Języki obce

Zespół Szkół Rolniczych im. Władysława Stanisława Reymonta w Czartajewie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
JĘZYKI OBCE NOWOŻYTNE
ANGIELSKI, FRANCUSKI, NIEMIECKI, ROSYJSKI
Niniejszy przedmiotowy system oceniania (PSO) opracowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia
23.12.2008r. (dziennik Ustaw nr 4, poz. 17 z dnia 15.01.2009) w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia
ogólnego w poszczególnych typach szkół, programów nauczania poszczególnych przedmiotów, a także standardów egzaminacyjnych
i Wewnętrznego Sytemu Oceniania.
Celem PSO jest ujednolicenie zasad i kryteriów oceniania kompetencji uczniów z języków obcych nowożytnych, umożliwienie
nauczycielom bieżącej kontroli pracy i postępów uczniów, dostarczenie rodzicom wiedzy o postępach w nauce dziecka, dostarczenie uczniom
informacji na temat ich własnego rozwoju w zakresie zdobywania umiejętności i kompetencji językowych, motywowanie uczniów do dalszej pracy
i jej ukierunkowanie, diagnoza, określenie indywidualnych potrzeb i trudności ucznia, okresowe i roczne określanie poziomu opanowania przez
uczniów kompetencji językowych, stworzenie warunków do porównywania osiągnięć uczniów ze standardami zewnętrzni, określonymi dla danego
etapu kształcenia i poziomu opanowania języka przez uczniów.
Zasady sprawdzania kompetencji językowych i
umiejętności uczniów:
1. Ocena z języka obcego nowożytnego wystawiana jest zgodnie ze
Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania i uwzględnia poziom
wiedzy, umiejętności i aktywność ucznia.
2. Oceny cząstkowe można uzyskać za:
-wypowiedź ustną,
-wypowiedź pisemną w klasie (sprawdziany, kartkówki)
-test,
-ćwiczenia dotyczące rozumienia tekstu słuchanego i pisanego,
-pisemne prace domowe,
-prace dodatkowe,
-wyniki uzyskane w konkursach,
-aktywność i wysiłek ucznia wkładane w naukę przedmiotu.
W każdym semestrze uczeń otrzymuje minimum 3 oceny
cząstkowe.
3. Proponujemy następujące kryteria dla poszczególnych ocen z
punktowanych prac pisemnych i kartkówek:
niedostateczny - 0%- 30%
dopuszczający - 31 %- 50%
dostateczny - 51%- 70%
dobry – 71%- 85%
bardzo dobry - 86%- 95%
celujący - 96%- 100%.
4. Nauczyciel powinien poinformować uczniów o planowanym
sprawdzianie pisemnym na tydzień przed jego terminem i określić
treści i umiejętności objęte późniejszą diagnozą.
5. Każdy sprawdzian pisemny jest poprzedzony lekcją utrwalającą.
6. Sprawdziany pisemne są obowiązkowe. Jeżeli uczeń z przyczyn
losowych nie może napisać go z klasą, pisze go obowiązkowo w
następnym terminie w ciągu dwóch tygodni od przyjścia do szkoły
(termin ustalany jest w porozumieniu z nauczycielem). W
przeciwnym wypadku uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
7.Nauczyciel w ciągu dwóch tygodni przedstawia uczniowi wyniki
sprawdzianu. Poprawę sprawdzianu przeprowadza się w ciągu
tygodnia od momentu oddania pracy w formie pisemnej lub
ustnej , poprawa sprawdzianu jest dobrowolna i możliwa jest tylko
jedna próba poprawy w terminie ustalonym z nauczycielem .
8. Uczeń korzystający na sprawdzianie pisemnym z niedozwolonej
pomocy otrzymuje ocenę niedostateczną i nie ma prawa do
poprawy.
9. Za pracę nieczytelną uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
10. Uczeń może zgłosić bezpośrednio po sprawdzeniu listy
obecności jedno lub dwa nieprzygotowania w ciągu semestru (ilość
nieprzygotowań zależy od ilości godzin w tygodniu) . Nie dotyczy
to zapowiedzianych prac pisemnych, w tym również braku, np.
podręcznika, zeszytu ćwiczeń, zeszytu przedmiotowego.
11. Przez dwie kolejne lekcje nie ocenia się uczniów po dłuższej
(minimum tydzień) usprawiedliwionej nieobecności w szkole.
12. W przypadku krótkich nieobecności uczeń uzupełnia materiał na
bieżąco .
13. Kartkówki obejmują materiał maksymalnie z trzech ostatnich
lekcji- kartkówki z jednej lub dwóch lekcji nie muszą być
zapowiadane, z dwóch i trzech muszą być zapowiedziane nauczyciel
sprawdza je w ciągu tygodnia .
14. Prace domowe są sprawdzane wyrywkowo, zarówno ilościowo
jak i jakościowo .
15. Aktywność na lekcji wyrażona jest
a) oceną za :
- udzielenie trafnych, poprawnych i wyczerpujących odpowiedzi na
postawione przez nauczyciela pytania
- udział w dialogach
- dłuższą wypowiedź na zadany temat
b) plusem za :
- aktywny udział w lekcji
- przygotowanie do lekcji
- organizowanie pracy własnej
- umiejętność przyjmowania różnych ról , umiejętność
komunikacji, negocjacji, słuchanie innych, planowanie
wspólnych działań, prezentowanie rezultatów pracy grupy
OCENIANIE AKTYWNOSCI NA LEKCJI
4 plusy - bdb
3 plusy - db
2 plusy - dst
1 plus
- dop
Aktywność, praca na lekcji, przygotowanie do lekcji, praca
w grupach oceniane są na bieżąco .
16. Prace dodatkowe obejmują planowanie i organizowanie
własnego uczenia się – zadania dodatkowe dla chętnych ,
przygotowywanie projektów, plakatów, udział w konkursach .
17. Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej
oceny klasyfikacyjnej:
a) Uczeń ma prawo podwyższać ocenę na pisemny wniosek
skierowany do dyrektora szkoły w dniu poinformowania lub
najpóźniej następnego dnia .
b) Nauczyciel przygotowuje zadania odpowiadające wymaganiom
na poszczególne oceny i przeprowadza sprawdzian najpóźniej na
trzy dni przed radą klasyfikacyjną roczną (semestralną ).
c) Uczeń może przystąpić do sprawdzianu tylko jeden raz.
Czartajew, 3 września 2012r.
Nauczyciele języków obcych :
Nataliia Husieva-Romaniuk, Krystyna Janczuk,
Martyna Rakowiecka, Mariusz Szulc