Ustalenia przyjęte przez Prezydenta Miasta Białegostoku dotyczące

USTALENIA PRZYJĘTE PRZEZ PREZYDENTA MIASTA BIAŁEGOSTOKU
DOTYCZĄCE PROJEKTOWANIA ORGANIZACJI SZKÓŁ I PLACÓWEK
NA ROK SZKOLNY 2010/2011
1. Liczebność oddziałów:
– zgodnie z § 24 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia
20 lutego 2004r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych
oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. z 2004 r. Nr 26, poz. 232 ze zm.)
– jednostki samorządu terytorialnego ustalają w porozumieniu z dyrektorami szkół liczbę
oddziałów klas pierwszych oraz liczbę uczniów przyjmowanych do klas pierwszych, w tym
w odniesieniu do szkół i oddziałów sportowych, szkół mistrzostwa sportowego, szkół
i oddziałów integracyjnych oraz szkół i oddziałów specjalnych
Ustalenia organu prowadzącego na rok szkolny 2010/2011 są następujące:
Liczebność oddziałów w kl. I naleŜy planować w granicach:
25 – 26 ucz./oddz. w szkołach podstawowych;
26 – 28 ucz./oddz. w gimnazjach;
28 - 30 ucz./oddz. w szkołach ponadgimnazjalnych (liceach ogólnokształcących, liceach profilowanych i technikach);
25 ucz./oddz. w zasadniczych szkołach zawodowych;
30 i więcej ucz./oddz. w szkołach kształcących absolwentów zasadniczych szkół zawodowych i dorosłych (uzupełniających licach ogólnokształcących, liceach ogólnokształcących dla dorosłych, technikach uzupełniających, technikach na podbudowie
programowej zasadniczej szkoły zawodowej oraz szkołach policealnych kształcących
w formach dziennych, wieczorowych i zaocznych);
20 ucz./oddz. w oddziałach integracyjnych, w tym 3-5 uczniów niepełnosprawnych;
Pula 5 miejsc dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego nie moŜe być
zmniejszona. Miejsca te muszą być dostępne dla tych dzieci przez cały rok szkolny.
Do arkusza organizacji naleŜy załączyć wykaz numerów orzeczeń uczniów o potrzebie
kształcenia specjalnego (bez danych osobowych).
10 – 16 ucz. w oddziałach szkoły specjalnej dla dzieci i młodzieŜy:
z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,
z chorobami przewlekłymi,
niedostosowanej społecznie, zagroŜonej niedostosowaniem społecznym, zagroŜonej
uzaleŜnieniem lub zaburzeniami zachowania;
6 – 8 ucz. w oddziałach szkoły specjalnej dla dzieci i młodzieŜy z upośledzeniem
umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym;
2 - 4 ucz. w oddziale specjalnym w szkole ogólnodostępnej dla uczniów z autyzmem
i z niepełnosprawnościami sprzęŜonymi;
co najmniej 6 uczniów w oddziale przysposabiającym do pracy dla uczniów
z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym, których stan
zdrowia umoŜliwia podjęcie nauki w oddziale tego typu; nie przyjmuje się uczniów
z orzeczeniem o potrzebie indywidualnego nauczania;
1
W arkuszu organizacji uwzględnia się liczbę uczniów (w tym uczniów z orzeczeniem
o potrzebie kształcenia specjalnego) ustaloną na podstawie:
- pisemnych deklaracji rodziców/prawnych opiekunów - dla klas „0”, klas I szkoły
podstawowej i gimnazjum,
- zapisów w księdze uczniów w roku szkolnym 2009/2010 wg stanu na dzień
1 kwietnia br. - dla pozostałych klas.
2. Oddziały przedszkolne w przedszkolach i szkołach podstawowych:
liczebność oddziałów przedszkolnych ogólnodostępnych ustala się na poziomie 25
dzieci na oddział (grupę);
rekrutację do oddziałów realizujących roczne przygotowanie przedszkolne w zakresie
podstawy programowej prowadzi 30 szkół podstawowych, w tym SP Nr 45
do 2 oddziałów integracyjnych, SP Nr 11 do 1 oddziału integracyjnego i SP Nr 47 do
1 oddziału integracyjnego;
3. W klasach IV-VI szkoły podstawowej, w gimnazjum, szkole ponadgimnazjalnej
i szkole policealnej podział na grupy jest obowiązkowy:
na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z informatyki i technologii informacyjnej
- w oddziałach liczących więcej niŜ 24 uczniów,
na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z języków obcych, z tym Ŝe przy podziale
na grupy naleŜy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego; zajęcia są prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych, liczących od 10 do 24 uczniów – max 2 grupy na odział, jeśli oddział przekracza 24 uczniów,
na nie więcej niŜ połowie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia
ogólnego, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia
ćwiczeń, w tym laboratoryjnych - w oddziałach liczących więcej niŜ 30 uczniów,
na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia w zawodzie lub
w profilu kształcenia ogólnozawodowego, dla których z treści programu nauczania
wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych - w oddziałach liczących więcej niŜ 30 uczniów,
w przypadku realizacji w kształceniu zawodowym modułów, zgodnie z wymogami
określonymi w modułowym programie nauczania dla zawodu,
na zajęciach praktycznej nauki zawodu, zgodnie z przepisami w sprawie praktycznej
nauki zawodu,
na zajęciach wychowania do Ŝycia w rodzinie, zgodnie z przepisami w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o Ŝyciu seksualnym
człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, Ŝycia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
4. Podział na grupy na zajęciach wychowania fizycznego:
zajęcia wychowania fizycznego naleŜy organizować w grupach międzyoddziałowych
lub międzyklasowych, których liczebność ustala się na poziomie 26 uczniów na grupę,
z tym Ŝe w szkołach ponadgimnazjalnych zajęcia są prowadzone oddzielnie dla dziewcząt i chłopców, zaś w klasach IV-VI szkoły podstawowej i w gimnazjum zajęcia mogą
być prowadzone oddzielnie dla dziewcząt i chłopców.
zajęcia wychowania fizycznego w szkołach i oddziałach specjalnych, w szkołach
i oddziałach integracyjnych naleŜy organizować w grupach, w których liczba uczniów
odpowiada liczbie uczniów w oddziale - oddzielnie dla dziewcząt i chłopców. JeŜeli liczba dziewcząt i chłopców w grupie jest mniejsza niŜ 5, naleŜy tworzyć grupy międzyoddziałowe.
2
5. Oddziały integracyjne:
nabór do oddziałów integracyjnych kl. I prowadzić będą:
SP Nr 11
SP Nr 14
SP Nr 45
SP Nr 47
SP Nr 49
SP Nr 50
PG Nr 1
PG Nr 4
PG Nr 5
PG Nr 13
PG Nr 14
PG Nr 17 I
ZSTiO
-
2 oddz.
1 oddz.
4 oddz.
1 oddz.
1 oddz.
1 oddz.
1 oddz.
2 oddz.
2 oddz.
1 oddz.
1 oddz.
6 oddz.
11 oddz. w tym:
Liceum Ogólnokształcące Integracyjne
- 2 oddz.
X Liceum Profilowane
- 1 oddz.
Technikum Zawodowe z Oddz. Integracyjnymi - 8 oddz.
5 a. Oddziały specjalne:
SP Nr 11 - oddział specjalny kl. I dla dzieci autystycznych,
ZSTiO Technikum Zawodowe z Oddz. Integracyjnymi - oddział specjalny kl. I dla
osób niewidomych i słabowidzących.
6. Do klas sportowych nabór prowadzić będą:
ZSOMS – SP Nr 1
SP Nr 6
SP Nr 12
SP Nr 15
SP Nr 19
SP Nr 21
SP Nr 26
ZSS Nr 1 – SP 29
SP Nr 32
SP Nr 34
SP Nr 37
SP Nr 47
PG Nr 2
PG Nr 6
PG Nr 7
PG Nr 12
PG Nr 15
PG Nr 18
PG Nr 19 Sportowe
- short-track (1 oddział bez podziału na grupy ćwiczeniowe);
- short-track (1 oddział bez podziału na grupy ćwiczeniowe);
- piłka siatkowa (1 oddział z podziałem na grupy);
- piłka siatkowa (1 oddział z podziałem na grupy);
- piłka koszykowa (1 oddział z podziałem na grupy);
- piłka siatkowa (1 oddział z podziałem na grupy);
- piłka siatkowa (1 oddział z podziałem na grupy);
- pływanie (1 oddział z podziałem na grupy);
- badminton/narciarstwo (1 oddział z podziałem na grupy);
- piłka siatkowa (1 oddział z podziałem na grupy);
- piłka noŜna (1 oddział bez podziału na grupy), piłka siatkowa (1
oddział z podziałem na grupy) - ogółem 2 oddziały;
- piłka koszykowa (1 oddział z podziałem na grupy);
- piłka siatkowa (1 oddział z podziałem na grupy);
- lekkoatletyka/piłka ręczna(1 oddział z podziałem na grupy),
- strzelectwo (1 oddział bez podziału na grupy);
- lekkoatletyka (1 oddział z podziałem na grupy), badminton /
narciarstwo (1 oddział z podziałem na grupy) - ogółem 2 oddziały;
- koszykówka (1 oddział z podziałem na grupy), piłka siatkowa
(1 oddział z podziałem na grupy), piłka noŜna (1 oddział bez
podziału na grupy) – ogółem 3 oddziały;
- lekkoatletyka (1 oddział z podziałem), piłka siatkowa (1
oddział z podziałem), piłka koszykowa (1 oddział z podziałem),
piłka noŜna (1 oddział bez podziału) – ogółem 4 oddziały;
- lekkoatletyka (1 oddział z podziałem), piłka noŜna (1 oddział –
3
bez podziału), koszykówka (1 oddział z podziałem) – ogółem 3
oddziały;
ZSS Nr 1 - PG 20
- pływanie/strzelectwo (1 oddział z podziałem na grupy);
PG Nr 29 Sportowe - lekkoatletyka (2 oddziały z podziałem na grupy);
ZSO Nr 2 - II LO
- lotnictwo (1 oddział z podziałem na grupy);
IV LO
- lekkoatletyka/strzelectwo (1 oddział z podziałem na grupy);
ZSOiT – IX LO
- piłka noŜna (1 oddział bez podziału na grupy);
ZSR CKP - XVII LO - piłka siatkowa (1 oddz. z podziałem na grupy);
ZSM – Technikum Mechaniczne - piłka noŜna - futsal (1 oddział bez podziału na grupy);
ZST – Technikum Zawodowe Nr 9 – boks/strzelectwo (1 oddział z podziałem na grupy);
Liczebność oddziałów naleŜy planować:
w grach zespołowych duŜych (np. piłka noŜna) co najmniej 20 uczniów bez
podziału na grupy,
w sportach indywidualnych oraz grach małych, mogą być dzielone na grupy
co najmniej 10 osobowe dla nie mniej niŜ 25 uczniów.
Zasady naboru do klas sportowych:
procedurę tworzenia klas sportowych realizuje szkolna komisja rekrutacyjna
powołana przez dyrektora szkoły. Testy dla kandydatów do klas sportowych
opracowuje komisja w porozumieniu ze współpracującym klubem sportowym oraz
okręgowym związkiem sportowym;
dyrektor szkoły sportowej lub szkoły z klasami sportowymi zobowiązany jest
do zabezpieczenia niezbędnej do realizacji treści programowych bazy sportowej;
zajęcia w klasach sportowych powinni prowadzić nauczyciele wychowania
fizycznego z uprawnieniami trenera II klasy w prowadzonej przez szkołę dyscyplinie;
klasy sportowe realizują 10 godzinny tygodniowy wymiar godzin wychowania
fizycznego.
7. Do klas mistrzostwa sportowego nabór prowadzić będą:
ZSOMS - PG 8
ZSOMS - XIII LO
ZSR CKP - XVII LO
- 1 oddz. kl. I (short-track),
- 1 oddz. kl. I (short-track),
- 1 oddz. kl. I (lekkoatletyka);
Nabór do klas sportowych i klas mistrzostwa sportowego naleŜy prowadzić zgodnie z wytycznymi zawartymi w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30
lipca 2002r. w sprawie warunków tworzenia, organizacji oraz działania klas i szkół sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego (Dz. U. z 2002r. Nr 126, poz. 1078).
8. Obsada pedagogiczna świetlic i klubów szkolnych.
Projektując liczbę etatów wychowawców świetlicy naleŜy:
a) określić ile godzin będzie przebywało dziecko w świetlicy – przyjąć średnią z 5 dni;
b) korzystając z poniŜszej zaleŜności określić liczbę etatów wychowawców świetlicy:
L etat. = [ ( u x h ) : 5] : 25
gdzie:
L etat – liczba etatów wychowawców świetlicy
u – liczba dzieci, które muszą dłuŜej przebywać w szkole
h – liczba godzin przebywania dziecka w świetlicy, w oparciu o deklarację rodzica
4
5 – średnia dzienna liczba godzin pracy wychowawcy
25 – załoŜona liczba wychowanków w grupie świetlicowej
Tak organizować pracę szkoły, by dzieci z oddziałów przedszkolnych miały zapewnioną
opiekę świetlicową w oddzielnej sali.
Przy organizowaniu pracy świetlicy szkolnej naleŜy mieć na uwadze przepis art. 42 ust. 2 pkt
2 lit. a Karty Nauczyciela, szczególnie w przypadku potrzeby zapewnienia w niektórych godzinach zwiększonej obsady w świetlicy.
9. Obsada pedagogiczna bibliotek szkolnych w szkołach podstawowych i gimnazjach zgodnie ze „standaryzacją zatrudnienia”.
10. Obsada pedagogiczna bibliotek szkolnych w szkołach ponadgimnazjalnych.
Ustalając liczbę etatów naleŜy przyjąć następujące zasady:
w szkołach/zespołach z liczbą oddziałów od 6 do 8
od 9 do 14
od 15 do 20
od 21 do 29
od 30 do 38
- tworzy się ½ etatu
/1 etat/*
- tworzy się 1 etat
/2 etaty/*
- tworzy się 1 ½ etatu /2 etaty/*
- tworzy się 2 etaty
/2,5 etatu/*
- tworzy się 2 ½ etatu
zwiększenie o kaŜde pół etatu przypada na kolejnych 9 oddziałów.
* liczba etatów w przypadku szkoły posiadającej „Internetowe Centra Informacji Multimedialnej”.
11. Tworząc stanowiska wicedyrektorów naleŜy przyjąć następujące zasady:
w szkołach/zespołach z liczbą oddziałów
od 12 do 24
od 25 do 36
37 i więcej
- 1 wicedyrektor
- 2 wicedyrektorów
- 3 wicedyrektorów
12. Pracownicy:
a) w przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach, ilość etatów pracowników administracji i obsługi naleŜy dostosować do „standaryzacji zatrudnienia”, w tym ilość etatów pracowników kuchni powinna być dostosowana do liczby Ŝywionych,
b) w szczególnie uzasadnionych przypadkach kaŜdorazowe zwiększenie zatrudnienia
moŜe być dokonane po przedłoŜeniu planu zatrudnienia i stosownego uzasadnienia
oraz po uzyskaniu akceptacji organu prowadzącego,
c) zatrudnienie osób mających ustalone prawo do emerytury lub renty wymaga kaŜdorazowej akceptacji organu prowadzącego,
d) o podziale etatów pracowników administracji i obsługi na poszczególne stanowiska
pracy decyduje dyrektor przedszkola/ szkoły/placówki,
e) mając na uwadze trudną sytuację na nauczycielskim rynku pracy organ prowadzący
nie akceptuje pozostawania w zatrudnieniu na więcej niŜ 1 etacie w jednostkach
oświatowych Miasta,
5
f) godziny ponadwymiarowe planować mając na uwadze spełnienie wymogu art. 30 a
Karty Nauczyciela.
13. Godziny ponadwymiarowe nauczyciela pełniącego funkcję kierowniczą (dyrektora, wicedyrektora, kierownika internatu i innych) mogą wynikać jedynie z wymiaru godzinowego
realizowanego zajęcia edukacyjnego, określonego szkolnym planem nauczania.
14. NaleŜy powiadamiać organ prowadzący o zamiarze zatrudnienia na wakujące etaty nauczycielskie.
15. Zatrudnienie osób funkcyjnych w innych jednostkach oświatowych, jako podlegające
ocenie poprzez pryzmat normy art. 30 ustawy z dnia 21 listopada 2008 r. o pracownikach
samorządowych (Dz. U. z 2008r. Nr 223 poz. 1458) powinno poprzedzać wystąpienie do
organu prowadzącego informujące o niniejszym.
Białystok, dn. 2 kwietnia 2010 r.
podpisał:
Prezydent Miasta
dr hab. Tadeusz Truskolaski
6