Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu

Proponowany podział materiału do podręcznika
der, die, das neu. Nowa edycja dla klasy V szkoły podstawowej
Rozdział 1: Schule
Temat 1: Der Stundenplan von Sandra
C e l e k o m u n i k a c y j n e: określanie dni tygodnia, rozpoznawanie nazw przedmiotów szkolnych, umiejętność
zadawania pytań na temat planu lekcji.
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
dni tygodnia, nazwy przedmiotów szkolnych, szyk
wyrazów w zdaniu prostym.
M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3
Temat 2: Dein Stundenplan
C e l e k o m u n i k a c y j n e: nazywanie przedmiotów szkolnych, określanie dni tygodnia, wyrażanie
zadowolenia, niechęci ustalanie terminów spotkań.
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
nazwy przedmiotów szkolnych, dni tygodnia,
wyrazanie własnej opinii na temat danego przedmiotu. Powtórzenie odmiany czasownika haben, tworzenie pytań
typu: wann ...?, szyk wyrazów w zdaniu prostym.
M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: A4 (krzyżówka), A5, A6, A7, A8
Temat 3: In Sandras Traumschule
C e l e k o m u n i k a c y j n e: nazywanie wymyślonych przedmiotów.
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: odmiana czasowników: lesen, sprechen, sehen.
M a t e r i a ł: podręcznik: B
materiały ćwiczeniowe: B1, B7
Temat 4: Wer liest was?
C e l e k o m u n i k a c y j n e: przekazywanie informacji na temat zainteresowań czytelniczych.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
powtórzenie nazw zawodów, nazw czasopism
niemieckojęzycznych.
Odmiana czasownika: lesen, sprechen, sehen, haben. Odmiana rzeczownika w bierniku.
M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: B2, B3, B4, B5, B6, B8
Temat 5: Im Unterricht
C e l e k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie wiedzy, niewiedzy, zainteresowania, niezrozumienia, prośby,
bezradności.
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: zwroty typu: Keine Ahnung, Darf ich?, Wie bitte?, Ich
verstehe nicht.
M a t e r i a ł: podręcznik: C
materiały ćwiczeniowe: C1, C2
Temat 6: In der Freizeit
C e l e k o m u n i k a c y j n e: proponowanie różnych form spędzania czasu wolnego.
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo dotyczące gier i zabaw, szyk wyrazów w
zdaniu prostym.
M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: D1, D2 (lotto obrazkowe), D3
Temat 7: Wochentage
C e l e k o m u n i k a c y j n e: nauka wiersza o dniach tygodnia.
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: szyk wyrazów w zdaniu prostym, nazwy dni
tygodnia, nazwy czynności.
M a t e r i a ł: podręcznik: E - wiersz
materiały ćwiczeniowe: E1
Temat 8: In der Pause
Cele
k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie własnej opinii, nazywanie przedmiotów szkolnych.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
przedmioty szkolne, zwroty na wyrażanie braku
czasu.
M a t e r i a ł: podręcznik: F
materiały ćwiczeniowe: F1
Temat 9: Kommissar Spürnase
Cele
k o m u n i k a c y j n e: udzielanie informacji o swojej szkole, klasie, nauczycielach. Wyrażanie opinii o
kolegach / koleżankach z klasy. Wyrażanie zadowolenia, niezadowolenia. Uczeń samodzielnie odkrywa regułę
tworzenia rzeczowników złożonych. Rozwijanie sprawności czytania ze zrozumieniem.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
M a t e r i a ł: podręcznik: G
materiały ćwiczeniowe: G1, G2, G3
tworzenie rzeczowników złożonych.
Temat 10: Projekt
Cele
k o m u n i k a c y j n e: Uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim"
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
powtórzenie materiału z 1. rozdziału.
M a t e r i a ł: podręcznik: H
materiały ćwiczeniowe: H1
ćwiczenie wymowy: podręcznik I, materiały ćwiczeniowe I1
Temat 11: Das kann ich
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 12: Das kann ich. Test
Test do 1. rozdziału podręcznika, sprawdza sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i
pisania.
Rozdział 2: Mein Tag
Temat 13: Wie spät ist es?
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie czasu oficjalnie i potocznie, podawanie rozmówcy godziny, pytanie
o godzinę.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
określanie czasu, powtórzenie liczebników 1 - 12,
zwroty grzecznościowe.
M a t e r i a ł: podręcznik: A
materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3, A4.
Temat 14: Das Fernsehprogramm
Cele
k o m u n i k a c y j n e: kształcenie sprawności rozumienia tekstu czytanego, informowanie rozmówcy
o programach telewizyjnych, podawanie godziny.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
podawanie i rozróżnianie tytułów znanych
programów telewizyjnych, określanie godziny.
M a t e r i a ł: podręcznik: B
materiały ćwiczeniowe: B1, B2 , B3 (tekst dodatkowy rozwijający sprawność rozumienia ze słuchu),
B4 (tangram)
Temat 15: Ein Tag von Martin
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie czynności wykonywanych w ciągu dnia, planowanie czasu.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
słownictwo związane z określaniem i planowaniem
czasu w ciągu dnia, szyk wyrazów w zdaniu prostym.
M a t e r i a ł: podręcznik: C
materiały ćwiczeniowe: C1, C2
Temat 16: Domino
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie czynności wykonywanych w ciągu dnia, planowanie czasu.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
słownictwo związane z określaniem i planowaniem
czasu w ciągu dnia, szyk wyrazów w zdaniu prostym.
M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: C3, C4, C5, C6 (domino), C8
Temat 17: Mein Tag
Cele
k o m u n i k a c y j n e: umiejętność formułowania pytań dotyczących czynności wykonywanych w ciągu
dnia, udzielanie odpowiedzi.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
odmiana czasownika essen, aufstehen, sich
anziehen, fernsehen, zurückkommen.
M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: C7 (Partnerspiel), C9, C10
Temat 18: Mein Tag - piosenka
Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne
ćwiczone w danym rozdziale.
M a t e r i a ł: podręcznik: D
materiały ćwiczeniowe: D1
Temat 19: Morgens bei Familie Holzmann - Hörtext
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie czynności porannych, godziny, rozwijanie sprawności rozumienia ze
słuchu.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
M a t e r i a ł: podręcznik: E,
materiały ćwiczeniowe: E1
określanie godziny, nazywanie czynności.
Temat 20: Kommissar Spürnase
Cele
k o m u n i k a c y j n e: umiejętność dopasowania czynności do miejsca, w którym wykonuje się daną
czynność.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
słownictwo związane z meblowaniem mieszkania,
odmiana czasowników nieregularnych: schlafen, sich waschen.
M a t e r i a ł: podręcznik: F
materiały ćwiczeniowe: F1
Temat 21: Projekt
Cele
k o m u n i k a c y j n e: uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim"
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
powtórzenie i utrwalenie materiału z 2. rozdziału.
M a t e r i a ł: podręcznik: G
materiały ćwiczeniowe: G1
ćwiczenie wymowy: podręcznik H, materiały ćwiczeniowe H1
Temat 22: Das kann ich
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 23: Das kann ich. Test
Test do 2. rozdziału podręcznika, sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i
pisania.
Rozdział 3: Freunde
Temat 24: Brieffreunde
Cele
k o m u n i k a c y j n e: umiejętność wyrażania swoich zainteresowań, określanie zadowolenia,
niezadowolenia, podtrzymywanie kontaktu, nawiązywanie rozmowy.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy hobby, powtórzenie odmiany czasownika
zwrotnego sich interessieren.
M a t e r i a ł: podręcznik: A
materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3
Temat 25: Hobby
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie własnego hobby, własnych zainteresowań, zredagowanie listu do
czasopisma młodzieżowego.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: określanie hobby, odmiana czasowników zeichnen,
tanzen.
M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: A4, A5, A6, A7, A8, A9, A10, A11
Temat 26: Ich mag sie
Cele
k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie własnych opinii, sądów na temat ulubionych zespołów, aktorów,
wyrażanie sympatii, antypatii.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
słownictwo związane z zainteresowaniami
uczniów.
M a t e r i a ł: podręcznik: B
materiały ćwiczeniowe: B1, B2
Temat 27: Steckbriefe
Cele
k o m u n i k a c y j n e: opisywanie osób, przekazywanie informacji.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo związane z określaniem wieku, wyglądu,
nazywanie cech charakteru. Zaimek dzierżawczy sein, seine, ihr, ihre.
M a t e r i a ł: podręcznik: C
Temat 28: Meine Freundin / mein Freund
Cele
k o m u n i k a c y j n e: umiejętność przekazywania informacji o innych, opis osób, rozwijanie sprawności
mówienia i rozumienia ze słuchu.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
określanie cech charakteru, wieku, zainteresowań.
M a t e r i a ł: materiały ćwiczeniowe: C1, C2, C3 (Hörtext)
Temat 29: Echte Freunde - piosenka
Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne
ćwiczone w danym rozdziale.
M a t e r i a ł: podręcznik: D
materiały ćwiczeniowe: D1
Temat 30: Kommissar Spürnase
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie przynależności, nazywanie różnych gatunków zwierząt.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy zwierząt egzotycznych, zaimek dzierżawczy
sein, ihr.
M a t e r i a ł: podręcznik: E
materiały ćwiczeniowe: E1, E2 (krzyżowka), E3, E4
Temat 31: Im Fernsehstudio - Hörtext
Cele
k o m u n i k a c y j n e: rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu, określanie cech opisywanych osób.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: słownictwo związane z opisem osób.
M a t e r i a ł: podręcznik: F
materiały ćwiczeniowe: F1
Temat 32: Projekt
Cele
k o m u n i k a c y j n e: uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim".
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie i utrwalenie materiału z 3. rozdziału.
M a t e r i a ł: podręcznik: G
materiały ćwiczeniowe: G1
ćwiczenie wymowy: podręcznik H, materiały ćwiczeniowe H1
Temat 33: Das kann ich
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 34: Das kann ich. Test
Test do 3. rozdziału podręcznika, sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i
pisania.
Rozdział 4: Jahreszeiten
Temat 35: Jahreszeiten
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie pór roku, nazywanie czynności związanych z daną porą roku.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy pór roku, szyk wyrazów w zdaniu.
M a t e r i a ł: podręcznik: A
materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3
Temat 36: Du und die Jahreszeiten
Cele
k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie własnych zainteresowań, nawiązywanie i podtrzymywanie rozmowy.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: tworzenie pytań przez inwersję.
M a t e r i a ł: podręcznik: B
materiały ćwiczeniowe: B1, B2
Temat 37: Das Wetter
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie zjawisk atmosferycznych.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
zaimek nieosobowy es, zwroty dotyczące pogody.
M a t e r i a ł: podręcznik: C
materiały ćwiczeniowe: C1, C2, C3, C4 (gra memory)
Temat 38: Das Wetterkalender
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie pogody, udzielanie informacji, zdobywanie informacji, reagowanie na
informację.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
szyk wyrazów w zdaniu prostym, pytania typu:
wann?, wo?, wie?, przyimki miejsca, zaimek nieosobowy es.
M a t e r i a ł: podręcznik: D
materiały ćwiczeniowe: C5, C6, D1
Temat 39: Das Lied von den Jahreszeiten - piosenka
Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne
ćwiczone w danym rozdziale.
M a t e r i a ł: podręcznik: E
materiały ćwiczeniowe: E1
Temat 40: Wetterbericht - Hörtext
Cele
k o m u n i k a c y j n e: rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu, określanie pogody.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
zjawiska atmosferyczne.
M a t e r i a ł: podręcznik: F
materiały ćwiczeniowe: F1
zaimek nieosobowy es, słownictwo określające
Temat 41/42: Willkommen im Schwarzwald
Cele
k o m u n i k a c y j n e: umiejętność odczytywanie ważnych informacji z prospektu reklamowego,
wyrażanie możliwości wykonania danej czynności, reagowanie pozytywne, negatywne, wywieranie wpływu na
zachowanie rozmówcy, określanie chęci, możliwości, zadowolenia, wątpliwości.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
odmiana czasownika modalnego können, wollen,
słownictwo związane ze spędzaniem czasu wolnego.
M a t e r i a ł: podręcznik: G, H, I
materiały ćwiczeniowe: G1, G2, G3 (domino) G4, H1, H2, H3, I1, I2, I3, I4, I5
Temat 43: Kommissar Spürnase
Cele
k o m u n i k a c y j n e: umiejętność dokonania wyboru, uzasadnienie wyboru danej oferty reklamowej.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
miejsce czasownika modalnego w zdaniu.
M a t e r i a ł: podręcznik: J
materiały ćwiczeniowe: J1
Temat 44: Projekt
Cele
k o m u n i k a c y j n e: uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim".
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie i utrwalenie materiału z 4. rozdziału.
M a t e r i a ł: podręcznik: K
materiały ćwiczeniowe: K1
ćwiczenie wymowy: podręcznik L, materiały ćwiczeniowe L1
Temat 45: Das kann ich
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 46: Das kann ich. Test
Test do 4. rozdziału podręcznika sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i
pisania.
Rozdział 5: Einkäufe
Temat 47: Obst und Gemüse
Cele
k o m u n i k a c y j n e: umiejętność nazwania owoców i warzyw, proponowanie komuś czegoś,
nawiązywanie rozmowy, podtrzymywanie rozmowy, wyrażanie prośby, podziękowanie
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: nazwy owoców i warzyw, określanie jednostki wagi,
ceny.
M a t e r i a ł: podręcznik: A
materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3 (krzyżówka), A4, A5
Temat 48/49: Einkäufe
Cele
k o m u n i k a c y j n e: proponowanie, wyrażanie prośby, życzenia, zamawianie czegoś.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
zwroty dotyczące zakupów, zamawianie potraw,
określanie ceny, pytanie o cenę.
M a t e r i a ł: podręcznik: B, C
materiały ćwiczeniowe: B1, B2, C1, C2
Temat 50: Auf dem Markt - piosenka
Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne
ćwiczone w danym rozdziale.
M a t e r i a ł: podręcznik: D
materiały ćwiczeniowe: D1
Temat 51: Computerspiel "Im Supermarkt"
Cele
k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie prośby, żądania, zaoferowanie czegoś.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: tryb rozkazujący dla 2. osoby l.p., 2. osoby l. mn.
M a t e r i a ł: podręcznik: E
materiały ćwiczeniowe: E1, E2, E3, E4
Temat 52: Carola macht Obstsalat - Hörtext
Cele
k o m u n i k a c y j n e: nazywanie jednostek miary i wagi, rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu.
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: jednostki wagi, miary, nazwy produktów
spożywczych.
M a t e r i a ł: podręcznik F,
materiały ćwiczeniowe F1
Temat 53: Kommissar Spürnase
Cele
k o m u n i k a c y j n e: odkrycie reguły tworzenia trybu rozkazującego dla formy grzecznościowej.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
tryb rozkazujący dla formy grzecznościowej.
M a t e r i a ł: podręcznik: G
materiały ćwiczeniowe: G1, G2
Temat 54: Projekt
Uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim".
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie i utrwalenie materiału z 5. rozdziału.
M a t e r i a ł: podręcznik: H
materiały ćwiczeniowe: H1
ćwiczenie wymowy: podręcznik I, materiały ćwiczeniowe I1
Temat 55: Das kann ich
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 56: Das kann ich. Test
Test do 5. rozdziału podręcznika, sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i
pisania.
Rozdział 6: Ferienpläne
Temat 57: Im Sommer
C e l e k o m u n i k a c y j n e: przekazywanie informacji, wyrażanie własnych sądów, opinii, wyrażanie uczuć
zadowolenia, pozdrawianie, opisywanie.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: określanie miejsca, przyimki z III i IV przypadkiem.
M a t e r i a ł: podręcznik: A
materiały ćwiczeniowe: A1, A2, A3, A4
Temat 58/59: Ferienpläne
Cele
k o m u n i k a c y j n e: nawiązywanie i podtrzymywanie rozmowy, określanie miejsca podróży.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
przyimki z III i IV przypadkiem w zwrotach.
M a t e r i a ł: podręcznik: B
materiały ćwiczeniowe: A5, A6, B1, B2, B3, B4
Temat 60: Ich packe meinen Rucksack
Cele
k o m u n i k a c y j n e: określanie rzeczy, cech przedmiotów.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
nazwy ubrań, kolory, biernik rzeczownika i zaimka
dzierżawczego.
M a t e r i a ł: podręcznik: C
materiały ćwiczeniowe: C1, C2, C3, C4
Temat 61: Quartett
Zebranie i utrwalenie słownictwa z rozdziałów 1-4
Temat 62: Die Schule ist aus - piosenka
Piosenki stanowią dodatkowy atrakcyjny, materiał nauczania, który utrwala zagadnienia leksykalno-gramatyczne
ćwiczone w danym rozdziale.
M a t e r i a ł: podręcznik: D
materiały ćwiczeniowe: D1
Temat 63/64: Bei meiner Oma auf dem Lande
Cele
k o m u n i k a c y j n e: przekazywanie informacji w czasie przeszłym
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: czas przeszły Präteritum czasownika sein.
M a t e r i a ł: podręcznik: E
materiały ćwiczeniowe: E1, E2, E3, E4
Temat 65: Wohin fahren die Kinder in den Sommerferien - Hörtext
Cele
k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie zamiaru, chęci zrobienia czegoś.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
określanie miejsca, wyrażanie przyszłości.
M a t e r i a ł: podręcznik: F
materiały ćwiczeniowe: F1
Temat 66: Kommissar Spürnase
Cele
k o m u n i k a c y j n e: wyrażanie przeszłości, określanie daty.
Zagadnienia
l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e:
daty.
M a t e r i a ł: podręcznik: G
materiały ćwiczeniowe: G1
Temat 67: Projekt
Uczeń opracowuje projekt serialu "Moja przygoda z językiem niemieckim".
Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c z n e: powtórzenie i utrwalenie materiału z 6. rozdziału.
M a t e r i a ł: podręcznik: H
materiały ćwiczeniowe: H1
ćwiczenie wymowy: podręcznik I, materiały ćwiczeniowe I1.
Temat 68: Das kann ich
Zadania dla ucznia, które pozwolą mu samodzielnie dokonać oceny własnych osiągnięć.
Temat 69: Das kann ich. Test
Test do 6. rozdziału podręcznika, sprawdzający sprawność rozumienia ze słuchu, sprawność mówienia, czytania i
pisania.
Temat 70 - 77: Lese-, Spiel- und Bastelecke
Rozdział przewidziany jest na 7-10 lekcji. Nauczyciel mający do dyspozycji 3 godziny tygodniowo może
zrealizować ten materiał w oparciu o propozycje pracy z materiałem uzupełniającym.