Nazwa modułu (blok przedmiotów): GRA NA INSTRUMENCIE Kod
Transkrypt
Nazwa modułu (blok przedmiotów): GRA NA INSTRUMENCIE Kod
Wypełnia Zespół Kierunku Nazwa modułu (blok przedmiotów): Kod modułu: GRA NA INSTRUMENCIE Nazwa przedmiotu: GRA NA INSTRUMENCIE Kod przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: INSTYTUT PEDAGOGICZNO-JĘZYKOWY Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA Forma studiów: Profil kształcenia: Specjalność: EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA, STACJONARNE PRAKTYCZNY EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Z OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Rok / semestr: Status przedmiotu /modułu: Język przedmiotu / modułu: 1/1 OBOWIĄZKOWY POLSKI ćwiczenia inne Forma zajęć wykład ćwiczenia konwersatorium seminarium (wpisać jakie) laboratoryjne Wymiar zajęć Koordynator przedmiotu / modułu Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wymagania wstępne 30 - - - - mgr Lidia Kęska, dr Anna Grodziewicz-Cernuto, dr Anna GalikowskaGajewska mgr Lidia Kęska, dr Anna Grodziewicz-Cernuto, dr Anna GalikowskaGajewska Zapoznanie studentów ze sposobem gry na keyboardzie Brak wymagań EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do efektów dla kierunku i kompetencji nauczycielskich Nr 01 02 03 04 Wiedza – student: omawia zasady doboru repertuaru do wieku dziecka; charakteryzuje wpływ kontaktu z instrumentem na rozwój sfery emocjonalnej dziecka. Umiejętności rozwija swoje zdolności muzyczne poprzez samodzielne i świadome ćwiczenie; stosuje wybrane terminy specjalistyczne w kontakcie z dzieckiem. K_W05 K-W 09/1h K_U04/2d K_U06 / 2b K_U 07 /2f Kompetencje społeczne wykazuje otwartość na zdobywanie umiejętności gry na keyboardzie; ma świadomość 05 K_K01/3a swoich umiejętności w zakresie gry. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć – ĆWICZENIA Ćwiczenia doskonalące umiejętność gry na keyboardzie. Zasady doboru repertuaru dla różnych grup wiekowych. Odtwarzanie akompaniamentu zaproponowanego przez kompozytora. Wykorzystanie możliwości keyboardu w pracy z dziećmi, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Metody kształcenia Pokaz, objaśnianie, praca w grupach, ćwiczenia przedmiotowe Metody weryfikacji efektów kształcenia Nr efektu kształcenia z sylabusa Indywidualna ocena postępów w opanowaniu techniki gry na keyboardzie 03, 04 01,02,05 Forma i warunki zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Zaliczenie z oceną - aktywna obecność na zajęciach; wykonanie indywidualne wszystkich przewidzianych ćwiczeń Zbiory piosenek dla dzieci przedszkolnych i klas I – III, Przewodniki metodyczne i podręczniki dla klas I - III K. Stasińska „120 lekcji muzyki w klasach I – III” NAKŁAD PRACY STUDENTA: Liczba godzin Udział w wykładach Samodzielne studiowanie tematyki wykładów Udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych* Samodzielne przygotowywanie się do ćwiczeń* Przygotowanie projektu / eseju / itp. * Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia Udział w konsultacjach Inne ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. Liczba punktów ECTS za przedmiot Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi* Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 30 15 5 50 2 45 1,8 ECTS 30 1,2 ECTS