przewodnik dydaktyczny - I Wydział Lekarski Warszawskiego

Transkrypt

WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
DLA STUDENTÓW II ROKU
I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Kierunek elektroradiologia
Rok Akademicki 2015/2016
1
Opracowanie edytorskie i druk:
Oficyna Wydawnicza Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
Zam. ..../2015
nakład 25 egz.
tel. 22 5720 327
e-mail: [email protected]
www.oficynawydawnicza.wum.edu.pl
2
Spis treści
1. WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO..........3
2. PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016.........................................4
3. Skład Zarządu Samorządu Studentów WUM
w kadencji 2014-2016.................................................................................5
4. Plan studiów na rok akademicki 2015/2016.................................6
5. PROPEDEUTYKA CHORÓB WEWNĘTRZNYCH.......................................7
6. PODSTAWY PSYCHOLOGII..........................................................................9
7. PODSTAWY RESUSCYTACJI I ELEMENTY PIERWSZEJ POMOCY........11
8. PODSTAWY ZDROWIA PUBLICZNEGO.....................................................12
9. Rentgenodiagnostyka specjalistyczna....................................13
10. Radioterapia..............................................................................................15
11. Diagnostyka elektromedyczna.....................................................17
12. Informatyka Medyczna.......................................................................18
13. Statystyka..................................................................................................20
14. Radiodiagnostyka ogólna i kliniczna.......................................22
15. METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH...................................................24
16. PRAWO PRACY...............................................................................................25
17. JĘZYKI OBCE
(Kontynuacja lektoratu języka wybranego na I roku studiów)..........................27
18. WYCHOWANIE FIZYCZNE...........................................................................29
19. OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ............................................31
1
RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI WAKACYJNEJ po II roku
DLA STUDENTÓW I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
KIERUNEK ELEKTRORADIOLOGIA
Po II roku studiów obowiązuje studentów 4 tygodniowa (20 dni roboczych, czyli 100 godzin)
praktyka wakacyjna. W jej skład wchodzi 3 tygodniowa praktyka w ogólnodiagnostycznych zakładach radiologii i w pracowniach elektrofizjologii oraz 1 tydzień w oddziałach intensywnej opieki
medycznej, szpitalnych oddziałach ratunkowych lub w izbach przyjęć.
Kierownik Zakładu ustala szczegółowy harmonogram praktyki oraz sprawuje nadzór nad pracą
studenta.
Opiekunem praktyki powinien być pracownik Zakładu Radiologii lub pracowni elektrofizjologii
o odpowiednim przygotowaniu zawodowym i ogólnym.
Student pod nadzorem opiekuna powinien w miarę możliwości wykonywać wszystkie czynności
zawodowe.
Odbycie praktyki potwierdza opiekun, a zalicza praktykę Kierownik Zakładu Radiologii.
Nieobecność studenta w pracy może być usprawiedliwiona formalnym zwolnieniem lekarskim.
Choroba dłuższa niż 1 tydzień wymaga przedłużenia praktyki.
Celem praktyki jest pogłębienie wiedzy i rozszerzenie umiejętności wymaganych od elektroradiologa w ogólnodiagnostycznym Zakładzie Radiologii i w pracowni elektrofizjologii oraz ugruntowanie właściwych postaw pracowniczych.
W szczególności są to:
• znajomość organizacji Szpitala (Kliniki), a zwłaszcza Zakładu Radiologii i pracowni elektrofizjologii,
• umiejętność doboru metody i techniki badania do problemu,
• wykonanie badań (w tym ułożenie pacjenta, dobór ekspozycji i obróbka ciemniowa),
• realizowanie procedur zapewnienia jakości,
• przestrzeganie zasad bhp,
• prowadzenie dokumentacji badań,
• zdobycie podstawowych umiejętności postępowania w stanach zagrożenia życia pacjenta,
• nawiązanie i utrzymanie kontaktu psychologicznego z pacjentem,
• współpraca z zespołem diagnostycznym i innymi osobami związanymi z działaniem Zakładu
i pracowni,
• przestrzeganie dyscypliny pracy.
2
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
REKTOR – prof. dr hab. MAREK KRAWCZYK
Prorektorzy
PROREKTOR ds. DYDAKTYCZNO–WYCHOWAWCZYCH
– prof. dr hab. MAREK KULUS
PROREKTOR ds. NAUKI I WSPÓŁPRACY Z ZAGRANICĄ
– prof. dr hab. SŁAWOMIR MAJEWSKI
PROREKTOR ds. KLINICZNYCH, INWESTYCJI i współpracy z regionem
– prof. dr hab. SŁAWOMIR NAZAREWSKI
PROREKTOR ds. KADR – prof. dr hab. RENATA GÓRSKA
DZIEKAN I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
– prof. dr hab. MIROSŁAW WIELGOŚ
Prodziekan I Wydziału Lekarskiego ds. I/II/III r.
– prof. dr hab. Barbara Górnicka
Prodziekan I Wydziału Lekarskiego ds. IV/V/VI r.
– prof. dr hab. Krzysztof Zieniewicz
Prodziekan I Wydziału Lekarskiego ds. studiów licencjackich
– prof. dr hab. Kazimierz Niemczyk
Prodziekan I Wydziału Lekarskiego ds. Przewodów Doktorskich
– dr hab. Paweł Włodarski
Prodziekan I Wydziału Lekarskiego ds. Nauki
– prof. dr hab. Krzysztof J. Filipiak
WŁADZE UCZELNI urzędują w budynku przy ul. Żwirki i Wigury 61.
Przewodniczący Rady Pedagogicznej II r. – dr hab. med. Michał Brzewski
Kierownik dziekanatu – mgr Joanna Kwiatkowska, tel. (22) 57 20 208,
fax (22) 57 20 266, pok. 208.
SEKRETARIAT I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Sprawy studenckie II r. studiów p. Iwona Dybowska, pok. 213 c, przyjmuje w poniedziałek,
wtorek, czwartek, piątek w godz. 1030–1500, tel. (22) 5720 262, fax: (22) 5720 266.
SEKCJA SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW tel. (22) 57 20 814, 57 20 815.
Przychodnia dla studentów WUM: Niepubliczny ZOZ Centrum Medyczne WUM
ul. Banacha 1 a, tel. (22) 599 18 01, 02-03.
3
PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016
Na podstawie Zarządzenia nr 10/2015 Rektora WUM z dnia 18 lutego 2015 r.
SEMESTR ZIMOWY
01.10.2015
20.12.2015
zajęcia dydaktyczne
11 tygodni
21.12.2015
03.01.2016
wakacje zimowe
04.01.2016
31.01.2016
01.02.2016
07.02.2016
sesja egzaminacyjna zimowa
08.02.2016
14.02.2016
przerwa semestralna
15.02.2016
21.02.2016
sesja poprawkowa
4 tygodnie
SEMESTR LETNI
22.02.2016
26.03.2016
5 tygodni
27.03.2016
01.04.2016
wakacje wielkanocne
02.04.2016
12.06.2016
10 tygodni
13.06.2016
03.07.2016
sesja egzaminacyjna letnia
04.07.2016
04.09.2016
wakacje letnie
05.09.2016
11.09.2016
sesja poprawkowa
12.09.2016
30.09.2016
wakacje letnie
4
ZARZĄD SAMORZĄDU STUDENTÓW WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU
MEDYCZNEGO KADENCJI 2014/2016:
Przewodniczący Zarządu Samorządu Studentów WUM
ROMAN KOŃSKI
III rok, I WL, kierunek lekarski
Tel. +48 608 360 221
Wiceprzewodnicząca Zarządu SSWUM
EWA KAMIŃSKA
III rok, WNoZ, kierunek dietetyka
Tel. +48 691 459 812
Wiceprzewodniczący Zarządu SSWUM, Przewodniczący Komisji Informacji i Promocji
JAKUB SZPERNALOWSKI
IV rok, I WL, kierunek lekarski
Tel. +48 692 894 878
Przewodnicząca Komisji Dydaktyki
SONIA STATUCH
VI rok, I WL, kierunek lekarski
Tel. +48 509 901 172
Przewodniczący Komisji Kultury
MICHAŁ NIEMCZYK
VI rok, I WL, kierunek lekarski
Tel. +48 788 982 216
Przewodniczący Komisji Sportu i Turystyki
PAWEŁ KOWALCZYK
IV rok, II WL, kierunek lekarski
Tel. +48 501 254 114
Sekretarz
MACIEJ SOBIERAJ
IV rok, II WL, kierunek lekarski
Tel. +48 691 527 482
5
Rentgenodiagnostyka
specjalistyczna od 08.10
Radiodiagnostyka ogólna i kliniczna
od 09.10
Podstawy resuscytacji i elementy
pierwszej pomocy od 08.10
PLAN MOŻE ULEC ZMIANIE
UWAGA!
13.00-16.45
10.30-12.30 Podstawy psychologii
8.00-10.00
15.15- 16.45 Informatyka medyczna
12:15 - 14:30 Informatyka medyczna od 08.10
8.00-12.00
ćwiczenia
seminarium
wykład
s/ć
s/ć
ć
14.00-17.30 Radioterapia od 07.10
ć
s
Radioterapia od 07.10
12.00-14.00 Radioterapia od 07.10
8.30-12.00
s/ć
s/ć
s/ć
8.15-12.00
13.45-16.00 Informatyka medyczna od 06.10
ćwiczenia
Podstawy resuscytacji i elementy
pierwszej pomocy od 06.10
8.00-13.00
16.15-18.30 Informatyka medyczna od 06.10
Diagnostyka elektromedyczna od
8.00-11.30
07.10
s/ć
Diagnostyka elektromedyczna od
06.10
ul Banacha 1 blok "B" I pietro
GR 2
gr. 1 i 2
Zakład Psychologii Medycznej
Zakład Psychologii Medycznej sala 1
gr. 1 i 2
(02.10-18.12)
GR 1:
II Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii
ul. Banacha 1 blok "B" I pietro
09.10,16.10,23.10,30.1
0
I i II Zakład Radiologii Klinicznej;
Zakład Radiologii Pediatrycznej
08.10; 15.10; 22.10;
29.10; 05.11
gr 3
I i II Zakład Radiologii Klinicznej,
Zakład Radiologii Pediatrycznej,
gr 1 i 2
Zakład Radiologii Stomatologicznej i
Sczękowo-Twarzowej
GR 1 i 2
Zakład Teleradioterapii Centrum
Onkologii ul. Roentgena 5
GR 1
gr.2
GR 2
GR 2:
06.10,13.10,20.10,27.1
0
GR 1
gr.1
02.11; 23.11
ul. Banacha 1
Zakład Informatyki Medycznej i Telemedycyny sala wykładowa Paw 01
I i II Zakład Radiologii Klinicznej, Zakład
Radiologii Pediatrycznej
Uwagi
od 05.10 do 25.01
Zakład Informatyki Medycznej i Telemedycyny ul. Banacha 1
I i II Zakład Radiologii Klinicznej, Zakład
Radiologii Pediatrycznej, Zakład Radiologii
Stomatologicznej i Sczękowo-Twarzowej
I Zakład Radiologii Klinicznej
I Katedra i Klinika Kardiologii
II Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii
ul. Banacha 1
s/ć
13.00-14.00 Propedeutyka chorób wewnętrznych
I Katedra i Klinika Kardiologii
ul. Nowogrodzka 59;
Klinika Medycyny Transplantacyjnej i
Nefrologii
s/ć
8.00-13.00
Miejsce odbywania zajęć
ul. Nowogrodzka 59;
Jednostka prowadząca zajęcia
Klinika Medycyny Transplantacyjnej i
Nefrologii
Propedeutyka chorób wewnętrznych
Elektroradiologia
PLAN ZAJĘĆ DLA STUDENTÓW II ROKU I WYDZ. LEKARSKIEGO sem. zimowy 2015/2016
Przedmiot
Dzień i godzina
poniedziełek
wtorek
środa
czwartek
piątek
6
PROPEDEUTYKA CHORÓB WEWNĘTRZNYCH
INSTYTUT TRANSPLANTOLOGII
Warszawski Uniwersytet Medyczny
Klinika Medycyny Transplantacyjnej i Nefrologii
ul. Nowogrodzka 59, 02-006 Warszawa, tel. (+48/22) 5021248, fax (+48/22) 5022126
Kierownik prof. dr hab. med. Magdalena Durlik
KLINIKA MEDYCYNY TRANSPLANTACYJNEJ I NEFROLOGII
ul. Nowogrodzka 59, 02-006 Warszawa, tel.: 502-12-32, fax: 502-21-26
Kierownik Kliniki: prof. dr hab. Magdalena Durlik, email: [email protected]
Asystenci ds. dydaktyki: dr n. med. Agnieszka Perkowska-Ptasińska ([email protected])
dr n. med. Jolanta Gozdowska: [email protected]
Roczny wymiar zajęć: 70 godzin wg poniższego podziału:
Seminaria – 40 godzin, ćwiczenia – 30 godzin.
Zajęcia odbywają się w poniedziałki, w godzinach 800–1300
W pierwszym dniu zajęć studenci proszeni są o zebranie się o godzinie 800 w holu pawilonu 1
(Instytut Transplantologii).
PROGRAM NAUCZANIA
Celem nauczania jest zaznajomienie studentów z:
1. Zasadami przeprowadzania podmiotowego i przedmiotowego badania lekarskiego.
2. Symptomatologią podstawowych jednostek chorobowych w chorobach wewnętrznych, chirurgii
i neurologii.
3. Podstawowymi badaniami laboratoryjnymi – technikami pobrania materiału, zakresami wartości
referencyjnych, zasadami interpretacji wyników.
4. Elementarnymi zasadami diagnostyki różnicowej.
REGULAMIN ZAJĘĆ STUDENCKICH
Zaliczenie zajęć odbywać się będzie w formie ustnej u asystenta prowadzącego.
Warunkiem zaliczenia zajęć jest obecność na wszystkich seminariach i ćwiczeniach przy łóżku
chorego. W przypadku nieobecności sposób odrobienia zajęć należy uzgodnić z asystentem dydaktycznym.
Na zajęcia słuchacze zobowiązani są przynieść fartuch, obuwie na zmianę i stetoskop.
TEMATY SEMINARIÓW
1. Zasady przeprowadzania badania przedmiotowego. Zasady diagnostyki różnicowej.
2. Zasady interpretacji wyników badań laboratoryjnych.
3. Symptomatologia chorób układu oddechowego.
4. Badania dodatkowe w chorobach układu oddechowego.
5. Symptomatologia chorób układu krążenia.
6. Różnicowanie bólów w klatce piersiowej.
7. Nadciśnienie tętnicze.
8. Niewydolność serca.
9. Choroba wieńcowa i zawał serca.
10.Bóle brzucha. Symptomatologia chorób przewodu pokarmowego. Zespoły biegunkowe.
11.Zatrucia.
12.Żółtaczki.
7
13.Badania dodatkowe w diagnostyce chorób przewodu pokarmowego.
14.Diagnostyka ogólna niedokrwistości.
15.Diagnostyka ogólna skaz krwotocznych.
16.Diagnostyka chorób układu moczowego.
17.Ostra i przewlekła niewydolność nerek.
18.Symptomatologia i diagnostyka chorób tarczycy.
19.Cukrzyca.
20.Śpiączki.
21.Odrębność w postępowaniu z pacjentem pediatrycznym.
22.Ostry brzuch.
23.Postępowanie z chorym z podejrzeniem udaru mózgu.
24.Pacjent z chorobą nowotworową.
25.Zakażenia, posocznica, manifestacja u chorego z upośledzoną odpornością.
ZAKRES ĆWICZEŃ PRZY ŁÓŻKU CHOREGO
1. Badanie podmiotowe.
2. Ocena stanu ogólnego pacjenta, zasady badania poszczególnych układów i narządów.
3. Badanie kliniczne chorego z niedokrwistością.
4. Badanie kliniczne i analiza dokumentacji chorego z chorobą nerek.
5. Badanie kliniczne i analiza dokumentacji chorego z patologią układu oddechowego.
6. Badanie kliniczne i analiza dokumentacji chorego z patologią układu krążenia.
7. Badanie kliniczne i analiza dokumentacji chorego z patologią przewodu pokarmowego.
8. Badanie kliniczne i analiza dokumentacji chorego z cukrzycą.
9. Prezentacja przypadku chorego ze schyłkową niewydolnością nerek leczonego nerkozastępczo.
10.Praktyczna interpretacja wyników badań laboratoryjnych.
11. Prezentacja ciekawych przypadków.
12.Samodzielne opracowanie przypadku.
13.Zaliczenie ustne.
ZASADY I FORMY ZALICZENIA
Kontrola wyników nauczania przeprowadzana jest na każdych zajęciach seminaryjnych. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Zajęcia kończą się zaliczeniem, które jest warunkiem dopuszczenia do egzaminu testowego.
ZALECANE PIŚMIENNICTWO
1. Choroby Wewnętrzne. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa pod redakcją Leszka Pączka, Krzysztofa Muchy i Bartosza Foroncewicza.
2. Ogólna diagnostyka internistyczna – podręcznik dla studentów medycyny. J. Tatoń, H. Czech.
3. Choroby wewnętrzne – podręcznik dla studentów medycyny pod red. F. Kokota.
4. Studenci otrzymują konspekt seminariów.
8
PODSTAWY PSYCHOLOGII
Zakład Psychologii Medycznej WUM
ul. Ks. Trojdena 2; 02-109 Warszawa. Sekretariat tel. 57 20 533 fax: 542, email: [email protected]
Kierownik: prof. dr hab. Krzysztof Owczarek
Dyżur: środa 1300–1500.
Osobą odpowiedzialną za sprawy dydaktyczne na tym kierunku jest Dr n. med. Dorota Włodarczyk
Zajęcia prowadzone są systemem seminaryjnym – obejmują 30 godzin.
CEL NAUCZANIA I ZAKRES PRZEDMIOTU
Psychologia lekarska jest przedmiotem, którego celem jest wprowadzenie studenta do pracy z pacjentem. Wiedza, którą student zdobywa na zajęciach powinna umożliwić mu zrozumienie podstawowych zasad i mechanizmów psychologicznych, rządzących zachowaniem człowieka, określania
problemów psychologicznych pacjenta oraz ich roli w przebiegu choroby. Ponadto, zajęcia mają
uczyć wrażliwości na problemy emocjonalne pacjenta, powiększyć umiejętności nawiązywania z nim
kontaktu słownego i emocjonalnego, uwrażliwiać na błędy jatrogenne i wskazywać na sposoby ich
unikania. Zagadnienia te zostaną poruszone w odniesieniu do różnych grup pacjentów np. dzieci,
chorych terminalnie, osób starszych.
Program nauczania
1. Główne nurty teoretyczne w psychologii i ich związek ze współczesnym rozumieniem funkcjonowania człowieka.
2. Wspólne obszary zainteresowań psychologii i medycyny – aktualne koncepcje i badania.
3. Problematyka stresu. Biologiczne i psychologiczne rozumienie stresu, radzenie sobie ze stresem.
4. Choroba jako sytuacja stresowa. Psychologiczne konsekwencje chorób somatycznych. Słuchanie nagranych wywiadów z pacjentami – praca w grupie.
5. Psychologiczne problemy pacjentów charakterystyczne dla poszczególnych okresów rozwojowych człowieka.
6. Psychologiczne aspekty związane z bólem.
7. Relacje interpersonalne pacjent-personel medyczny, ich rola w procesie leczenia.
8. Ćwiczenia umiejętności rozwiązywania problemów w relacji z pacjentem.
9. Psychologiczne problemy związane z praca zawodową: wypalenie zawodowe. Sposoby radzenia
sobie.
10. Kolokwium zaliczeniowe.
METODY I ORGANIZACJA PRACY
Zajęcia seminaryjne prowadzone są w grupach studenckich, liczących 20 osób. Słuchacze obowiązani są przygotować się do zajęć z zaleconej literatury. Zasadniczą formą seminarium jest dyskusja. Oprócz dyskusji demonstrowane są nagrania na taśmach, dotyczące określonych tematów zajęć
oraz stosowane są inne pomoce dydaktyczne.
ZASADY I FORMA ZALICZANIA
Kontrola wyników nauczania przeprowadzana jest z reguły każdorazowo na zajęciach seminaryjnych. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. W przypadku nieobecności na seminarium musi
być ono odrobione w jakiejś innej formie np. pisemne opracowanie tematu, będącego przedmiotem
zajęcia. Kolejnym warunkiem zaliczenia zajęć z psychologii medycznej jest zdanie z pomyślnym
wynikiem kolokwium.
9
Piśmiennictwo obowiązkowe:
Podstawowym podręcznikiem jest książka: Jakubowska-Winecka, A., Włodarczyk, D (red.) (2007).
Psychologia w praktyce medycznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.
Do każdych zajęć prowadzący będzie zalecał literaturę uzupełniającą:
◊ Bishop G. D. (2000). Psychologia zdrowia. Zintegrowany umysł i ciało. Wydawnictwo
ASTRUM, Wrocław.
◊Friedman H. S. (2003). Uzdrawiająca osobowość. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne,
Gdańsk.
◊ Mayerscough P.R., Ford M. (2001). Jak rozmawiać z pacjentem. Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, Gdańsk.
◊ Salmon P. (2002). Psychologia w medycynie. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne,
Gdańsk.
◊ Scheridan Ch. L., Radmacher S. A. (1998). Psychologia Zdrowia. Instytut Psychologii Zdrowia.
◊ Sęk, H. (red.). (2000). Wypalenie zawodowe. Przyczyny, mechanizmy, zapobieganie. Wydawnictwo Naukowe PWN.
◊ Strelau, J. (red). (2000). Psychologia. Podręcznik akademicki. tom. 3 Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, Gdańsk.
10
Kierunek:
Specjalność:
Rok studiów,
semestr:
Tryb studiów:
Nazwa przedmiotu:
Typ przedmiotu:
Poziom przedmiotu
Język wykładowy:
Nazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej
zajęcia:
Imię i nazwisko
Kierownika Zakładu
Imię i nazwisko
Osoby odpowiedzialnej
za dydaktykę:
Rodzaj zajęć:
Łączna liczba godzin
Liczba godzin:
Liczba punktów ECTS
Metody dydaktyczne
(organizacja zajęć)
Wymagania wstępne
Rok akademicki: 2015/2016
Elektroradiologia
II rok,
semestr II
Stacjonarne
PODSTAWY RESUSCYTACJI I ELEMENTY
PIERWSZEJ POMOCY
obowiązkowy ogólny
Język polski
- II Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii
Ul. Banacha 1a, 02-097 Warszawa
prof. dr hab. med. Andrzej Kański
prof. dr hab. med. Andrzej Kański
ćwiczenia
20
wykłady: 0
1
ćwiczenia: 20
seminaria: 0
Ćwiczenia z wykorzystaniem trenażerów, manekinów oraz technik multimedialnych.
brak
Celem zajęć jest nauczenie studentów Elektroradiologii postępowania w stanach
zagrożenia życia wywołanych:
Cele kształcenia
a)Zatrzymaniem krążenia
b)Urazami
c)Innymi przyczynami.
Efekty kształcenia
- zna zasady resuscytacji krążeniowo-oddechowej w zakresie podstawowym (BLS+AED);
- zna zasady postępowania w stanach nagłej utraty przytomności wywołanych:
- w zakresie wiedzy
zatruciem, napadem drgawek, omdleniem, hipoglikemią;
student:
- zna zasady postępowania w przypadkach urazów, utopienia, porażenia prądem
elektrycznym.
- potrafi rozpoznać stan nieprzytomności oraz nagłe zatrzymanie krążenia;
- w zakresie umiejętności
- wykonuje podstawowe zabiegi resuscytacyjne;
student:
- potrafi posługiwać się automatycznym defibrylatorem zewnętrznym.
- w zakresie kompetencji
- potrafi zastosować nabytą w trakcie zajęć wiedzę i umiejętności w życiu copersonalno-społecznych
dziennym.
Metody oceny pracy
Zaliczenie na podstawie wykazania umiejętności praktycznych w zakresie
studenta (forma i warunki udzielania pierwszej pomocy (BLS) oraz sprawdzenia wiedzy teoretycznej dotyczązaliczenia przedmiotu)
cej niektórych stanów zagrożenia życia.
Literatura i materiały obowiązkowe:
Literatura obowiązkowa:
Wytyczne resuscytacyjne 2010 dostępne na stronie: www.prc.krakow.pl
Literatura uzupełniająca: PACT – program e-learningowy na stronie Biblioteki Głównej (wejście przez SSL)
Koło naukowe
Znajomość teorii oraz umiejętności praktycznych decydują o zaliczeniu przedmiotu.
Regulamin:
Na zajęciach obowiązuje punktualność.
11
PODSTAWY ZDROWIA PUBLICZNEGO
ZAKŁAD OPIEKI ZDROWOTNEJ INSTYTUTU MEDYCYNY SPOŁECZNEJ
Warszawa, ul. Oczki 3, tel. 621-52-56.
Kierownik Zakładu: dr hab. n. med. Piotr Tyszko
Sekretariat studencki jest czynny codziennie w godz. 9.00–14.00, na I piętrze.
Odpowiedzialny za dydaktykę: dr hab. n. med. Piotr Tyszko – przyjmuje w sprawach studenckich
w poniedziałki i czwartki w godz. 12–14.
Zajęcia obejmują 30 godzin seminariów, które odbywają się w Instytucie Medycyny Społecznej,
ul. Oczki 3, II p., wg planu ustalonego przez Dziekana.
PROGRAM NAUCZANIA
Celem nauczania jest zapoznanie z celami i metodami zdrowia publicznego, ze szczególnym
uwzględnieniem regulacji prawnych w ochronie zdrowia.
Tematy seminariów obejmują:
1. Zdrowie i jego uwarunkowania: koncepcje zdrowia i choroby, zdrowie jako wartość, determinanty zdrowia...
2. Zdrowie publiczne a medycyna społeczna: definicje zdrowia publicznego, podstawowe funkcje
zdrowia publicznego, prawo zdrowia publicznego.
3. Promocja zdrowia a profilaktyka. Narodowy Program Zdrowia.
4. Zachowania zdrowotne: sposób odżywiania się a zdrowie, palenie tytoniu a zdrowie, aktywność
fizyczna a zdrowie, picie alkoholu a zdrowie.
5. Zakres działań ochrony zdrowia.
6. Systemy finansowania ochrony zdrowia.
7.Formy i poziomy opieki zdrowotnej.
8.Jakość w opiece zdrowotnej, proces doskonalenia jakości, zarządzanie przez jakość. Akredytacja
zakładów opieki zdrowotnej.
9. Główne potrzeby zdrowotne społeczeństwa polskiego na tle krajów Unii Europejskiej.
10.Potrzeby zdrowotne a polityka ochrony zdrowia.
11. Zawody medyczne – regulacje prawne w zakresie wykonywania zawodów medycznych.
12.Prawa pacjentów i powinność służby zdrowia – regulacje prawne i deontologiczne: zgoda i informacja, tajemnica lekarska i ochrona danych medycznych.
13.Zasady odpowiedzialności prawnej przedstawicieli zawodów medycznych.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ
Seminaria odbywają się raz w tygodniu w wymiarze 2 godzin.
ZASADY I FORMA OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
Warunkiem zaliczenia są: aktywny udział we wszystkich seminariach i zdanie kolokwium. Kolokwium odbywa się w ostatnim dniu zajęć. Prosimy o składanie indeksów do podpisu w dniu zakończenia zajęć.
Literatura obowiązująca
Zdrowie Publiczne, pr. zbiorowa pod red. T. Kulik i M. Latalskiego, Lublin, 2002.
Wskazane lektury z czasopism: Prawo i Medycyna, Zdrowie Publiczne.
12
Kierunek:
Specjalność:
Rok studiów,
semestr:
Tryb studiów:
Nazwa przedmiotu:
Typ przedmiotu:
Poziom przedmiotu
Język wykładowy:
zajęcia:
Imię i nazwisko
Kierownika Zakładu
Imię i nazwisko
za dydaktykę:
Rodzaj zajęć:
Liczba godzin:
Metody dydaktyczne
Wymagania wstępne
Cele kształcenia
- w zakresie wiedzy
student:
student:
Elektroradiologia
II
zimowy, letni
Stacjonarne
Rentgenodiagnostyka specjalistyczna
Podstawowy
Zaawansowany
Język polski
II Zakład Radiologii Klinicznej
Zakład Radiologii Stomatologicznej i Szczękowo-Twarzowej
Prof. dr hab. med. Marek Gołębiowski
Prof. dr hab. med. Olgierd Rowiński
Dr med. Michał Brzewski
Prof. dr hab. med. Kazimierz Szopiński
Prof. dr hab. med. Marek Gołębiowski
Prof. dr hab. med. Olgierd Rowiński
Prof. dr hab. med. Kazimierz Szopiński
Seminaria, ćwiczenia
210
wykłady:
ćwiczenia: 180
seminaria: 30
Seminaria odbywają się we czwartki
Efekty kształcenia
Powinien poznać:
– podstawy fizyczne badań i rodzaje aparatów oraz wyposażenie pracowni mammograficznej
– technikę badania, kontrolę jakości pracy aparatury mammograficznej
– diagnostykę radiologiczna układu moczowego, urografię, pielografię, cystografię fikcyjną
– podstawy metodyczne zabiegów interwencyjnych
– technikę wykonywania badań TK
– cyfrowy zapis obrazu; podstawy teoretyczne i techniczne
– podstawy fizyczne badan naczyniowych
– diagnostykę radiologiczną układu pokarmowego, układu kostno-stawowego,
układu moczowo-płciowego u dzieci
– zasady oceny jakości badań
– technikę wykonywania zdjęć zewnątrzustnych, pantomogramu i badań rentgenowskich obszaru głowy.
Powinien umieć:
– obsługiwać wszystkie rodzaje urządzeń znajdujących się w pracowniach radiologicznych; rtg, usg, TK i MR
– wykonać badanie EEG, EMG, EKG
– przygotować pacjenta do badania.
13
Powinien:
– współpracować z personelem medycznym i technicznym w trakcie badań prowadzonych zespołowo
– przestrzegać zasad regulaminów i instrukcji bhp.
Kontrola wyników nauczania przeprowadzana jest każdorazowo na zajęciach.
Metody oceny pracy
Obecność na seminariach i ćwiczeniach obowiązkowa.
studenta (forma i warunki
Nauczanie przedmiotu kończy egzamin obejmujący tematykę poruszaną na II roku
zaliczenia przedmiotu)
zajęć.
1. Ballinger P.W.: Merrills atlas of radiographic position and radiologic procedures. Mosty 1995, tom. 3, str. 89-105, 127-154, 169-180.
2. Pacho R., Pruszyński B., Grabowska-Derlatka: Techniczne i metodyczne podstawy spiralnej tomografii komputerowej. Pol. Przegl. Rad., 1996, 61, 371-376.
3. Pruszyński B.: Diagnostyka obrazowa. Podstawy teoretyczne i metodyka
badań. Pol. Przegl.Rad., PZWL, Warszawa 2000.
4. Pruszyński B., Gołębiowski M.: Cyfrowa angiografia subtrakcyjna. Kolejne
usprawnienie diagnostyki naczyniowej. Medycyna 2000, 1993, 4, 2-6.
5. Pruszyński B., Rowiński O, Goryń S.: Co (minimum) trzeba wiedzieć o przezskórnej angioplastyce tętnic. Kardiol. Pol., 1992, 37, 35-39.
6. Schild H.H.: Wszystko o środkach kontrastowych. Biblioteka firmy Schering.
Oddział w Polsce.
personalno-społecznych
Literatura uzupełniająca:
Książki:
1. Walecki J.: Neuroradiologia. Upowszechnianie Nauki-Oświata. UN-O, Warszawa 2000, 14-23, 81-88, 339-382
2. Mlosek K.: Radiologia stomatologiczna i szczękowo-twarzowa.
3. Whaites E.:L Podstawy radiodiagnostyki stomatologicznej.
4. Iwaszkiewicz K.: Atlas mammografii., Warszawa 1993, PZWL
5. Dziukowa J.: Mammografia w diagnostyce raka sutka”. Warszawa 1998, wy.
BEL CORP, Scientific Publ, Co
Czasopisma:
Koło naukowe
Regulamin:
– Wszystkich przebywających na terenie pracowni rentgenowskiej obowiązują
i ogólne przepisy bhp, przepisy bhp I Zakładu Radiologii Klinicznej WUM.
–Lekceważenie zasad lub przepisów bhp może narazić osoby przebywające
w pracowni na urazy mechaniczne, porażenia prądem, oparzenia, zakażenia lub
zbyteczne napromieniowanie.
– wszelkie zagrożenia lub uszkodzenia powinny być niezwłocznie zgłaszane
osobie prowadzącej zajęcia lub Kierownikowi Zakładu a czynności obarczone
ryzykiem – przerwane.
– osoby nie posiadające uprawnień i zgody Kierownika Zakładu nie mogą wykonywać żadnych zapraw ani przeróbek.
14
Kierunek:
Specjalność:
Rok studiów,
semestr:
Tryb studiów:
Nazwa przedmiotu:
Typ przedmiotu:
Poziom przedmiotu
Język wykładowy:
zajęcia:
Imię i nazwisko
Kierownika Zakładu
Imię i nazwisko
za dydaktykę:
Rodzaj zajęć:
Liczba godzin:
Metody dydaktyczne
Wymagania wstępne
Cele kształcenia
- w zakresie wiedzy
student:
student:
Elektroradiologia
II
zimowy, letni
Stacjonarne
Radioterapia
Podstawowy
Zaawansowany
Polski
Zakład Teleradioterapii Centrum Onkologii
– Instytut im. M.Skłodowskiej-Curie,
ul. Roentgena 5, 02-781 Warszawa
Dr hab. med. Zbigniew Szutkowski
Dr hab. med. Zbigniew Szutkowski
Specjalista technik radioterapii Ewa Zielińska
Seminaria, ćwiczenia
180
wykłady:
11
ćwiczenia: 120
seminaria: 60
Seminaria; jeden dzień w tygodniu (środy)
Ćwiczenia: jeden dzień w tygodniu ( środy)
Uzyskanie wiedzy w zakresie radiobiologii, radioterapii w aspekcie klinicznym
i technicznym, oraz fizyki medycznej w radioterapii
Efekty kształcenia
Powinien poznać:
- biologiczne podstawy radioterapii
- wczesną reakcję popromienną
- późną reakcję popromienną
- ogólną charakterystykę technik napromieniowania
- zasady i techniki brachyterapii
- rolę radioterapii w leczeniu paliatywnym
- epidemiologią i etiologię nowotworów
- zasady i przykłady leczenia skojarzonego w onkologii
- sekwencje i jednoczasową chemio-radioterapię
- fizykę medyczną w radioterapii.
Powinien uczestniczyć w pracy:
- modelarni
- symulatora
- tomografu komputerowego
- aparatów terapeutycznych.
Oraz poznać:
- zastosowanie programów komputerowych; zasad dozymetrii oraz programów
zapewnienia jakości w radioterapii
- zasady planowania leczenia przez lekarza
- zasady leczenia nowotworów w różnych lokalizacjach.
15
Powinien poznać:
- organizację pracy zakładu radioterapii
- zasady kontroli jakości w radioterapii
- strukturę radioterapii w Polsce
- zasady współpracy lekarza i technika radioterapii.
Metody oceny pracy
Warunkiem zaliczenia semestru i dopuszczenia do egzaminu jest czynny udział
studenta (forma i warunki w wykładach i ćwiczeniach oraz zaliczenia kolokwium. Egzamin kończący nauczazaliczenia przedmiotu)
nie odbywa się w sesji letniej.
1. „Onkologia kliniczna.” pod red. M. Krzakowskiego. Wydawnictwo Medyczne.
Borgis. 2001.
2. „Atlas anatomii człowieka” pod red. Wolfa-Heideggera. Redakcja Petra Köpf-Meier.PZWL. 2002.
3. „Diagnostyka obrazowa. Podstawy teoretyczne i metodyka badań”. pod red. B.
Pruszyńskiego. Wydawnictwo Lekarskie. PZWL. 2000.
4. „Uniwersalny przewodnik po metodach leczenia nowotworów”. Dollinger M.,
Rosenbaum E. H.,Cable G. Hannah Publishing Ltd. 2000.
5. „Principles and practice of Radiation onkology.” Perez C. A., Brady L., LippinLiteratura obowiązkowa:
cott-Raven W. Wydanie 3. 1998.
6. „Biocybernetyka i inżynieria biomedyczna 2000”. Pawlicki G., Pałko T., Golnik N., Gwiazdowska. B., Królicki L. Fizyka medyczna. Tom 9. Akademicka
Oficyna Wydawnicza Exit. Warszawa. 2002.
7. „Człowiek i promieniowanie jonizujące”. Hryniewicz A. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa, 2001.
1. „Fizyczne metody diagnostyki medycznej i terapii”. Hryniewicz A., Rokita E.
Wydawnictwo Naukowe, PWN. Warszawa 2000.
9. „Dozymetria promieniowania jonizującego w radioterapii”. Łobodziec W.
Uniwersytet Śląski.,Katowice 1999.
Książki:
1. „Charakterystyka wiązek terapeutycznych fotonów i elektronów”. Kukołowicz
P. Kielce 2001.
2. „Radiotherapy physics”. Williams J. R., Thwaites D. I. Oxford University
Press, New York. 2000.
3. „The physics of radiation therapy”. Khan F. M. Lippincott Williams & Wilkins,
Baltimore. 1994
Czasopisma:
Leksykon radiologii:
Polski Przegląd Radiologii – roczniki
Koło naukowe
Regulamin:
1. Wszystkich przebywających na terenie pracowni obowiązują ogólne przepisy
BHP oraz przepisy BHP Zakładu Teleradioterapii WUM.
2.Lekceważenie zasad lub przepisów BHP może narazić osoby przebywające w
pracowni na urazy mechaniczne, porażenie prądem, oparzenia, zakażenia lub
zbyteczne napromieniowanie.
3. Wszelkie zagrożenia lub uszkodzenia powinny być niezwłocznie zgłaszane
osobie prowadzącej zajęcia lub Kierownikowi Zakładu, a czynności obarczone
ryzykiem – przerwane.
4. Osoby nie posiadające uprawnień i zgody Kierownika Zakładu nie mogą wykonywać żadnych napraw ani przeróbek.
16
Kierunek:
Specjalność:
Rok studiów,
semestr:
Tryb studiów:
Nazwa przedmiotu:
Typ przedmiotu:
Poziom przedmiotu
Język wykładowy:
zajęcia:
Imię i nazwisko
Kierownika Zakładu
Imię i nazwisko
za dydaktykę:
Rodzaj zajęć:
Liczba godzin:
Elektroradiologia
II rok,
semestr VI
niestacjonarne
Diagnostyka elektromedyczna
Obowiązkowy
Podstawowy
Język polski
Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii z Centrum Diagnostyki
i Leczenia Żylnej Choroby Zakrzepowo Zatorowej
prof. dr hab. n. med. Piotr Pruszczyk
[email protected], tel. 22 502 11 44
dr n. med. Anna Lipińska
Wykłady
150
wykłady:
9
ćwiczenia: 120
Metody dydaktyczne
Wymagania wstępne
seminaria: 30
Wykłady – 20 godz. (semestr VI). Zajęcia prowadzone są w blokach 3 x w semestrze VI.
Podstawowa znajomość fizjologii serca i układu krążenia.
Zapoznanie studentów elektroradiologii z podstawami badania elektrokardiograCele kształcenia
ficznego i echokardiograficznego.
Efekty kształcenia
Poznanie podstawowych procesów patofizjologicznych ze szczególnym uwzględ- w zakresie wiedzy
nieniem nagłych stanów kardiologicznych i internistycznych i ich interpretacja
student:
w zapisie EKG, EKG met. Holtera i echo serca.
Potrafi interpretować podstawowe ostre stany kardiologiczne w zapisie EKG
(zawał serca, migotanie komór). Zna podstawowe wskazania do wykonania testu
student:
wysiłkowego, Holtera EKG, ECHO serca.
- w zakresie kompetencji Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodowa i kształtuje umiejętność dążąc
do profesjonalizmu.
Metody oceny pracy
Obowiązuje przygotowanie się na podstawie podręczników i dostępnych konspekstudenta (forma i warunki tów. Asystenci kontrolują w czasie ćwiczeń znajomość obowiązującego materiału.
Zaliczenie zajęć w formie egzaminu testowego.
Literatura obowiązkowa: Dąbrowska B.: Podstawy elektrokardiografii, PZWL, 2005.
Książki:
Antczak A., Myśliwiec M, Pruszczyk P. Wielka Interna
Koło naukowe
Regulamin:
17
Kierunek:
Specjalność:
Rok studiów,
semestr:
Tryb studiów:
Nazwa przedmiotu:
Typ przedmiotu:
Poziom przedmiotu
Język wykładowy:
zajęcia:
Imię i nazwisko
Kierownika Zakładu
Imię i nazwisko
za dydaktykę:
Rodzaj zajęć:
Liczba godzin:
Metody dydaktyczne
Wymagania wstępne
Cele kształcenia
Elektroradiologia
II rok,
semestr zimowy
Stacjonarne
Informatyka Medyczna
obowiązkowy
podstawowy
Język polski
I Wydział Lekarski WUM
Zakład Informatyki Medycznej i Telemedycyny
prof. dr hab. n. med. Robert Rudowski
mgr Maciej Monkiewicz
obowiązkowy
45
wykłady: 10
2
ćwiczenia: 35
seminaria: 0
Wykład teoretyczny i ćwiczenia w laboratorium komputerowym
• Podstawy posługiwania się komputerem, w tym:
◦ podstawowa znajomość systemu operacyjnego Windows – instalacja i uruchamianie programów, operacje na plikach i folderach oraz podstawowa
umiejętność konfiguracji systemu.
◦ umiejętność posługiwania się aplikacjami biurowymi: edytorem tekstu
i arkuszem kalkulacyjnym.
• Znajomość podstaw matematyki:
◦ podstaw rachunku prawdopodobieństwa
◦ analizy matematycznej
◦ podstaw logiki matematycznej i teorii mnogości.
• Zapoznanie z architekturą i funkcjonowaniem systemów komputerowych.
• Kształtowanie umiejętności korzystania z różnych usług sieci Internet, w celu
zdobywania potrzebnych informacji zawodowych i oceny jej wiarygodności.
• Zapoznanie z modelem relacyjnym baz danych i przykładowym Systemem Zarządzania Bazą Danych.
• Zapoznanie z metodami gromadzenia, analizy i prezentacji danych.
• Zapoznanie z literaturowymi bazami danych.
• Zapoznanie z metodami edycji, przetwarzania i zapisu grafiki cyfrowej.
• Zapoznanie z programami do analizy i przetwarzania obrazów medycznych.
• Zapoznanie z architekturą i funkcjonowaniem Szpitalnego Systemu Informatycznego.
• Zapoznanie z ideą Elektonicznej Historii Choroby i przykładowymi systemami
ją realizującymi.
• Zapoznanie z systemem PACS i standardem DICOM.
• Zapoznanie z możliwościami wykorzystania w obszarze elektroradiologii systemów ekspertowych i algorytmów klinicznych.
• Zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa danych i systemów komputerowych.
Efekty kształcenia
18
•
•
•
•
- w zakresie wiedzy
student:
•
•
•
•
•
•
•
student:
•
•
•
•
Metody oceny pracy
Koło naukowe
Regulamin:
•
•
•
•
•
•
•
Rozumie podstawowe zasady funnkcjonowania systemów komputerowych.
Zna usługi sieci Internet i metody pozyskiwania z nich potrzebnych informacji.
Rozumie relacyjny model baz danych i podstawowe operacje analizy danych.
Posiada wiedzę teoretyczną zasad działania algorytmów analizy, przetwarzania
i zapisu obrazów medycznych.
Przedstawia zalety i wady rzeczywistych implementacji Elektronicznej Historii
Choroby oraz Szpitalnych Systemów Informatycznych.
Rozumie specyfikację systemu PACS i standardu DICOM.
Przedstawia możliwości wykorzystania systemów ekspertowych i algorytmów
klinicznych.
Przedstawia możliwości zabezpieczenia i ochrony danych i systemów komputerowych.
Potrafi konfigurować i diagnozować prostą sieć komputerową.
Potrafi pozyskać potrzebne informacje medyczne z sieci Internet, jednocześnie
weryfikując ich wiarygodność.
Potrafi korzystać z literaturowych baz danych i umiejętnie pozyskuje z nich
wiedzę fachową i naukową.
Potrafi wykorzystać popularne oprogramowanie do składowania, analizy i prezentacji danych oraz do edycji tekstu i grafiki.
Potrafi wykorzystać metody analizy statystycznej do analizy danych i na podstawie otrzymanych wyników formułować wnioski.
Potrafi analizować i poddawać obróbce komputerowej obrazy medyczne.
Ocenia jakość przykładowych systemów realizujących elektroniczną historię
choroby.
Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową.
Znajduje odpowiednie narzędzia informatyczne do rozwiązania problemu medycznego.
Określa obszary wymagające udoskonalenia i doskonali potrzebne umiejętności.
Test wiedzy teoretycznej. 10 pytań z 3 odpowiedziami jednokrotnego wyboru
bez punktów karnych. Student uzyskuje 1 punkt za każdą prawidłową odpowiedź, czyli maksymalnie 10 punktów. Do zaliczenia testu wymagane jest uzyskanie co najmniej 6 punktów.
Zadania praktyczne do rozwiązania w czasie każdego ćwiczenia laboratoryjnego. Student musi zaliczyć wszystkie zadania.
„Informatyka Medyczna” red. R. Rudowski, PWN, 2003
Zasoby Zakładu Informatyki Medycznej i Telemedycyny
http://moodle.wum.edu.pl – kurs „elektroradiologia”
Książki:
• „Kompendium Informatyki Medycznej”, red. R. Zajdla i innych, α- medica
press, 2003.
• „Biocybernetyka i Inżynieria Biomedyczna 2000”, red. M. Nałęcz, Tom 8 –
„Obrazowanie Biomedyczne”, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT, 2003.
• „Zintegrowany System Informacyjny w pracy szpitala”, Ewa Piętka, PWN,
2004
Studenckie Koło Naukowe przy Zakładzie Informatyki Medycznej i Telemedycyny.
Regulamin Zakładu Informatyki Medycznej i Telemedycyny
19
Kierunek:
Specjalność:
Rok studiów,
semestr:
Tryb studiów:
Nazwa przedmiotu:
Typ przedmiotu:
Poziom przedmiotu
Język wykładowy:
zajęcia:
Imię i nazwisko
Kierownika Zakładu
Imię i nazwisko
za dydaktykę:
Rodzaj zajęć:
Liczba godzin:
Elektroradiologia
II rok,
semestr II
stacjonarne
Statystyka
obowiązkowy ogólny
zaawansowany
polski
Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka
Ul. Chałubińskiego 5, 02-004 Warszawa, IV p.
prof. dr hab n. med. Jacek Przybylski
dr Maria Sobol
Wykłady, ćwiczenia
30
wykłady: 15
3
ćwiczenia: 15
seminaria: 0
Treści programowe
Przy realizowaniu niżej wymienionych zagadnień wykorzystywane są metody:
podająca, programowa, praktyczna, problemowa
Metody dydaktyczne
Wymagania wstępne
Cele kształcenia
- w zakresie wiedzy
student:
Tematyka wykładów i ćwiczeń
1. Zbiorowości statystyczne; szeregi statystyczne i ich rodzaje; sposoby prezentacji.
2. Definicje i podstawowe pojęcia rachunku prawdopodobieństwa.
3. Miary tendencji centralnej - określenia i sposoby obliczeń.
4. Miary rozproszenia - określenia i sposoby obliczeń.
5. Rozkłady zmiennych- dwumianowy, normalny, Poissona i inne; standaryzacja.
Pojęcie mocy testu, błędów I i II rodzaju, poziom istotności
6. Regresja i korelacja - współczynniki, linie; sposoby obliczeń;
7. współczynnik korelacji rang.
8. Modele statystyczne w badaniach biostatystycznych.
9. Opracowywanie statystyczne materiałów empirycznych; miary obliczane
z próby; rozkłady z próby; przedział ufności; metody obliczeń. Wnioskowanie
statystyczne- estymacja; weryfikacja.
Zaliczenie kursu Matematyka
Celem wykładu i ćwiczeń jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i narzędziami metod statystycznych za pomocą których będą mogli:
• zbierać i opracowywać materiał statystyczny,
• przeprowadzać podstawową analizę danych,
• formułować poprawne wnioski w oparciu o wybrane prace doświadczalne
przedyskutowany zostanie wybór właściwego doboru metod statystycznych
oraz interpretacji wyników.
Efekty kształcenia
- zna i rozumie wybrane pojęcia i metody statystyczne
- zna i rozumie różne rodzaje testów statystycznych w szczególności
testy parametryczne i nieparametryczne,
- rozumie i odpowiednio interpretuje czytane prace z zakresu biostatystyki.
20
- umie opracować zebrane podczas badań biomedycznych dane statystyczne,
- umie obliczyć statystyki opisowe uzyskanych badań,
- umie zastosować odpowiednie testy statystyczne i metody wnioskowania statystudent:
stycznego, właściwie je interpretować oraz wyciągać odpowiednie statystycznie istotne wnioski.
- posiada świadomość własnych ograniczeń,
- posiada nawyk i umiejętności stałego dokształcania się,
- właściwie organizuje pracę własną.
Metody oceny pracy
Egzamin – pytania testowe + rozwiązanie zadań otwartych.
studenta (forma i warunki Ćwiczenia – ocenianie formujące.
Egzamin z przedmiotu – ocenianie podsumowujące.
Literatura i materiały obowiązkowe:
1. A. Stanisz „ Biostatystyka” Wydawnictwo Uniwersytetu Jagielońskeigo 2005.
2. Watała „Biostatystyka – wykorzystanie metod statystycznych w pracy badawczej w naukach biomedycznych”.
Książki:
1. A. Stanisz „ Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem STATISTICA.PL
na przykładach z medycyny” Tom 1, Statystki podstawowe, StatSoft, Kraków 2006.
Czasopisma:
Koło naukowe
Regulamin:
Egzamin pisemny ( ocena podsumowująca)
• Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń
• Egzamin końcowy składa się z materiału obejmującego tematykę wykładów
i ćwiczeń.
• Egzamin składa się z 50 pytań: 40 pytań jednokrotnego wyboru i 10 zadań
rachunkowych.
• Każde pytanie testowe zawiera 4 odpowiedzi. Za zaznaczenie prawidłowej
odpowiedzi student uzyskuje 1 punkt. Maksymalna liczba punktów z kolokwium 60.
• Warunkiem zdania egzaminu jest uzyskanie 60% punktów.
21
Kierunek:
Specjalność:
Rok studiów,
semestr:
Tryb studiów:
Nazwa przedmiotu:
Typ przedmiotu:
Poziom przedmiotu
Język wykładowy:
zajęcia:
Imię i nazwisko
Kierownika Zakładu
Imię i nazwisko
za dydaktykę:
Rodzaj zajęć:
Liczba godzin:
Metody dydaktyczne
Wymagania wstępne
Cele kształcenia
Elektroradiologia
II
zimowy, letni
Stacjonarne
Radiodiagnostyka ogólna i kliniczna.
Podstawowy
Zaawansowany
Język polski
II Zakład Radiologii Klinicznej
Prof. dr hab.med. Marek Gołębiowski
Prof. dr hab.med. Olgierd Rowiński
Prof. dr hab.med. Marek Gołębiowski
Seminaria
75
wykłady:
6
ćwiczenia:
seminaria: 75
Seminaria odbywają się we czwartki
Efekty kształcenia
Powinien poznać:
1. Radiologię kostno-stawową.
2. Podstawy obrazowania klatki piersiowej.
3. Współczesne metody obrazowania narządów jamy brzusznej i miednicy małej.
- w zakresie wiedzy
4. Metody obrazowania i małoinwazyjnego leczenia chorób naczyń.
student:
5. Neuroradiologię.
6. Diagnostykę obrazową chorób sutka.
7. Diagnostykę obrazową twarzoczaszki i szyi.
Powinien nauczyć się:
1. Podstaw symptomatologii radiologicznej początkujących schorzeń i patologii.
2. Wskazań i przeciwwskazań diagnostycznych.
student:
3. Współcześnie obowiązujących agorytmów diagnostyki obrazowej.
4. Współpracy z lekarzem kierującym i oceniającym badanie.
Powinien:
- w zakresie kompetencji 1. Współpracować z personelem medycznym i technicznym w trakcie badań prowadzonych zespołowo.
2. Przestrzegać zasad regulaminów i instrukcji bhp.
Kontrola wyników nauczania przeprowadzana jest każdorazowo na zajęciach.
Metody oceny pracy
Obecność na seminariach obowiązkowa.
Nauczanie przedmiotu kończy egzamin obejmujący tematykę poruszaną na II roku
zajęć.
1. „Radiologia kliniczna” pod red. D. Marchiori. Wyd. Czelej. Lublin 1999.
2. „Radiologia – Diagnostyka obrazowa” pod red. B. Pruszyńskiego. Wyd. PZWL.
22
Książki:
Czasopisma:
Koło naukowe
Regulamin:
– Wszystkich przebywających na terenie pracowni rentgenowskiej obowiązują
ogólne przepisy bhp, przepisy bhp I Zakładu Radiologii Klinicznej WUM
– Lekceważenie zasad lub przepisów bhp może narazić osoby przebywające
w pracowni na urazy mechaniczne, porażenia prądem, oparzenia, zakażenia lub
zbyteczne napromieniowanie,
– wszelkie zagrożenia lub uszkodzenia powinny być niezwłocznie zgłaszane osobie prowadzącej zajęcia lub Kierownikowi Zakładu, a czynności obarczone
ryzykiem – przerwane,
– osoby nie posiadające uprawnień i zgody Kierownika Zakładu nie mogą wykonywać żadnych napraw ani przeróbek.
23
METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH
Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia WUM
02-091 Warszawa, ul. Żwirki i Wigury 81, tel./fax: (22)5720491.
Kierownik Pracowni: dr hab. Joanna Gotlib, e-mail: [email protected]
Odpowiedzialny za dydaktykę: dr med. Henryk Rebandel
Godziny przyjęć studentów: 900–1200.
FORMA I CZAS TRWANIA ZAJĘĆ
Zajęcia prowadzone są systemem seminaryjnym: 6 godzin seminariów.
Zajęcia służą przygotowaniu studentów do wykonania, a następnie napisanie (zgodnie z zasadami
i najlepszą praktyką) pracy licencjackiej.
PROGRAM NAUCZANIA
1. Praca licencjacka: przepisy i zasady postępowania, układ i konstrukcja pracy, przygotowanie
i opracowanie dokumentacji wyników, problem i definicja plagiatu, prawa autorskie i zasady cytowań.
2. Przygotowanie i wykonanie prezentacji: rodzaje prezentacji, zasady przygotowanie i wygłaszania
oraz najczęściej popełniane błędy.
3. Badanie zjawisk przyrodniczych: obserwacja i eksperyment, eksperyment kliniczny eksperyment
na człowieku (problemy deontologiczne), ogólne zasady dokonywania pomiarów, powtarzalność
i odtwarzalność wyników badań, przygotowanie planu i protokołu eksperymentu, ogólne zasady
zbierania danych.
4. Badania populacyjne: typ danych i metody ich pozyskiwania, układ zbieranego materiału, podstawy statystycznej analizy danych.
5. Narzędzia informatyczne: podstawowe pojęcia dotyczące gromadzenia, przechowywania, przetwarzania i przesyłania informacji z wykorzystaniem komputera osobistego, sposoby wykorzystania Internetu w zbieraniu informacji naukowych, bazy danych i bazy medyczne.
METODY I ORGANIZACJA PRACY
Zajęcia seminaryjne prowadzone są w grupach studenckich.
ZASADY I FORMY ZALICZANIA
Kontrola wyników nauczania prowadzona jest na zajęciach seminaryjnych.
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa.
Zajęcia będą kontynuowane na III roku studiów i zakończą się zaliczeniem.
24
PRAWO PRACY
Zakład Zdrowia Publicznego
02-097 Warszawa, ul. Banacha 1 A, blok F, tel. (22) 599 21 80, fax (22) 599 21 89.
P.o. Kierownika Zakładu: prof. dr hab. med. Janusz Ślusarczyk
Odpowiedzialna za dydaktykę: mec. Janusz Skorupski
Wymiar zajęć: 20 godzin wykładów.
PROGRAM NAUCZANIA
Celem nauczania jest zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami prawa pracy. Po przeprowadzonych zajęciach studenci powinni znać rodzaje umów o pracę, sposoby nawiązywania i rozwiązywania stosunku pracy. Studenci powinni także odróżniać umowy „rodzące” stosunek zatrudnienia
oraz umowy cywilnoprawne (kontrakty) i znać różnice pomiędzy tymi umowami (a więc również
wady i zalety tych umów). Studenci powinni także poznać prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika w czasie trwania stosunku pracy.
Tematy wykładów
1. Podstawowe zasady prawa pracy. Podstawowe pojęcia prawa pracy.
Poznanie podstawowych zasad prawa pracy obowiązujących pracodawcę i pracownika przy nawiązywaniu w czasie trwania i przy rozwiązaniu stosunku pracy. Zasada podporządkowania
pracownika pracodawcy oraz równe traktowanie w zatrudnieniu. Poznanie definicji pracodawcy
i pracownika. Stosunek pracy i umowy powodujące jego rozwiązanie.
2. Umowa o pracę, jej nawiązanie i rozwiązanie.
Poznanie rodzajów umów o pracę (na czas określony, na czas nieokreślony, na czas próbny, na
czas wykonywania określonej pracy, umowa zastępstwa), sposobów zawarcia i sposobów jej
rozwiązanie. Określenie elementów charakterystycznych dla umowy o pracę. Poznanie sposobów i możliwości rozwiązania poszczególnych rodzajów umów o pracę.
3. Katalog podstawowych praw i obowiązków pracodawcy i pracownika w czasie trwania
stosunku pracy. Określenie katalogu praw i obowiązków stron stosunku pracy, ze szczególnym uwzględnieniem.
Prawa do premii i nagród, praw pracownika w sytuacji mobbingu, prawa do reprezentacji pracowniczej, prawa pracownicze związane z ciążą i macierzyństwem. Omówienie zakazu konkurencji, obowiązku przestrzegania przez pracownika tajemnic (zawodowej i służbowej).
4. Czas pracy.
Omówienie przepisów dotyczących wymiaru czasu pracy, systemy i rozkłady czasu pracy, praca
w godzinach nadliczbowych, w porze nocnej oraz w niedzielę i święta. Okresy odpoczynku.
5. Wynagrodzenie za pracę i urlopy pracownicze.
Ustalenie wynagrodzenia za pracę i innych świadczeń związanych z pracą (odprawa pośmiertna
i odprawa emerytalna lub rentowa). Ochrona wynagrodzenia za pracę. Wymiar i zasady udzielenia urlopów pracowniczych. Zasady udzielania urlopów bezpłatnych.
6. Odpowiedzialność pracownika wobec pracodawcy.
Omówienie regulacji dotyczących szczególnej ochrony stosunku pracy, odpowiedzialności porządkowej pracowników. Odpowiedzialność materiałowa pracowników.
7. Charakterystyczne cechy zatrudniania w systemie ochrony zdrowia.
Alternatywne formy „zatrudnienia” w systemie ochrony zdrowia.
Omówienie określonych w ustawie o zakładach opieki zdrowotnej odmienności związanych
ze świadczeniem pracy w publicznych zakładach opieki zdrowotnej. Umowa o pracę a umowa
cywilnoprawna. Omówienie umowy zlecenia, umowy o dzieło, umowy o świadczenie usług.
Art. 35 ustawy o zakładach opieki zdrowotnej – udzielenie zamówienia na świadczenia zdrowotne.
25
Organizacja zajęć
Wykłady odbywają się raz w tygodniu w semestrze letnim w wymiarze 2 godzin.
Miejsce zajęć: sala seminaryjna Centrum Dydaktycznego WUM, Warszawa, ul. Żwirki i Wigury 61.
ZASADY I FORMY ZALICZANIA ZAJĘĆ
Zaliczenie pisemne w formie testowej – test jednokrotnego wyboru. Z uwagi na fakt, że nie są
przewidziane seminaria z tego przedmiotu, obecność na wykładzie jest obowiązkowa (dopuszczalna
1 nieobecność nieusprawiedliwiona).
Piśmiennictwo zalecane
1. „Kodeks pracy z komentarzem” red. J. Chałas, H. Kwiatkowska, Warszawa 2006.
2. „Kodeks pracy. Komentarz” red. K. Jaśkowski, E. Maniewska, Zakamycze 2004, wyd. IV.
26
JĘZYKI OBCE
(Kontynuacja lektoratu języka wybranego na I roku
studiów)
Studium Języków Obcych
02-109 Warszawa ul. Księcia Trojdena 2 A. Tel.: (+48 22) 5720 863. Fax: (+48 22) 5720 864,
Kierownik Studium Języków Obcych: dr Maciej Ganczar
Odpowiedzialna za dydaktykę: mgr Urszula Swoboda-Rydz
Godziny przyjęć w sprawach studenckich oraz dyżury lektorów podane są do wiadomości zainteresowanych na tablicy ogłoszeń w SJO (Centrum Dydaktyczne).
PROGRAM NAUCZANIA
Lektorat wybranego języka obcego (angielskiego, francuskiego, niemieckiego lub rosyjskiego)
stanowi kontynuację nauki rozpoczętej na 1 roku studiów. Prowadzony jest w III i IV semestrze (po
30 h w semestrze) i kończy się egzaminem w sesji letniej i roku studiów.
Celem nauczania jest wprowadzenie słownictwa i funkcji językowych pozwalających na:
● omawianie podstawowych zmian patologicznych w poznanych układach i narządach,
● rozumienie opisu podstawowych procesów fizyki w badaniach radiologicznych,
● opis głównych części sprzętu używanego w badaniach radiologicznych,
● wyjaśnianie pacjentowi procedur radiologicznych diagnostycznych i terapeutycznych,
● omawianie zagadnień dotyczących ochrony radiologicznej,
● komunikowanie się z pacjentem oraz pozostałym personelem medycznym,
● rozumienie oryginalnych nagrań audio i video dotyczących elektroradiologii,
● własną wypowiedź związaną z radiologią,
● przygotowanie plakatu.
Absolwent zna język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego Rady Europy oraz umie posługiwać się językiem specjalistycznym z zakresu elektroradiologii.
Tematy zajęć
1. Opis zmian patologicznych w poszczególnych narządach m.in. złamania, urazy, zmiany w płucach, zmiany w układzie sercowo-naczynioym.
2. Komunikacja z pacjentem i lekarzem.
Wyjaśnianie pacjentowi niezbędnych elementów badania, dalsze informacje odnośnie procesu
diagnostycznego lub terapeutycznego.
3. Opis podstawowych części sprzętu radiologicznego.
4. Podstawowa terminologia matematyczno-fizyczna.
Odczytywanie równań matematycznych, opis struktury atomu, natury promieniowania oraz wprowadzenie terminów jednostek SI, natura promieniowania, fale dźwiękowe, magnetyzm,
5. Charakterystyka promieni X.
Omawianie powstawania, działania i zastosowania.
6. Dyskusja nad czynnikami wpływającymi na jakość obrazu np. czas ekspozycji, odległość od źródła
promieniowania, zastosowanie kolimatorów oraz rola kontrastu.
7. Dyskusja nad ochroną przed promieniowaniem.
Przedstawianie źródeł promieniowania, rozwinięcie zasady ALARA, sposoby zabezpieczenia personelu i innych osób przed promieniowaniem.
27
9. Rola terapeutyczna promieniowania.
10.Omawianie poszczególnych procedur elektroradiologicznych m.in. ultrasonografii, tomografii
komputerowej, MRI, mammografii. ekg.
11. Omawianie roli radiografów oraz zespołu radiologicznego.
Dyskusja nad rosnącą rolą radiografów, odpowiedzialnością i zakresem obowiązków.
12.Czytanie ze zrozumieniem oraz elementy tłumaczenia opisów radiologicznych w różnych technikach obrazowania.
13.Przygotowanie plakatu i samodzielna prezentacja zagadnienia związanego z radiologią.
ZASADY I FORMY OCENY WYNIKÓW NAUCZANIA
Podstawę zaliczenia każdego semestru stanowi systematyczny, aktywny udział w zajęciach, pozytywne oceny ze sprawdzianów cząstkowych i pisemnego sprawdzianu końcowego oraz przedstawienie plakatu lub prezentacji w oparciu o samodzielną lekturę.
W sesji letniej studenci przystępują do końcowego egzaminu ustnego, który polega na przedstawieniu przygotowanej prezentacji, odpowiedzi na związane z nią pytania zadane przez egzaminatora
i odpowiedzi na pytanie wylosowane z zestawu tematów obejmujących dwa lata lektoratu.
Podręczniki i materiały dydaktyczne
Język angielski
1. A. Pohl: Test Your Professional English, Medical, Penguin English 2002.
2. U. Swoboda-Rydz: English for Radiologic Technologists – część I i II AM w Warszawie 2006.
3. Diagnostic Imaging Europe – wybrane artykuły.
Język francuski
1.F.Mourlhon-Dallies, J.Tolas: Santé-médecine. com, CLE International, Paris 2004.
Język niemiecki
1. U. Firnhaber-Sensen, G. Schmidt: Deutsch im Krankenhaus, Wyd. Langenscheidt, Berlin, 2005.
2. M. Ganczar, B. Rogowska: Medycyna. Cwiczenia i słownictwo specjalistyczne Hueber 2007.
Język rosyjski
1. A. Gołubiewa, N. Kowalska: Russkij jazyk siegodnia, AGMEN – Wyd. Eduk. 1998.
28
WYCHOWANIE FIZYCZNE
STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU WUM
02-091 Warszawa, ul. Żwirki i Wigury 81A, tel.: 5720-528; 5720-529
Kierownik Studium: mgr Jerzy Chrzanowski
Przyjmuje: wtorek 1100–1300; czwartek 1030–1200
Sekretariat Studium czynny w sprawach studenckich: poniedziałek, wtorek, czwartek, piątek
w godz. 900 – 1500 środa dniem bez interesanta, e-mail: [email protected],
Zastępca kierownika ds. dydaktycznych: mgr Bożena Glinkowska
Przyjmuje: poniedziałek 1000–1200; czwartek 1000–1200
Roczny wymiar zajęć: 30 godzin ćwiczeń w semestrze letnim
Kultura fizyczna, jako ogół uznawanych wartości i utrwalonych zachowań w odniesieniu do ludzkiego ciała, harmonijny rozwój organizmu, wzmacnianie układu ruchowego – stabilizacja budowy
ciała, stymulacja układu krążeniowo – oddechowego i nerwowego, hartowanie organizmu na bodźce
fizyczne i psychiczne (m.in. odporność na stres), zapoznanie z zasadami i metodologią programów
profilaktycznych w stopniu umożliwiającym czynny udział w ich projektowaniu, wdrażaniu i realizacji.
PROGRAM NAUCZANIA
Zadaniem przedmiotu jest tworzenie warunków do doskonalenia sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych studenta w nawiązaniu do jego możliwości fizycznych i zdrowotnych oraz wyposażenie w wiedzę z zakresu kultury fizycznej i wybranych zagadnień z fizjologii wysiłku sportowego
i rehabilitacji ruchowej. Rozwój cech motorycznych: siły, szybkości, wytrzymałości, koordynacji
ruchowej, zwinności i gibkości. Studenci mają możliwość wyboru preferowanych przez siebie zajęć:
atletyka siłowa, biegi terenowe, Cuba Latino, fitness, pływanie, piłka nożna, piłka siatkowa, koszykówka, jazda konna, judo, joga, karate, korfbal, kulturystyka, Latino Ladies, Miecz Tai Chi, nordic
walking, Pilates, rehabilitacja dla studentów ze zwolnieniem lekarskim, samoobrona, siłownia, stretching, Tai Chi, taniec brzucha, Włócznia Tai Chi, wspinaczka, zajęcia dla osób z nadwagą. Poznanie
nowych i atrakcyjnych form aktywności ruchowej, w tym „sportów całego życia” (indywidualnych
i zespołowych), zapewniających aktywne uczestnictwo w kulturze fizycznej.
METODY ORGANIZACJI PRACY
Ćwiczenia – zajęcia praktyczne, na które, każdy student ma obowiązek zapisania się drogą elektroniczną, poprzez Internet, po zapoznaniu się z Ogólnymi Zasadami Rejestracji na Zajęcia z Wychowania Fizycznego!!! Zajęcia praktyczne w semestrze letnim, odbywają się przez 15 tygodni
dydaktycznych w wymiarze 2 godzin tygodniowo.
Studenci mogą wybrać interesującą ich formę zajęć, aktualny plan, wykaz obiektów oraz system
zapisów – za pośrednictwem strony internetowej: www.swfis.superhost.pl/zapisy/
FORMY KONTROLI I OCENA WYNIKÓW NAUCZANIA
1. Student przestrzega regulamin obiektu, w którym odbywają się ćwiczenia z wychowania fizycznego i posiada regulaminowy strój sportowy.
2. Studenci zwolnieni przez lekarza z zajęć wychowania fizycznego ze względu na stan zdrowia
są obowiązani zgodnie z kwalifikacją lekarską uczestniczyć w zajęciach rehabilitacji ruchowej
w Studium Wychowania Fizycznego WUM.
29
3. Podstawowym kryterium zaliczenia przedmiotu przez studenta jest 100% frekwencja na zajęciach, oraz zaliczenie sprawdzianów w wybranych dyscyplinach rekreacyjno-sportowych.
PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE
Zgodne z programem nauczania wybranej dyscypliny sportowej lub rekreacyjnej – prezentowane
na pierwszych zajęciach.
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE TeleZdrowie
Opiekun Koła: mgr Bożena Glinkowska
Członkowie Koła zajmują się szerzeniem wiedzy na temat Telezdrowia I Telemedycyny jako
nowej formy opieki zdrowotnej (w tym telerehabilitacji, telepielęgniarstwa i innych),
propagowaniem i wdrażaniem systemów telemedycznych w polskim systemie ochrony zdrowia,
zgłębianiem wiedzy na temat zagadnień cybermedycyny, rzeczywistości wirtualnej, technologii zdalnego nadzoru nad pacjentami dziedzin pokrewnych, współpracą naukową ze stowarzyszeniami działającymi w telemedycynie, poznawaniem tajników pracy badawczej i klinicznej z wykorzystaniem
technologii informacyjnych i udział w takiej pracy.
30
OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: mgr Rafał Kittel
Wymiar godzin: 2 godz. (wykład)
Zajęcia odbywają się w semestrze letnim.
Założenia i cele przedmiotu
Celem wykładu jest przekazanie studentom wiedzy o prawach jakie mogą im przysługiwać w odniesieniu do będących ich dziełem odkryć i publikacji naukowych oraz o sposobach zabezpieczenia
i dochodzenia tych praw. Ponadto studenci powinni wynieść z zajęć wiedzę o zasadach korzystania
z cudzego dorobku naukowego ze szczególnym uwzględnieniem regulacji dotyczących ewentualnej
odpowiedzialności za popełnienie plagiatu.
Treści merytoryczne przedmiotu:
Wykład dotyczy regulacji prawnych z zakresu prawa autorskiego oraz prawa wynalazczego.
Omówione zostaną zagadnienia dotyczące norm i uregulowań prawnych, których przedmiotem jest
zapewnienie ochrony twórczości naukowej, literackiej i artystycznej oraz przepisy zapewniające
uprawnienia majątkowe i osobiste autora do stworzonego przezeń dzieła.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wykładzie.
Zasady uzyskania wpisu w indeksie zostaną ustalone po wykładzie.
1. Ustawa z 4 lutego 1994 o prawie autorskim i prawach pokrewnych Dz. U. z 2000 r. nr 80 poz. 904
z późniejszymi zmianami.
2. Ustawa z 30 czerwca 2000 Prawo Własności przemysłowej Dz. U.2003 r. nr 119 poz. 1117 z późniejszymi zmianami.
1. Prawo własności intelektualnej; pod red. Joanny Wieńczyło-Chlabicz, Warszawa 2009.
2. Prawo autorskie i prawa pokrewne; Rafał Golat, Warszawa 2010.
Za treść zamieszczonych materiałów, odpowiadają poszczególne jednostki
w których będą odbywać się zajęcia.
31

przewodnik dydaktyczny - I Wydział Lekarski Warszawskiego

Transkrypt

Podobne dokumenty

Informacja dotycząca rejestracji Zakładu Radiologii

oferta pracy w wersji pdf

pdfMapa sytuacyjna - wer. do druku, 57 kB

Choroby naczyniowe mózgu

18 kwietnia 2016 r. Godzina 10-13 ORGANIZACJA OPIEKI NAD

Asystent ds. obsługi klienta

KARTA ZGŁOSZENIA KANDYDATA DO WYBORÓW/WYBORÓW