Statut Zespołu Szkół w Ostrorogu

Transkrypt

2015
Statut Zespołu Szkół w
Ostrorogu
Spis treści
DZIAŁ I - POSTANOWIENIA OGÓLNE............................................................................................................. 3
ROZDZIAŁ 1 - PRZEPISY DEFINIUJĄCE ................................................................................................................. 3
ROZDZIAŁ 2 - PODSTAWOWE INFORMACJE O ZESPOLE SZKÓŁ ..................................................................... 4
ROZDZIAŁ 3 - CELE I ZADANIA SZKÓŁ ................................................................................................................. 5
ROZDZIAŁ 4 - WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA .............................................................................. 8
DZIAŁ II - ZARZĄDZANIE SZKOŁAMI ............................................................................................................. 9
ROZDZIAŁ 1 - ZAGADNIENIA PODSTAWOWE.................................................................................................... 9
ROZDZIAŁ 2 - DYREKTOR ZESPOŁU SZKÓŁ....................................................................................................... 10
ROZDZIAŁ 3 - INNE STANOWISKA KIEROWNICZE ........................................................................................... 13
ROZDZIAŁ 4- RADA PEDAGOGICZNA................................................................................................................ 16
ROZDZIAŁ 5 - RADA RODZICÓW ....................................................................................................................... 18
ROZDZIAŁ 6 - SAMORZĄD UCZNIOWSKI ......................................................................................................... 20
DZIAŁ III - ORGANIZACJA ZESPOŁU SZKÓŁ .................................................................................................21
ROZDZIAŁ 1 - PLANOWANIE DZIAŁALNOŚCI ZESPOŁU SZKÓŁ ..................................................................... 21
ROZDZIAŁ 2 – FORMY PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI EDUKACYJNEJ I WYCHOWAWCZEJ .................. 22
ROZDZIAŁ 3 - ŚWIETLICA .................................................................................................................................... 23
ROZDZIAŁ 4 - BIBLIOTEKA SZKOLNA ................................................................................................................. 24
DZIAŁ IV- NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKÓŁ ...............................................................................25
ROZDZIAŁ 1 - ZAGADNIENIA PODSTAWOWE ................................................................................................. 25
ROZDZIAŁ 2 - NAUCZYCIELE – PRZEPISY OGÓLNE .......................................................................................... 25
ROZDZIAŁ 3 - WYCHOWAWCA .......................................................................................................................... 27
ROZDZIAŁ 4 - PEDAGOG SZKOLNY.................................................................................................................... 28
ROZDZIAŁ 5 - ZAKRES ZADAŃ INNYCH PRACOWNIKÓW SZKÓŁ ................................................................. 29
DZIAŁ V - UCZNIOWIE .....................................................................................................................................30
ROZDZIAŁ 1 – REKRUTACJA DZIECI I UCZNIÓW DO ZESPOŁU ....................................................................... 30
ROZDZIAŁ 2 PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA ..................................................................................................... 32
ROZDZIAŁ 3 - NAGRODY I KARY ........................................................................................................................ 34
DZIAŁ VI - POSTANOWIENIA KOŃCOWE. ....................................................................................................36
Załączniki do Statutu:
ZAŁĄCZNIK NR 1:
PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROGRAM PROFILAKTYKI
ZAŁĄCZNIK NR 2:
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
ZAŁĄCZNIK NR 3:
CEREMONIAŁ SZKOLNY
ZAŁĄCZNIK NR 4:
REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ
ZAŁĄCZNIK NR 5:
REGULAMIN RADY RODZICÓW
ZAŁĄCZNIK NR 6:
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
ZAŁĄCZNIK NR 7:
REGULAMIN
ORGANIZACJI
WYCIECZEK,
REGULAMIN
PORZĄDKOWY
ZACHOWANIA SIĘ UCZNIÓW W CZASIE WYCIECZEK, RAJDÓW ROWEROWYCH I
ZAWODÓW SPORTOWYCH;
ZAŁĄCZNIK NR 8:
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ, DOWOŻENIA UCZNIÓW DO SZKOŁY I
STOŁÓWKI SZKOLNEJ
ZAŁĄCZNIK NR 9:
REGULAMIN ORGANIZACJI DYSKOTEK
ZAŁĄCZNIK NR 10: REGULAMIN
ORGANIZACJI
PRZERW
MIĘDZYLEKCYJNYCH
I
PEŁNIENIA
DYŻURÓW NAUCZYCIELSKICH
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W OSTROROGU
1
ZAŁĄCZNIK NR 11: REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ
ZAŁĄCZNIK NR 12: ZASADY FUNKCJONOWANIA DZIENNIKA ELEKTRONICZNEGO W ZESPOLE
SZKÓŁ W Ostrorogu
ZAŁĄCZNIK NR 13: REGULAMIN REKRUTACJI
ZAŁĄCZNIK Nr 14:
REGULAMIN KORZYSTANIA Z TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH I INNYCH
URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH NA TERENIE ZESPOŁU SZKÓŁ W OSTROROGU.
2
Na podstawie art.52 ust.2, w związku z art. 50 ust.2 pkt.1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o
systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr. 67, poz. 329 z późn. zm.) Rada Pedagogiczna uchwala, co następuje:
DZIAŁ I - POSTANOWIENIA OGÓLNE
ROZDZIAŁ 1 - PRZEPISY DEFINIUJĄCE
§1
1.
Nazwa Zespołu używana jest w pełnym brzmieniu:
Zespół Szkół w Ostrorogu.
2.
Nazwy Szkół używane są w pełnym brzmieniu:
- Szkoła Podstawowa im. Jana Ostroroga w Ostrorogu
- Gimnazjum im. Jana Ostroroga w Ostrorogu
-Przedszkole „Miś Uszatek” w Ostrorogu
§2
Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
1.
Ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z
1996 r. Nr 67, poz.329 z późniejszymi zmianami);
2.
Statucie - należy przez to rozumieć Statut Zespołu Szkół;
3.
Dyrektorze, Wicedyrektorze, Radzie Pedagogicznej, Samorządzie Uczniowskim i Radzie
Rodziców należy przez to rozumieć, odpowiednio, Dyrektora Zespołu Szkół, Radę Pedagogiczną
Zespołu Szkół, Samorządy Uczniowskie w grupach wiekowych klas I-III i IV-VI Szkoły
Podstawowej, Samorząd Uczniowski Gimnazjum oraz Radę Rodziców Zespołu Szkół w Ostrorogu i
Radę Rodziców Przedszkola „Miś Uszatek”;
4.
Organach Zespołu Szkół - należy przez to rozumieć podmioty wymienione w pkt. 3;
5.
Nauczycielu - należy przez to rozumieć także wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego
przedszkola i szkoły;
6.
Rodzicach – należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty)
sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem
7.
Uczniach - należy przez to rozumieć uczniów Zespołu Szkół;
8.
Organie prowadzącym szkołę - należy przez to rozumieć Gminę Ostroróg;
9.
Organie sprawującym nadzór pedagogiczny - należy przez to rozumieć Wielkopolskiego
Kuratora Oświaty;
10. Poradni - należy przez to rozumieć poradnię psychologiczno- pedagogiczną, a także inną
publiczną poradnię specjalistyczną lub instytucję świadczącą poradnictwo i specjalistyczną pomoc;
11. Szkołach - należy przez to rozumieć, Szkołę Podstawową im. Jana Ostroroga w Ostrorogu i
Gimnazjum im. Jana Ostroroga w Ostrorogu oraz Przedszkole „Miś Uszatek” w Ostrorogu
wchodzące w skład Zespołu Szkół;
12. Zespole – należy przez to rozumieć Zespół Szkół w Ostrorogu.
3
13. Podstawie
programowej
wychowania
przedszkolnego
lub
podstawie
programowej
kształcenia ogólnego – należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy celów i treści nauczania
w tym umiejętności, opisane w formie ogólnych i szczegółowych wymagań dotyczących wiedzy i
umiejętności , które powinien posiadać uczeń po zakończeniu określonego etapu edukacyjnego,
oraz zadania wychowawcze szkoły, uwzględniane odpowiednio w programach wychowania
przedszkolnego i programach nauczania oraz umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i
wymagań egzaminacyjnych;
14. Zadaniach oświatowych jednostki samorządu terytorialnego – należy przez to rozumieć
zadania w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej.
15. (do 31.08.2016r. dotyczy oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej) opłatach za
korzystanie z wychowania przedszkolnego – należy przez to rozumieć opłaty za nauczanie,
wychowanie i opiekę w oddziale przedszkolnym szkoły podstawowej prowadzone w czasie
przekraczającym czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki, ustalony zgodnie z art. 6 ust. 1
pkt. 2, ust. 2 lub ust. 2a.
ROZDZIAŁ 2 - PODSTAWOWE INFORMACJE O ZESPOLE SZKÓŁ
§3
1.
Zespół działa w obwodzie ustalonym przez organ prowadzący.
2.
Czas trwania cyklu kształcenia w Zespole wynosi:
a.
przedszkole – trzy lata,
b. szkoła podstawowa - sześć lat,
c.
gimnazjum - trzy lata.
3.
W Zespole obowiązuje pięciodniowy tydzień pracy.
4.
Czas rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych oraz przerw i ferii określa Minister Edukacji
Narodowej w drodze rozporządzenia w sprawie organizacji roku szkolnego.
5.
Zespół zapewnia uczniom możliwość korzystania z:
a.
sal lekcyjnych,
b. pracowni przedmiotowych,
c.
biblioteki szkolnej,
d. pracowni komputerowej,
e.
sali gimnastycznej i boiska szkolnego,
f.
hali sportowo-widowiskowej,
g. boisk wielofunkcyjnych,
h.
świetlicy,
i.
stołówki,
j.
gabinetu higienistki szkolnej.
§4
Szkoły posiadają własne sztandary oraz ceremoniały szkolne. Opis sztandarów oraz zasady ceremoniałów
szkolnych określa załącznik nr 3 do Statutu.
§5
1.
Za zgodą Dyrektora, po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej, w Zespole mogą działać
stowarzyszenia i organizacje, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych.
2.
Zasady funkcjonowania w Zespole związków zawodowych regulują odrębne przepisy.
4
§6
1.
Przedszkole, Szkoły i Zespół używają pieczęci i stempli zgodnie z odrębnymi przepisami.
2.
Zespół posiada pieczęcie urzędowe odrębne dla Przedszkola i obydwu Szkół.
3.
Tablice i stemple Szkół zawierają nazwę Zespołu i nazwę Szkoły.
4.
Zespół używa prostokątnego stempla z adresem.
5.
Budynki Zespołu, hala sportowo-widowiskowa oraz teren szkolny objęte są nadzorem kamer
monitoringu (CCTV) w celu zapewnienia bezpiecznych warunków nauki i opieki.
6.
Szkoły używają okrągłych urzędowych pieczęci: dużej i małej
a.
Przedszkole „Miś Uszatek” w Ostrorogu
b.
Szkoła Podstawowa im. Jana Ostroroga w Ostrorogu
c.
Gimnazjum im. Jana Ostroroga w Ostrorogu
7.
Szkoły prowadzą i przechowują dokumentację na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
8.
Zasady wydawania oraz wzory świadectw i innych druków szkolnych, sposób dokonywania ich
sprostowań i wydawania duplikatów oraz zasady odpłatności za te czynności określają odrębne
przepisy.
9.
Przedszkole „Miś Uszatek” w Ostrorogu posiada swój odrębny Statut.
§7
1.
Zespół jest jednostką budżetową.
2.
Szczegółowe zasady gospodarki finansowej Zespołu określają odrębne przepisy.
ROZDZIAŁ 3 - CELE I ZADANIA SZKÓŁ
§8
Szkoły realizują cele i zadania wynikające z przepisów prawa, w szczególności w zakresie:
1.
realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, szkoły podstawowej i gimnazjum,
2.
realizacji programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki dostosowanych do potrzeb
rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska lokalnego,
3.
udzielania i organizowania uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
4.
organizowania w gimnazjum wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego,
5.
działań na rzecz organizowania pomocy materialnej uczniom osiągającym wysokie wyniki w
nauce i sporcie,
6.
organizowania
zajęć
rewalidacyjnych
dla
uczniów
niepełnosprawnych,
zajęć
socjoterapeutycznych dla uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym oraz zajęć
resocjalizacyjnych dla uczniów niedostosowanych społecznie,
7.
organizacji zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w
stopniu głębokim,
8.
podejmowania działań mających na celu podtrzymywanie i rozwijanie tożsamości narodowej,
językowej i religijnej.
§9
Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowywania oraz nauczania i kształcenia
umiejętności uczniów, w tym na zasadach określonych w Statucie.
§ 10
5
1.
Szkoły zapewniają bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania.
2.
Szkoły realizując podstawy programowe wychowania przedszkolnego, szkoły podstawowej i
gimnazjum, zapewniają uczniom:
a.
naukę poprawnego i swobodnego wypowiadania się, pisania i czytania ze zrozumieniem,
b. poznawanie wymaganych pojęć i zdobywanie rzetelnej wiedzy na poziomie umożliwiającym
co najmniej kontynuację nauki na następnym etapie kształcenia,
c.
dochodzenie do rozumienia, a nie tylko do pamięciowego opanowania przekazywanych treści,
d. rozwijanie zdolności dostrzegania różnego rodzaju związków i zależności (przyczynowo skutkowych, funkcjonalnych, czasowych i przestrzennych),
e.
rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego,
f.
przekazywanie wiadomości przedmiotowych w sposób integralny, prowadzący do lepszego
rozumienia świata, ludzi i siebie,
g. poznawanie zasad rozwoju osobowego i życia społecznego,
h.
3.
poznawanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie kultury europejskiej.
Dyrektor może zezwolić uczniowi na:
a.
indywidualny program lub tok nauki, na wniosek lub za zgodą rodziców, po zasięgnięciu
opinii Rady Pedagogicznej i poradni,
b. spełnianie obowiązku nauki poza Szkołami, na wniosek rodziców, pod warunkiem składania
egzaminów klasyfikacyjnych, na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
§ 11
Szkoły wspomagają uczniów w kształceniu ich indywidualnych umiejętności, w celu wykorzystania
zdobytej wiedzy we współczesnym świecie.
§ 12
1.
Szkoły wspomagają wychowawczą rolę rodziny.
2.
W zakresie działalności wychowawczej Szkoły kształtują środowisko wychowawcze nakierowane
na realizację edukacyjnych celów i zasad określonych w ustawie i Statucie, w szczególności
wspierając uczniów w:
a.
znajdowaniu w Szkołach środowiska wszechstronnego rozwoju osobowego (w wymiarze
intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym, duchowym),
b. rozwijaniu w sobie dociekliwości poznawczej, ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra
i piękna w świecie,
c.
ukształtowaniu świadomości życiowej użyteczności zarówno poszczególnych przedmiotów
nauczania, jak i całej edukacji na danych etapach,
d. stawaniu się coraz bardziej samodzielnymi w dążeniu do dobra w jego wymiarze
indywidualnym i społecznym, z godzeniem dążenia do dobra własnego z dobrem innych,
odpowiedzialności za siebie z odpowiedzialnością za innych, wolności własnej z wolnością
innych,
e.
poszukiwaniu, odkrywaniu i dążeniu na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia celów życiowych
i wartości ważnych dla odnalezienia własnego miejsca w świecie,
f.
uczeniu się szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz
przygotowaniu się do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie,
6
g. przygotowywaniu się do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywaniu wyborów i
hierarchizacji wartości oraz doskonaleniu się,
h.
kształtowaniu w sobie postawy dialogu, umiejętności słuchania innych i rozumienia ich
poglądów, współdziałania i współtworzenia w Szkole wspólnoty nauczycieli i uczniów.
3.
Szkoły umożliwiają uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.
4.
Szczegółowe treści i formy działalności wychowawczej Szkół określają Program Wychowawczy
oraz Program Profilaktyk, uchwalane przez Radę Pedagogiczną po zasięgnięciu opinii Rady
Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. Stanowią one załącznik nr 1 do Statutu.
§ 13
1.
Szkoły sprawują opiekę nad uczniami odpowiednio do ich wieku i potrzeb środowiskowych oraz
posiadanych możliwości organizacyjnych i finansowych.
2.
Wykonywanie zadań opiekuńczych polega w szczególności na:
a.
wdrażaniu i respektowaniu obowiązujących w Szkołach ogólnych przepisów bezpieczeństwa i
higieny pracy,
b. promocji i ochronie zdrowia,
c.
3.
sprawowaniu w formach indywidualnych opieki nad potrzebującymi takiej opieki uczniami.
Opiekę nad uczniami przebywającymi w Szkołach sprawują:
a.
podczas zajęć edukacyjnych - nauczyciele prowadzący te zajęcia,
b. podczas przerw międzylekcyjnych - nauczyciele pełniący dyżury, na podstawie planu oraz
zasad organizacyjno-porządkowych dyżurów nauczycielskich określonych przez Dyrektora.
4.
Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem Szkół, w tym, w trakcie wycieczek,
organizowanych przez Szkoły, sprawują wyznaczeni nauczyciele oraz, za zgodą Dyrektora, inne
osoby pełnoletnie, w szczególności rodzice, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Stanowią one
załącznik nr 7 do Statutu.
5.
Zespół jako jednostka organizacyjna gminy winien się ubezpieczyć od odpowiedzialności cywilnej.
Organizatorzy rajdów i wycieczek szkolnych są zobowiązani dodatkowo ubezpieczyć grupy od
następstw nieszczęśliwych wypadków.
§ 14
1.
Indywidualnymi formami opieki objęci są uczniowie, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych
lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie.
2.
Indywidualne formy opieki nad uczniem polegają w szczególności na:
a.
udzielaniu doraźnej lub stałej pomocy finansowej, na zasadach określonych w odrębnych
przepisach,
b. występowaniu, w razie potrzeby, do organu prowadzącego o udzielenie pomocy w zakresie
przekraczającym możliwości Szkół,
c.
umożliwienie korzystania z pomocy pedagoga szkolnego i psychologa,
d. udzielaniu organizacyjnej pomocy w korzystaniu z usług poradni, zwłaszcza, w razie
stwierdzenia zaistnienia podstaw do ewentualnego dostosowania wymagań edukacyjnych.
§ 15
1.
Każdemu oddziałowi klasowemu przydziela się nauczyciela wychowawcę.
7
2.
W miarę możliwości organizacyjnych Szkół, celem zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej
skuteczności, nauczyciel wychowawca prowadzi powierzony oddział w ciągu całego wychowania
przedszkolnego oraz etapu edukacyjnego, obejmującego odpowiednio:
a.
oddziały przedszkolne;
b. klasy I – III szkoły podstawowej;
c.
klasy IV – VI szkoły podstawowej;
d. klasy I – III gimnazjum.
3.
Decyzję w sprawie obsady stanowiska wychowawcy podejmuje Dyrektor, po zasięgnięciu opinii
Rady Pedagogicznej.
4.
Dyrektor może dokonać zmiany na stanowisku wychowawcy:
a.
z urzędu wskutek długotrwałej, usprawiedliwionej nieobecności wychowawcy lub z przyczyn
organizacyjnych,
b. na pisemny wniosek dotychczasowego wychowawcy,
c.
5.
na pisemny wniosek co najmniej 2/3 rodziców uczniów danego oddziału.
Wnioski, o których mowa w ust.4, pkt.2 i 3 nie są dla Dyrektora wiążące. O sposobie ich
załatwienia Dyrektor informuje wnioskodawcę w terminie 14 dni.
6.
Szczegółowe zadania wychowawcy określają dalsze postanowienia Statutu.
§ 16
Organizacja pomocy przedmedycznej w Szkołach obejmuje poniższe działania:
1.
W razie nagłego przypadku choroby ucznia na terenie Szkoły powiadamiani są rodzice. Mają oni
obowiązek odebrać dziecko ze Szkoły i zapewnić mu opiekę medyczną. Do tego czasu dziecko
przebywa pod opieką osoby pełnoletniej.
2.
W uzasadnionych przypadkach na pisemny wniosek rodziców można podawać uczniowi leki w
Szkole. Rodzice powinni przedstawić zaświadczenie lekarskie określające nazwę leku, dawkę,
częstotliwość podawania i okres leczenia.
3.
W Szkołach nie można poddać uczniów żadnym zabiegom medycznym (nie dotyczy to udzielania
pomocy w nagłych wypadkach).
4.
W uzasadnionych przypadkach losowych, między innymi zagrożenia życia, Szkoła wzywa karetkę
pogotowia i powiadamia rodziców. Uczeń zostaje powierzony opiece lekarskiej i do czasu
pojawienia się rodziców towarzyszy mu pracownik Szkoły lub higienistka.
ROZDZIAŁ 4 - WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
§17
1.
Ocenianiu podlegają:
a.
osiągnięcia edukacyjne,
b. zachowanie ucznia.
2.
Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznaniu przez
nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w
stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w
Szkołach programów nauczania.
8
3.
Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę, nauczycieli oraz
uczniów danego oddziału, stopnia respektowania przez niego, zasad współżycia społecznego i
norm etycznych.
§ 18
Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
1.
informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz postępach
w tym zakresie,
2.
pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
3.
motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu,
4.
dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce i zachowaniu
oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia,
5.
umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
§ 19
Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
1.
formułowanie na początku roku szkolnego przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz
informowanie o nich uczniów i rodziców,
2.
ustalanie kryteriów oceniania zachowania,
3.
bieżące i śródroczne ocenianie według obowiązującej skali ocen,
4.
ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych,
5.
ustalanie
warunków
i
trybu
uzyskiwania
wyższych
niż
przewidywane
rocznych
ocen
klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania,
6.
tryb i formę przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych,
7.
tryb i formę przeprowadzania egzaminów poprawkowych,
8.
tryb i formę realizowania projektu edukacyjnego w gimnazjum,
9.
ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach
ucznia w nauce.
§ 20
Szczegółowe zasady oceniania zawarte są w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania zwanym WSO.
Stanowi on załącznik nr 2 do Statutu.
DZIAŁ II - ZARZĄDZANIE SZKOŁAMI
ROZDZIAŁ 1 - ZAGADNIENIA PODSTAWOWE
§ 21
1.
Zadania i kompetencje organu prowadzącego Zespół oraz organu sprawującego nad nim nadzór
pedagogiczny, w tym w szczególności zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz
nadzoru nad działalnością Zespołu w sprawach administracyjnych i finansowych, określają
odrębne przepisy.
2.
Organy, o których mowa w ust. 1, mogą ingerować w działalność Zespołu wyłącznie w zakresie i
na zasadach, określonych w ustawie i w przepisach wykonawczych.
§ 22
9
1.
Zespołem kieruje Dyrektor.
2.
Kolegialnym organem Szkół w zakresie realizacji ich statutowych zadań jest Rada Pedagogiczna.
3.
Wszyscy uczniowie Szkół z mocy prawa tworzą Samorząd Uczniowski.
4.
W Zespole Szkół działają dwie rady rodziców: Rada Rodziców Przedszkola „Miś Uszatek” w
Ostrorogu oraz Rada Rodziców Szkoły Podstawowej i Gimnazjum;
§ 23
Działające w Zespole organy współpracują i wzajemnie się informują o podstawowych kierunkach
planowanej i prowadzonej działalności.
§ 24
1.
Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwały Rady Rodziców, organu kolegialnego Samorządu
Uczniowskiego, jeżeli uchwała jest niezgodna z przepisami prawa, wyznaczając termin na
wyeliminowanie stwierdzonych uchybień.
2.
O wstrzymaniu wykonania stanowiącej uchwały Rady Pedagogicznej Dyrektor niezwłocznie
informuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w sprawach należących do właściwości
organu prowadzącego - także ten organ.
3.
Po bezskutecznym upływie terminu, o którym mowa w ust. 1, uchwała traci moc w zakresie
objętym ingerencją Dyrektora.
ROZDZIAŁ 2 - DYREKTOR ZESPOŁU SZKÓŁ
§ 25
1.
Stanowisko Dyrektora powierza i odwołuje z niego Organ Prowadzący Szkołę.
2.
Postępowanie w sprawach, o których mowa w ust. 1, określają odrębne przepisy.
§ 26
1.
Do zadań Dyrektora należy planowanie, organizowanie, kierowanie i monitorowanie pracy
Zespołu.
2.
Dyrektor w szczególności zabiega o stworzenie optymalnych warunków do realizacji zadań
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Szkół.
§ 27
1.
Do zadań Dyrektora należy w szczególności:
1) w zakresie spraw bezpośrednio związanych z działalnością podstawową Szkół:
a.
przedkładanie Radzie Pedagogicznej do zatwierdzenia wyników klasyfikacji i promocji
uczniów,
b. podejmowanie decyzji w sprawach przyjmowania uczniów do Szkół oraz przenoszenia ich do
innych klas lub oddziałów,
c.
występowanie do Kuratora z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły,
d. sprawowanie nadzoru pedagogicznego na zasadach określonych w odrębnych przepisach, w
tym systematyczne monitorowanie pracy nauczycieli Szkół i prowadzenie stosownej
dokumentacji,
10
e.
realizowanie zadań związanych z mianowaniem, oceną pracy nauczycieli oraz opieką nad
nauczycielami rozpoczynającymi pracę w zawodzie oraz odbywającymi staż, które określone
są w odrębnych przepisach,
f.
kontrolowanie
spełniania
obowiązku
szkolnego
lub
obowiązku
przygotowania
przedszkolnego i wydawanie decyzji administracyjnych w zakresie zezwolenia na realizację
obowiązku szkolnego lub obowiązku przygotowania przedszkolnego poza szkołą i
przeprowadzanie egzaminu klasyfikacyjnego,
g. organizowanie warunków dla prawidłowej realizacji „Konwencji o Prawach Dziecka”,
h.
rozstrzyganie spraw spornych i konfliktowych pomiędzy organami,
i.
kontrolowanie, przestrzegania postanowień Statutu w sprawie rodzaju nagród i kar
stosowanych wobec uczniów,
j.
prowadzenie dokumentacji pedagogicznej zgodnie z odrębnymi przepisami,
k.
realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej, zgodnych z ustawą,
l.
powoływanie na stanowisko wicedyrektora i odwoływanie z niego po zasięgnięciu opinii
organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej,
m. przyznawanie nagród i wymierzanie kar pracownikom Szkół,
n.
tworzenie Rady Szkół pierwszej kadencji,
o. realizowanie pozostałych zadań, wynikających z ustawy „Karta Nauczyciela”,
p. dopuszczanie zaproponowanego przez nauczyciela programu nauczania do użytku szkolnego,
po zasięgnięciu opinii zespołów samokształceniowych nauczycieli oraz Rady Pedagogicznej,
q. przeprowadzenie egzaminów zewnętrznych: w szkole podstawowej - sprawdzianu i w
gimnazjum egzaminów zgodnie z odrębnymi przepisami,
2) w zakresie spraw organizacyjnych:
a.
przygotowywanie projektów planów pracy Szkół,
b. opracowywanie arkusza organizacyjnego do dnia 30 kwietnia,
c.
ustalanie tygodniowego rozkładu zajęć,
d. podejmowanie decyzji o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków
określonych odrębnymi przepisami,
3) w zakresie spraw finansowych:
a.
opracowywanie planu finansowego Zespołu Szkół,
b. przedstawienie projektu planu finansowego do zaopiniowania Radzie Pedagogicznej i Radzie
Rodziców,
c.
realizowanie planu finansowego w szczególności poprzez dysponowanie określonymi w nim
środkami, stosownie do przepisów określających zasady gospodarki finansowej Szkół,
4) w zakresie spraw administracyjno-gospodarczych oraz biurowych:
a.
sprawowanie nadzoru nad działalnością administracyjno-gospodarczą Zespołu Szkół,
b. organizowanie wyposażenia Szkół w środki dydaktyczne i sprzęt szkolny,
c.
organizowanie i nadzorowanie kancelarii Zespołu Szkół,
d. nadzorowanie prawidłowego prowadzenia dokumentacji przez nauczycieli oraz prawidłowego
wykorzystywania druków szkolnych,
e.
organizowanie przeglądów technicznych obiektów szkolnych oraz prac konserwacyjno remontowych,
f.
organizowanie okresowych inwentaryzacji majątku szkolnego,
5) w zakresie spraw porządkowych, bhp i podobnych:
a.
zapewnienie odpowiedniego stanu bezpieczeństwa i higieny pracy,
b. egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i pracowników ustalonego w Szkołach porządku
oraz dbałości o czystość i estetykę Szkół,
11
c.
wykonywanie zadań dotyczących wychowania obronnego, obrony cywilnej i powszechnej
samoobrony,
6) prowadzenie mediacji, a w szczególności:
a.
rozstrzyganie spraw spornych wśród członków Rady Pedagogicznej,
b. przyjmowanie
wniosków
i
badanie
skarg,
dotyczących
nauczycieli
i
pracowników
niepedagogicznych,
c.
negocjowanie w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielem a rodzicem,
d. rozstrzyganie konfliktów pomiędzy nauczycielami a uczniami – jeżeli nie pomogła interwencja
wychowawcy oraz rozstrzyganie konfliktów pomiędzy wychowawcą a uczniami – jeżeli nie
pomogła interwencja pedagoga szkolnego.
e.
2.
wydawanie zaleceń wszystkim statutowym organom.
Od orzeczenia w sprawach ujętych w pkt.1 ust.6 może być wniesione odwołanie do organu
prowadzącego, w terminie nie przekraczającym dwóch tygodni od daty wydania orzeczenia.
§ 28
Trybu, o którym mowa w przepisach poprzedzających, nie stosuje się do postępowań uregulowanych
odrębnymi przepisami, w szczególności w sprawach:
1.
odpowiedzialności dyscyplinarnej,
2.
odpowiedzialności porządkowej,
3.
sporów ze stosunku pracy w zakresie objętym właściwością sądów pracy.
§ 29
1.
Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Szkołach nauczycieli i
pracowników niebędących nauczycielami.
2.
W zakresie, o którym mowa w ust. 1, Dyrektor w szczególności:
a) decyduje o zatrudnianiu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych pracowników Szkół,
b) decyduje o przyznaniu nagród oraz wymierzaniu kar porządkowych nauczycielom i innym
pracownikom Szkół,
c)
decyduje, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników Szkół,
d) określa zakres odpowiedzialności materialnej nauczycieli i innych pracowników Szkół, zgodnie
z przepisami Kodeksu Pracy, po zapewnieniu ku temu niezbędnych warunków,
e) współdziała z zakładowymi organizacjami związkowymi, w zakresie ustalonym odrębnymi
przepisami prawa,
f)
administruje
zakładowym
funduszem
świadczeń
socjalnych,
zgodnie
z
ustalonym
regulaminem i na zasadach określonych odrębnymi przepisami prawa.
§ 30
Dyrektor jest przedstawicielem Zespołu Szkół na zewnątrz.
§ 31
1.
Dyrektor jest Przewodniczącym Rady Pedagogicznej.
12
2.
Zadania związane z pełnieniem tej funkcji oraz tryb ich realizacji określają postanowienia
Regulaminu Działalności Rady Pedagogicznej - załącznik nr 4 do Statutu.
§ 32
1.
W wykonywaniu swoich zadań Dyrektor współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i
organami Samorządu Uczniowskiego.
2.
Dyrektor, poza przypadkami szczególnymi, współdziała w podejmowaniu czynności prawnych z
podmiotami, o których mowa w ust. 1, w szczególności:
a) przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski
wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkół,
b) składa Radzie Pedagogicznej okresowe sprawozdania z realizacji planów pracy Szkół,
c)
udziela Radzie Rodziców informacji o działalności dydaktyczno - wychowawczej Szkół,
d) składa organowi prowadzącemu okresowe sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego.
3.
skreślony
ROZDZIAŁ 3 - INNE STANOWISKA KIEROWNICZE
§ 33
1.
W Zespole tworzy się dwa stanowiska Wicedyrektora.
2.
Na stanowisko Wicedyrektora powołuje i odwołuje Dyrektor Zespołu, po zasięgnięciu opinii
organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej.
3.
Do zadań Wicedyrektora ds. IV – VI SP i I – III GIM w szczególności należy:
1) przyjęcie na siebie zadań Dyrektora w czasie jego nieobecności,
2) w zakresie nadzoru pedagogicznego wykonywanie poniższych zadań:
a) nadzorowanie
prac
nad
efektywnością
kształcenia
w
ramach
obserwacji
zajęć
edukacyjnych, badań wyników nauczania i zajęć pozalekcyjnych u wskazanych przez
Dyrektora ZS nauczycieli;
b) opracowywanie i organizowanie pomiaru jakości kształcenia zgodnie z corocznie
opracowywanym planem nadzoru pedagogicznego;
c)
nadzorowanie, planowanie i zatwierdzanie do realizacji projektów edukacyjnych w
gimnazjum;
d) nadzorowanie prac zespołów samokształceniowych nauczycieli;
e) kierowanie procesem tworzenia warunków do rozwoju samorządności;
f)
nadzorowanie prac nad prawidłowością organizowania przez nauczycieli zajęć lekcyjnych
poza terenem szkoły, wycieczek, biwaków, rajdów i wszelkich imprez pozaszkolnych oraz
zasad sprawowania opieki;
g) diagnozowanie przyczyn niepowodzeń wychowawczych uczniów;
h) diagnozowanie przyczyn niepowodzeń dydaktycznych uczniów oraz organizowanie
różnych formy pomocy;
i)
planowanie i organizowanie zajęć z art..42 KN;
j)
nadzorowanie procedury zatwierdzania programów nauczania;
k)
gromadzenie informacji o pracy nauczycieli wskazanych przez Dyrektora ZS, w celu
dokonania oceny ich pracy;
13
l)
planowanie i nadzorowanie życia kulturalnego Szkół, oraz pełnienie nadzoru nad
organizowaniem przez nauczycieli uroczystości wynikających z kalendarza szkoły;
m) nadzorowanie,
planowanie
i
koordynowanie
działalności
Wewnątrzszkolnego
Doskonalenia Nauczycieli (WDN) zgodnie z planem i potrzebami szkoły;
n) nadzorowanie przygotowania egzaminów zewnętrznych zgodnie z procedurą organizacji
egzaminów zewnętrznych (nadzorowanie zgłoszenia szkoły do OKE, prawidłowości
zgłoszonych uczniów do egzaminu), oraz przeprowadzenie szkolenia nauczycieli członków
zespołów nadzorujących oraz uczniów klas VI i IIIG przed egzaminem;
3) w zakresie programowo-organizacyjnym wykonywanie poniższych zadań:
a) nadzorowanie, planowanie i organizowanie działalności hali sportowo – widowiskowej;
b) nadzorowanie, planowanie i organizowanie prac w Komisji Zdrowotnej w Zespole;
c)
zapewnianie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań oraz kształceniu ustawicznym;
d) nadzorowanie prawidłowego wypełniania dokumentacji szkolnej w klasach IV-VI i I-IIIG
(dzienniki lekcyjne, dzienniki zajęć pozalekcyjnych i dzienniki zajęć z artykułu 42 KN);
e) egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i nauczycieli ustalonego w szkole porządku;
f)
monitorowanie pełnienia dyżurów nauczycielskich poprzez obejście szkoły w czasie
wybranych przerw międzylekcyjnych, po zakończeniu zajęć edukacyjnych, oraz w czasie
zajęć pozalekcyjnych;
g) przygotowanie projektów następujących dokumentów:
g) 1. wykaz dodatkowych zadań i obowiązków nauczycieli na dany rok szkolny,
g) 2. harmonogram rad pedagogicznych,
g) 3. harmonogram spotkań z rodzicami,
g) 4. kalendarz imprez i uroczystości szkolnych,
g) 5. skład komisji pracujących przy ZS;
g) 6. skład zespołów samokształceniowych nauczycieli,
g) 7. terminarz próbnych egzaminów zewnętrznych,
g) 8. terminarz wypełniania dokumentacji szkolnej,
g) 9. plan dyżurów nauczycielskich,
g)10. roczny plan WDN,
g)11. roczny plan ocen nauczycieli,
g)12. plan obserwacji zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
g)13. szkolny zestaw programów i podręczników;
oraz przygotowanie:
g)14. sprawozdania z działalności kulturalnej, opiekuńczej i wychowawczej Zespołu,
g)15. sprawozdanie z wykorzystania środków przeznaczonych na WDN,
g)16. sprawozdania z pełnionego nadzoru pedagogicznego;
g)17. przeprowadzonych kontroli wewnętrznych.
4) Wykonywanie innych prac, zleconych przez Dyrektora.
4.
Szczegółowy zakres kompetencji Wicedyrektora określa Dyrektor, powołujący na to stanowisko.
5.
Do zadań Wicedyrektora ds. oddziałów przedszkolnych i klas I-III edukacji wczesnoszkolnej należy
w szczególności:
a) przyjęcie na siebie zadań Dyrektora w czasie jednoczesnej nieobecności Dyrektora
Zespołu Szkół i Wicedyrektora ds. IV-VI SP i GIM;
b) odpowiedzialność
za
bezpieczeństwo
techniczne
obiektów
przedszkola
oraz
bezpieczeństwo wychowanków (dopuszczanie obiektów do eksploatacji, okresowe
przeglądy
techniczne,
bezpieczne
place
zabaw,
zagrożenia,
sprawdzanie
stanu
bezpieczeństwa obiektów);
14
c) organizowanie wyposażenia przedszkola w środki dydaktyczne i sprzęt;
d) kontrola żywienia dzieci w oddziałach przedszkolnych;
e) w zakresie nadzoru pedagogicznego wykonywanie poniższych zadań:

- nadzorowanie prac nad efektywnością kształcenia w ramach obserwacji zajęć
edukacyjnych,

- opracowywanie i organizowanie pomiaru jakości kształcenia zgodnie z
corocznie opracowywanym planem nadzoru pedagogicznego;

nadzór nad pracami związanymi z arkuszami obserwacji i przygotowaniem
dokumentacji gotowości szkolnej;

nadzorowanie
prac
zespołów
samokształceniowych
nauczycieli
edukacji
wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego;

nadzorowanie prac nad prawidłowością organizowania przez nauczycieli zajęć
poza terenem szkoły, wycieczek, rajdów i wszelkich imprez pozaszkolnych oraz
zasad sprawowania opieki nad wychowankami;

diagnozowanie przyczyn niepowodzeń wychowawczych dzieci i uczniów;

diagnozowanie
przyczyn
niepowodzeń
dydaktycznych
uczniów
oraz
organizowanie różnych formy pomocy;

planowanie i organizowanie zajęć z art..42 KN w EW;

kontrola organizacji zajęć w ramach PPP;

nadzorowanie procedury zatwierdzania programów wychowania przedszkolnego
i programów nauczania;

gromadzenie informacji o pracy nauczycieli przedszkola i EW w celu dokonania
oceny ich pracy;

pełnienie
nadzoru
nad
organizowaniem
przez
nauczycieli
uroczystości
wynikających z kalendarza imprez i uroczystości przedszkola i klas I-III Zespołu
Szkół,
f)
w zakresie programowo-organizacyjnym wykonywanie poniższych zadań:
zapewnianie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań oraz kształceniu
ustawicznym;
nadzorowanie prawidłowego wypełniania dokumentacji szkolnej w klasach I-III i
przedszkola (dzienniki zajęć i zajęć pozalekcyjnych oraz dzienniki zajęć z artykułu
42 KN);
kierowanie pracami Komisji Rekrutacyjnej;
egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i nauczycieli ustalonego w szkole
porządku;
monitorowanie pełnienia dyżurów nauczycielskich;
przygotowanie projektów następujących dokumentów:
1. wykaz dodatkowych zadań i obowiązków nauczycieli na dany rok szkolny,
2. harmonogram spotkań z rodzicami,
3. kalendarz imprez i uroczystości przedszkolnych i kl. I-III
4. plan dyżurów nauczycielskich,
5. plan obserwacji zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
6.zestaw programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania
oraz podręczników;
g) współpraca z Radą Rodziców Przedszkola;
15
h) wykonywanie innych prac, zleconych przez Dyrektora.
§34
1.
W Zespole tworzy się stanowisko Kierownika Świetlicy.
2.
Na stanowisko Kierownika Świetlicy powołuje i z niego odwołuje Dyrektor Zespołu.
3.
Kierownik świetlicy jest bezpośrednim przełożonym nauczycieli wychowawców świetlicy i
pracowników stołówki szkolnej.
4.
Do zadań Kierownika Świetlicy w szczególności należy:
1) nadzorowanie, planowanie i organizowanie pracy świetlicy oraz stołówki;
2) nadzorowanie, planowanie i organizowanie dowożenia uczniów;
3) nadzoruje, planuje pracę kuchni szkolnej, oraz kontroluje dokonywane w niej zakupy;
4) współpraca
z
rodzicami
uczniów
objętych
opieką
świetlicy,
stołujących
się,
oraz
dojeżdżających;
5) egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i nauczycieli ustalonego w szkole porządku;
6) nadzorowanie prawidłowego wypełniania dokumentacji świetlicy i stołówki;
7) dbanie stan i jakość wyposażenia świetlicy i stołówki oraz w sprzęt dydaktyczny;
8) koordynowanie wieloletniego programu rządowego „Pomoc państwa w zakresie dożywiania”,
oraz innych programów dotyczących dożywiania uczniów;
5.
Wykonuje inne prace, zlecone przez Dyrektora lub Wicedyrektora Szkoły.
ROZDZIAŁ 4- RADA PEDAGOGICZNA
§35
W Zespole Szkół działa Rada Pedagogiczna.
§36
1.
W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole.
2.
W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą, z głosem doradczym, brać także udział inne osoby
zaproszone przez jej Przewodniczącego za zgodą, lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
3.
Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor.
4.
Zasady funkcjonowania Rady Pedagogicznej określa Regulamin Działalności Rady Pedagogicznej
uchwalony przez Radę, normujący w szczególności następujące zagadnienia:
1) sposób
przygotowania,
zwoływania,
prowadzenia
i
dokumentowania
zebrań
Rady
Pedagogicznej,
2) wewnętrzną organizację Rady Pedagogicznej,
3) kompetencje Przewodniczącego Rady Pedagogicznej,
4) zasady dopuszczania do udziału w pracach Rady Pedagogicznej osób nie będących członkami
tego organu Zespołu,
5) zasady podejmowania prawomocnych uchwał i sposobu ich formułowania w charakterze aktu
prawnego.
16
§37
1.
Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy w szczególności:
1) zatwierdzanie planów pracy Szkół,
2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
a) wyrażenie zgody na egzaminy klasyfikacyjne z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności
na zajęciach,
b) postanowienie o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo
wyższej w ciągu roku szkolnego,
c)
promowanie do klasy programowo wyższej ucznia szkoły podstawowej i gimnazjum, który
nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
3) uchwalenie, po uzyskaniu opinii Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców:
a) szczegółowych zasad Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, stanowiących załącznik nr
2 do Statutu
b) Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki Zespołu stanowiących załącznik nr 1
do Statutu,
4) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Szkołach,
5) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
6) podejmowanie uchwały w sprawie skierowania ucznia Gimnazjum do klasy przysposabiającej
do zawodu, na zasadach określonych odrębnymi przepisami,
7) uchwalanie i nowelizowanie regulaminu swojej działalności,
8) ustalanie innego, niż 45 minut, czasu trwania godziny lekcyjnej,
9) podejmowanie uchwał w sprawie zmian w Statucie Zespołu,
10) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego , w tym sprawowanego
przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły.
2.
Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) powierzenie stanowiska Dyrektora Zespołu, gdy konkurs nie wyłonił kandydata albo do
konkursu nikt się nie zgłosił,
2) przedłużenie powierzenia stanowiska dotychczasowemu Dyrektorowi,
3) powierzenie innych stanowisk kierowniczych w Zespole oraz odwoływanie z tych stanowisk,
4) organizację pracy Szkół, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
5) projekt planu finansowego Szkół,
6) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
7) propozycje Dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach
wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych,
8) podjęcie w Zespole działalności przez stowarzyszenia i organizacje, stosownie do art. 56
ustawy o systemie oświaty,
9) delegowanie przedstawiciela rady do komisji konkursowej wyłaniającej kandydata na
stanowisko dyrektora szkoły,
10) wnioskowanie o wprowadzenie lub zniesienie obowiązku noszenia przez uczniów na terenie
szkoły jednolitego stroju,
11) wyrażenie zgody (na wniosek innych organów szkoły) na wprowadzenie obowiązku noszenia
przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju,
12) propozycje jednolitego stroju,
13) określenie sytuacji, w których przebywanie ucznia na terenie szkoły nie wymaga jednolitego
stroju,
17
14) średnią ocen upoważniającą do przyznania stypendium za wyniki w nauce,
15) wysokość stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe,
16) przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe z własnych środków,
17) ustalanie dodatkowych dni wolnych od zajęć w szkołach realizujących zajęcia przez pięć dni w
tygodniu,
18) propozycje wskazujące formy realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania
fizycznego,
19) zezwolenia na indywidualny program nauki,
20) zezwolenia na indywidualny tok nauki,
21) wprowadzenia dodatkowych zajęć edukacyjnych do szkolnego planu nauczania,
22) wnioskowanie o nadanie imienia szkole,
23) wybór przedstawiciela rady pedagogicznej do zespołu rozpatrującego odwołanie nauczyciela
od oceny pracy,
24) zgłaszania i opiniowania kandydatów na członków komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli,
25) stosowania dla przedmiotów: język obcy nowożytny, wychowanie fizyczne i etyka podstawy
programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych w roku szkolnym 2009/20102013/2014,
26) stosowania dla przedmiotów: język obcy nowożytny, wychowanie fizyczne i etyka podstawy
programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów w roku szkolnym 2009/2010-2010/2011,
27) dopuszczenia do użytku w szkole zaproponowanego przez nauczyciela programu wychowania
przedszkolnego lub programu nauczania.
3.
Dyrektor może wystąpić do Rady Pedagogicznej z prośbą o wydanie opinii w innej sprawie.
4.
Rada Pedagogiczna ponadto:
1) może wnioskować o odwołanie osób zajmujących stanowiska kierownicze w Zespole,
2) deleguje swoich przedstawicieli do prac w innych organach.
§ 38
1.
Rada Pedagogiczna wykonuje także zadania Rady Szkół, do czasu jej utworzenia, sformułowane w
przepisach prawa szkolnego.
2.
W ramach realizacji zadań, o których mowa w ust. 1, Rada Pedagogiczna w szczególności:
1) uchwala i nowelizuje Statut,
2) występuje z odwołaniem do właściwego ministra od decyzji Kuratora w sprawie uchylenia
Statutu albo niektórych jego postanowień (art. 60 ust. 3 ustawy)
3.
W przypadkach niżej wymienionych Rada Pedagogiczna, wykonując zadania nie utworzonej Rady
Szkół, zobowiązana jest do zasięgnięcia opinii przedstawicieli rodziców i uczniów:
1) przed uchwaleniem lub znowelizowaniem Statutu,
2) przed podjęciem decyzji związanej z obsadą stanowiska Dyrektora i innych stanowisk
kierowniczych w Zespole.
ROZDZIAŁ 5 - RADA RODZICÓW
§ 39
1.
2.
W Zespole Szkół działają dwie Rady Rodziców: przedszkola i szkół, stanowiące reprezentację
ogółu rodziców uczniów.
Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców uczniów Zespołu.
18
3.
Szczegółowe zasady organizacji i funkcjonowania Rady Rodziców, w tym szczegółowe zasady
wyznaczania przedstawicieli rodziców
do pracy w innych organach, z wyłączeniem wyboru
przedstawicieli do Rady Zespołu, określa Regulamin Rady Rodziców stanowiący załącznik nr 5 do
Statutu.
4.
Dyrektor zapewnia Radzie Rodziców organizacyjne warunki działania oraz stale współpracuje z
Radą Rodziców, osobiście lub przez wyznaczonego nauczyciela.
§ 40
1.
Zgromadzenie ogółu rodziców zwołuje:
1) w sprawie ustalenia zasad tworzenia Rady Rodziców - Dyrektor,
2) w innych sprawach, w szczególności, celem nowelizacji zasad tworzenia Rady Rodziców właściwy organ Rady Rodziców.
2.
Zwołanie Zgromadzenia ogółu rodziców polega na zawiadomieniu rodziców o celu, miejscu oraz
pierwszym i ewentualnym drugim terminie Zgromadzenia, w sposób zwyczajowo przyjęty w
Zespole (poprzez dziennik elektroniczny). W razie, gdy Zgromadzenie zwołuje organ Rady
Rodziców, odrębnie zawiadamia o tym Dyrektora.
3.
Drugi termin Zgromadzenia ogółu rodziców może zostać wyznaczony w tym samym dniu na
wypadek braku quorum w pierwszym terminie.
§ 41
1.
Rada Rodziców może występować do Dyrektora i innych organów Zespołu Szkół, organu
prowadzącego oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we
wszystkich sprawach Zespołu Szkół.
2.
Do kompetencji Rady Rodziców należy:
1) uchwalanie:
a) w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczego szkoły obejmującego
wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów,
realizowanego przez nauczycieli,
b) w porozumieniu z radą pedagogiczną programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb
rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i
działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców,
c)
regulaminu swojej działalności.
2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia,
3) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez Dyrektora,
4) opiniowanie podjęcia działalności w szkole stowarzyszeń lub innych organizacji,
5) wnioskowanie o wprowadzenie lub zniesienie obowiązku noszenia przez uczniów na terenie
szkoły jednolitego stroju,
6) wyrażanie zgody (na wniosek innych organów szkoły) na wprowadzenie obowiązku noszenia
przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju,
7) uzgodnienie wzoru jednolitego stroju do noszenia przez uczniów na terenie szkoły,
8) wnioskowanie o dokonanie oceny pracy nauczyciela,
9) opiniowanie pracy nauczyciela do ustalenia oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres
stażu,
10) wysuwanie propozycji wskazujących na formy realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć
wychowania fizycznego,
19
11) dokonanie wyboru przedstawiciela rady rodziców do zespołu rozpatrującego odwołanie
nauczyciela od oceny pracy,
12) wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych do szkolnego planu nauczania,
13) opiniowanie nadania imienia szkole,
14) delegowanie przedstawiciela do komisji konkursowej wyłaniającej kandydata na stanowisko
dyrektora.
3.
Rada Rodziców może podejmować dodatkowe działania polegające w szczególności na:
1) udzielaniu pomocy Samorządowi Uczniowskiemu,
2) działaniu na rzecz stałej poprawy bazy Zespołu,
3) pozyskiwaniu środków finansowych w celu wsparcia działalności Szkół,
4) współdecydowaniu o formach pomocy dzieciom.
§ 42
1.
Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł,
przeznaczane na wspieranie statutowej działalności Szkół (Fundusz Rady Rodziców). Są one
przechowywane na wydzielonym rachunku bankowym.
2.
Zasady wydatkowania środków Funduszu określa Regulamin Rady Rodziców.
3.
W miarę możliwości Dyrektor udziela pomocy w obsłudze finansowej Funduszu.
ROZDZIAŁ 6 - SAMORZĄD UCZNIOWSKI
§ 43
1.
Organy Samorządu Uczniowskiego są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów Szkół.
2.
Organami Samorządu Uczniowskiego są:
1) Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego,
2) Zastępca Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego,
3) Skarbnik Samorządu Uczniowskiego,
4) Sekretarz Samorządu Uczniowskiego.
3.
Przewodniczący reprezentuje organy Samorządu Uczniowskiego, w szczególności wobec organów
Zespołu Szkół.
§ 44
1.
Zasady wybierania i działania organów Samorządu Uczniowskiego określa Regulamin Samorządu
Uczniowskiego, uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
Stanowi on załącznik nr 6 do Statutu.
2.
Dyrektor zapewnia organizacyjne warunki uchwalenia pierwszego Regulaminu Samorządu
Uczniowskiego oraz przygotowuje jego projekt skonsultowany z uczniami Szkoły.
3.
Warunki organizacyjne uchwalania Regulaminu Samorządu Uczniowskiego oraz wprowadzania w
nim zmian zapewnia, w porozumieniu z Dyrektorem, opiekun.
4.
Regulamin ten nie może być sprzeczny ze Statutem.
§ 45
1.
Zgromadzenie ogółu uczniów zwołuje:
1) w sprawie uchwalenia pierwszego Regulaminu Samorządu Uczniowskiego - Dyrektor,
20
2) w innych sprawach, w szczególności celem nowelizacji Regulaminu - właściwy organ
Samorządu Uczniowskiego.
2.
Zwołanie Zgromadzenia ogółu uczniów polega na zawiadomieniu uczniów o celu, miejscu oraz
pierwszym i ewentualnym drugim terminie Zgromadzenia, w sposób zwyczajowo przyjęty w
Zespole. W razie gdy Zgromadzenie zwołuje organ Samorządu Uczniowskiego, odrębnie
zawiadamia o tym opiekuna Samorządu Uczniowskiego.
3.
Drugi termin Zgromadzenia ogółu uczniów może zostać wyznaczony w tym samym dniu na
wypadek braku quorum w pierwszym terminie.
§ 46
Dyrektor zapewnia organom Samorządu Uczniowskiego organizacyjne, w tym lokalowe warunki działania
oraz stale współpracuje z tymi organami poprzez opiekuna Samorządu.
§ 47
1.
Samorząd Uczniowski może przedstawiać Radzie Pedagogicznej
i Dyrektorowi wnioski oraz
opinie we wszystkich sprawach Szkół, a w szczególności dotyczących takich podstawowych praw
uczniów, takich jak:
1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi
wymaganiami,
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu wystawianej
zgodnie z zasadami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania,
3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między
wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
4) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej
zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z
Dyrektorem,
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.
2.
Samorząd Uczniowski ponadto:
1) może występować z wnioskiem w sprawie utworzenia Rady Szkół,
2) współuczestniczy w tworzeniu:
a) programów wychowawczych i programów profilaktyki Szkół,
b) Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania,
3) może wyrazić opinię w sprawie oceny pracy nauczyciela.
Dział III - ORGANIZACJA ZESPOŁU SZKÓŁ
ROZDZIAŁ 1 - PLANOWANIE DZIAŁALNOŚCI ZESPOŁU SZKÓŁ
§ 48
1.
Okresem przeznaczonym na realizację programu nauczania jest etap edukacyjny podzielony na
lata szkolne.
2.
Rok szkolny dzieli się na dwa półrocza. Pierwsze półrocze trwa od rozpoczęcia roku szkolnego do
dnia wyznaczonego w planach pracy Szkół, a drugi do 31 sierpnia danego roku.
§ 49
21
1.
Podstawę organizacji pracy Zespołu w danym roku szkolnym stanowią:
1) plany pracy Szkół,
2) arkusz organizacyjny Zespołu Szkół,
3) tygodniowy rozkład zajęć.
2.
Działalność edukacyjna Szkół zostaje określana przez:
1) szkolny zestaw programów i podręczników nauczania, który uwzględniając wymiar
wychowawczy obejmuje całość działań Szkół z punktu widzenia dydaktycznego,
2) Program Wychowawczy i Program Profilaktyki Zespołu, które opisują w sposób całościowy
wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i są realizowane przez wszystkich
nauczycieli. Stanowią one załącznik nr 1 do Statutu.
3.
Dokumenty, o których mowa w ust. 2 powinny tworzyć spójną całość i obejmować okres etapu
edukacyjnego. Projekty programu wychowawczego i programu profilaktyki przygotowuje komisja
wyłonione przez Dyrektora, a zatwierdza Rada Pedagogiczna, po uwzględnieniu opinii Rady
Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.
§ 50
1.
Plany Pracy Szkół określają w szczególności podstawowe założenia pracy dydaktycznowychowawczej.
2.
Projekty planów przygotowuje Dyrektor lub Wicedyrektor, a zatwierdza Rada Pedagogiczna.
3.
Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz
organizacyjny Zespołu opracowywany przez Dyrektora, z uwzględnieniem szkolnego planu
nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowego planu nauczania, w terminie do 30
kwietnia każdego roku.
4.
Arkusz organizacyjny zostaje zatwierdzony przez organ prowadzący.
§ 51
1.
Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego Zespołu, Dyrektor z uwzględnieniem
zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację
zajęć organizacyjnych.
2.
Tygodniowy rozkład zajęć klas 0-III określa ogólny przydział czasu na poszczególne zajęcia
wyznaczone planem nauczania. Szczegółowy dzienny rozkład zajęć ustala nauczyciel.
§ 52
Zasady tworzenia, treść i sposób realizacji planu finansowego określają odrębne przepisy.
ROZDZIAŁ 2 – FORMY PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI EDUKACYJNEJ I WYCHOWAWCZEJ
§ 53
1.
Dzienny czas pracy oddziału przedszkolnego wynosi 5 godzin, oddział przedszkolny funkcjonuje
zgodnie z kalendarzem prac w Zespole. Zmiany czasu pracy może dokonać organ prowadzący.
2.
Podstawową formą pracy Szkół są zajęcia dydaktyczno - wychowawcze, prowadzone w systemie
klasowo-lekcyjnym.
3.
Godzina lekcyjna trwa 45 minut w klasach, w których obowiązuje nauczanie przedmiotowe.
4.
Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania zajęć edukacyjnych,
zachowując ogólny tygodniowy czas pracy wynikający z ramowego planu nauczania.
22
5.
Przerwy międzylekcyjne mogą trwać od 5 do 30 minut. Decyzję w tej sprawie podejmuje Dyrektor.
§ 54
1.
Podstawową jednostką organizacyjną Szkół jest oddział złożony z uczniów, którzy w
jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów
obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem
nauczania i programem wybranym z zestawu szkolnych programów nauczania dopuszczonych do
użytku szkolnego.
2.
Przeciętna liczba uczniów w oddziale nie powinna w zasadzie być większa niż 30 uczniów w Szkole
Podstawowej i 32 w Gimnazjum.
3.
Ze względu na higienę pracy ucznia lub w przypadku konieczności utworzenia oddziału
integracyjnego, organ prowadzący może wyrazić zgodę na utworzenie oddziału z mniejszą ilością
uczniów.
4.
Na podstawie obowiązujących przepisów w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach
publicznych oraz wysokości środków finansowych posiadanych przez Zespół, Dyrektor dokonuje
podziału na grupy.
§ 55
1.
Niektóre zajęcia obowiązkowe, np. przyroda, geografia, biologia, technika, fizyka, zajęcia
zintegrowane, koła zainteresowań, itp. mogą być przeprowadzane poza systemem klasowo lekcyjnym w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych, międzyszkolnych, a także podczas
wycieczek i wyjazdów z zastrzeżeniem, że nie mogą zostać naruszone ustalenia zawarte w
ramowych planach nauczania w szkołach publicznych, określone odrębnymi przepisami.
2.
Zajęcia, o których mowa w ust. 1 mogą być organizowane w ramach posiadanych przez Zespół
środków finansowych.
3.
Zespół w miarę posiadanych możliwości organizuje zajęcia pozalekcyjne oraz wprowadza
przedmioty dodatkowe.
4.
Liczbę uczestników kół zainteresowań oraz innych zajęć pozalekcyjnych, finansowanych z budżetu
Zespołu, oraz zasady ich przyznawania i prowadzenia określają odrębne przepisy. Liczba
uczestników zajęć gimnastyki korekcyjno - kompensacyjnej nie może przekraczać 15 uczniów.
§ 56
1.
Uczniów, którzy po rocznym uczęszczaniu do Gimnazjum i ukończeniu 15 roku życia nie rokują
ukończenia Gimnazjum w normalnym trybie, można kierować do placówek przysposabiających do
pracy zawodowej.
2.
Dyrektor kieruje ucznia do oddziału, o którym mowa w ust. 1 na podstawie uchwały Rady
Pedagogicznej, po dokładnym zapoznaniu się z sytuacją i możliwościami ucznia uwzględniając
wynik sprawdzianu osiągnięć edukacyjnych ucznia, opinię lekarską, opinię poradni oraz za zgodą
rodziców ucznia.
ROZDZIAŁ 3 - ŚWIETLICA
§ 57
1.
Świetlica szkolna zorganizowana jest dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w Zespole ze
względu na czas pracy rodziców, organizację dojazdu do Szkoły lub inne okoliczności wymagające
23
zapewnienia uczniowi opieki w Szkole m. in. Udział w zajęciach pozalekcyjnych, nie uczestniczenia
w lekcjach religii oraz rekolekcjach.
2.
W świetlicy prowadzi się zajęcia w grupach wychowawczych, liczących do 25 uczniów.
3.
Czas pracy świetlicy szkolnej dostosowany jest do terminów dowożenia uczniów i planów lekcji.
4.
Każdy uczeń korzystający ze świetlicy szkolnej ma obowiązek dostosować się do jej regulaminu –
5.
Ucznia oczekującego w świetlicy na dowóz do domu zwolnić mogą tylko Rodzice zgłaszając ten
fakt u wychowawcy świetlicy.
6.
Zapisy do świetlicy odbywają się zgodnie z zasadami zawartymi w Regulaminie świetlicy szkolnej
stanowiącym załącznik nr 8 do Statutu.
7.
W celu realizacji zadań opiekuńczych i wspomagających właściwy rozwój uczniów Zespół
organizuje stołówkę.
8.
Każdy uczeń korzystający ze stołówki szkolnej ma obowiązek dostosować się do jej regulaminu –
ROZDZIAŁ 4 - BIBLIOTEKA SZKOLNA
§ 58
1.
Biblioteka szkolna jest pracownią Zespołu, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów,
zadań
dydaktycznych
i
wychowawczych
Szkół,
doskonaleniu
warsztatu
nauczycieli,
popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz, w miarę możliwości, wiedzy o
regionie.
2.
Z biblioteki szkolnej i czytelni mogą korzystać:
1) uczniowie,
2) nauczyciele i inni pracownicy Zespołu,
3) rodzice uczniów,
4) inne osoby - za zgodą Dyrektora.
3.
Status użytkownika biblioteki potwierdza karta biblioteczna.
4.
Ewidencję użytkowników prowadzi nauczyciel bibliotekarz.
5.
Nauczyciel bibliotekarz:
1) dba o księgozbiór i sprzęt znajdujący się w bibliotece,
2) opracowuje na każdy rok szkolny plan pracy biblioteki, który zatwierdza Dyrektor, po
zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej;
3) na ostatnim w roku szkolnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej składa sprawozdanie ze swojej
pracy.
4) nauczyciel bibliotekarz dokumentuje swoją działalność na zasadach określonych w odrębnych
przepisach.
§ 59
Do zakresu działania nauczyciela bibliotekarza w szczególności należy:
1.
gromadzenie, oprawa i selekcja zbiorów,
2.
prowadzenie katalogów książek,
3.
rozbudzanie zainteresowań czytelniczych i popularyzowanie wartościowej literatury,
4.
egzekwowanie zwrotu książek,
5.
współpraca z nauczycielami poszczególnych przedmiotów i zajęć edukacyjnych,
6.
nawiązanie współpracy z biblioteką publiczną,
24
7.
propagowanie różnych imprez czytelniczych (np. konkursy czytelnicze, wieczorki literackie),
8.
przedstawianie Radzie Pedagogicznej informacji o stanie czytelnictwa poszczególnych klas,
9.
prowadzenie edukacji czytelniczej i medialnej,
10. określenie godzin wypożyczania książek.
§ 60
1.
Biblioteka jest czynna w każdym dniu zajęć szkolnych.
2.
Godziny pracy biblioteki ustala Dyrektor, dostosowując je do tygodniowego rozkładu zajęć w
szczególności w sposób umożliwiający dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich
zakończeniu. Zasady korzystania z biblioteki określa Regulamin biblioteki szkolnej stanowiący
DZIAŁ IV- NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKÓŁ
ROZDZIAŁ 1 - ZAGADNIENIA PODSTAWOWE
§ 61
1.
W Zespole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi.
2.
Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników Zespołu określają odrębne przepisy.
§ 62
Kwalifikacje nauczycieli i innych pracowników Zespołu oraz zasady ich wynagradzania określają odrębne
przepisy.
ROZDZIAŁ 2 - NAUCZYCIELE – PRZEPISY OGÓLNE
§ 63
1.
Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek
kierowania się doborem uczniów, troską o ich zdrowie, a także poszanowaniem ich godności
osobistej.
2.
Obowiązkiem każdego nauczyciela jest przestrzeganie przepisów oświatowych, a w szczególności:
1) bezstronne i obiektywne ocenianie według przyjętych w Szkołach kryteriów,
2) sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
3) zapoznawanie uczniów i ich rodziców z wymaganiami edukacyjnymi na poszczególne oceny
szkolne, wynikającymi z realizowanego przez siebie programu nauczania, dopuszczonego do
użytku szkolnego, oraz kryteriami oceniania,
4) kontrolowanie miejsca prowadzenia zajęć pod względem bezpieczeństwa i higieny pracy,
5) przestrzeganie zapisów statutowych,
6) zapoznawanie się z aktualnym stanem prawnym w oświacie,
7) kontrolowanie na każdej lekcji obecność uczniów,
8) pełnienie dyżurów zgodnie z opracowanym harmonogramem i regulaminem stanowiącym
załącznik nr 10 do Statutu,
25
9) przygotowywanie się do zajęć dydaktycznych i wychowawczych,
10) dbanie o poprawność językową uczniów,
11) w sali gimnastycznej i na boiskach sportowych używanie tylko sprawnego sprzętu,
12) wzbogacanie warsztatu pracy i dbanie o powierzone pomoce i sprzęt,
13) aktywne uczestniczenie w posiedzeniach Rady Pedagogicznej,
14) poddanie się nadzorowi pedagogicznemu oraz ocenie pracy,
15) posiadanie planu dydaktycznego do nauczanego przedmiotu.
§ 64
1.
Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za
jakość
2.
i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
W ramach realizacji zadań pedagogicznych nauczyciel przede wszystkim:
1) sprawuje opiekę nad powierzonymi mu uczniami oraz odpowiada, na zasadach określonych w
odrębnych przepisach, za ich życie, zdrowie i bezpieczeństwo,
2) zapewnia prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, w szczególności poprzez:
a) realizację obowiązujących programów nauczania,
b) stosowanie właściwych metod nauczania,
c)
systematyczne przygotowywanie się do zajęć,
d) pełne wykorzystywanie czasu przeznaczonego na prowadzenie zajęć,
e) właściwe
prowadzenie
pozostającej
w
jego
gestii
dokumentacji,
działalności
pedagogicznej,
f)
przeprowadzanie przez nauczycieli oddziałów przedszkolnych obserwacji mających na celu
poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowania tych obserwacji
w celu przygotowania informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole
podstawowej i przekazania jej rodzicom w terminie do końca kwietnia roku szkolnego,
3) wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności oraz zainteresowania,
4) udziela uczniom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o
rozpoznanie ich potrzeb.
3.
Nauczyciel wnioskuje do Dyrektora o dopuszczenie zaproponowanego przez siebie, programu
nauczania do użytku szkolnego.
4.
Nauczyciel ma prawo do wyboru podręcznika spośród dopuszczonych do użytku szkolnego.
5.
Obowiązkiem każdego nauczyciela jest realizowanie zajęć opiekuńczych i wychowawczych,
uwzględniających potrzeby i zainteresowania uczniów na zasadach zawartych w art.42 ust.2 pkt.2
lit.a i b Karty Nauczyciela.
6.
W przypadku istnienia podejrzenia używania przez ucznia środków odurzających, alkoholu,
nauczyciel ma prawo wykonania testu na obecność alkoholu bądź środków odurzających
§ 65
Nauczyciele zobowiązani są do zachowania tajemnicy posiedzeń Rady Pedagogicznej, na zasadach
określonych w art. 43 ust. 3 ustawy.
§ 66
Do podstawowych zadań każdego nauczyciela należy także permanentne doskonalenie umiejętności
dydaktycznych oraz podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej, w szczególności poprzez:
1.
pracę własną,
26
2.
udział w pracach zespołów przedmiotowych i zadaniowo-problemowych,
3.
korzystanie ze szkolnych i pozaszkolnych form wspierania działalności pedagogicznej, takich jak:
kursy, warsztaty i konferencje metodyczne.
§ 67
Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności
ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.
§ 68
1.
Nauczyciele mogą tworzyć zespoły samokształceniowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe.
2.
Pracą takiego zespołu nauczycieli kieruje Przewodniczący powołany przez Dyrektora.
3.
Zespół nauczycieli pracuje według planu sporządzonego na dany rok szkolny.
4.
Cele i zadania zespołu nauczycieli obejmują:
1) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów
nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także opiniowanie
programu z zakresu kształcenia ogólnego, w szczególności realizacji przez ten program
podstawy programowej, przed opinią rady pedagogicznej i dopuszczeniem przez Dyrektora
do użytku szkolnego,
2) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania
wyników nauczania,
3) organizowanie
wewnątrzszkolnego
doskonalenia
zawodowego
oraz
doradztwa,
metodycznego dla początkujących nauczycieli,
4) współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także w
uzupełnianiu ich wyposażenia,
5) wspólne opiniowanie przygotowywanych w szkole programów autorskich, innowacyjnych i
eksperymentalnych.
ROZDZIAŁ 3 - WYCHOWAWCA
§ 69
1.
Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami danego oddziału, a
w szczególności:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz
przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,
2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3) rozwijanie umiejętności rozwiązywania przez wychowanka życiowych problemów,
4) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz
pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
2.
Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1:
1) diagnozuje warunki życia i otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
2) wspólnie z uczniami i ich rodzicami:
a) planuje i organizuje różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące
zespół uczniowski,
b) ustala treści i formy zajęć tematycznych na zajęciach z wychowawcą,
3) zapoznaje rodziców i uczniów z obowiązującymi w Szkołach zasadami oceniania zachowania,
27
4) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi i koordynując ich
działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych uczniów, którym z racji
szczególnych uzdolnień albo z powodu napotkanych trudności i niepowodzeń szkolnych,
potrzebne jest zapewnienie indywidualnej opieki,
5) utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo - wychowawczych ich dzieci,
b) włączania ich w sprawy życia klasy i Szkoły ,
c)
informowania ich o postępach w nauce i zachowaniu uczniów swojego oddziału oraz
przeciwdziałaniu niepowodzeniom szkolnym,
6) współpracuje z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną
pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i
szczególnych uzdolnień uczniów,
7) udziela porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia się, wyboru zawodu itd.,
8) kształtuje właściwe stosunki pomiędzy uczniami, opierając je na tolerancji i poszanowaniu
godności osobistej,
9) prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy dydaktyczno - wychowawczej (dzienniki,
arkusze ocen, świadectwa szkolne).
3.
Organizację i formy udzielania na terenie Szkół pomocy, o której mowa w ust. 2 pkt 6, określają
przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.
4.
wychowawca ma prawo wykonania testu na obecność alkoholu bądź środków odurzających.
§ 70
1.
Realizując zadania wymienione w § 68 ust. 2 pkt 5, wychowawca w szczególności spotyka się z
rodzicami uczniów na wywiadówkach oraz na zebraniach śródrocznych.
2.
O terminie spotkań, o których mowa w ust. 1 decyduje Dyrektor.
3.
Informację o wywiadówce (zebraniu) przekazuje zainteresowanym poprzez wpis do dziennika
elektronicznego, co najmniej na 3 dni przed planowanym terminem jej odbycia.
4.
W wywiadówkach(zebraniach) mogą też uczestniczyć nauczyciele nie będący wychowawcami.
§ 71
1.
Wychowawcy oddziałów tworzą zespół wychowawczy.
2.
Pracą zespołu wychowawczego kieruje, powołany przez Dyrektora, przewodniczący zespołu.
3.
Cele i zadania zespołu wychowawczego obejmują:
1) koordynację działań wychowawczych wymienionych w § 69 ust. 2,
2) współpracę ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc (pedagogiem szkolnym,
pracownikami poradni, higienistką szkolną, itp.) w celu realizacji treści i tematyki zajęć z
wychowawcą,
3) rozpoznawanie warunków rodzinnych, zdrowotnych, materialnych psychofizycznych uczniów
oraz
wnioskowanie
do
Dyrektora
o
udzielenie
specjalistycznej
pomocy
uczniom
potrzebującym.
ROZDZIAŁ 4 - PEDAGOG SZKOLNY
§ 72
28
1.
Do zakresu działań pedagoga szkolnego należy w szczególności:
1) rozpoznawanie warunków rodzinnych, zdrowotnych, materialnych i psychofizycznych uczniów,
2) udzielanie indywidualnej i zespołowej pomocy terapeutycznej potrzebującym tego uczniom,
3) prowadzenie spraw z zakresu pomocy materialnej dla uczniów,
4) kierowanie uczniów na badania specjalistyczne,
5) inspirowanie oraz przeprowadzanie innych, niż wymienione w punktach poprzedzających,
form działania o charakterze socjalizacyjnym i resocjalizacyjnym,
6) udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności w wychowaniu
własnych dzieci,
7) udzielanie pomocy wychowawcom i pozostałym nauczycielom w ich pracy z uczniami
sprawiającymi trudności wychowawcze,
8) świadczenie pomocy uczniom przy wyborze kierunku dalszego kształcenia,
9) monitorowanie dalszych kierunków kształcenia się absolwentów,
10) analizowanie i diagnozowanie stanu wychowawczego Szkół,
11) współudział w opracowywaniu programów wychowawczych i programów profilaktyki,
12) uczestniczenie w zapisach pierwszoklasistów do Szkoły.
2.
pedagog ma prawo wykonania testu na obecność alkoholu bądź środków odurzających.
§ 73
1.
Pedagog opracowuje na każdy rok szkolny plan pracy, który zatwierdza Dyrektor, po zasięgnięciu
opinii Rady Pedagogicznej.
2.
Na ostatnim w roku szkolnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej składa sprawozdanie ze swojej
pracy.
3.
Pedagog szkolny dokumentuje swoją działalność na zasadach określonych w odrębnych
przepisach.
§ 74
W ramach realizacji swoich zadań pedagog szkolny, w szczególności:
1.
przeprowadza wywiady środowiskowe,
2.
współdziała z odpowiednimi placówkami: oświatowymi, sądowymi, policją i stosownie do potrzeb,
innymi podmiotami.
ROZDZIAŁ 5 - ZAKRES ZADAŃ INNYCH PRACOWNIKÓW SZKÓŁ
§ 75
1.
W Szkołach zatrudnia się pracowników administracji i obsługi oraz pracowników technicznych.
Ilość etatów niepedagogicznych określa corocznie arkusz organizacyjny Zespołu.
2.
Szczegółowy zakres czynności dla zatrudnionych pracowników sporządza Dyrektor, uwzględniając
Kodeks Pracy oraz Regulamin Pracy Zespołu Szkół. Dokument ten stanowi załącznik do umów o
pracę.
29
DZIAŁ V - UCZNIOWIE
ROZDZIAŁ 1 – REKRUTACJA DZIECI i UCZNIÓW DO ZESPOŁU
§ 76
1.
Szkoły przeprowadzają rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
2.
Do oddziału przedszkolnego uczęszczają dzieci w wieku 5 i 6 lat.
3.
Do oddziału przedszkolnego przyjmowane są dzieci na wniosek rodziców. Przyjęć dokonuje
Dyrektor.
4.
Liczbę uczniów, którzy mają być przyjęci do oddziału przedszkolnego Szkoły Podstawowej oraz
Gimnazjum określa, w porozumieniu z Dyrektorem, organ prowadzący Zespół (na podstawie
wykazu Urzędu Stanu Cywilnego)określa też obwód szkolny.
5.
Do Szkoły Podstawowej uczęszczają uczniowie od 6 i7 roku życia (od 5 i 6 roku życia rozpoczynają
naukę w oddziale przedszkolnym), a do Gimnazjum - po ukończeniu sześcioletniej Szkoły
Podstawowej.
6.
Obowiązek szkolny trwa do 18 roku życia.
7.
Uczeń kończący 18 rok życia i uczęszczający do kl. I lub II Gimnazjum zostaje w związku z
zakończeniem obowiązku szkolnego skreślony z listy uczniów. Dyrektor powiadamia go o tym
fakcie na piśmie wraz z informacją o możliwości kontynuacji nauki w gimnazjum dla dorosłych.
8.
Uczeń, który ukończy 18 rok życia i uczęszcza do kl. III może zwrócić się z pisemną prośbą do
Dyrektora o zgodę na dokończenie cyklu kształcenia.
9.
Dyrektor może nie wyrazić zgody, jeżeli uczeń:
1) za pierwsze półrocze kl. III otrzymał chociaż jedną ocenę niedostateczną z zajęć edukacyjnych
przewidzianych w planie nauczania dla klas III lub nie był klasyfikowany z powodu
nieusprawiedliwionej absencji,
2) otrzymał za I półrocze naganną ocenę zachowania,
3) organ prowadzący odmówi zgody na ponoszenie kosztów jego nauki.
§ 77
1.
Dziecko jest zapisywane do oddziału przedszkolnego do końca marca poprzedzającego dany rok
szkolny.
2.
Do Szkół przyjmuje się:
1)
z urzędu - dzieci zamieszkałe w obwodzie szkolnym,
2)
na prośbę rodziców - dzieci zamieszkałe poza obwodem szkolnym, za zgodą Dyrektora,
jeżeli warunki organizacyjne na to pozwalają.
3.
Przyjęcie do Szkoły dziecka spoza obwodu, o którym mowa w ust. 2 pkt.2, wymaga zawiadomienia
Dyrektora szkoły, w której obwodzie dziecko mieszka oraz organu prowadzącego Zespół.
§ 77a
1.
Dzieci i młodzież przyjmuje się odpowiednio do oddziałów przedszkolnych lub do pierwszej klasy
szkoły podstawowej lub gimnazjum po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego.
2.
Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych odbywa się na zasadach obowiązujących w gminie
Ostroróg.
3.
Rekrutacja do klasy pierwszej szkoły podstawowej następuje według obowiązujących zasad.
1) Rekrutacja do klas pierwszych odbywa się:
30
a) z urzędu – dzieci zamieszkałych w obwodzie szkoły, w oparciu o dane z biura ewidencji
ludności,
b) na pisemny wniosek rodziców/prawnych opiekunów - dzieci zamieszkałych poza
obwodem szkoły, jeśli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.
2) Zapisu dzieci do klasy pierwszej dokonuje się w sekretariacie Zespołu.
3) Rodzice/prawni opiekunowie zobowiązani są wypełnić:
a) dla dzieci z obwodu szkoły - druk „Karta zgłoszenia dziecka do klasy pierwszej,
b) dla dzieci spoza obwodu - druk „Wniosek o przyjęcie dziecka do klasy pierwszej”.
4) W trakcie składania zgłoszenia lub wniosku o którym mowa w pkt.2) należy mieć następujące
dokumenty:
a) dowód osobisty rodzica – do wglądu,
b) akt urodzenia dziecka – do wglądu,
c)
aktualne, nowe zdjęcie dziecka do legitymacji szkolnej,
d) dokument zawierający numer PESEL dziecka – do wglądu,
5) Kandydaci zamieszkali poza obwodem Szkoły mogą być przyjęci do klasy pierwszej po
przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego, jeżeli Szkoła nadal dysponuje wolnymi
miejscami.
6) Postępowanie rekrutacyjne przedstawione jest w Regulaminie Rekrutacji do Zespołu
stanowiącym załącznik nr 13 do Statutu.
4.
Do Gimnazjum przyjmuje się z urzędu absolwentów sześcioletniej szkoły podstawowej
zamieszkałych w jego obwodzie.
5.
Kandydaci zamieszkali poza obwodem Gimnazjum mogą być przyjęci do klasy pierwszej po
przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego, jeżeli Gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.
6.
7.
Postępowanie rekrutacyjne może być prowadzone z wykorzystaniem systemów informatycznych.
W postępowaniu rekrutacyjnym są brane pod uwagę następujące kryteria obowiązkowe:
1) w rekrutacji do Gimnazjum maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania w
postępowaniu rekrutacyjnym wynosi 100, w tym:
a) 40 pkt. – liczba punktów możliwych do uzyskania za sprawdzian przeprowadzony w
ostatnim roku nauki w szkole podstawowej (zawarta w zaświadczeniu o szczegółowych
wynikach sprawdzianu);
b) 40 pkt. – liczba punktów możliwa do uzyskania za oceny na świadectwie ukończenia szkoły
podstawowej z języka polskiego, matematyki, historii, przyrody i języka obcego –
obowiązkowego;
c) 20 pkt. – liczba punktów za inne osiągnięcia ucznia wymienione na świadectwie
ukończenia szkoły podstawowej;
2) sposób przeliczania na punkty stopni z obowiązkowych zajęć edukacyjnych (języka polskiego,
matematyki, historii, przyrody i obowiązkowego języka obcego):
a) celujący – 8 pkt.
b) bardzo dobry – 7 pkt.
c) dobry – 5 pkt.
d) dostateczny – 3 pkt.
e) dopuszczający – 1pkt.
3) laureaci lub finaliści ogólnopolskich olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów
przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim są przyjmowani w pierwszej
kolejności jeżeli posiadają świadectwo ukończenia szkoły podstawowej;
8. W postępowaniu rekrutacyjnym do Gimnazjum wymagane są następujące dokumenty:
1) wniosek o przyjęcie do Gimnazjum,
2) świadectwo ukończenia szkoły podstawowej,
3) zaświadczenie Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej o szczegółowych wynikach
sprawdzianu,
31
4) dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata kryteriów określonych do
rekrutacji,
5) orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na
niepełnosprawność,
orzeczenie
o
niepełnosprawności
lub
o
stopniu
niepełnosprawności,
9.
6) zaświadczenie o uzyskaniu tytułu laureata lub finalisty ogólnopolskich olimpiad
przedmiotowych lub tytułu laureata konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub
ponadwojewódzkim.
W postępowaniu rekrutacyjnym do Gimnazjum terminy przeprowadzania postępowania
rekrutacyjnego, w tym terminy składania dokumentów, określa kurator oświaty.”
§ 78
1.
Naukę w Szkole Podstawowej rozpoczyna dziecko 6 letnie.
2.
Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do Szkoły podejmuje Dyrektor po zasięgnięciu opinii
poradni.
3.
W przypadku dzieci zakwalifikowanych do kształcenia specjalnego przez poradnię, rozpoczęcie
spełniania obowiązku szkolnego może być odroczone do końca roku szkolnego w tym roku
kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat.
4.
Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje Dyrektor po zasięgnięciu opinii
poradni oraz za zgodą rodziców.
5.
Za spełnianie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego i obowiązku szkolnego uznaje
się również udział dzieci i młodzieży upośledzonej w stopniu głębokim w zajęciach rewalidacyjnowychowawczych organizowanych zgodnie z odrębnymi przepisami.
6.
Na wniosek rodziców Dyrektor, w którego obwodzie mieszka dziecko, może zezwolić na
spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą oraz określić jego warunki. Dziecko spełniające
obowiązek szkolny w tej formie może otrzymać świadectwo ukończenia poszczególnych klas
Szkoły na podstawie egzaminów klasyfikacyjnych przeprowadzonych przez Szkołę.
7.
Promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie Szkoły regulują odrębne przepisy.
ROZDZIAŁ 2 PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA
§ 79
1.
Uczeń ma w szczególności prawo do:
1)
właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy
umysłowej,
2)
opieki wychowawczej i warunków pobytu w Szkole zapewniających bezpieczeństwo,
ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i
poszanowanie jego godności osobistej,
3)
korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi przepisami,
4)
życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznowychowawczym,
5)
swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia Szkoły, a także
światopoglądowych i religijnych, jeżeli nie narusza tym dobra innych osób,
6)
sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny postępów w nauce oraz zachowania,
7)
zapoznania się z wymaganiami edukacyjnymi z poszczególnych przedmiotów nauczania
oraz kryteriami oceniania i klasyfikowania przyjętymi w Szkole,
32
8)
pomocy w przypadku trudności w nauce,
9)
dostosowania wymagań i programu do jego możliwości,
10)
korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
11)
korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru
biblioteki podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
12)
opieki nauczyciela dyżurnego w czasie przerw międzylekcyjnych,
13)
wpływania na życie Szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszenia się w
organizacjach działających w Szkole,
14)
bezpłatnego dowożenia na zajęcia dydaktyczne zgodnie z obowiązującymi przepisami,
15)
uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych i imprezach szkolnych,
16)
reprezentowania Szkół w konkursach, przeglądach i zawodach
17)
uczennica w ciąży ma prawo do kontynuowania nauki a w uzasadnionych przypadkach
nawet do nauczania indywidualnego,
18)
zwolnienia z odpytywania ustnego w dniu, kiedy zostanie wylosowany jego
„szczęśliwy numerek”. z dziennika i klasa do której uczęszcza.
2.
Zasady informowania o sprawdzianach i ogłaszania ich wyników,
postępowanie w sprawach
poprawiania bieżących ocen oraz warunki uwzględniania zgłoszeń nie przygotowania do zajęć,
określa załącznik nr 2 do Statutu.
3.
Zasady klasyfikowania rocznego i promowania oraz przeprowadzania egzaminów poprawkowych
określają odrębne przepisy.
§ 80
1.
Uczeń jest w szczególności zobowiązany do:
1) przestrzegania przepisów obowiązujących uczniów w Zespole,
2) podporządkowywania się zaleceniom Dyrektora i innych nauczycieli,
3) systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu Szkoły,
4) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych
pracowników Zespołu,
5) dbania o własne życie, zdrowie i higienę oraz prawidłowy rozwój psychofizyczny,
6) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w Szkole,
7) dbania o schludny ubiór,
8) naprawiania wyrządzonych szkód materialnych,
9) dostarczenia w przeciągu jednego tygodnia, licząc od
dnia przyjścia do Szkoły,
usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach (wypisują je rodzice, podając powód; ostateczną
decyzję o usprawiedliwieniu nieobecności i zwolnieniu podejmuje wychowawca klasy),
10) godnego reprezentowania Szkoły na zewnątrz,
11) zachowania w sprawach spornych trybu przewidzianego w Statucie,
12) przestrzegania regulamin korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń
elektronicznych na terenie Zespołu Szkół w Ostrorogu.
2.
Ucznia obowiązuje ponadto zakaz picia alkoholu, palenia tytoniu zarówno w Szkole jak i poza nią,
za powyższe przekroczenia stosuje się surowe kary poczynając od przeniesienia do równoległego
oddziału wzwyż.
3.
Wobec ucznia, który zażywa, rozprowadza, narkotyki lub inne środki odurzające stosuje się zasady
postępowania zgodne z przepisami o zapobieganiu narkomanii.
33
ROZDZIAŁ 3 - NAGRODY I KARY
§ 81
1.
Ucznia można nagrodzić za:
1) wybitne osiągnięcia w nauce,
2) wzorową postawę uczniowską,
3) reprezentowanie Szkoły w olimpiadach, konkursach i zawodach,
4) działalność na rzecz społeczności lokalnej i ochrony środowiska naturalnego.
2.
Nagrodami, o których mowa w ust.1 są:
1) pochwała wychowawcy wobec całej klasy,
2) pochwała wychowawcy lub Dyrektora wobec uczniów Szkoły,
3) list pochwalny wychowawcy lub Dyrektora do rodziców,
4) dyplom uznania od Dyrektora,
5) nagroda książkowa, rzeczowa od wychowawcy lub Dyrektora,
6) wpis do Złotej Księgi,
7) otrzymanie tytułu „Primus Inter Pares”.
3.
Wychowawca lub Dyrektor, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, może postanowić o
przyznaniu nagrody w innej formie.
4.
Z tego samego tytułu można przyznać więcej niż jedną nagrodę.
5.
Z wnioskiem o przyznanie nagrody może wystąpić każdy członek społeczności szkolnej, z tym, że
wniosek taki nie ma charakteru wiążącego.
6.
Szkoła informuje rodziców o przyznanej nagrodzie.
7.
Świadectwo z wyróżnieniem przyznaje się zgodnie z odrębnymi przepisami.
8.
Wpis do Złotej Księgi przysługuje uczniom, którzy otrzymują świadectwo z wyróżnieniem zgodnie
z kryteriami zawartymi w Ceremoniale Szkolnym stanowiącym załącznik nr 3 do Statutu..
9.
Otrzymanie tytułu „Primus Inter Pares” odbywa się zgodnie z regułami zawartymi w Ceremoniale
Szkolnym.
§ 82
1.
Za nieprzestrzeganie postanowień Statutu, a szczególności uchybianie obowiązkom, o których
mowa w § 79, uczeń może zostać ukarany:
1) upomnieniem wychowawcy klasy,
2) pozbawieniem pełnionych w klasie funkcji,
3) upomnieniem lub naganą Dyrektora,
4) pozbawieniem funkcji pełnionych na forum Szkoły,
5) zawieszeniem prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych,
6) przeniesieniem do równoległego oddziału – wnioskuje wychowawca, przenosi Dyrektor.
2.
Dyrektor może również wystąpić do Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej
szkoły. Uchwała o wnioskowaniu w tej sprawie podejmuje Rada Pedagogiczna po uzyskaniu
zgody dyrektora docelowej szkoły na przyjęcie ucznia. Wniosek dotyczący ucznia przyjętego
spoza obwodu nie wymaga zgody dyrektora szkoły, jeżeli uczeń jest z jego obwodu.
3.
Zastosowana kara powinna być adekwatna do popełnionego uchybienia.
4.
Kary, z wyjątkiem wymienionych w ust. 1 pkt. 1 i 2 nakłada Dyrektor.
5.
O zamiarze ukarania i nałożonej karze informuje się rodziców, z wyjątkiem upomnień udzielanych
w trybie natychmiastowym.
34
6.
Od kary nałożonej przez wychowawcę przysługuje odwołanie do Dyrektora. Odwołanie pisemne
może wnieść uczeń, rodzic, w ciągu 7 dni od uzyskania informacji, o której mowa w ust. 5.
7.
Dyrektor rozpatruje odwołanie najpóźniej w ciągu 7 dni od jego otrzymania. Rozstrzygnięcie
Dyrektora jest ostateczne.
8.
Od kar nakładanych przez Dyrektora przysługuje wniosek o ponowne rozpatrzenie sprawy do
organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Przepisy ust. 6 i ust. 7 stosuje się odpowiednio z tym,
że przed podjęciem rozstrzygnięcia Dyrektor zasięga opinii Rady Pedagogicznej.
9.
Uczeń może być ukarany przeniesieniem do innej szkoły za szczególnie rażące naruszenie
szkolnych obowiązków i postanowień Statutu.
10. Zastosowanie kary, o której mowa w ust.9 następuje w szczególności, jeżeli uczeń:
1) umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu innej osobie,
2) dopuścił się kradzieży lub niszczenia mienia,
3) w stanie nietrzeźwym uczestniczył w zajęciach organizowanych przez szkołę,
4) demoralizuje innych uczniów,
5) otrzymał drugą (śródroczną i roczną) ocenę naganną zachowania.
11. Wykonanie kary przewidzianej w ust. 9, w okolicznościach określonych w ust. 10, może zostać
zawieszone na czas próby, nie dłużej niż 2 miesiące, jeśli uczeń uzyska poręczenie wychowawcy,
Samorządu Uczniowskiego lub Rady Rodziców.
12. Tryb postępowania w sprawach, o których mowa w ust. 9 i ust 10 określają odrębne przepisy.
35
DZIAŁ VI - POSTANOWIENIA KOŃCOWE.
§ 83
Dyrektor zapewnia możliwość zapoznania się ze Statutem wszystkim członkom społeczności szkolnej.
§ 84
Dokonywanie zmian w Statucie odbywa się w trybie właściwym dla jego uchwalenia.
§ 85
1.
Statut wchodzi w życie 02.04.2005r.
2.
Jednolity tekst znowelizowanego Statutu Zespołu Szkół opublikowano dnia 20 października 2015
roku.
Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Ostrorogu nr IV/14/2015/2016 z dnia 20
października 2015 wchodzi w życie z dniem podjęcia.
36

Statut Zespołu Szkół w Ostrorogu

Transkrypt

Podobne dokumenty

mikołajkowy zawrót głowy - Zespół Szkół w Ostrorogu

Statut Punktu Przedszkolnego jest integralną częścią Statutu

JEDYNY TAKI KONCERT

statut szkoły podstawowej "otwarte drzwi"

organy szkoły - bip.rydzyna.pl

Załącznik LOGO