program pedagogika pracy i organizacji

Ramowy program praktyk
dla studentów studiów niestacjonarnych pierwszego stopnia
specjalności pedagogika pracy i organizacji
Program praktyki pedagogicznej studentów pedagogiki o specjalności
pracy i organizacji opiera się na treściach programowych
pedagogika
wybranych przedmiotów
podstawowych i kierunkowych oraz przedmiotów specjalistycznych studiów, a takŜe na
Regulaminie Pedagogicznych Praktyk Studenckich Wydziału Pedagogicznego Akademii
Humanistycznej im. Aleksandra Gieysztora.
I. Cele praktyki
Głównym celem praktyki
z zakresu pedagogiki pracy i organizacji jest
konkretyzacja wiedzy teoretycznej w typowych
organizacji
funkcjonujących
we
wszystkich
rzeczywistych warunkach i sytuacjach
sektorach:
państwowym,
biznesu
(prywatnym) oraz pozarządowym (NGO).
Celem pośrednim praktyki pedagogicznej jest opanowanie
przez studentów
podstawowych umiejętności organizacyjnych typu operacyjnego, pozwalających trafnie
analizować zasadnicze kwestie pedagogiczno – organizacyjne wybranej organizacji
w aspekcie sprawnego i skutecznego zarządzania.
Praktyki
z zakresu pedagogiki pracy i organizacji odbywają się pod bezpośrednim
kierunkiem upowaŜnionego przez dyrektora przedsiębiorstwa kierownika (np. szefa działu
personalnego). W warunkach edukacyjnych opiekę nad praktyką sprawuje dyrektor szkoły
(innej placówki oświatowo – wychowawczej) lub wicedyrektor szkoły.
II. Treści programowe
Zawierają ogólne hasła znane studentom z wykładów, ćwiczeń i seminariów.
W toku praktyki
zawodowej istnieją moŜliwości skonkretyzowania wiedzy teoretycznej
w sytuacjach Ŝyciowych. Stąd teŜ treść kaŜdego hasła naleŜy odnieść do rzeczywistych
rozwiązań,
stosowanych
w
wybranej
organizacji.
Konkretyzacja
ogólnych
treści
programowych opiera się tutaj przede wszystkim na opisie, wyjaśnianiu i ocenie
jednostkowych zjawisk, zdarzeń i działań, zaobserwowanych w toku indywidualnej praktyki.
1. Struktura organizacyjna
(specjalizacja, standaryzacja i koordynacja
czynności, centralizacja i decentralizacja podejmowania decyzji, wielkość
jednostki roboczej).
2. Analiza wybranego zawodu, w ramach organizacji (podstawowe informacje
o zawodzie, zadania i czynności zawodowe, środowisko pracy, wymagania
fizyczne i zdrowotne do pracy w zawodzie, moŜliwość awansu w hierarchii
zawodowej oraz zatrudnienia).
3. Kierownicze stanowisko pracy (wybrane stanowisko kierownicze i jego
miejsce w systemie kierowania organizacją, struktura kompetencji zawodowych
wybranego kierownika).
4. Analiza indywidualnego stanowiska pracy (projektowanie stanowisk pracy,
stanowiska wielozawodowe, struktury kompetencji na wybranych stanowiskach
pracy).
5. Rekrutacja i selekcja pracowników.
6. Edukacja w organizacji (Strategia edukacyjna; rozpoznanie i analiza potrzeb
szkoleniowych, plany i programy, strategie, formy, metody i techniki szkolenia,
kształtowanie karier w organizacji; organizacja jako środowisko wychowawcze).
7. Wartościowanie
pracy
(metody,
proces
wartościowania
pracy
oraz
wykorzystanie wyników).
8. Ocenianie (wartościowanie) pracowników (cele, zasady, kryteria i metody
oceniania
pracowników, procedury oceniania oraz analiza przykładowego
kwestionariusza oceny pracownika).
9. Motywowanie
pracowników
(narzędzia
motywowania,
podstawy
konstruowania systemu motywacyjnego, próba oceny systemu, skuteczność
motywowania – stopień realizacji celów motywującego a poziom satysfakcji
pracownika).
10. Kultura organizacyjna (diagnoza elementów składowych kultury oraz
dominującego typu kultury).
11. Strategia organizacji (domena działania, strategiczna przewaga, cele oraz
funkcjonalne programy działania; analiza SWOT, strategia organizacji a strategia
personalna,
analiza
funkcjonalnych).
programu
strategicznego
w
wybranych
obszarach
III. Przebieg i zaliczenie praktyki
Rzeczywiste warunki konkretnych organizacji (przedsiębiorstw, fundacji, organów
samorządu terytorialnego, itd.) mogą ograniczyć nieco obszerny program praktyki
z zakresu pedagogiki pracy i organizacji. Decyzję w tej sprawie podejmuje osoba
nadzorująca w organizacji przebieg praktyki. Ponadto zakres programowy praktyk
powinien być skorelowany z tematyką pracy licencjackiej; odpowiednio dostosowany do
indywidualnych potrzeb edukacyjnych studenta.
Studenci zobowiązani są odbyć 150 godzin praktyk, począwszy od IV semestru.
Metody i formy pracy studenta:
•
Analiza obowiązującej dokumentacji.
•
Obserwacja róŜnych form działalności na wybranych stanowiskach pracy.
•
Wywiady z kompetentnymi osobami, w tym specjalistami i kierownikami.
•
Analiza organizacji pracy kierowniczej.
•
Diagnozowanie zachowań ludzi w organizacji.
•
Uczestniczenie w procesie rekrutacji pracowników i ich wprowadzaniu do pracy.
•
Udział w opracowaniu elementów polityki personalnej.
•
Hospitacja zajęć szkoleniowych.
Studenci wykonują wszystkie zlecone zadania praktyczne pod bezpośrednim kierunkiem
osoby sprawującej opiekę nad praktykantem.
Dokumentacja praktyki:
Podstawą dokumentacji praktyki pedagogicznej jest prowadzenie dziennika praktyk
(zeszyt 32- kartkowy lub teczka). Dziennik przeznaczony jest do dokumentowania
realizowanych zadań. Student prowadzi w nim notatki, sprawozdania poparte konkretnymi
przykładami, zaobserwowanymi w czasie róŜnorodnych zajęć. Samodzielne fragmenty zajęć
student prowadzi w oparciu o wspólnie przygotowany z opiekunem praktyk scenariusz.
Warunkiem zaliczenia praktyki jest:
•
Wykonanie ustalonych zadań programowych na podstawie
Programu Praktyki
Pedagogicznej oraz staranne ich opracowanie w dzienniku praktyk (zapis
wykonywanych czynności, data, liczba godzin, własne uwagi i uwagi opiekuna
praktyk).
•
Potwierdzenie
wykonania
zadań
programowych
przez
opiekuna
praktyk.
Po wypełnieniu dziennika praktyk student przedkłada go kierującemu organizacją
(jednostką organizacyjną), lub wyznaczonej przez niego osobie, celem potwierdzenia
realizacji zadań.
•
Uzyskanie zaświadczenia od kierującego organizacją o odbyciu 150 godzin praktyk
pedagogicznych.
•
ZłoŜenie dziennika praktyk, zaświadczenia o odbyciu praktyk do Kierownika
Specjalności, który na tej podstawie dokonuje zaliczenia praktyki w indeksie i karcie
egzaminacyjnej studenta.
Istnieje moŜliwość zaliczenia praktyki (częściowego lub całkowitego) na podstawie
zaświadczenia o zatrudnieniu oraz opisu własnej pracy zawodowej w danej organizacji
realizującej
treści z zakresu pedagogiki pracy i organizacji. Warunkiem zwolnienia z
odbywania praktyk jest co najmniej 2 letni staŜ pracy.