Religion, Ethics and Public Education
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Religion, Ethics and Public Education
Studien zur Ethik in Ostmitteleuropa 14 Religion, Ethics and Public Education- Religion, Ethik und öffentliche Bildung- Religia, etyka i edukacja publiczna With Assistance of Michal Czapara- Unter Mitarbeit von Michal Czapara - Przy wspólpracy Michala Czapary Bearbeitet von Dariusz Aleksandrowicz 1. Auflage 2012. Buch. 201 S. Hardcover ISBN 978 3 631 63043 3 Format (B x L): 14,8 x 21 cm Gewicht: 370 g Weitere Fachgebiete > Philosophie, Wissenschaftstheorie, Informationswissenschaft > Metaphysik, Ontologie > Ethik, Moralphilosophie schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, eBooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte. Contents Introduction ..................................................................................................... 7 I. History of Ideas Izabela Janus: Religia w świetle filozofii wychowania Johna Deweya................................ 11 Jan Konior: Edukacja konfucjańska – jako niezmienny model kształcenia elit w wielowiekowej tradycji „Państwa Środka 中國“......................................... 29 Henryk Machoń: Religia – przeszkoda w edukacji czy jej podstawa? Koncepcja filozofii wychowania Wolfganga Brezinki ................................................................. 47 Karl Acham: Religiöses und historisches Bewusstsein – Über Einfluss und Wirkungen des Bildungswissens auf das Heils- oder Erlösungswissen .......................... 61 II. Epistemology Jan Radler: „Abgrenzungskriterien vor Gericht“ – Wissenschaftsphilosophie und Rechtsprechung ..................................................................................... 89 Paweł Mroczkiewicz: Religia i nauka. Doświadczenie religijne, a doświadczenie naukowe w koncepcji Bertranda Russella .................................................................. 103 Dariusz Aleksandrowicz: Religion as a cognitive system: Patterns of explanation and causality....... 113 III. Social Philosophy Jan Woleński: Freedom (positive and negative), religion and education ........................... 133 Karsten Weber: Vom Nutzen und Schaden der Religion für freiheitliche Gesellschaften.............................................................................................. 143 IV. Case Studies Agnieszka Pawlak: Dylematy relacji państwo-kościół w społeczeństwie pluralistycznym na przykładzie Holandii............................................................................... 167 Michał Czapara: Das Konfliktpotential zwischen Religion und öffentlichem Bildungswesen in Deutschland – Eine Fallanalyse am Beispiel des Berliner Volksentscheids vom 26. April 2009...................................... 187