Kidnaping. Jak marketerzy kontrolują umysł Twojego dziecka.
Transkrypt
Kidnaping. Jak marketerzy kontrolują umysł Twojego dziecka.
Kidnaping. Jak marketerzy kontrolują umysł Twojego dziecka. Autorzy: Daniel S. Acuff, Robert H. Reiher Internet, telewizja i fast-food. A gdzie się podziały normalne dziecięce rozrywki? Dzieci spędzają jedną czwartą dnia przed telewizorem lub komputerem -- tyle czasu nie poświęcają na żadne inne czynności. Większość programów telewizyjnych zawiera podteksty erotyczne. 80% gier wideo propaguje przemoc. Odsetek dzieci otyłych rośnie w zastraszającym tempie. Wyliczać dalej? Dzieci zawsze były łatwym łupem złych i pazernych ludzi. Kiedyś harowały w kopalniach, w czasach wojen służyły w armii, a dziś machina komercji odziera je z ludzkich uczuć. Są bezbronne wobec zmasowanej reklamy i technik neuromarketingowych. Ale Ty bądź czujny. Chroń dzieci swoje i innych. Otwórz oczy na nieetyczny marketing. Wybieraj zdrowsze i lepsze produkty dla dzieci. Dowiedz się, jak: chronić umysł dziecka w wieku 3-7, 8-12, 13-15 i 16-19 lat, nauczyć dziecko umiaru w jedzeniu i piciu, chronić dzieci przed narkotykami, alkoholem i tytoniem, podsuwać dziecku pozytywne produkty i programy telewizyjne, prowadzić lobbing przeciwko szkodliwym produktom i programom telewizyjnym. Spis treści: Wstęp do wydania polskiego (9) Wstęp (11) Marketing nakierowany na cel i dzieci w roli łatwego łupu (14) W jaki sposób ta książka może pomóc (15) Punkt krytyczny (18) Współpraca, by wychować zdrowe dzieci (20) 1. Natura stanu bycia dzieckiem (23) Syndrom łatwego łupu (24) Niebezpieczne czasy (25) Niewidzialne i Nienamacalne Przeciążenie Informacyjne (30) Inne niebezpieczeństwa grożące współczesnym dzieciom (35) Przyjąć odpowiedzialność (50) 2. Klasyfikacja dobrych, neutralnych i niebezpiecznych produktów oraz programów (53) Zazwyczaj pozytywne produkty i programy (54) Neutralne: produkty i programy wymagające nadzoru (54) Złe - produkty i programy, które są zdecydowanie szkodliwe (81) Czas na działanie (99) 3. Trzy wymiary rozwoju (103) Wymiar pierwszy - elementy rozwoju (104) Wymiar drugi - słabe punkty (115) Wymiar trzeci - dynamika komunikacji (119) Podsumowanie (120) 4. Wiek niewinności - od urodzenia do trzeciego roku życia (123) Wymiar pierwszy - elementy rozwoju (124) Wymiar drugi - słabe punkty (130) Wymiar trzeci - dynamika komunikacji (134) Komunikaty marketingowe, czas ekranowy i psychologia łatwego łupu (139) Programy dla dzieci w wieku od narodzin do trzech lat (142) Najsłabsze punkty niemowląt i małych dzieci (149) Tydzień z życia malucha (150) Krótki przewodnik dotyczący strategii, które wzbogacają dzieci (154) Przejście do okresu od trzech do siedmiu lat (156) 5. Bezkrytyczne lata - od trzeciego do siódmego roku życia (159) Wymiar pierwszy - elementy rozwoju (161) Wymiar drugi - słabe punkty (169) Wymiar trzeci - dynamika komunikacji (172) Wybory dobrych produktów i programów dla dzieci w grupie wiekowej od trzech do siedmiu lat (177) Produkty i programy dla tej grupy wiekowej wymagające nadzoru (179) Zdecydowanie niebezpieczne produkty, których należy unikać w tej grupie wiekowej (197) Najsłabsze punkty dziecka w wieku od trzech do siedmiu lat (203) Tydzień z życia (204) Krótki przewodnik dotyczący strategii, które wzbogacają dzieci (210) W drodze do etapu rozwoju "dziel i rządź" - dzieci w wieku od ośmiu do dwunastu lat (213) 6. Etap rozwoju "dziel i rządź" - wiek od ośmiu do dwunastu lat (215) Wymiar pierwszy - elementy rozwojowe (216) Wymiar drugi -słabe punkty (224) Wymiar trzeci - dynamika komunikacji (227) Marketing skierowany do dzieci w tym wieku (231) Dobre produkty i programy dla dzieci w wieku od ośmiu do dwunastu lat (233) Produkty i programy wymagające nadzoru (233) Produkty i programy zdecydowanie niebezpieczne (251) Najsłabsze punkty dzieci w wieku od ośmiu do dwunastu lat (260) Tydzień z życia (261) Krótki przewodnik dotyczący strategii wzbogacających dzieci (270) Burza hormonów nadchodzi! (274) 7. Okres dojrzewania - wiek od trzynastu do piętnastu lat (275) Wymiar pierwszy - elementy rozwojowe (277) Wymiar drugi - słabe punkty (284) Wymiar trzeci - dynamika komunikacji (290) Pozytywne produkty i programy (293) Neutralne - produkty i programy wymagające nadzoru (294) Produkty niebezpieczne z natury (310) Najsłabsze punkty dzieci w wieku od trzynastu do piętnastu lat (328) Krótki przewodnik dotyczący strategii wzbogacających dzieci (330) Tydzień z życia nastolatka (331) Wejście w późny okres dojrzewania (343) 8. Późny okres dojrzewania - wiek od szesnastu do dziewiętnastu lat (345) Wymiar pierwszy - ostatnie etapy rozwoju mózgu człowieka (346) Wymiar drugi - słabe punkty (352) Wymiar trzeci - dynamika komunikacji (357) Demografia i psychografia marketingu skierowanego do nastolatków (360) Najbardziej niebezpieczne produkty, programy i komunikaty reklamowe (363) Najsłabsze punkty dzieci w wieku od szesnastu do dziewiętnastu lat (365) Tydzień z życia dwóch nastolatków (369) Krótki przewodnik dotyczący strategii wzbogacających dzieci (375) Wykorzystanie "efektu małego steru" (377) 9. Zastosowanie wiedzy w praktyce (379) Strategia działania dla rodziców (382) Co mogą zrobić wychowawcy (388) Namawianie producentów, marketingowców i sprzedawców, żeby przystąpili do działania (390) Dokonywanie mądrych wyborów przez społeczeństwo (393) Cenzurować czy nie cenzurować (394) Zmiana w paradygmatach (397) Źródła informacji o wychowaniu dziecka (401) Skorowidz (409) O autorach (423) DR DANIEL S. ACUFF (423) DR ROBERT H. REIHER (424)