pg zajecia artystyczne muzyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU
Zajęcia artystyczne (interpretacja piosenki )
W GIMNAZJUM
I Cele edukacyjne:
•
•
•
•
•
•
kształcenie głosu i słuchu oraz zdobywanie umiejętności śpiewaczych,
rozwijanie wrażliwości muzycznej, a zwłaszcza intonacyjno-emocjonalnej,
pogłębianie wiedzy muzycznej,
wyrabianie umiejętności śpiewania solo i na głosy,
zdobywanie umiejętności pracy w zespole,
nauka tolerancji i akceptowania różnorodnych zachowań oraz podporządkowania własnych dążeń wspólnym celom, budowanie więzi
pomiędzy ludźmi,
• wzmacnianie psychiki,
• dostarczanie radości ze wspólnego śpiewania i przeżywania muzyki,
• wdrażanie uczniów do artystycznego i kulturalnego spędzania czasu, które staje się alternatywą dla podwórkowej nudy.
II Cele oceniania:
•
•
•
•
Obiektywnie i rzetelnie dostarczać informacji o osiągnięciach, sukcesach, brakach i postępach w nauce;
Ukierunkowywać i stymulować rozwój potencjalnych możliwości i potrzeb ucznia;
Kształtować u ucznia samoocenę, odpowiedzialność, aktywność, kreatywność;
Motywować ucznia do systematycznej i efektywnej nauki.
III Rodzaje aktywności ucznia polegające ocenianiu:
• śpiew,
• informacje o kompozytorach piosenek, stylach w muzyce,
• aktywność w klasie i szkole i poza nią.
IV Sposoby sprawdzania postępów ucznia:
•
•
•
•
śpiew piosenek,
przygotowanie materiału na lekcję,
przedstawienie referatu,
udział w kulturalnym życiu szkoły.
V Zasady poprawiania ocen:
• każdy uczeń ma prawo poprawienia oceny na następnej lekcji.
VI Kryteria ocen:
Oceny z przedmiotu dokonuje nauczyciel, biorąc pod uwagę wkład pracy i zaangażowanie ucznia.
Wymagania edukacyjne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z przedmiotu
Zajęcia artystyczne (interpretacja piosenki) w klasie I gimnazjum
Obowiązuje ocena ważona:
- waga 5 - śpiew z pamięci, aktywność (np. udział w konkursach, aktywność szkolna),
- waga 3 – śpiew z pomocą, przygotowanie materiałów do lekcji,
- waga 1 – zeszyt- śpiewnik, praca na lekcji.
Nauczyciel nie stawia ocen + i - z wyjątkiem oceny 3+ .
Uczeń otrzyma w semestrze minimum 6 ocen.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
- potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać bezbłędnie pod względem muzycznym pieśni jedno- i dwugłosowe;
- potrafi odczytać głosem melodie oparte na poznanych skalach;
- osiąga sukcesy w przeglądach, konkursach,
- aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły np. jasełka,
- prowadzi śpiewnik,
- zna wykonawców muzyki popularnej,
- zna nazwiska wielkich mistrzów i poda tytuły ich pieśni.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- potrafi bez pomocy nauczyciela zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym pieśni jedno-i dwugłosowe;
- uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły np. jasełka,
- prowadzi śpiewnik,
- zna wykonawców muzyki popularnej,
- zna nazwiska wielkich mistrzów i poda tytuły ich pieśni.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać poprawnie pod względem muzycznym pieśni jednogłosowe;
- prowadzi śpiewnik,
- zna niektórych wykonawców muzyki popularnej,
- zna niektóre nazwiska wielkich mistrzów i poda tytuły ich pieśni.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- potrafi przy pomocy nauczyciela zaśpiewać kilka pieśni, utrzymując tonację i rytm;
- prowadzi śpiewnik niesystematycznie,
- wymieni niektórych wykonawców muzyki popularnej.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
- potrafi, korzystając z pomocy nauczyciela, zaśpiewać kilka łatwych piosenek;
- potrafi głosem powtórzyć kilka prostych wzorów melodycznych.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
- pomimo starań nauczyciela nie przejawiał zainteresowania przedmiotem oraz żadnej aktywności na lekcjach muzyki;
- nie prowadzi zeszytu- śpiewnika,
- często opuszcza bez usprawiedliwienia zajęcia,
- nie opanował żadnych umiejętności muzycznych;
- nie potrafi, nawet przy pomocy nauczyciela, zaśpiewać żadnej piosenki.
Nauczyciel ma prawo adaptować zasady oceniania do możliwości i warunków poszczególnych klas, a w uzasadnionych przypadkach do
konkretnego ucznia
Oceny są jawne dla ucznia i rodziców (opiekunów). Na wniosek rodziców nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę.
Dział
Śpiew
Ocena
dopuszczająca
Ocena
dostateczna
Ocena
dobra
Ocena
bardzo dobra
Ocena
celująca
potrafi, korzystając z
pomocy nauczyciela,
zaśpiewać kilka
łatwych piosenek;
potrafi głosem
powtórzyć kilka
prostych wzorów
melodycznych;
potrafi przy pomocy
nauczyciela zaśpiewać kilka
pieśni, utrzymując rytm;
wykonuje prawidłowo
ćwiczenia emisyjne;
wykazuje umiejętność
śpiewu w zespole
potrafi przy pomocy
nauczyciela zaśpiewać
poprawnie pod względem
muzycznym pieśni
jednogłosowe; śpiewa gwarą
piosenki ludowe;
dba w czasie śpiewu o
higienę głosu
potrafi bez pomocy
nauczyciela zaśpiewać
poprawnie pod względem
muzycznym jedno-i
dwugłosowe (kanon); w
śpiewie
stosuje różne środki wyrazu
artystycznego przy
wykonywaniu wybranych
utworów polskiej literatury
muzycznej, zwraca uwagę na
środki stylizacji w muzyce
ludowej;
potrafi bez pomocy
nauczyciel zaśpiewać
bezbłędnie pod względem
muzycznym pieśni jedno- i
dwugłosowe;
potrafi odczytać głosem
melodie oparte na poznanych
skalach; stosuje różne środki
wyrazu artystycznego przy
wykonywaniu wybranych
utworów polskiej i
europejskiej literatury
muzycznej, zna wydarzenia i
bohaterów narodowych
opisanych w tekstach pieśni
patriotycznych; aktywnie
uczestniczy w chórze
szkolnym, osiąga sukcesy w
przeglądach, konkursach
Maria Tawrel