Standardy nauczania przyrody

Standardy nauczania przyrody
1. Uczeń ma obowiązek punktualnego i systematycznego przychodzenia na zajęcia z przyrody, które
odbywają się w pracowni przyrodniczej lub w klasie lekcyjnej.
2. Uczeń dba o porządek na swoim stanowisku pracy, zasuwa krzesło po zakończonej lekcji.
3. Na lekcje przyrody uczeń przynosi: podręcznik, zeszyt ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy
(60 kartkowy w kratkę, format A4, miękka oprawa – klasy VI, wkłady do segregatora format
A5 – klasy IV i V), przybory do pisania, kredki, ołówek, nożyczki, klej, taśma klejąca.
4. Uczeń na lekcji odpowiada stojąc przy tablicy, przy mapie lub siedząc w ławce.
5. Podczas lekcji uczeń nie je, nie pije (chyba, że ma takie zalecenie lekarskie), nie żuje gumy.
6. Uczeń zobowiązany jest do przygotowania się do każdej lekcji, odrabiania prac domowych.
7. W razie nieobecności na 1 lekcji uczeń ma obowiązek uzupełnienia braków na najbliższe zajęcia.
W razie dłuższej nieobecności braki uzupełnia w ciągu 1 tygodnia – swoją pomocą zawsze służy
nauczyciel.
8. Formy sprawdzenia wiadomości:
 kartkówka niezapowiedziana 5 – 10 min. lub odpowiedź ustna z ostatnich 3 lekcji,
 krótkie pytania na tzw. plusy i minusy z trzech ostatnich lekcji. Ocenę całkowitą tworzą cztery
znaczki
o ++++ bdb
o -+++ db
o --++ dst
o ---+ dop
o ---- ndst
 sprawdzian - po zrealizowaniu większego działu, zapowiedziany co najmniej tydzień wcześniej,
zapisany w dzienniku lekcyjnym oraz zeszycie przedmiotowym ucznia.
9. W razie usprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie, uczeń przystępuje do zaliczenia materiału
(ustnie lub pisemnie) w terminie uzgodnionym z nauczycielem.
10. Jeżeli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną lub dopuszczającą ze sprawdzianu, ma obowiązek
zaliczyć materiał w ciągu 2 tygodni. Wówczas w dzienniku lekcyjnym obok oceny „1” wpisana jest
ocena z zaliczenia /np. 1/4/. Jeśli uczeń nie zaliczy sprawdzianu w obowiązującym terminie, ocena
pierwotna ze sprawdzianu wlicza się do średniej ocen.
11. Oceniane aktywności na lekcji:
 uczeń za aktywność na lekcji, pracę domową o małym stopniu trudności, przyniesienie pomocy na
lekcję może otrzymać „+” /cztery „+” zamieniane są na ocenę bardzo dobrą/,
 uczeń otrzymuje „-‘’ za brak pracy domowej o niewielkim stopniu trudności, brak zeszytu
ćwiczeń lub środków dydaktycznych potrzebnych do lekcji, za niewłaściwą współpracę w grupie
i brak zaangażowania /cztery „- ” odpowiadają ocenie niedostatecznej/,
 za obszerniejsze prace domowe uczeń otrzymuje ocenę wpisaną do zeszytu lub ćwiczeń,
 uczeń pracujący na ocenę celującą przygotowuje zadania dodatkowe i przedstawia je na
forum klasy, przygotowuje się i bierze udział w konkursach, wykazuje wiedzę znacznie
wykraczającą poza program nauczania.
12. Uczeń ma prawo 2 razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie lub brak pracy domowej bez podania
przyczyny. Tzw. „bz” uczeń zgłasza na początku lekcji, zaraz po wejściu do klasy. Zwolnienia nie
obejmują zapowiedzianych sprawdzianów, powtórek.
13. Przy wystawianiu oceny semestralnej/rocznej nauczyciel bierze pod uwagę pracę ucznia
w całym semestrze/roku.
 Na koniec semestru/roku uczeń nie może dodatkowo odpowiadać, by uzyskać wyższą ocenę.
14. Rozkład materiału z przyrody jest zgodny z obowiązującą podstawą programową. Na zajęciach
stosowane są różnorodne metody i formy pracy, aby umożliwić uczniowi jak najlepsze opanowanie
materiału.