TEMAT TYGODNIA: Wkrótce Wielkanoc
Transkrypt
TEMAT TYGODNIA: Wkrótce Wielkanoc
TEMAT TYGODNIA: Plan zajęć Data 25.03 Działania J. Angielski Warsztaty taneczno – teatralne Powitanie „Wielkanocne jajeczko” Szukamy jajek – prosty rebus literowy wprowadzający do tematu tygodnia Zabawa „Mój koszyczek wielkanocny” Zabawa matematyczna z rymowanka Zabawa „Wielkanocne jajko” Zabawa „Ułóż puzzle” Praca techniczna „Siejemy rzeżuchę” SPOTKANIE PRZY WIELKANOCNYM STOLE 26.03 J. Angielski Powitanie „Wielkanocne jajeczko” Pisanki, kraszanki, jajka malowane – pogadanka tematyczna Zabawa ruchowa w kole do piosenki „Pisanki” Praca z historyjka obrazkowa „Hoppel i Struppi” Zabawa dydaktyczno – ruchowa „Wielkanocne zajączki” Ćwiczenia odprężające „Zajączek się myje” Praca plastyczno – techniczna „Zajączek wielkanocny” J. Angielski Wizyta logopedy Powitanie „Wielkanocne jajeczko” Zabawa klasyfikacyjna „Co pasuje do Wielkanocy” dzielenie niektórych wyrazów na sylaby Urządzanie WIELKANOCNEGO KACIKA TROPICIELI Zabawa „kto zbierze najwięcej pisanek do koszyka” Zabawa integracyjna „Każda raczka” Zabawa „Zwierzęta wielkanocne” Zabawa logopedyczna „Hodujemy baranka” Zabawa dydaktyczna „Baranki i ich cienie” Praca techniczna „Wielkanocny baranek z masy solnej” 27.03 28.03 Angielski Powitanie „Wielkanocne jajeczko” Zabawa dydaktyczna „jajko do jajka” Zabawa słuchowa z instrumentami perkusyjnymi „Liczymy pisanki” Zabawa „Kwoka i kurczęta” Zabawa badawcza „Co jest w środku jajka?” Zabawa ruchowa „Pisanki” Zabawa „Kto ma pisankę?” Zabawa techniczna „Marmurkowy obrazek” Wkrótce Wielkanoc Umiejętności - Dziecko : Zgodnie z programem Bawi się zgodnie Uczy się globalnie odczytać wyraz, bawi się zgodnie Poznaje tradycje związane z obchodami Świat Wielkanocnych Układa elementy od największego do najmniejszego Przestrzega reguł zabawy, rozwiązuje zagadki Układa puzzle o tematyce świątecznej Doskonali sprawności manualne Pomaga w przygotowaniach, powtarza role Zgodnie z programem Bawi się zgodnie Poznaje rodzaje prezentowanych jajek wielkanocnych Bawi się zgodnie do piosenki i poleceń nauczyciela Słucha opowiadania, uporządkowuje historyjkę Doskonali umiejętności ruchowe, dopasowuje połówki pisanek według wzoru, przelicza zebrane jajka Wykonuje czynności według polecenia, bawi się zgodnie Doskonali sprawności manualne Zgodnie z programem Bawi się zgodnie Klasyfikuje prezentowane przedmioty/ilustracje, dzieli wyrazy na sylaby Pomaga w urządzaniu kącika, nazywa przyniesione elementy Doskonali umiejętność estetycznego poruszania się przy muzyce Bawi się zgodnie Rozwija spostrzegawczość Wykonuje odpowiednie ćwiczenia Dopasowuje sylwety do cieni Samodzielnie wykonuje prace techniczna Zgodnie z programem Bawi się zgodnie Różnicuje kolory, łączy obrazki w pary Doskonali zmysł słuchu Bawi się zgodnie, reaguje na polecenia Poznaje budowę jajka, wykazuje zainteresowanie doświadczeniem Sprawnie dobiera się w pary, różnicuje kolory Bawi się zgodnie Doskonali sprawności manualne 29.03 Angielski Powitanie „Wielkanocne jajeczko” Zabawa dydaktyczna „Odgadnij obrazek” Poznawanie wielkanocnych zwyczajów na podstawie wiersza A. Rumińskiej „Zwyczaje wielkanocne” Rozmowa na temat wiersza Pogadanka na temat „Święta za pasem” Zabawa dydaktyczna „Co znajdziemy na wielkanocnym stole?” Zabawa z rymami Prezentacja ilustracji różnych ciast Wykonanie plastelinowego mazurka. Praca techniczna Zgodnie z programem Bawi się zgodnie Sprawnie przelicza, odsłania obrazek Słucha uważnie wiersza Bierze aktywny udział w rozmowie Wie, co możemy znaleźć na wielkanocnym stole Układa rytm do rozpoczętych zdań Ogląda ilustracje różnych ciast, opisuje wygląd mazurka Doskonali sprawności manualne