SZKOLNY DZIEŃ MATEMATYKI I PRZYRODY

Szkoła Podstawowa nr 6
w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2
im. Adama Mickiewicza
w Białej Podlaskiej
SZKOLNY
DZIEŃ
MATEMATYKI
I PRZYRODY
Biała Podlaska 2012 r.
REGULAMIN
1. Organizatorzy konkursu: nauczyciele przyrody i matematyki:
mgr Aneta Dudziuk – Bańka
mgr Agnieszka Adamczyk
mgr Aneta Bogucka
mgr Irena Maciejewska
mgr Anna Fedoruk
2. Uczestnicy: uczniowie klas 4 – 6 Szkoły Podstawowej nr 6
Klasy będą rywalizowały między sobą w poszczególnych grupach wiekowych według
następującej kolejności:
4 jednostka lekcyjna : 10.45 -11.30
klasy IV
5 jednostka lekcyjna : 11.50 -12.35
klasy VI
6 jednostka lekcyjna : 12.55 -13.40
klasy V
3. Termin konkursu: 16 maja 2012 r.
4. Miejsce konkursu: mała sala gimnastyczna w Szkole Podstawowej nr 6
5. Cele konkursu:
Cele główne:
popularyzacja wiedzy matematyczno - przyrodniczej wśród jak najszerszego kręgu
uczniów,
wzbogacenie słownictwa matematyczno - przyrodniczego,
kształtowanie pojęć matematyczno - przyrodniczych,
rozwijanie umiejętności:
a) logicznego myślenia,
b) przeprowadzania prawidłowego toku rozumowania,
c) spostrzegawczości,
d) odkrywania reguł i prawidłowości,
e) stosowanie poprawnych uogólnień,
f) dokonywanie analizy i syntezy,
g) czytanie tekstów matematycznych,
h) prezentacji wyników swojej pracy.
Cele operacyjne:
Uczeń:
nie boi się matematyki,
ma świadomość, że lepiej funkcjonuje się w codziennym życiu z podstawami
matematyki,
wie, że matematyka może być pretekstem do dobrej zabawy,
wie, że matematyka potrafi być ciekawa,
pogłębia i utrwala wiedzę matematyczną,
rozwija swoje uzdolnienia i zainteresowania matematyką,
Cele wychowawcze:
Uczeń:
rozwija swoją samodzielność,
poznaje siebie (swoje możliwości, zainteresowania) i kieruje rozwojem swojej
osobowości,
potrafi współpracować w grupie (podejmować decyzje, wyrażać własne
opinie i
słuchać opinii innych, rozwiązywać konflikty),
rozwija umiejętność zdrowej rywalizacji,
kształtuje takie cechy jak: pomysłowość, przebojowość, kreatywność, poczucie
własnej wartości, odwaga, wytrwałość,
potrafi zaprezentować swoją pracę na forum szkoły, przygotowuje się do występów
publicznych,
uczy się pewności siebie, wiary we własne możliwości,
radzi sobie z emocjami.
6. Zasady rywalizacji podczas Szkolnego Dnia Matematyczno -Przyrodniczego:
Uczniowie biorący udział w Dniu Matematyczno –Przyrodniczym muszą wykazać
się wiedzą z matematyki i przyrody.
Każda klasa przygotowuje się do kibicowania swoim drużynom np. przygotowuje
hasła dopingujące, transparenty;
Przy pomocy nauczycieli uczących, uczniowie dzielą się na 5 grup według
posiadanej wiedzy i umiejętności, tak aby wszyscy mogli wziąć udział w jednej
konkurencji;
W każdej konkurencji bierze udział inna grupa uczniów z danej klasy (żaden
uczestnik nie może występować dwa razy);
Za każdą konkurencję klasa otrzymuje punkty;
Wygrywa klasa z największa ilością punktów;
W razie remisu następuje dogrywka w postaci pytania z Koła Fortuny;
Nauczyciele
uczący
poszczególnych
przedmiotów
przygotowali
następujące
konkurencje:
Zadanie 1 „ Krzyżówka matematyczna ”
Zadanie 2
„Kierunki
świata”/ „Krajobrazy gór”/ „Jak zbudowany jest
Wszechświat”
Zadanie 3 „ Zadanie – matematyczna rymowanka ”
Zadanie 4 „Anatomia człowieka”/„Europejska rozsypanka”/„Geografia świata
z globusem”
Zadanie 5 to udział w grze „Koło Fortuny” (uczniowie, w zależności od
wylosowanego pola , odpowiadają na pytania z dziedziny matematyki);
Nad przebiegiem rywalizacji czuwa powołana Komisja;
7. Wyniki zostaną ogłoszone po zakończeniu rywalizacji na poziomie poszczególnych klas.
8. Nagrodą są dyplomy dla wszystkich klas biorących udział w rywalizacji.
9. Podczas Dnia Matematyczno – Przyrodniczego zostaną rozstrzygnięte Konkursy:
Plakat: Trapezy w życiu codziennym;
Plakat: Matematyczne ZOO;
Bryła przestrzenna.
Opracowanie: Aneta Dudziuk -Bańka