WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW
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WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW
WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2011/2012 _______ ______________________________ pieczątka nagłówkowa szkoły kod ucznia godz. 13.00 24.11.2011 r imię i nazwisko ucznia (wypełnia komisja konkursowa po sprawdzeniu i rozkodowaniu testu) WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY Drogi Gimnazjalisto, witaj na I etapie konkursu. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się prawidłowo wykonać wszystkie zadania. Przed rozpoczęciem pracy sprawdź, czy Twój test jest kompletny. Jeżeli zauważysz usterki, zgłoś je komisji konkursowej. Czas pracy: Zadania czytaj uważnie i ze zrozumieniem. 60 minut Odpowiedzi wpisuj czarnym lub niebieskim długopisem, bądź piórem w miejscach na nie przeznaczonych. Dbaj o czytelność pisma i precyzję odpowiedzi. Nie używaj korektora. Jeżeli się pomylisz, przekreśl błędną odpowiedź i wpisz poprawną. Przy każdym zadaniu podano maksymalną liczbę punktów możliwą do uzyskania za jego prawidłowe rozwiązanie. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 50 Liczba punktów uzyskanych: ________________ Powodzenia! ZADANIE 1 (5pkt) Przeczytaj poniższy tekst. Zaznacz znakiem X w tabeli, które z podanych zdań są zgodne z jego treścią (richtig – R), a które nie (falsch – F). Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt. Kein Appetit auf Fleisch Sarah und Laura (14) sind seit ihrem elften Lebensjahr Vegetarier. Früher kam in ihrer Familie fast täglich Fleisch auf den Tisch. Heute essen die Zwillinge lieber Pizza Margherita anstatt Spaghetti Bolognese. Mittags, wenn Sarah und Laura von der Schule kommen, wird zu Hause nur noch vegetarisch gekocht. "Warum wir kein Fleisch mögen? Das fragen uns viele. Oft ekeln wir uns einfach nur davor.“ Sprüche wie "Fleisch ist doch das Leckerste, was es gibt“ müssen sie sich immer wieder anhören. Doch das sehen die beiden anders: "Nahrung ist etwas sehr Natürliches. Doch bei Fleisch ist nicht mehr viel davon übrig.“ Fleisch als natürliche Nahrung anzusehen: Das fällt sogar manchem Nicht-Vegetarier schwer. Rinderwahnsinn (1) und Schweinepest (2), Massentierhaltung und Tiertransportskandale haben vielen den Appetit darauf verdorben. Astrid Viell (49) unterrichtet Sarah und Laura in Biologie. Sie spricht ein anderes Problem an: "Viele Tiere werden mit Antibiotika gefüttert. Der Mensch nimmt das mit dem Fleisch auf. Dadurch werden Antibiotika bei Menschen immer unwirksamer.“ An ihrer Schule gibt es ungefähr einen Vegetarier pro Klasse. Hauptsächlich sind es Mädchen, die sich fleischlos ernähren. "Viele sagen, dass sie Tiere lieb haben. Das Schlachten finden sie grausam“, so die Lehrerin. Juma 1/2000 R 1 Vor elf Jahren haben Sarah und Laura fast täglich Fleisch gegessen. 2 Die Zwillinge sind der Meinung, dass Fleisch das Leckerste ist, was es gibt. 3 Meistens sind Mädchen Vegetarier. 4 In jeder Klasse gibt es einen Vegetarier. 5 Die Chemielehrerin hat gesagt, dass Antibiotika einen schlechten Einfluss auf die Gesundheit der Tiere ausüben. F ZADANIE 2 (10 pkt) Przeczytaj tekst i uzupełnij luki wybierając za każdym razem jedną spośród trzech podanych możliwości ( A, B lub C). Rozwiązania wpisz do tabelki. Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymasz 1 punkt. Erst eine SMS, dann Zähneputzen… Noch bevor die Zahnbürste morgens im (1)………. ist, wird schnell eine Kurznachricht, SMS, geschickt, spätestens aber auf (2)………. Weg zum Schulbus. Im Unterricht bleibt das Handy aus, (3)………. in den Pausen und nach der Schule wird es immer eingeschaltet. Kommunikation rund um die (4)………., immer und überall erreichbar zu sein, ist auch für Jugendliche sehr wichtig. 27 Milliarden SMS wurden im vergangenen Jahr in Deutschland (5)………., eine gigantische Zahl. 84 Prozent der Zwölf- bis 19-jährigen haben ein Mobiltelefon. Zu den SMS (6)………. noch die täglichen Telefongespräche plus ab und zu ein neuer Klingelton, den (7)………. in Jugendzeitschriften unter teuren 0190-Nummern bestellen kann. Macht zusammen: Stress mit (8) ………. Eltern. Sven muss lange nachdenken, bis ihm überhaupt ein Freund einfällt, der noch kein Handy hat. Mit allen anderen schreibt er sich regelmäßig SMS, obwohl das (9)……….unpraktisch ist: für eine Frage „Gehen wir heute Abend ins Kino?“ drückt man über 60-mal die (10)………. Tasten, allein für ein „S“ viermal die Zahl 7. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A Ohr dem sondern Zeit genommen kommen es den nicht klein 2 3 B Mund der aber Stunde verschickt gehen sich die ziemlich kleine 4 5 C Kopf den denn Uhr gegeben gehören man der viel kleinen 6 7 8 9 10 ZADANIE 3 (5 pkt) Napisz poniższe zdania zgodnie z informacją podaną w nawiasie. Za każde poprawne zdanie otrzymasz 1 punkt. 1. Wir müssen jeden Tag Hausaufgaben machen. (Perfekt) …............................................................................................................................................................ 2. Bei ihnen holt man Altpapier alle zwei Wochen ab. (Passiv) …............................................................................................................................................................ 3. Die Prinzessin versteckt sich im Keller des Schlosses. (Präteritum) …............................................................................................................................................................ 4. Peters Vater hört auf zu rauchen. (Perfekt) …............................................................................................................................................................ 5. Zum Geburtstag gibt Monika ihrer Mutter einen schönen Blumenstrauß. (Futur I) …............................................................................................................................................................ ZADANIE 4 (14 pkt) Z podanych odpowiedzi A, B, C, lub D wybierz jedną właściwą. Rozwiązania wpisz do tabelki. Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymasz 1 punkt. 1. Jetzt beruhigen Sie sich erst mal, und dann erzählen Sie uns der Reihe nach, wie der Unfall ………. . A. passiert B. passieren wird C. passiert ist D. passiert hat 2. Ich würde jetzt lieber nicht zu ihm gehen. Er ist am Montagmorgen doch immer schlechter ……… . A. Aussicht B. Laune C. Wut D. Gedanken 3. Ich habe endlich eine Wohnung gefunden. Das ganze Jahr habe ich ………. gesucht. A. dafür 4. B. darum C. danach D. dazu Die beiden sind unzertrennlich, sie halten zusammen wie ………. . A. Pech und Schwefel B. Hand und Fuß C. die Heringe D. Katze und Hund 5. Lassen Sie den Koffer ruhig hier stehen. Ich bringe ………. Gepäck sofort nach oben. A. Ihres 6. B. Ihnen C. Ihrem D. Ihr „Kennst du ihn schon lange?“ – „Nein, ………. seit zwei Tagen.“ A. erst B. bereits C. schon D. nur noch 7. Ich ………. es nicht klug, dass du schon mit 18 heiraten willst. A. glaube B. halte C. finde D. denke 8. Ein Mensch, der auf meiner Seite bleibt, wenn mich die anderen verlassen, ………. . A. steht zu mir B. steht mir zu C. steht mir D. steht auf mir 9. Ich komme gleich, ich wasche ………. . A. noch nur mein Gesicht B. mich nur noch mein Gesicht D. mir noch ein Gesicht C. mir nur noch das Gesicht 10. Waschen Sie sich bitte mit ………. Wasser! A. kaltes B. kalter C. kaltem D. kalten 11. Die Sommerferien haben wir ………. verbracht. A. am Bodensee B. an der Bodensee C. an die Bodensee D. an den Bodensee 12. Die Reisenden müssen sich ………. der Abfahrt des Zuges erkundigen. A. von B. nach C. mit D. um 13. Gehen wir doch mal ins Kino. Da ………. ein interessanter Film. A. gibt B. geht C. läuft D. zeigt 14. Im August sind meine Nachbarn ………. geflogen. A. nach Türkei 1 2 3 B. in der Türkei 4 5 6 C. im Türkei 7 8 9 D. in die Türkei 10 11 12 13 14 ZADANIE 5 (6 pkt) Dokończ zdania. Za każde poprawnie dokończone zdanie otrzymasz 1 punkt. 1. Als ich sieben war, …................................................................................................................. …............................................................................................................................................................ 2. Wir sind am Sonntag spazieren gegangen, obwohl …............................................................... …............................................................................................................................................................ 3. Die Schüler müssen Fremdsprachen lernen, sonst …................................................................ …............................................................................................................................................................ 4. Die Kinder haben ihr Zimmer aufgeräumt, während …............................................................ …............................................................................................................................................................ 5. Ich fahre nach Berlin, um …...................................................................................................... …............................................................................................................................................................ 6. Meine Mutter hat mich gefragt, ob …........................................................................................ …............................................................................................................................................................ ZADANIE 6 (10 pkt) Napisz, jak zareagujesz w następujących sytuacjach. Za każdą poprawnie zrealizowaną reakcję językową otrzymasz 2 pkt. 1. Spóźniłeś się na lekcję języka niemieckigo. Przeproś nauczyciela za spóźnienie. …............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. Jedziesz pociągiem z Berlina do Hamburga. W przedziale jest bardzo duszno. Spytaj, czy możesz otworzyć okno. …............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3. Spotkany na ulicy turysta z Austrii pyta Cię o drogę do dworca kolejowego. Powiedz, że musi iść prosto aż do skrzyżowania, a następnie skręcić w prawo. …............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 4. Jesteś w sklepie odzieżowym i przymierzasz spodnie. Okazuje się, że są niestety za szerokie. Powiedz o tym sprzedawcy. …............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 5. Jesteś przy kasie biletowej na dworcu kolejowym w Berlinie. Kup bilet ulgowy do Drezna tam i z powrotem. …............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Zad.1 Zad. 2 Zad. 3 Zad. 4 Zad. 5 Zad. 6 Razem Ilość uzyskanych punktów: …............................................................................................................... Aby przejść do etapu rejonowego należy uzyskać minimum 37 punktów. …........................................................................................ Podpis nauczyciela poprawiającego pracę