobowej odpowiedzialności.
4. Dyrektor odpowiada za:
a) poziom uzyskiwanych wyników nauczania i wychowania,
b) zgodność funkcjonowania szkoły z obowiązującym prawem i Statutem
Szkoły,
c) bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie podczas zajęć
organizowanych przez szkołę oraz za stan sanitarny i stan ochrony
przeciwpożarowej obiektów szkolnych,
d) celowe wykorzystywanie środków finansowych,
e) prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie
z odrębnymi przepisami,
f) bezpieczeństwo pieczęci i druków ścisłego zarachowania.
5. Dyrektor za realizację swoich zadań odpowiada przed Kuratorem Oświaty
oraz przed organem prowadzącym szkołę.
6. Dyrektor szkoły jest zobowiązany do powiadomienia policji, prokuratury
i sądu o każdym przestępstwie, o którym otrzymał wiadomość.
§ 15
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji
zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Gimnazjum.
11
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Gimnazjum.
4. Rada Pedagogiczna ustala Regulamin swojej działalności, a jej
posiedzenia są protokołowane.
5. Uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności, co
najmniej ½ członków rady.
6. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy Gimnazjum,
2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych,
4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
5) występowanie z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego
o odwołanie z funkcji dyrektora lub wicedyrektora,
6) delegowanie jednego przedstawiciela do komisji konkursowej na
stanowisko dyrektora,
7) opiniowanie tygodniowego podziału godzin,
8) opiniowanie projektu planu finansowego,
9) opiniowanie
wniosków
dyrektora
o
przyznanie
nauczycielom
odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
10) podejmowanie uchwał w sprawie zmian statutu.
§ 16
1. Organem reprezentującym rodziców jest Rada Rodziców Gimnazjum
2. Wybory do rad klasowych przeprowadzane są w sposób tajny
3. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
1) występowanie do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Gimnazjum
wnioskami i opiniami dotyczącymi wszelkich spraw Gimnazjum,
2) udzielenie pomocy Samorządowi Uczniowskiemu,
3) działanie na rzecz stałej poprawy bazy,
12
4) pozyskiwanie środków finansowych w celu wsparcia działalności
szkoły,
5) współdecydowanie o formach pomocy dzieciom oraz ich wypoczynku,
6) współuczestniczenie w opracowaniu programu wychowawczego
gimnazjum,
7) delegowanie jednego przedstawiciela do składu komisji konkursowej
na dyrektora Gimnazjum.
4. W celu wspierania działalności statutowej Gimnazjum rada Pedagogiczna
może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz innych źródeł.
5. Szczegółowe zasady i tryb działania Rady Rodziców określa jej
Regulamin, który ustala między innymi:
1) kadencję, tryb powoływania i odwoływania Rady Rodziców,
2) organy rady, sposób ich wyłaniania i zakres kompetencji,
3) tryb podejmowania uchwał,
4) zasady wydatkowania funduszy.
6. Regulamin opracowuje Rada Rodziców. Jest on zatwierdzany przez
zebranie ogólne.
§ 17
1. Organem
reprezentującym
uczniów
jest
Samorząd
Uczniowski
Gimnazjum
2. Samorząd Uczniowski wybierany jest na okres jednego roku
3. Do kompetencji Samorządu Uczniowskiego należy:
1) Opiniowanie pracy ocenianych nauczycieli,
2) Reprezentowanie interesów uczniów w zakresie:
a) oceniania, klasyfikowania i promowania,
b) form i metod sprawdzenia wiedzy i umiejętności przy zachowaniu
zasad trzech sprawdzianów w ciągu tygodnia, przy czym nie więcej
niż jednego dziennie,
13
3) Przedstawienie Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi Gimnazjum
wniosków i opinii w zakresie spraw uczniów, takich jak:
a) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią,
celem i stawianymi wymaganiami,
b) prawo do organizacji życia szkolnego,
c) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,
d) prawo
organizowania
działalności
kulturalnej,
oświatowej,
sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami
i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem,
e) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
§ 18
1. W skład Rady Szkoły wchodzi po trzech przedstawicieli:
1) nauczycieli,
2) rodziców,
3) uczniów.
2. Nauczyciele wybierają swoich przedstawicieli do Rady Szkoły podczas
zebrania plenarnego.
3. Rodzice i uczniowie wybierają swoich przedstawicieli na zebraniach
organizowanych przez Dyrektora w terminie 14 dni od zgłoszenia
wniosku przez Radę Rodziców, Samorząd Uczniowski.
4. Wybory przedstawicieli
wymienionych
w
ust.
1
odbywają
się
w głosowaniu tajnym.
5. Do kompetencji Rady Szkoły należy:
1) przedstawienie wniosków w sprawie rocznego planu finansowego
środków specjalnych Gimnazjum i opiniowanie planu finansowego,
2) występowanie
do
organu
sprawującego
nadzór
pedagogiczny
z wnioskiem o zbadanie i dokonanie oceny działalności Gimnazjum,
14
3) opiniowanie
planu
pracy
szkoły,
projektów
innowacyjnych
i eksperymentów pedagogicznych oraz innych spraw istotnych dla
szkoły.
§ 19
1.
W
Gimnazjum
powołuje
się
stanowisko
koordynatora
do
spraw
bezpieczeństwa
2. Celem działań koordynatora jest:
1) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających
z Programu Wychowawczego Szkoły i Programu Profilaktycznego we
współpracy z organami szkoły,
2) opracowanie procedur reagowania na zjawiska niepożądane w szkole
wynikające z potrzeb szkoły i uczestnictwo w ich ewaluacji,
3) opracowanie procedur zarządzania kryzysem zewnętrznym, w tym
powołanie zespołu ds. reagowania na „kryzys zewnętrzny”,
4) Zbieranie informacji o sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu w szkole
i poza nią, formułowanie wniosków, przedstawianie ich Radze
Pedagogicznej, dyrektorowi, podejmowanie stosownych działań,
5) współpraca
z
instytucjami
i
służbami
pomagającymi
utrzymać
bezpieczeństwo w szkole,
6) koordynowanie działań w szkole w czasie wystąpienia kryzysu w szkole
(samobójstwo, uprowadzenie, pożar itp.),
7) podejmowanie działań interwencyjnych związanych z bezpieczeństwem
w momencie nieobecności dyrektora w szkole.
3. Szczegółowy zakres pracy Koordynatora zawiera Szkolny Plan Pracy
Koordynatora ds. bezpieczeństwa.
15
ROZDZIAŁ IV. ZASADY WSPÓŁDZIAŁANIA
ORGANÓW ORAZ SPOSÓB ROZWIĄZYWANIA
SPORÓW MIĘDZY NIMI
§ 20
1. Dyrektor jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej, w związku z tym
wykonuje uchwały o ile są zgodne z prawem oświatowym.
2. Wstrzymuje wykonanie uchwał sprzecznych z prawem, powiadamiając
o tym fakcie organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
3. Rozstrzyga sprawy sporne wśród członków rady, jeżeli w Regulaminie je
pominięto.
4. Reprezentuje interesy Rady Pedagogicznej na zewnątrz i dba o jej
autorytet.
5. Bezpośrednio współpracuje ze społecznymi organami Gimnazjum tj. Radą
Rodziców.
6. Przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników
niepedagogicznych.
7. Jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielem
a rodzicem.
8. Dba o przestrzeganie postanowień zawartych w statucie Gimnazjum.
W swojej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu.
9. Wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra
publicznego, w związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym
organom szkoły, jeżeli działalność tych organów narusza interesy
Gimnazjum i nie służy rozwojowi jego wychowanków.
10. Jeżeli uchwała Rady Rodziców jest sprzeczna z prawem lub ważnym
interesem szkoły, dyrektor zawiesza jej wykonanie i w terminie
określonym w regulaminie rady uzgadnia z nią sposób postępowania
w sprawie będącej przedmiotem uchwały. W wypadku braku uzgodnienia,
o
którym
mowa,
dyrektor
Gimnazjum
przekazuje
sprawę
do
rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu.
16
11. W sprawach spornych ustala się, co następuje:
1) Uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia do przewodniczącego Samorządu,
2) Przewodniczący
Samorządu
Uczniowskiego
w
uzgodnieniu
z nauczycielem-opiekunem przedstawia sprawę nauczycielowi lub
wychowawcy, który wraz z przedstawicielem Samorządu rozstrzyga
sporne kwestie,
3) Sprawy nierozstrzygnięte kierowane są do Dyrektora, którego decyzje
są ostateczne.
ROZDZIAŁ V. ORGANIZACJA GIMNAZJUM
§ 21
1. Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum jest oddział.
2. Tworzenie oddziałów oraz ich podział na grupy odbywa się według
odrębnych przepisów.
§ 22
1. Oddziałem opiekuje się wychowawca, któremu tę funkcję powierza
Dyrektor.
§ 23
1. Liczba uczniów w oddziale w zasadzie nie powinna być większa niż 30.
Uczniowie ci w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą
się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, przewidzianych planem
nauczania i programem dla danej klasy, dopuszczonych do użytku
szkolnego. Przy podziale na oddziały decyduje liczba uczniów z obwodu
ustalonego dla Gimnazjum, o ile nie zostały przyjęte odrębne
porozumienia w powyższej sprawie.
2. Uczniowie ci w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą
się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, przewidzianych planem
17
nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy,
dopuszczonych do użytku szkolnego.
§ 24
Udział ucznia w zajęciach nadobowiązkowych jest dobrowolny i odbywa się za
zgodą rodziców.
§ 25
1. Podziału oddziału na grupy dokonuje się na zajęciach wymagających
specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem zasad
określonych w rozporządzeniu w sprawie ramowych planów nauczania
i możliwości finansowych szkoły.
2. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych
i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu wynika
konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych.
3. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub
mniej niż 30 uczniów, podziału na grupy na zajęciach z języków obcych
i informatyki można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę.
4. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących do
26 uczniów, oddzielnie z chłopcami i dziewczętami.
5. Możliwe jest tworzenie grup międzyoddziałowych lub w wyjątkowych
przypadkach międzyklasowych.
§ 26
1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze
prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
2. Zajęcia odbywają się na jedną zmianę w cyklu pięciodniowym.
3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
18
4. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas
trwania godziny lekcyjnej (nie dłuższy niż 1 godzina zegarowa),
zachowując ogólny tygodniowy czas pracy, obliczony na podstawie
ramowego planu nauczania.
5. W czasie zajęć dydaktycznych organizowanych w terenie, opiekę
sprawuje
nauczyciel
organizujący
zajęcia.
Organizację
zajęć
dydaktycznych w terenie i wyjścia poza salę lekcyjną w czasie
przeznaczonym na zajęcia obowiązkowe nauczyciel zgłasza dyrektorowi
szkoły.
6. Godzina pracy nauczyciela wychowania przedszkolnego, bibliotekarza,
wychowawcy świetlicy, pedagoga i nauczyciela zajęć specjalistycznych
trwa 60 minut.
7. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych,
przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy
w sprawie organizacji roku szkolnego.
8. Dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych ustala
dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców
i Samorządami Uczniowskimi.
§ 27
Dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i w uzgodnieniu
z organem prowadzącym ustala zasady prowadzenia niektórych zajęć, np.:
zajęcia wyrównawcze, specjalistyczne, nauczanie języków obcych, elementów
informatyki, koła zainteresowań, które mogą być prowadzone poza systemem
klasowo-lekcyjnym w grupach oddziałowych lub międzyoddziałowych.
§ 28
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku
szkolnym określa arkusz organizacyjny Gimnazjum opracowany przez
19
dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania – do dnia
30 kwietnia każdego roku.
2. Arkusz organizacji gimnazjum zatwierdza organ prowadzący szkołę do
dnia 30 maja danego roku.
3. Arkusz organizacji Gimnazjum zawiera w szczególności:
1) liczbę pracowników szkoły,
2) ogólną liczbę zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków
przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
§ 29
Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych
i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora
Gimnazjum
na
podstawie
zatwierdzonego
arkusza
organizacyjnego,
z uwzględnieniem zasad ochrony i higieny pracy.
§ 30
1. W
przypadku
nieobecności
nauczyciela
zajęcia
odbywają
się
z zastępującym nauczycielem lub wychowawcą w wyznaczonych salach
lekcyjnych.
2. Harmonogram zastępstw sporządza dyrektor gimnazjum, w szczególnym
przypadku wyznaczony przez dyrektora nauczyciel.
ROZDZIAŁ VI. ŚWIETLICA SZKOLNA
§ 31
1. Dla uczniów przebywających dłużej w szkole ze względu na warunki
związane z dojazdem do domu, organizuje się w miarę możliwości
świetlicę szkolną.
20
2. Zasady pracy świetlicy określa Regulamin Świetlicy zatwierdzony przez
dyrektora.
3. Uczniowie mogą korzystać ze stołówki szkolnej.
4. Ceny posiłków ustalane są zgodnie z odrębnymi przepisami.
5. Posiłki dla uczniów mogą być refundowane przez Ośrodek Opieki
Społecznej lub inne podmioty według osobnych ustaleń w porozumieniu
z dyrektorem szkoły.
ROZDZIAŁ VII. ORGANIZACJA BIBLIOTEKI
SZKOLNEJ
§ 32
1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb
i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych
szkoły, doskonalenia zawodowego nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy
pedagogicznej wśród rodziców.
2. Do zadań bibliotekarza należy:
1) prowadzenie ewidencji księgozbioru,
2) zakup i opracowanie zbiorów,
3) udostępnianie książek i innych źródeł informacji,
4) prowadzenie kartoteki czytelników oraz statystyki dziennej,
5) opracowanie
regulaminów: wypożyczalni
i czytelni, które
zatwierdza dyrektor Gimnazjum,
6) tworzenie
warunków
do
poszukiwania,
porządkowania
i wykorzystania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego
posługiwania się technologią informacyjną,
7) rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów
oraz wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i
uczenia się,
21
8) prowadzenie zajęć przysposobienia bibliotecznego i edukacji
medialnej,
9) prowadzenie działalności promującej książkę i czytelnictwo,
10) ustalenie godzin otwarcia biblioteki przy zachowaniu zasady
dostępności biblioteki dla ucznia i po lekcjach,
11) informowanie
Rady
Pedagogicznej
o
stanie
czytelnictwa
poszczególnych klas,
12) współpraca z nauczycielami.
ROZDZIAŁ VIII. PRACOWNICY GIMNAZJUM
§ 33
1. W Gimnazjum dopuszcza się możliwość utworzenia stanowiska
wicedyrektora.
2. Warunkiem wyrażenia zgody przez organ prowadzący na utworzenie
stanowiska, o którym mowa wyżej, jest odpowiednia liczba oddziałów
(min. 9 na jednego wicedyrektora).
3. Zakres kompetencji dla wicedyrektora:
1) zastępuje dyrektora w przypadku jego nieobecności,
2) przygotowuje projekty następujących dokumentów:
a) tygodniowy rozkład zajęć szkolnych,
b) kalendarz imprez szkolnych.
3) sprawuje nadzór pedagogiczny nad przydzielonym przez dyrektora
zespołem nauczycieli,
4) przygotowuje projekty ocen pracy nauczycieli podlegających jego
nadzorowi,
5) wnioskuje do dyrektora w sprawach nagród i wyróżnień oraz kar dla
tych nauczycieli, których bezpośrednio nadzoruje,
22
6)
nadzoruje prowadzenie ksiąg ewidencji uczniów oraz kontroluje
spełnianie przez nich obowiązku szkolnego,
7) Wykonuje inne czynności i zadania zlecone przez dyrektora
Gimnazjum.
§ 34
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych
i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników, o których mowa
w ust. 1, określają odrębne przepisy.
3. Pracownicy pedagogiczni to: dyrektor, nauczyciele, w tym nauczyciele
biblioteki i świetlicy, pedagog.
4. Stan
osobowy
nauczycieli
wynika
z
zatwierdzonych
arkuszy
organizacyjnych.
§ 35
1. Nauczyciele prowadząc pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą są
odpowiedzialni, za jakość i poziom tej pracy oraz bezpieczeństwo
powierzonych ich opiece uczniów.
2. Organizują zajęcia zgodnie z ogólnymi zasadami bezpieczeństwa i higieny,
zwracając uwagę na stan sprzętu i środków dydaktycznych, oświetlenia,
warunki higieniczno-sanitarne w miejscu prowadzenia zajęć, temperaturę
i warunki atmosferyczne.
3. Na każdej lekcji sprawdzają obecność.
4. Udzielają pierwszej pomocy uczniom poszkodowanym, a w razie potrzeby
wzywają pomoc medyczną.
5. Zgłaszają
dyrektorowi
szkoły
dostrzeżone
zagrożenia
dla
zdrowia
i bezpieczeństwa uczniów oraz zaistniałe podczas zajęć wypadki.
23
6. Proces dydaktyczny organizują zgodnie z zasadami nauczania. Przy doborze
form i metod pracy uwzględniają ich skuteczność, posiadane przez szkołę
środki dydaktyczne,
możliwości psychofizyczne
uczniów i
własne
predyspozycje.
7. Troszczą się o wyposażenie w niezbędny sprzęt i środki dydaktyczne,
o utrzymanie ich w należytym stanie oraz organizują naprawy i konserwacje,
angażując do tych prac uczniów i rodziców, zgłaszają dyrektorowi szkoły
uszkodzenia niemożliwe do usunięcia we własnym zakresie.
8. Pełnią dyżury zgodnie z opracowanym harmonogramem i regulaminem.
9. Lekcje, zajęcia, dyżury i inne czynności zaczynają i kończą punktualnie
pozostając cały czas z powierzoną grupą.
10. Rozpoznają
poziom
rozwoju
psychofizycznego
uczniów,
zdolności,
zainteresowania oraz wspierają ich dalszy rozwój.
11. Oceniają uczniów bezstronnie i obiektywnie, traktują sprawiedliwie.
12. Udzielają uczniom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
wnioskują o kierowanie ich na badania specjalistyczne, na prowadzone
w szkole zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze oraz organizują pomoc
indywidualnie do potrzeb i możliwości.
13. Systematycznie doskonalą swoje umiejętności dydaktyczne i podnoszą
poziom wiedzy merytorycznej.
14. Prowadzą określoną odrębnymi przepisami dokumentację szkolną.
15. Realizując program dydaktyczno – wychowawczy i opiekuńczy odpowiadają
służbowo przed dyrektorem za:
1) jakość pracy dydaktyczno – wychowawczej i opiekuńczej oraz jej efekty,
2) stan urządzeń, sprzętu i środków dydaktycznych mu przydzielonych,
3) bezpieczeństwo uczniów uczestniczących w tych zajęciach.
16. Odpowiadając służbowo przed władzami szkoły oraz cywilnie lub karnie za:
1) tragiczne
skutki
wynikłe
z
braku
nadzoru
i
zapewnienia
bezpieczeństwa uczniów w czasie zajęć szkolnych, pozaszkolnych
i dyżurów mu przydzielonych,
24
2) zniszczenie lub stratę elementów majątku lub wyposażenia szkoły
wynikające z braku nadzoru i zabezpieczenia.
§ 36
1. Dyrektor Gimnazjum powierza każdy oddział opiece wychowawczej
jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej
„wychowawcą”.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane
jest, by wychowawca opiekował się danym oddziałem przez cały okres etapu
edukacyjnego.
3. Obowiązki wychowawcy danej klasy powierza dyrektor Gimnazjum.
4. Wychowawca pełni swoją funkcję w stosunku do powierzonej mu
klasy/oddziału do chwili ukończenia przez uczniów tej klasy Gimnazjum.
5. Dyrektor może dokonać zmiany wychowawcy, jeżeli:
1) nauczyciel nie należycie wypełnia obowiązki wychowawcy,
2) Rada Rodziców złoży uzasadniony wniosek do dyrektora szkoły o zmianę
wychowawcy lub sam nauczyciel wniesie stosowną prośbę o zmianę,
3) uczniowie danej klasy złożą uzasadnioną prośbę do Dyrektora Szkoły
o zmianę wychowawcy,
4) zmiany organizacyjne placówki uniemożliwią danemu nauczycielowi
dalsze pełnienie funkcji wychowawcy.
§ 37
1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad
uczniami Gimnazjum a w szczególności:
1) formy spełniania zadań powinny być dostosowane do wieku
uczniów, potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły,
2) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia,
3) przygotowanie ucznia do życia w rodzinie i społeczeństwie,
25
4) rozwijanie umiejętności rozwiązywania życiowych problemów
przez wychowanka.
2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 winien:
1) zdiagnozować warunki życia i nauki swoich wychowanków,
2) opracować
wspólnie
z
rodzicami
i
uczniami
program
wychowawczy uwzględniający wychowanie prorodzinne,
3) utrzymywać
nauczycielami
systematyczny
i
częsty
kontakt
z
innymi
w koordynacji oddziaływań wychowawczych,
4) współpracować z rodzicami, włączając ich do rozwiązywania
problemów wychowawczych,
5) współpracować z pedagogiem szkolnym i Poradnią Psychologiczno
– Pedagogiczną w Leżajsku,
6) śledzić postępy w nauce swoich wychowanków,
7) dbać o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia,
8) udzielać porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia się,
wyboru zawodu itd.,
9) kształtować właściwe stosunki pomiędzy uczniami, opierając je na
tolerancji i poszanowaniu godności osoby ludzkiej,
10) utrzymywać stały kontakt z rodzicami i opiekunami w sprawach
postępu w nauce i zachowaniu się ucznia,
11) powiadamiać o przewidywanym dla ucznia okresowym/rocznym
stopniu niedostatecznym na miesiąc przed zakończeniem okresu,
12) na tydzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym powiadomić
ucznia
o
przewidywanych
dla
niego
stopniach
okresowych/rocznych,
13) organizować i uczestniczyć w zebraniach z rodzicami.
3. Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy
dydaktyczno-wychowawczej
(dzienniki,
arkusze
ocen,
świadectwa
szkolne).
26
4. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy
merytorycznej i metodycznej ze strony:
1) Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Leżajsku,
2) pedagoga szkolnego.
§ 38
1. W Gimnazjum tworzy się stanowisko pedagoga.
2. Do zadań pedagoga należy:
a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie
przyczyn niepowodzeń szkolnych,
b) określenie form i sposobów udzielania uczniom pomocy psychologicznopedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb.
c) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz
uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów
kierunku kształcenia i zawodu, w przypadku, gdy w szkole nie jest
zatrudniony doradca zawodowy.
d) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
e) podejmowanie i wspieranie działań wychowawczych, opiekuńczych
i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły
i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach,
w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli.
f) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom
znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
3. Szczegółowe zadania pedagoga szkolnego regulują odrębne przepisy.
4. W celu realizacji zadań pedagog współpracuje z nauczycielami, dyrekcją
szkoły, rodzicami oraz instytucjami wspierającymi pracę opiekuńczowychowawczą szkoły.
5. Pedagog prowadzi dokumentację swojej pracy – zgodnie z odrębnymi
przepisami.
27
§ 39
1. Nauczyciele danego przedmiotu lub bloków przedmiotowych lub
nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych, wychowawcy klas, pedagog
szkolny
mogą
tworzyć
zespoły
wychowawcze,
przedmiotowe
i problemowo- zadaniowe.
2. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na
wniosek zespołu.
3. Cele i zadania zespołu:
1) podnoszenie poziomu nauczania poprzez wymianę doświadczeń,
2) podnoszenie i aktualizowanie wiedzy poprzez organizowanie
wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli,
3) organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów
realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania
przedmiotów pokrewnych, a także uzgodnienia decyzji w sprawie
wyboru programów nauczania,
4) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów
oraz narzędzi pomiaru dydaktycznego,
5) opiniowanie przygotowywanych w szkole programów nauczania
6) współdziałanie w organizowaniu pracowni przedmiotowych,
a także w uzupełnianiu ich wyposażenia,
7) organizowanie doradztwa metodycznego dla początkujących
nauczycieli,
§ 40
1. W Gimnazjum tworzy się następujące stanowiska administracji i obsługi
w miarę potrzeb:
1) sprzątaczki,
28
2) konserwatora, woźnego, przewoźnika,
3) pracownika administracyjnego.
2. Szczegółowy zakres czynności dla zatrudnionych pracowników określa
dyrektor. Dokument ten stanowi załącznik do umowy o pracę.
3. Obsługę finansowo – kadrową zapewnia organ prowadzący.
ROZDZIAŁ IX. SZCZEGÓŁOWE ZASADY
PRZYJMOWANIA UCZNIÓW ORAZ PRAWA
I OBOWIĄZKI UCZNIA GIMNAZJUM
§ 41
1. Do Gimnazjum uczęszczają uczniowie, którzy ukończyli VI klasę szkoły
podstawowej i podlegają obowiązkowi szkolnemu, który trwa do 18 roku
życia.
2. Dyrektor Gimnazjum przyjmuje wszystkich uczniów zamieszkujących
ustalony dla szkoły obwód.
3. Warunkiem przyjęcia jest świadectwo ukończenia szkoły podstawowej.
4. Dyrektor Gimnazjum może przyjąć ucznia z innego obwodu, jeżeli
warunki Gimnazjum na to pozwalają.
5. Na wniosek rodziców ucznia oraz po zasięgnięciu opinii psychologicznopedagogicznej dyrektor może zezwolić na pozaszkolną realizację
obowiązku szkolnego.
§ 42
1. Uczeń Gimnazjum ma prawo do:
1) informacji na temat zakresu wymagań,
2) posiadać pełną wiedzę na temat kryterium ocen z przedmiotów
i zachowania,
3) korzystać z zasad dotyczących sprawdzania wiedzy i umiejętności,
29
4) tygodniowego rozkładu lekcji zgodnie z zasadami higieny pracy
umysłowej,
5) poszanowania swej godności,
6) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
7) swobody wyrażania myśli i przekonań o ile nie naruszają one dobra
osobistego osób trzecich,
8) korzystania z pomocy doraźnej,
9) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno –
wychowawczym,
10) noszenia emblematu szkoły,
11) nietykalności osobistej,
12) bezpiecznych warunków pobytu w szkole,
13) korzystania ze wszystkich pomieszczeń i urządzeń zgodnie
z przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów,
14) korzystania z pomocy stypendialnej zgodnie z regulaminem
w sprawie stypendiów szkolnych,
15) reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach i zawodach.
2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania zapisów statutu, a zwłaszcza:
1) Chronienia życia i zdrowia własnego i innych.
2) Przeciwdziałania zagrożeniom zdrowia i życia.
3) Stosowania się do zasad kultury współżycia wobec kolegów, nauczycieli
i innych osób.
4) Dbania o ład i porządek oraz wspólne dobro szkoły i jej estetyczny
wygląd.
5) Po dzwonku na lekcję zachowania ciszy na korytarzach.
6) Opuszczania klasy podczas przerw.
7) Zachowania ciszy na korytarzach podczas trwania zajęć lekcyjnych.
8) Przebywania podczas zajęć lekcyjnych tylko na terenie szkoły.
9) Używania podczas lekcji tylko pomocy związanych bezpośrednio
z lekcją.
30
10) Przebywania podczas lekcji w określonej sali; wyjście z sali może
nastąpić w wyjątkowych przypadkach, a fakt wyjścia odnotowany
w zeszycie uwag.
11) Punktualnego i systematycznego uczęszczania na lekcje.
12) Systematycznego i aktywnego udziału w lekcjach i przestrzegania
ustalonych, obowiązujących podczas lekcji zasad.
13) Uzupełniania braków wynikających z absencji.
14) Starannego prowadzenia zeszytów zgodnie z wymaganiami nauczyciela.
15) Starannego i sumiennego odrabiania prac domowych oraz przygotowania
się do zajęć.
16) Pozostawiania sal lekcyjnych w nienagannym porządku.
17) Dbania o sprzęt i pomoce naukowe.
18) Niezwłocznego zgłaszania nauczycielowi wszystkich uszkodzeń sprzętu
lub pomocy dydaktycznych.
19) Przeciwdziałania
wszelkim
przejawom
nieodpowiedzialności,
marnotrawstwa i niszczenia majątku szkolnego.
20) Usunięcia dokonanych zniszczeń w wyznaczonym terminie.
21) Ochrony i zabezpieczenia wolności prywatnej przed zniszczeniem lub
kradzieżą.
22) Noszenia w szkole odpowiedniego (fason, kolor, długość, dodatki) stroju
i dbania o swój wygląd (naturalne: kolor włosów i fryzura, bez makijażu)
a także o higienę osobistą:
a) na co dzień uczniowie przychodzą schludnie i estetycznie ubrani;
obowiązuje fason sportowy w spokojnych kolorach, bez odsłaniania
pleców, dekoltu, ramion i brzucha,
b) w dni uroczystości szkolnych, uczniowie biorący udział w programie
występują w stroju odświętnym (spodnie i spódnica w kolorze
czarnym lub granatowym oraz koszula i bluzka w kolorze białym,
spódnica co najmniej do kolan, a bluzka nieprześwitująca),
c) nie są dozwolone: makijaż, farbowanie włosów i nienaturalne ich
układanie, malowanie paznokci i noszenie zbyt długich, tipsy,
31
d) dozwolona jest skromna biżuteria (łańcuszek, broszka, bransoletka,
kolczyki) bez negatywnej symboliki,
e) obowiązuje zmienne obuwie: lekkie sportowe, na jasnej podeszwie
(trampki, tenisówki lub halówki oraz sandały).
23) Nieużywanie telefonów komórkowych w szkole; w razie potrzeby
dzwonienia
przez
ucznia,
(przenośna
słuchawka).
będzie
Zmiana
udostępniany telefon szkolny
dotyczy
wszelkich
sprzętów
multimedialnych.
24) Obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów podczas zajęć
edukacyjnych.
25) Nagrywanie dźwięku i obrazu jest możliwe jedynie za zgodą osoby
nagrywanej lub fotografowanej.
26) Nie wolno nagrywać przebiegu lekcji i wszelkich zdarzeń szkolnych;
dotyczy to wszelkich sprzętów multimedialnych.
27) W przypadku naruszenia powyższych ustaleń nauczyciel ma obowiązek
odebrania telefonu, sprzętu multimedialnego a następnie zdeponowania
go w obecności ucznia u dyrektora szkoły po uprzednim wyłączeniu
telefonu.
28) Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zniszczenie lub zagubienie czy
kradzieży sprzętu poza zdeponowanym u dyrektora szkoły.
29) Po odbiór telefonu lub innego sprzętu multimedialnego zgłaszają się
rodzice lub opiekunowie prawni ucznia; zostają oni zapoznani z sytuacją
i pouczeni o konsekwencjach, w tym konsekwencjach prawnych
związanych z naruszeniem prywatności uczniów i pracowników szkoły.
30) Uczeń może kontaktować się z rodzicami przez telefon w sekretariacie
szkoły.
31) W przypadku łamania zasad uczeń ma obniżoną ocenę z zachowania
zgodnie z obowiązującym w Gimnazjum WSO.
32) Wszelkie objawy permanentnego łamania zasad współżycia społecznego
w szkole mogą być traktowane, jako przejaw demoralizacji i skutkować
skierowaniem sprawy do sądu rodzinnego.
32
33) Każda nieobecność powinna być usprawiedliwiona w ciągu 7 dni od
powrotu ucznia do szkoły, w formie telefonicznej lub piśmie
u wychowawcy klasy.
34) Jeżeli uczeń jest chory i nieobecność zapowiada się na okres dłuższy niż
3 dni – rodzic (prawni opiekunowie) ma obowiązek poinformowania
o tym wychowawcy, jeżeli uczeń korzysta ze stołówki szkolnej, także
wychowawcy świetlicy szkolnej.
35) W przypadku, gdy uczeń ma nieobecności nieusprawiedliwione
otrzymuje sankcje zgodnie z WSO, w tym także wdrożenie procedur
związanych z wypełnianiem obowiązku szkolnego.
36) Gdy zachodzi podejrzenie o wagary, obowiązkiem wychowawcy jest
wyjaśnić to poprzez telefon do rodziców ucznia; obowiązkiem rodziców
ucznia, który wagarował, jest informowanie wychowawcy o każdej
następnej nieobecności w dniu jej zaistnienia.
37) Zwolnienie z ćwiczeń na lekcji wychowania fizycznego z całości lub
części roku szkolnego powinno być dostarczone nauczycielowi
uczącemu w ciągu 3 dni od daty wystawienia przez lekarza.
38) Rodzic może zwolnić ucznia z ćwiczeń wychowania fizycznego
w uzasadnionych przypadkach na pojedynczej godzinie przez okres 7
dni. Powyżej 7 dni będzie respektowane tylko zwolnienie lekarskie.
39) Zwolnienie z ćwiczeń nie oznacza zwolnienia z obecności na lekcji
wychowania fizycznego.
3.Uczeń Gimnazjum może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
1) rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły,
2) wzorową postawę,
3) wybitne osiągnięcia,
4) dzielność i odwagę.
4. Nagrody przyznaje dyrektor Gimnazjum na wniosek wychowawcy klasy, lub
innych organów szkoły.
5. Ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów klas I – III Gimnazjum:
33
1) pochwała wychowawcy i opiekuna organizacji uczniowskich,
2) pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,
3) dyplom,
4) bezpłatna wycieczka dla wyróżniających się uczniów,
5) nagrody rzeczowe,
6) wpis do „Złotej Księgi”,
7) inne.
6. Nagrody finansowane są z budżetu szkoły oraz przez Radę Rodziców
Gimnazjum.
7. Uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi
przepisami.
8. Ustala się następujące rodzaje kar dla uczniów klas I-III gimnazjum:
1) upomnienie przez wychowawców wobec klasy,
2) upomnienie przez dyrektora,
3) upomnienie przez dyrektora wobec społeczności uczniowskiej,
4) pisemne powiadomienie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia,
5) zakaz udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych,
6) przeniesienie ucznia do równoległego oddziału tej szkoły.
9. Od każdej wymierzonej kary uczeń może się odwołać za pośrednictwem
Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy lub rodziców do dyrektora szkoły
w terminie pięciu dni.
10. Na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej dyrektor Gimnazjum może
skreślić ucznia z listy uczniów, z jednoczesnym przeniesieniem go do innego
Gimnazjum za zgodą jego dyrektora. Nastąpić to może, gdy uczeń:
1) umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu kolegi,
2) dopuszcza się kradzieży,
3) wchodzi w kolizję z prawem,
4) demoralizuje innych uczniów,
5) permanentnie narusza postanowienia statutu Gimnazjum.
34
ROZDZIAŁ X. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 43
1. Regulaminy określające działalność organów Gimnazjum jak też
wynikające z celów i zadań nie mogą być sprzeczne z zapisami
niniejszego statutu jak również z przepisami wykonawczymi do ustawy
o systemie oświatowym.
§ 44
Gimnazjum może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.
§ 45
1. Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi
przepisami.
2. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej
określa organ prowadzący na mocy odrębnych przepisów.
§ 46
1. Organem kompetencyjnym do uchwalania zmian w statucie Gimnazjum
jest Rada Pedagogiczna.
2. Nowelizacja Statutu następuje w formie uchwały.
3. Uchwała
nowelizująca
statut
winna
być
przedłożona
organowi
prowadzącemu szkołę w terminie 7 dni od daty jej podjęcia.
4. Zmian w statucie dokonuje się w formie uzupełnień zmieniających lub
jednolitego znowelizowanego tekstu.
5. Czynniki determinujące konieczność dokonywania zmian w statucie:
a) zmiany zachodzące w przepisach prawa powszechnego i lokalnego,
b) zmiany w specyfice szkoły,
35
c) potrzeba nowych rozwiązań organizacyjnych w funkcjonowaniu
społeczności szkolnej,
d) zalecenia organów kontrolnych (niespójność rozwiązań statutowych z
obowiązującym prawem),
e) inne potrzeby.
6. Wnioskować o zmiany w statucie mogą:
a) Dyrektor szkoły, (jako przewodniczący Rady Pedagogicznej ma prawo
występować wnioskiem o podjęcie uchwał w ramach kompetencji
stanowiących Rady Pedagogicznej).
b) organ sprawujący nadzór pedagogiczny,
c) organ szkoły (Rada Rodziców, Samorząd Uczniowski).
7. Statut nie może być sprzeczny z ustawą o systemie oświaty oraz
wydanymi na jej podstawie aktami wykonawczymi.
Tekst niniejszego Statutu został ujednolicony w dniu 13 września 2012r.
36