WSB Poznań studiuj w Pile kierunek Etyka dla nauczycieli

Etyka dla nauczycieli
WSB Poznań we współpracy z NODN „EURO CREATOR” w Pile - Studia podyplomowe
___________________________________________________________________________
Opis kierunku
Etyka dla nauczycieli - studia podyplomowe w NODN „EURO CREATOR”
Studia podyplomowe z etyki to doskonały sposób na zdobycie narzędzi i wiedzy niezbędnej do
nauczania przedmiotu etyki w przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjalnych oraz
ponadgimnazjalnych. Unikalny program zajęć, przeznaczony jest dla osób posiadających
kwalifikacje pedagogiczne, umożliwi on kompleksowe opanowanie wielowymiarowych
zagadnień związanych z etyką w sposób teoretyczny oraz praktyczny.
Analizując studia przypadków w oparciu o wiedzę przekazaną przez ekspertów, słuchacz
zdobędzie niezbędne do późniejszej pracy techniki i instrumenty, które umożliwią mu
podejmowanie wyzwań związanych z nauczaniem tego przedmiotu zgodnie z aktualną podstawą
programową. Uczestnicy zostaną przygotowani do użycia nabytej wiedzy w pracy zawodowej
nauczyciela etyki.
Studia nadają kwalifikacje niezbędne do nauczania etyki oraz przygotowują do nauczania
kolejnego przedmiotu w szkołach i w placówkach oświatowych oraz oświatowowychowawczych, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 17
stycznia 2012 roku. Głównym celem kierunku Etyka dla nauczycieli jest dopasowanie metod
nauczania do wyzwań moralnych we współczesnym świecie, wzbogacenie ich o narzędzia
pobudzające kreatywne i samodzielne myślenie.
W ramach studiów realizowanych jest 174 godzin zajęć, w tym 20 godzin w formie
e-learningowej oraz 60 godzin praktyk
Cel
Celem studium jest teoretyczne oraz praktyczne przygotowanie wszystkich uczestników do
prowadzenia zajęć z zakresu etyki w przedszkolach i szkołach. Słuchacze zapoznają się
z podstawowymi pojęciami etycznymi, nabędą umiejętności twórczego, elastycznego myślenia
i podchodzenia do moralnych wyzwań we współczesnym świecie. Zajęcia posłużą zdobyciu
narzędzi
komunikacyjnych
niezbędnych
do
prowadzenia
merytorycznych
dyskusji,
bezkonfliktowego uzasadniania ważnych treści etycznych, krytycznego a jednocześnie otwartego
NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
podejścia do współczesnych zagadnień. Istotnym aspektem jest również nabycie umiejętności
dostosowania się do uczniów, ich punktu widzenia, predyspozycji psychicznych czy wieku.
Studia podyplomowe są także okazją do osobistego rozwoju połączonego z refleksją nad
otaczającym światem i współistnieniem z innymi ludźmi, wśród licznych moralnych dylematów
i problemów.
Korzyści
Wieloaspektowy program studium sprzyja spojrzeniu na etyczne problemy z szerokiej
perspektywy. Uczestnik zdobędzie wiedzę i narzędzia, które pomogą mu w pracy z dziećmi
i młodzieżą oraz umożliwią wspieranie i rozwijanie ich zdolności. Przekazane treści
w połączeniu z praktyką w postaci samodzielnego poszukiwania rozwiązań, analizowania
przypadków i prowadzenia dyskusji zapewni kompetentne przygotowanie do prowadzenia zajęć.
Zapoznanie się ze standardami dydaktycznymi umożliwi właściwe przekazywanie treści,
inspirowanie do dyskusji i aktywizowanie uczniów.
Uczestnicy
Studia kierowane są głównie do osób, które chcą nauczać etyki w różnego typu placówkach, jak
również dla osób, które chcą pogłębić swoją wiedzę w szeroko rozumianych zagadnieniach
etycznych. W ramach studiów realizowanych jest 220 godzin zajęć, w tym 60 godzin w formie
e-learningowej oraz 60 godzin praktyk.
Etyka dla nauczycieli- studia prowadzone w trybie tradycyjnym
Program kierunku
Miesiące nauki: 9
Liczba godzin: 220 + 60 godzin praktyk
Liczba zjazdów: 10
W ramach studiów realizowanych jest 220 godzin zajęć, w tym 60 godzin w formie e-learningowej
oraz 60 godzin praktyk.
NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
WPROWADZENIE DO ETYKI (44 GODZ.)
1. Etyka ogólna (12 godz.)
Najpopularniejsze teorie oraz podstawowe pojęcia i kierunki etyczne
Wiedza o naturze, etyce w ujęciu filozoficznym
Etyka i pokrewne dyscypliny
Znajomość i interpretacja tekstów związanych z problematyką moralną
2. Metaetyka (8 godz.)
Metaetyka jako metodologia etyki
Klasyczne podziały oraz współczesne spory w metaetyce
3. Historia doktryn etycznych (12 godz.)
Doktryny oraz idee polityczne i prawne i religijne
Myśl polityczna i mit polityczny
4. Konwersatorium tekstów i literatury etycznej (12 godz.)
Klasyfikacja i dobór tekstów i literatury etycznej
Analiza pojęciowa i tematyczna
Praktyczne zastosowania tekstów w pracy nauczyciela
ETYKA W PRAKTYCE (26 GODZ.)
1. Etyka społeczna i polityczna( 12 godz.)
Zagadnienia oraz rola norm etycznych w relacjach etyka-polityka
Kompetencje społeczne
2. Etyka stosowana (6 godz.)
Bioetyka, etyka medyczna, mediów, gospodarcza
Modele budowania oraz cele i cechy etyki stosowanej
NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
3. Etyka zawodowa (8 godz.)
Etyka zawodowa jako etyka specjalna
Zasady etyczne i normy postępowania w miejscu pracy
Dobro indywidualne a dobro wspólne
Metaetyka, etologia, etyka normatywna zawodu
Wartości centralne dla różnych zawodów
ETYKA W PRAKTYCE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ (60 GODZ.)
1. Etyka środowiskowa (8 godz.)
Główne kierunki, cele oraz wartości etyki środowiskowej,
Edukacja ekologiczna oraz zagadnienia deontologiczne.
2. Etyka zawodowa nauczycieli (14 godz.)
Podstawy względem pracy pedagogicznej w świetle etyki
Dylematy etyczne i ich rozwiązanie w zawodzie nauczyciela
3. Psychologia etyki (14 godz.)
Podstawowe wartości człowieka
Dylematy etyczne w psychologii(leczenie, marketing, ingerencja, praca badawcza)
4. Etyka a mediacje (12 godz.)
Komunikacja interpersonalna
Mediacje i negocjacje, wywieranie wpływu, perswazja a etyka
5.Komunikacja interpersonalna (12h godz.)
Komunikacja interpersonalna dla nauczycieli
Komunikacja w aspekcie trzech grup docelowych: nauczyciele, uczniowie, rodzice, odpowiadanie
na potrzeby stron
Rozwiązywanie konfliktów
Rozpoznawanie własnych uczuć i odnajdowanie potrzeb z nimi związanych w kontakcie uczniami.
Wykorzystanie języka obserwacji w miejsce ocen i osądów; - precyzyjne konstruowanie próśb
NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
Udzielanie informacji zwrotnej (krytyki) w sposób uwzględniający potrzeby wszystkich
zaangażowanych
Budowanie komfortu i zadbania o niego w pracy i kontaktach z uczniami i współpracownikami
Kształtowanie dobrych relacji w szkole i w życiu prywatnym
PROBLEMATYKA ETYCZNA (22 GODZ.)
1. Problematyka etyczna w literaturze pięknej i sztuce (10 godz.)
Analiza fragmentów literackich dzieł sztuki i odniesienie do terminologii
Powiązania i inspiracje
2. Współczesne problemy etyki (12 godz.)
Aktualne problemy etyczne(eutanazja, aborcja, bezrobocie, kara śmierci itp
Współczesne zagrożenia globalne związane z postępowaniem etycznym
Wartość życia i jego ochrona
DYDAKTYKA PRZEDMIOTU (68 GODZ.)
Organizacja i planowanie działalności dydaktycznej (20 godz.)
Wspomaganie wszechstronnego rozwoju ucznia (10 godz.)
Dydaktyka przedmiotowa – przedmioty humanistyczne (20 godz.)
Ocenianie, diagnozowanie i ewaluacja w pracy nauczyciela (10 godz.)
Seminarium – (8 godz.)
PRAKTYKI DYDAKTYCZNE (60 GODZ.)
Praktyka w I semestrze (30 godz.)
Praktyka w II semestrze (30 godz.)
Forma zaliczenia:
Test semestralny
Praca podyplomowa
NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
Cena studiów
Cena studiów podyplomowych na kierunku Etyka dla nauczycieli w NODN „EURO
CREATOR” . Miejsce realizacji: Piła.
10 RAT
2 RATA
1 RATA
352 zł
1735 zł
3420 zł
Masz pytanie?
e-mail: [email protected]
Tel: +48 501 168 065; +48 508 088 326
Biuro Rekrutacji Studia Podyplomowe (adres tylko do kontaktu osobistego)
ul. Dąbrowskiego 8
64-920 Piła
Pon.- Pt 10:00 - 15:00 – pokój nr 14
Sobota: 10:00 - 12:00 – szklany boks
Dane zamieszczone w niniejszej karcie kierunku mają charakter wyłącznie informacyjny.
Dane te nie stanowią oferty zawarcia umowy w rozumieniu art. 66 i nast. kodeksu
cywilnego. Zgodnie z art. 160 ust. 3 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie
wyższym, umowa między Wyższą Szkołą Bankową w Poznaniu, Niepublicznym Ośrodkiem
Doskonalenia
Nauczycieli
„EURO
CREATOR”
w formie pisemnej.
NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
a
studentem
zawierana
jest