Arkusz pracy — ROZDZIA£ 13

Arkusz pracy — ROZDZIA£ 13
.....................................................................................................
..................................................................................................... ............................................................
imiona i nazwiska uczniów
klasa
data
1. Macie do dyspozycji przedmioty wykonane z ró¿nych metali, np. gwóŸdŸ ¿elazny, srebrny pierœcionek, kawa³ek miedzianej blaszki i aluminiowy widelec. Dostaliœcie tak¿e ziemniak, cebulê, jab³ko,
cytrynê i kwaszony ogórek oraz miernik (np. woltomierz) i dwa przewody elektryczne.
1a Jak, korzystaj¹c wy³¹cznie z dostêpnych materia³ów, zbudujecie ogniwa galwaniczne i wyka¿ecie
przep³yw pr¹du elektrycznego?
Schematyczny rysunek zestawu doœwiadczalnego:
1b Które z otrzymanych od nauczyciela metali pozwalaj¹ zbudowaæ najsilniejsze Ÿród³o pr¹du?
Jakie argumenty teoretyczne potwierdzaj¹ ten wniosek?
1c Roztwory kwasów owocowych, które s¹ sk³adnikami soków warzyw i owoców, odgrywaj¹ w zbudowanych ogniwach rolê elektrolitu. Które z warzyw i owoców otrzymanych od nauczyciela umo¿liwiaj¹ zbudowanie najsilniejszego Ÿród³a pr¹du elektrycznego?
1
1d Zak³adaj¹c, ¿e w soku warzyw i owoców znajduj¹ siê protony pochodz¹ce z dysocjacji kwasów
owocowych, napiszcie schematy piêciu wybranych ogniw galwanicznych (mo¿liwych do zbudowania z materia³ów, które macie do dyspozycji).
1/ ......................................................................................................................................................
2/ ......................................................................................................................................................
3/ ......................................................................................................................................................
4/ ......................................................................................................................................................
5/ ......................................................................................................................................................
1e Napiszcie równania reakcji zachodz¹cych na anodzie i katodzie podczas pracy ogniw galwanicznych, których schematy przedstawiliœcie w podpunkcie 1d.
1/ A(–) ..............................................................
K(+) ..............................................................
2/ A(–) ..............................................................
K(+) ..............................................................
3/ A(–) ..............................................................
K(+) ..............................................................
4/ A(–) ..............................................................
K(+) ..............................................................
5/ A(–) ..............................................................
K(+) ..............................................................
1f Które z poznanych ogniw galwanicznych konstrukcj¹ przypomina budowê „ogniwa owocowego”.
M Dlaczego tak s¹dzicie?
1g Dlaczego u¿ywany w doœwiadczeniach srebrny pierœcionek by³ bezpieczny i nie móg³ ulec
M zniszczeniu?
2