Spis treści numeru 2008

ARS EDUCANDI
Tom V (2008)
KU DEMOKRACJI W SFERZE PUBLICZNEJ
I DYSKURSIE EDUKACYJNYM
Polskie Towarzystwo Pedagogiczne Oddział w Gdańsku
wobec zmiany społecznej
Od redakcji……………………………………………………………………………………8
Ewa Rodziewicz (Uniwersytet Gdański)
Ku demokracji w sferze publicznej i dyskursie edukacyjnym. Polskie Towarzystwo
Pedagogiczne Oddział w Gdańsku wobec zmiany społecznej………………………………11
ROZPRAWY I ARTYKUŁY
I Przestrzenność namysłu i lokalność diagnozy
Anna Zielińska-Głębocka (Uniwersytet Gdański)
Wspólna Europa – szanse i zagrożenia…………….…………………………………………63
Zbigniew Kwieciński (Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji we Wrocławiu)
O osobliwości opóźnienia pedagogiki polskiej na początku lat dziewięćdziesiątych XX
wieku………………………………………………………………………………………….74
Joanna Rutkowiak (Uniwersytet Gdański)
Między upaństwowieniem, prywatyzacją i uspołecznieniem się pedagogiki………………...79
Manfred Bayer (Uniwersytet Gdański/Universität Duisburg-Essen)
Vermittlung vin Interkultureller Kompetenz: Die permanente Aufgabe für Pädagogen……..89
Jaromir Jeszke (Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu)
Antropologia historyczna a edukacja międzykulturowa…………………………………….100
Elkhan Ismailow (Baltic Fishing Fleet State Academy, Kaliningrad)
Russian education system is in transition…………………………………………………...111
Teresa Hejnicka-Bezwińska (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy)
Dylematy współczesnej pedagogiki polskiej………………………………………………..129
II Problemy demokratyzującej się przestrzeni społecznej
Philip Toogood (Derby, England)
Flexible education: a democratic future for learners………………………………………...144
Maria Mendel (Uniwersytet Gdański)
Partnerstwo edukacyjne. Szkoła, uczeń, nauczyciel w amerykańskich koncepcjach i planie
reform………………………………………………………………………………………..159
Andrzej Piskozub (Uniwersytet Gdański)
Etyczne implikacje ekonomii………………………………………………………………..177
Marcin T. Zdrenka (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)
Spartanie
czy
Sybaryci?
W
poszukiwaniu
specyfiki
współczesnego
etosu
mieszczańskiego……………………………………………………………………………..184
Andrzej C. Leszczyński (Uniwersytet Gdański)
Co łączy, co dzieli. Kilka uwag o moralności i polityce…………………………………….199
III Demokratyzowanie – potrzeby, wyniki, próby, ślady - i dalsze pytania
Zbigniew Kwieciński (Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji we Wrocławiu)
Skutki poziomu wczesnej alfabetyzacji w dorosłości……………………………………….205
Marta Zahorska (Uniwersytet Warszawski)
Społeczne konsekwencje reformy edukacji 1999 roku……………………………………...218
Teresa Bauman, Ewa Zalewska (Uniwersytet Gdański)
Uczestnictwo jako forma społecznej aktywności studentów………………………………..230
Małgorzata Cackowska (Uniwersytet Gdański)
O problemie estetyki ilustrowanej książki dla dzieci w Polsce. Refleksja po 41.
Międzynarodowych Targach Książki dla Dzieci w Bolonii (12-15 maja 2004 roku) ……...245
Jane Matheny (Departament of Education in Florida, USA)
Distance learning: evolution, revolution, or something in between?......................................254
KRONIKA
Andrzej Płukis (1947-2004)…………………………………………..……………………..263
Ewa Rodziewicz (Uniwersytet Gdański)
Hans Hovenberg (1923-2006)………………………………………………………...……..266
Tomasz Maliszewski (Uniwersytet Gdański)
Józef Żerko (Uniwersytet Gdański)
Z dziejów współpracy Uniwersytetu Gdańskiego z Uniwersytetem w Linköpingu
(1984-2004)…………………………………………………………………………….……272
SPRAWOZDANIA
Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji „Oświata dorosłych wobec wykluczenia
społecznego: przeszłość – teraźniejszość – przyszłość”, Gdańsk-Starbienino, 12-14 września
2003 roku
Dariusz Jach (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)………….………………..….285
Sprawozdanie z konferencji „Kondycja pedagogiki – dzisiaj. Kontynuacje, inspiracje i
wyzwania pedagogiczne z perspektywy gdańskiej”, Gdańsk, 6-7 czerwca 2005 roku
Karolina Starego (Uniwersytet Gdański)……………………………………………….….289
Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji polsko-szwedzkiej „Uczenie się środowisk
akademickich w perspektywie kulturowej, społecznej i politycznej”, Gdańsk-Leźno, 17-18
maja 2006 roku
Marek Ejsmont (Uniwersytet Gdański)……………………………………………………298
RECENZJE
Jacek Zbigniew Górnikiewicz, Instytucje w USA oferujące studia na odległość, Wy. Adam
Marszałek, Toruń 2005
Grażyna Penkowska (Uniwersytet Gdański)……………………………………………....303
Losy pedagogów polskich na Wschodzie, seria: Biblioteka Pedagogiczna (Katedra Pedagogiki
Porównawczej WNS KUL), red. E. Walewender, t. 5, seria B: „Materiały i Dokumenty”,
Lublin 2002
Małgorzata Stopikowska (Uniwersytet Gdański)……………………………………….…308
Uniwersytet Ludowy – Szkoła dla życia, red. M. Byczkowski, T. Maliszewski, E. Przybylski,
Wieżyca 2003
Małgorzata Rosalska (Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu)……………………..311
Paweł Komorowski, Blinbroke, Robertson, Gibbon. Znajomość i recepcja ich dzieł w
Rzeczypospolitej doby Oświecenia, Wyd. Instytutu Historii Nauki PAN, Warszawa 2003
Kazimierz Puchowski (Uniwersytet Gdański)……………………………………………....315
Oświata, wychowanie i kultura fizyczna w rzeczywistości społeczno-politycznej Polski
Ludowej (1945-1989), red. R. Grzybowski, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2004
Zofia Anikiej (Uniwersytet Gdański)………………………………………………………319