Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wyższa Szkoła Medyczna

Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku
Nazwa jednostki prowadzącej
kierunek:
Wydział Ogólnomedyczny
Biotechnologia
Nazwa kierunku:
Studia I stopnia
Poziom kształcenia:
semestr II
Ogólnoakademicki
Profil kształcenia:
Moduły wprowadzające / wymagania
Biologia, chemia ogólna, fizyka
wstępne:
Nazwa modułu (przedmiot lub grupa
FIZJOLOGIA ROŚLIN
przedmiotów):
Prof. dr. hab. Jerzy Moraczewski
Osoby prowadzące:
Forma studiów
/liczba godzin/liczba punktów ECTS:
Studia
stacjonarne
w/ćw
studia niestacjonarne liczba punktów
w/ćw
zajęcia zorganizowane:
15/25
praca własna studenta:
85
Cele modułu:
ECTS
5
Student zapozna się z procesami biochemicznymi
zachodzącymi w organizmach roślinnych w trakcie ich
wzrostu i rozwoju. W ramach przedmiotu przedstawione
zostaną podstawowe zależności między budową a funkcją
komórek, tkanek i organów roślinnych. Ważnym elementem
będzie też regulacja hormonalna oraz wpływ czynników
biotycznych i abiotycznych na procesy zachodzące w
roślinach.
Efekty kształcenia:
Wiedza: student jest w stanie opisać przebieg roślinnych procesów fizjologicznych, zna
czynniki modulujące z podziałem na wewnętrzne i zewnętrzne, rozróżnia pojęcia stresu i
tolerancji.
Umiejętności: student zna podstawowe metody pomiaru stanu fizjologicznego roślin, potrafi
interpretować wyniki tych pomiarów oraz zaproponować sposoby zapobiegania występowania
stresu w organizmie roślinnym.
Kompetencje społeczne: student potrafi pracować w grupie i przedstawiać wyniki
doświadczeń na forum grupy, zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej oraz posługuje się
podstawowym sprzętem laboratoryjnym.
Forma zajęć/metody
dydaktyczne:
Prezentacje multimedialne na wykładach, ustne wprowadzenie do ćwiczeń, ćwiczenia
laboratoryjne, dyskusja w grupie
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia:
Wiedza: egzamin z treści wykładów, test zaliczeniowy z ćwiczeń
Umiejętności: posługiwanie się sprzętem laboratoryjnym i przestrzeganie zasad BHP oraz
dobrej praktyki laboratoryjnej, rozumienie wykonywanych doświadczeń oraz prawidłowa
interpretacja wyników
Kompetencje: umiejętność współpracy, dyskusji i wyciągania wniosków, zdolność oceny
stanu fizjologicznego rośliny i umiejętność proponowania konkretnych rozwiązań w
przypadku stwierdzenia stresu u roślin
Treści programowe:
Wykłady: studia niestacjonarne
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Fizjologiczne właściwości komórki roślinnej. Transport. (2h)
Bilans wodny i regulacja transpiracji (2h)
Żywienie mineralne roślin (2h)
Oddychanie i fotosynteza (2h)
Regulacja hormonalna (2h)
Mechanizmy tolerancji na stresy biotyczne i abiotyczne (2h)
Rozmnażanie roślin (2h)
Najważniejsze choroby roślin (1h)
Ćwiczenia: studia niestacjonarne
1.
2.
3.
4.
5.
Osmoza i dyfuzja. Kiełkowanie nasion.(5h)
Analiza chemiczna rośliny (5h)
Wpływ auksyn i giberelin na wzrost roślin. (5h)
Fotosynteza oraz właściwości barwników fotosyntetycznych (5h)
Oddychanie tlenowe roślin. Test. (5h)
Literatura podstawowa:
1. praca zbiorowa pod red. J. Kopcewicza i S. Lewaka, Fizjologia roślin, PWN,
Warszawa 2002
2. Szwejkowska A.: Fizjologia roślin, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań
3. Starck Z.: Przewodnik do ćwiczeń z fizjologii roślin, Wyd. SGGW 2007
Literatura uzupełniająca:
1. Stryer L.: Biochemia,PWN, Warszawa
2. Kączkowski J.: Biochemia roślin, PWN, Warszawa