ŚCIEŻKI MIĘDZY PRZEDMIOTOWE

Opracowała: mgr Elżbieta Kamińska
ŚCIEŻKI MIĘDZYPRZEDMIOTOWE – treści z języka polskiego
I. Edukacja czytelnicza i medialna – EM
1. Tradycyjne i nowoczesne źródła informacji
- zbieranie informacji z różnych źródeł
- analiza i ocena wartości różnych źródeł informacji
- selekcja i sortowanie informacji
- różne techniki pracy ze źródłem informacji
- tworzenie bazy danych przy realizacji projektu, prezentacji
- umiejętność korzystania z księgozbioru
- sposoby porządkowania księgozbioru
- rodzaje katalogów
- sporządzanie bibliografii
2. Kompetencje czytelnicze niezbędne do odbioru różnych tekstów
- odczytywanie tekstów poetyckich – umiejętność analizy i interpretacji poezji,
interpretowanie metafor, symboli, funkcji środków stylistycznych
- rozpoznawanie funkcji tekstów językowych
- styl i stylizacja, społeczne odmiany języka
- język jako środek indywidualizacji postaci
- ocena sytuacji komunikacyjnej
- interpretacja dzieła w kontekście: aksjologicznym, filozoficznym, kulturowym,
biograficznym, egzystencjalnym, historycznym
- czytanie tekstów ze zrozumieniem (pytania do tekstu, nadawanie tytułów poszczególnym
częściom, streszczenie logiczne)
- odczytywanie znaczeń
- odczytywanie dzieła na poziomie metaforycznym
- czytanie ze zrozumieniem tekstów filozoficznych, publicystycznych, krytyczno-literackich
- język mediów i polityki
3. Globalizacja życia, cywilizacja informacyjna i kultura mediów. Pojęcie czwartej
władzy.
- język prasy, radia, telewizji
- język reklamy
- szum informacyjny
- manipulacja w mediach
- programy multimedialne
- co to znaczy być medialnym- zasady prezentacji, kreacja
- zjawiska wyróżniające cywilizację XX wieku
4. Media publiczne i prywatne – zadania i interesy. Rynkowość mediów. Wpływ mediów
na różne aspekty życia.
- kultura masowa, obrazkowa
- kicz i arcydzieło
- seriale i telenowele
- zjawisko reklamy(tworzywo i kod, nadawca i odbiorca)
- rodzaje reklam
- reklama a sztuka
- reklama a propaganda
- wychowawcza rola telewizji – zadania telewizji publicznej
1
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
- system prasowy
5. Zagrożenia dla psychicznego i moralnego rozwoju człowieka. Formy uzależnień
medialnych
- zjawisko idola (videoklipy, filmy sensacyjne – motyw supermana, teleturnieje, talk –
show)
- kultura popularna w mediach
- agresja w mediach
- propaganda
- uzależnienia od spektakli, gier komputerowych i internetu
- skutki oddziaływania mediów, ich wpływ na percepcję świata
6. Warsztat pracy dziennikarza
- gatunki dziennikarskie
- środki retoryczne
- formy perswazji
- uczciwość, obiektywizm, rzetelność
- nagłówki prasowe
- język prasy, radia, telewizji
- pisanie felietonu, artykułu, wywiadu
- werbalne i niewerbalne środki komunikacji i perswazji
- etyka mówienia
- etyka zawodu dziennikarza
- rola prasy
7. Warsztat pracy reżysera
- scenariusz, scenopis, adaptacja
- scenografia, operator , reżyser
- gra aktorów, kadr, plan, ujęcie, montaż, rekwizyt, kamera, gatunki filmowe
- pisanie recenzji
8. Wywieranie wpływu na ludzi
- analiza technik perswazji i manipulacji, stosowanych w reklamie
- znajomość środków perswazji wykorzystywanych przez nadawców różnych tekstów
kultury
9. Analiza porównawcza wybranej informacji zaczerpniętej z różnych źródeł
II. Edukacja filozoficzna – EF
1.Elementy logiki i retoryki. Myśl a język. Stawianie pytań, definiowanie, klasyfikacja
argumentów. Dyskusja.
- umiejętność dyskusji
- zbieranie argumentów
- prezentowanie własnego stanowiska
- umiejętność aktywnego słuchania
- branie pod uwagę zdania innych
- stosowanie środków i retorycznych
- językowe środki perswazji
- etyka przekazu perswazyjnego
2.Narodziny filozofii i jej pierwsze koncepcje w starożytnej Grecji.
- szkoły filozoficzne starożytnej Grecji (sofiści, cynicy, stoicy, epikurejczycy, sceptycy)
- najwybitniejsi przedstawiciele filozofii (Tales, Pitagoras, Demokryt, Heroklit, Diogenes,
Sokrates, Platon, Arystoteles)
3.Przedmiot filozofii
2
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
- działy filozofii (logika, retoryka, etyka, estetyka, psychologia)
- prądy filozoficzne(humanizm, irenizm, racjonalizm, empiryzm, utylitaryzm,sensualizm,
scjentyzm, determinizm, ewolucjonizm, agnostycyzm, intuicjonizm, egzystencjalizm)
4.Różne sposoby pojmowania filozofii
- poglądy różnych filozofów (Marek Aureliusz, Seneka, Św.Augustyn, Św.Tomasz,
Św.Franciszek, Erazm, Tomasz Morus, Kartezjusz, Pascal, Hume, Kant, Hegel)
- koncepcje i szkoły filozoficzne (np. egzystencjalizm)
5.Filozofia a inne dziedziny kultury
- wpływ filozofii na literaturę, sztukę, wkład myśli filozoficznej w kulturę europejską
- filozofia a religia
- filozofia a sztuka
- filozofia a światopogląd
- filozofia a ideologia
6.Elementy teorii rzeczywistości
- idealizm, realizm
7.Elementy antropologii
- koncepcje człowieka
- człowiek a natura
- człowiek a kultura
- relacje międzyludzkie
- człowiek a społeczeństwo
- człowiek wobec wartości
8.Elementy teorii poznania
- źródła poznania – rozum czy intuicja
- granice poznania – rola zmysłów
III. Edukacja ekologiczna – EEk
1.Ekonomiczne i społeczne aspekty związków między człowiekiem a środowiskiem.
Wartość środowiska.
- człowiek a natura, związek człowieka z naturą (Św. Franciszek, J.J. Rousseau)
2.Problemy bezpieczeństwa biologicznego np. inżynieria genetyczna
- pycha człowieka, „zabawa w Boga”, inżynieria genetyczna, regulacja urodzin, reality
show
IV. Edukacja europejska – EEu
1.Proces integracji europejskiej w perspektywie historycznej: czynniki integrujące i
dezintegrujące. Polska w budowie jednoczącej się Europy
- źródła kulturowe – Mitologia i Biblia
- uniwersalizm średniowieczny, rola Kościoła katolickiego
- wspólnota kierunków i poglądów filozoficznych na przestrzeni epok, przenikanie nowych
poglądów, konwencji
- wielcy Polacy w kulturze europejskiej
2.Wyobrażenia o roli i miejscu Polaków w zjednoczonej Europie
- mity i demitologizacje
- wkład kultury polskiej w rozwój kultury europejskiej
- Polacy na emigracji
- poczucie tożsamości narodowej a kosmopolityzm
- najwybitniejsi twórcy kultury znani w świecie
3
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
3.Europejskie wartości. Duchowy wymiar Europy – edukacja, kultura.
- szkolnictwo w Europie (średniowieczne, jezuickie, oświeceniowe)
- kultura europejska(malarstwo, rzeźba, architektura, teatr, film, literatura, filozofia)
- kultura europejska a wpływ kultury amerykańskiej
- kino europejskie a amerykańskie
- kierunki w sztuce np. malarstwo włoskie, średniowieczne, holenderskie, renesansowe,
romantyczne, realizm, ekspresjonizm, kubizm, symbolizm
- style w sztuce
4.Polska i jej sąsiedzi
- literatura kresowa
- przenikanie kultur i pogranicza kultur
V. Edukacja regionalna- ER
1. Dzieje regionu na tle historii Polski i Europy
- kultura i literatura regionu na przestrzeni epok
- wartość regionu w życiu osobistym i społecznym
2. Przeszłość regionu, dziedzictwo kulturowe
- edukacja w regionie, sławne szkoły regionu
- zabytki kultury w regionie( obrazy, rzeźby, architektura- styl gotycki, renesansowy,
barokowy)
- ślady polskich twórców w regionie
- obrzędy i obyczaje regionalne
- kształtowanie tożsamości regionalnej w kontekście wartości narodowych i europejskich
- teatr w regionie
- poznawanie dziedzictwa kulturowego regionu
- udział w życiu kulturalnym regionu
- dostrzeganie wartości kultury narodowej w jej różnorodności regionalnej
OPRACOWAŁA
ELŻBIETA KAMIŃSKA
4
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com