STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ ODZIEŻOWYCH, FRYZJERSKICH I

ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNO – ODZIEŻOWYCH
IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO PRYMASA TYSIĄCLECIA
W GNIEŹNIE
STATUT
ZESPOŁU SZKÓŁ EKONOMICZNO – ODZIEŻOWYCH
W GNIEŹNIE
Tekst jednolity zatwierdzony
na posiedzeniu Rady Pedagogicznej
dnia 28 sierpnia 2015 r.
MISJA SZKOŁY
Zespół Szkół Ekonomiczno-Odzieżowych im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego Prymasa
Tysiąclecia w Gnieźnie to szkoła ukierunkowana na wspieranie rozwoju ucznia, oferująca
możliwość wszechstronnego rozwoju, zrealizowania indywidualnych planów, przygotowująca
do aktywności poznawczej podejmowanej w trakcie całego życia z myślą o pogłębieniu wiedzy,
umiejętności i kwalifikacji.
Szkoła
wychowuje
młodzież
w
duchu
tolerancji,
poszanowania
dziedzictwa
historycznego i kulturowego, praw i godności człowieka, a także wartości moralnych zgodnych
z nauką patrona. Nauczyciele przy współpracy z rodzicami, środowiskiem lokalnym i władzami
samorządowymi tworzą atmosferę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, sprzyjającą
kształtowaniu młodego człowieka jako aktywnego mieszkańca naszego miasta i powiatu,
obywatela nowoczesnego społeczeństwa oraz Europejczyka.
WIZJA SZKOŁY
1. Zespół Szkół Ekonomiczno-Odzieżowych im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego Prymasa
Tysiąclecia w Gnieźnie to szkoła otwarta na działania innowacyjne, których celem jest
wyposażenie uczniów w wiedzę, kształcenie umiejętności i postaw, pozwalających zaistnieć
w warunkach silnej konkurencji na rynku pracy.
2. Szkoła dba o wysoki poziom nauczania, zapewnia dobre przygotowanie do matury,
egzaminów zawodowych oraz dalszego kształcenia. Posiada ofertę zajęć pozalekcyjnych,
umożliwiającą rozwijanie zainteresowań, wyrównywanie szans edukacyjnych młodzieży.
3. Szkoła daje uczniom możliwość samodzielnego podejmowania decyzji oraz uczy
odpowiedzialnego wykonywania podjętych zobowiązań.
4. Kadra szkoły to zespół osób nastawionych na doskonalenie własnych kwalifikacji
i kompetencji, stosujący nowoczesne metody nauczania, które są skutecznym narzędziem
realizacji celów szkoły, rodziców i uczniów.
5. W szkole panuje atmosfera życzliwości i szacunku dla drugiego człowieka, podstawową
zasadą jest działanie dla dobra wspólnego. Wychowujemy w zgodzie z zasadami etycznymi
i ogólnie przyjętymi wartościami.
6. Szkoła jest otwarta na współpracę z rodzicami - partnerami w procesie edukacji, dążącymi
do stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju młodzieży.
1
STATUT
ZESPOŁU SZKÓŁ EKONOMICZNO - ODZIEŻOWYCH
IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO
PRYMASA TYSIĄCLECIA
W GNIEŹNIE
Podstawą prawną Statutu jest:
1.
Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr256,
poz. 2572, z późn. zm.).
2.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie
ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznych szkół (Dz. U. z 2001r. Nr
61, poz. 624, z późn. zm.).
3.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r.
w sprawie szczegółowych warunków oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U z dn. 18.06. 2015 r. poz. 843).
Rozdział 1
Postanowienia ogólne
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
§1
Zespół Szkół Ekonomiczno - Odzieżowych im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego
Prymasa Tysiąclecia, zwany dalej Zespołem, jest szkołą publiczną w rozumieniu
Ustawy o systemie oświaty.
Siedzibą Zespołu Szkół Ekonomiczno – Odzieżowych im. Stefana Kardynała
Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia jest Gniezno. Zespół zlokalizowany jest
w budynkach przy ulicy Bolesława Chrobrego 23 i Sobieskiego 20.
Organem prowadzącym Zespół Szkół Ekonomiczno – Odzieżowych im. Stefana
Kardynała Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia jest Powiat Gnieźnieński. Organ
prowadzący finansuje statutową działalność Zespołu.
Nadzór pedagogiczny nad Zespołem sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty.
Zespół dysponuje pieczęciami urzędowymi z jego nazwą w pełnym brzmieniu.
Szkoły, wchodzące w skład Zespołu, dysponują swoimi pieczątkami
z nazwą w pełnym brzmieniu.
§2
W skład Zespołu Szkół Ekonomiczno – Odzieżowych im. Stefana Kardynała
Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia wchodzą:
1)
Technikum,
2)
Zasadnicza Szkoła Zawodowa,
3)
Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych
4)
Szkoła Policealna.
Proces dydaktyczny w poszczególnych typach szkół odbywa się zgodnie
z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej o ramowych planach nauczania.
W Technikum o 4 – letnim okresie kształcenia Zespół kształci w zawodach:
2
4.
5.
6.
7.
8.
1)
technik ekonomista,
2)
technik handlowiec,
3)
technik informatyk,
4)
technik logistyk,
5)
technik spedytor,
6)
technik technologii odzieży.
7)
technik organizacji reklamy
W Zasadniczej Szkole Zawodowej Zespół kształci w zawodach:
1)
krawiec o 3 – letnim okresie kształcenia,
2)
sprzedawca o 3 – letnim okresie kształcenia.
Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych o 3 – letnim okresie kształcenia,
umożliwia zdobycie średniego wykształcenia.
W Szkole Policealnej o 2 – letnim cyklu kształcenia Zespół kształci w zawodach:
1)
technik administracji,
2)
technik informatyk,
3)
technik logistyk,
4)
technik technologii odzieży,
5)
technik rachunkowości.
Absolwenci szkół, wchodzących w skład Zespołu, uzyskują świadectwa ukończenia
odpowiedniego typu szkoły, świadectwo dojrzałości, dyplomy potwierdzające
kwalifikacje zawodowe zgodnie z obowiązującymi przepisami.
Zespół może wprowadzić nowe typy szkół lub nowe kierunki kształcenia zgodnie
z obowiązującymi przepisami.
Rozdział 2
Cele i zadania Zespołu Szkół Ekonomiczno – Odzieżowych im. Stefana Kardynała
Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gnieźnie
1.
2.
3.
4.
5.
§3
Celem Zespołu jest zapewnienie uczniom możliwości pełnego rozwoju
intelektualnego, psychicznego i fizycznego w poszanowaniu godności oraz
wolności światopoglądowej i wyznaniowej.
Celem Zespołu jest wychowanie i kształcenie przygotowujące do dalszej nauki,
pracy i życia we współczesnym świecie.
Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu pełni osobowości uczniów, wyrabianiu
poczucia odpowiedzialności, patriotyzmu oraz poszanowania dziedzictwa
kulturowego.
Zespół
wzbogaca,
rozwija
i
uzupełnia
umiejętności
wyniesione
z poprzednich etapów nauczania (gimnazjum, liceum, zasadnicza szkoła
zawodowa, technikum).
Zespół przygotowuje do wypełniania obowiązków obywatelskich i rodzinnych
w oparciu o zasady solidarności, demokracji, sprawiedliwości, tolerancji
i wolności.
3
6.
7.
Zespół realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty, zwanej
dalej USO, oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
1)
umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania
świadectwa ukończenia szkoły,
2)
umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu
maturalnego,
3)
umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe
po zdaniu egzaminu zawodowego,
4)
umożliwia absolwentom poszczególnych szkół dokonanie świadomego
wyboru dalszego kierunku kształcenia lub pracy zawodowej,
5)
rozwija zainteresowania uczniów poprzez:
a) indywidualizację procesu nauczania,
b) udostępnianie źródeł obejmujących różne dziedziny wiedzy,
c) inspirowanie i promowanie indywidualnej inicjatywy i twórczości
(plastycznej, literackiej i innej),
d) umożliwienie uczestniczenia w wydarzeniach sportowych i kulturalnych,
6)
tworzy środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad
określonych w USO, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów,
7)
sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości,
8)
udziela pomocy materialnej uczniom w zakresie posiadanych środków.
Zespół wypełnia swoje cele i zadania m.in. poprzez realizację Programu
Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki uchwalanego zgodnie
z odrębnymi przepisami.
§4
W Zespole organizuje się naukę religii na zasadach określonych odrębnymi przepisami.
§5
W Zespole mogą być prowadzone zajęcia pozalekcyjne rozwijające uzdolnienia, talenty
i zainteresowania uczniów z różnych dziedzin, w zależności od zainteresowań uczniów
oraz zajęcia wyrównawcze dla uczniów mających trudności w nauce.
1.
2.
§6
Celem Zespołu jest zapewnienie uczniom bezpiecznego pobytu w szkole poprzez
sprawowanie przez nauczycieli opieki:
1)
w czasie lekcji – nauczyciel prowadzący zajęcia,
2)
w czasie imprez i zajęć pozalekcyjnych organizowanych na terenie Zespołu –
wyznaczeni nauczyciele,
3)
w czasie przerw między lekcjami – nauczyciele dyżurujący zgodnie
z ustalonym harmonogramem,
4)
w bibliotece i centrum multimedialnym – dyżurujący nauczyciel bibliotekarz.
W trakcie wycieczek i zajęć organizowanych poza szkołą opiekę nad uczniami
sprawuje kierownik wycieczki i opiekunowie, którzy ponoszą pełną
4
3.
odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów zgodnie z obowiązującymi
przepisami.
Procedury postępowania nauczycieli i innych pracowników szkoły w sytuacjach
zagrożenia dzieci i młodzieży oraz w trudnych sytuacjach wychowawczych,
zawarte są w Procedurach postępowania w sytuacjach trudnych.
§7
Zespół, w celu udzielenia uczniom pomocy, współpracuje z poradniami psychologiczno –
pedagogicznymi lub innymi specjalistycznymi oraz współdziała z innymi instytucjami
i organizacjami, służącymi pomocą dziecku i rodzinie.
Rozdział 3
ORGANY SZKOŁY
§8
1.
2.
2.
1.
2.
Organami Zespołu są:
1)
Dyrektor,
2)
Rada Pedagogiczna,
3)
Samorząd Uczniowski,
4)
Rada Rodziców.
Wymienione organy Zespołu współpracują ze sobą na zasadach:
1)
demokratycznego, partnerskiego współdziałania,
2)
swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich
kompetencji,
3)
bieżącej wymiany informacji o podejmowanych działaniach lub decyzjach,
4)
rozwiązywania sytuacji konfliktowych w granicach kompetencji określonych
przepisami.
Działania organów szkoły nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i ze Statutem
Zespołu.
§9
Dyrektor jest przełożonym wszystkich pracowników, określa ich zakres czynności,
obowiązki i kompetencje.
Dyrektor szkoły w szczególności:
1)
kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą Zespołu
oraz reprezentuje go na zewnątrz,
2)
sprawuje nadzór pedagogiczny,
5
3)
3.
4.
sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
4)
realizuje uchwały Rady Pedagogicznej,
5)
dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Zespołu
zaopiniowanym przez właściwe organy,
6)
wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i
nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę,
7)
odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów zewnętrznych
przeprowadzanych w szkole,
8)
stwarza warunki do działania w szkole wolontariuszy, stowarzyszeń i
organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub
rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i
opiekuńczej szkoły,
9)
odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie
kształcenia specjalnego.
Ponadto dyrektor szkoły:
1)
organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę Zespołu,
2)
wydaje zarządzenia we wszystkich sprawach związanych z zapewnieniem
uczniom i pracownikom Zespołu bezpiecznych warunków pracy, pobytu,
opieki,
3)
wydaje zarządzenia we wszystkich sprawach związanych z właściwą
organizacją procesu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego
w Zespole,
4)
w sprawach regulowanych przepisami prawa oświatowego zasięga opinii
wymaganych organów szkoły,
5)
organizuje zajęcia dodatkowe zajęcia edukacyjne określone w ar. 64 ust.1
pkt 2 USO,
6)
wykonuje inne zadania wynikające z przepisów prawa oświatowego.
Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Zespole nauczycieli
i pracowników niebędących nauczycielami i w związku powyższym podejmuje
decyzje (zgodnie z obowiązującymi przepisami) w sprawach:
1)
zatrudnienia i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Zespołu,
2)
określania przydziału czynności pracownikom Zespołu,
3)
przyznawania nagród oraz wyznaczania kar porządkowych nauczycielom
i innym pracownikom Zespołu,
4)
przyjmowania uczniów do Zespołu i umożliwiania im przenoszenia się
do oddziału równoległego,
6
5)
5.
6.
7.
przyznawania uczniom wyróżnień i udzielania kar zastrzeżonych
w Statucie Zespołu,
6)
wykorzystywania środków finansowych zatwierdzonych w planie
finansowym Zespołu.
Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców podejmuje
decyzje w sprawach:
1)
organizacji pracy Zespołu, tygodniowego rozkładu zajęć, kształcenia
w zawodach, planów nauczania i podziału na grupy,
2)
występowania z wnioskami dotyczącymi przyznawania nauczycielom
i innym pracownikom Zespołu nagród Wielkopolskiego Kuratora Oświaty
i Ministra Edukacji Narodowej oraz innych odznaczeń i wyróżnień,
3)
przydziału nauczycielom prac i zajęć dodatkowych,
4)
zapewnienia uczniom bezpieczeństwa poprzez zatwierdzenie regulaminu
dyżurów nauczycieli,
5)
powierzania funkcji kierowniczych w Zespole (w przypadku funkcji
wicedyrektora po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego i Rady
Pedagogicznej),
6)
rozstrzyganiu spraw spornych i konfliktów.
Do obowiązków Dyrektora należy kontrola przestrzegania obowiązujących
regulaminów.
Tryb powoływania i odwoływania Dyrektora określa USO.
§ 10
1.
2.
3.
W Zespole tworzy się :
1)
stanowiska dwóch wicedyrektorów (zgodnie z odrębnymi przepisami)
2)
stanowisko kierownika szkolenia praktycznego.
Na w/w stanowiska kierownicze Dyrektor szkoły powołuje i z nich odwołuje osoby
po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę i Rady Pedagogicznej .
Wicedyrektorzy współdziałają z Dyrektorem i pomagają mu w kierowaniu szkołą.
1)
Do zakresu obowiązków wicedyrektora ds. dydaktyczno-wychowawczych
należy m.in.:
a. wspomaganie Dyrektora w sprawowaniu nadzoru pedagogicznego,
w tym hospitowanie lekcji i innych zajęć prowadzonych przez
nauczycieli, w celu systematycznego doskonalenia ich pracy,
b. pełnienie tzw. dyżurów pedagogicznych, polegających na operatywnym
kierowaniu procesem pracy (m. in. ustalanie zastępstw doraźnych
za nieobecnych nauczycieli), procesem dydaktyczno – wychowawczym
w Zespole oraz stosowanie dostępnych form opieki nad młodzieżą,
7
c. realizowanie
zadań
wynikających
z
przygotowania
do przeprowadzenia egzaminów zewnętrznych,
Zespołu
d. nadzór nad efektywnym realizowaniem Programu Wychowawczego
Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki, a także Planu Pracy Szkoły,
e. nadzorowanie przebiegu olimpiad , konkursów przedmiotowych, pracy
zespołów przedmiotowych, zespołu wychowawców klasowych i kółek
zainteresowań,
f. diagnozowanie przyczyn niepowodzeń wychowawczych i dydaktycznych
uczniów oraz organizowanie różnych form pomocy,
g. współpraca z instytucjami i organizacjami wspierającymi Zespół
w realizowaniu zadań wychowawczo – opiekuńczych,
h. zastępowanie Dyrektora w czasie jego nieobecności,
i. wnioskowanie do Dyrektora w sprawach nagród dla nauczycieli,
j. zapewnienie odpowiedniego stanu bezpieczeństwa i higieny pracy
poprzez egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i nauczycieli
ustalonego w Zespole porządku oraz dbałości o czystość i estetykę,
k. wykonywanie innych prac zleconych przez Dyrektora.
2)
Do zakresu obowiązków wicedyrektora ds. organizacyjnych należy m.in.:
a. wspomaganie Dyrektora w sprawowaniu nadzoru pedagogicznego,
w tym hospitowanie lekcji i innych zajęć prowadzonych przez
nauczycieli, w celu systematycznego doskonalenia ich pracy,
b. pełnienie tzw. dyżurów pedagogicznych, polegających na operatywnym
kierowaniu procesem pracy (m. in. ustalanie zastępstw doraźnych
za nieobecnych nauczycieli), procesem dydaktyczno – wychowawczym
w szkole oraz stosowanie dostępnych form opieki nad młodzieżą,
c. nadzorowanie prawidłowości organizowania przez nauczycieli zajęć
lekcyjnych poza terenem szkoły, wycieczek, biwaków, rajdów i wszelkich
imprez pozaszkolnych oraz zasad sprawowania opieki,
d. prowadzenie rejestru doraźnych zastępstw za nieobecnych w pracy
nauczycieli oraz sporządzanie miesięcznego rozliczenia godzin
ponadwymiarowych i zastępczych,
8
e. nadzorowanie terminów organizowania i przebiegu imprez
wewnątrzszkolnych, udziału w uroczystościach pozaszkolnych oraz
organizowania szkolnych wycieczek turystycznych i dydaktycznych,
f. realizowanie zadań wynikających z
przygotowania
do przeprowadzenia egzaminów zewnętrznych,
Zespołu
g. sprawowanie opieki nad pocztem sztandarowym,
h. pełnienie funkcji przewodniczącej Szkolnej Komisji Stypendialnej oraz
Komisji przyznającej środki finansowe na doskonalenie zawodowe
nauczycieli,
i.
przygotowanie projektów dokumentów organizujących pracę Zespołu ,
j.
współpraca z instytucjami i organizacjami wspierającymi Zespół
w realizowaniu zadań wychowawczo – opiekuńczych,
k. zastępowanie Dyrektora w czasie jego nieobecności,
l.
wnioskowanie do Dyrektora w sprawach nagród dla nauczycieli,
m. zapewnienie odpowiedniego stanu bezpieczeństwa i higieny pracy
poprzez egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i nauczycieli
ustalonego w Zespole porządku oraz dbałości o czystość i estetykę,
4.
k. wykonywanie innych prac zleconych przez Dyrektora.
Kierownik współpracuje z Dyrektorem i pomaga mu w kierowaniu Zespołem.
Do zakresu jego obowiązków należy m.in.:
1)
czuwanie
nad
prawidłowym
przebiegiem
zajęć
praktycznych
i praktyk zawodowych,
2)
prowadzenie dokumentacji związanej z realizacją zajęć praktycznych
i praktyk zawodowych,
3)
hospitowanie zajęć praktycznych,
4)
coroczne ustalanie harmonogramu praktyk,
5)
wykonywanie poleceń Dyrektora w sprawie przeprowadzania egzaminów
potwierdzających kwalifikacje zawodowe i obsługa programu Hermes,
6)
wykonywanie innych zadań doradczych zleconych przez Dyrektora Zespołu.
§ 11
W celu wsparcia realizacji zadań wychowawczych, w Zespole powołane jest
stanowisko pedagoga szkolnego. Do zakresu jego obowiązków należy m.in.:
1)
rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn
niepowodzeń szkolnych,
9
2)
3)
4)
5)
6)
7)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi
uzdolnieniami, pomocy psychologiczno- pedagogicznej, odpowiednio
do rozpoznanych potrzeb,
organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających
z Programu Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki
w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,
wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli, wynikających
z Programu Wychowawczego Szkoły i Szkolnego programu Profilaktyki,
planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz
uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku
kształcenia i zawodu, w przypadku gdy w szkole nie jest zatrudniony doradca
zawodowy,
działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom
znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
§ 12
W szkole działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem Zespołu,
realizującym zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, wynikające
z przepisów prawa, Statutu Szkoły oraz innych regulaminów.
W skład Rady Pedagogicznej wchodzą:
1)
Dyrektor Zespołu jako jej przewodniczący,
2)
wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole jako jej członkowie.
W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć, z głosem doradczym, osoby
zaproszone w imieniu Rady przez jej Przewodniczącego.
Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku
szkolnego, w każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem klasyfikacji
i promocji uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć oraz w miarę bieżących
potrzeb. Zebrania rady mogą być organizowane z inicjatywy przewodniczącego
rady, organu prowadzącego szkołę lub co najmniej 1/3 liczby członków rady
pedagogicznej.
Kompetencje stanowiące Rady Pedagogicznej określa art.41 ust.1 USO.
Zakres dokumentów, opiniowanych przez Radę Pedagogiczną, określa art.41 ust.2
USO.
Ponadto Rada Pedagogiczna opiniuje także:
1) zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujący we
wszystkich oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne, oraz
10
8.
8.
9.
materiały ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym
roku szkolnym,
2) wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych, do których zalicza się
zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny
nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, oraz zajęcia do
których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania
tych zajęć został włączony do szkolnego zestawów programów nauczania.
Ponadto Rada Pedagogiczna może:
1)
występować z wnioskami w sprawach doskonalenia organizacji nauczania
i wychowania oraz w sprawach oceny pracy nauczycieli,
2)
występować z wnioskiem do Dyrektora o odwołanie nauczyciela z funkcji
kierowniczej, wychowawczej i opiekuńczej w Zespole,
3)
występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie
z funkcji Dyrektora Zespołu.
Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.
Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane, nauczyciele zaś są zobowiązani do
nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady Pedagogiczne, które
mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli
i innych pracowników Zespołu.
§ 13
W Zespole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie Zespołu.
1.
Organami samorządu są:
1)
Rada Samorządu Uczniowskiego,
2)
Samorządy Klasowe.
2.
Rada Samorządu Uczniowskiego:
1)
przedstawia Radzie Pedagogicznej i Dyrektorowi wnioski i opinie we
wszystkich sprawach dotyczących uczniów, a w szczególności w sprawach
dotyczących realizacji praw uczniów, w tym nagród, kar i skreśleń z listy
uczniów,
2)
przedstawia
Radzie
Pedagogicznej
propozycje
do
Programu
Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki, wynikające
z potrzeb i zainteresowań uczniów,
3)
zapoznaje się z programem nauczania, jego treścią, celem i stawianymi
wymaganiami,
4)
bierze udział w rozwiązywaniu konfliktów między uczniami oraz między
uczniami i pracownikami Zespołu,
11
5)
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
może organizować działalność kulturalną, oświatową i sportową
oraz rozrywkową, zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami Zespołu,
w porozumieniu z Dyrektorem.
Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa Regulamin uchwalony
przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy
Samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów .
Regulamin Samorządu Uczniowskiego nie może być sprzeczny ze Statutem
Zespołu.
Samorząd ma prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu.
§ 14
Rada Rodziców jest samorządnym przedstawicielstwem rodziców i opiekunów
wszystkich uczniów Zespołu, współdziała z Dyrektorem Zespołu, Radą
Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim, organami nadzorującymi Zespół oraz
organizacjami i instytucjami uczestniczącymi w realizacji zadań Zespołu.
Rada Rodziców współuczestniczy w sprawach Zespołu zgodnie z Ustawą,
rozporządzeniami oraz Statutem Zespołu.
Rada Rodziców liczy tylu członków, ile jest oddziałów.
W skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziałowych,
wybieranym w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego
oddziału na pierwszym zebraniu w każdym roku szkolnym.
Wewnętrzną strukturę, szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad oraz
przedstawicieli rad oddziałowych do rady rodziców Zespołu oraz zasady
wydatkowania funduszy Rady Rodziców, określa Regulamin uchwalony przez Radę
Rodziców.
Kompetencje Rady Rodziców określa art.54 ust.2 USO.
Ponadto Rada Rodziców opiniuje:
1) zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujący we wszystkich
oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne oraz materiały
ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym roku
szkolnym,
2) wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych, do których zalicza się zajęcia z
języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w
ramach obowiązkowych zajęc edukacyjnych, oraz zajęcia do których nie została
ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został
włączony do szkolnego zestawów programów nauczania.
12
Rozdział 4
Organizacja pracy w Zespole Szkół Ekonomiczno – Odzieżowych im. Stefana Kardynała
Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia
1.
2.
§ 15
Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają obowiązujące przepisy –
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego
oraz zarządzenie Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.
Klasyfikację śródroczną przeprowadza się w terminach zatwierdzanych przez
Radę Pedagogiczną w planach pracy Zespołu na dany rok szkolny.
§ 16
Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacyjny Zespołu opracowany przez Dyrektora. Arkusz organizacyjny
Zespołu zatwierdza organ prowadzący szkołę zgodnie z odrębnymi przepisami.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
§ 17
Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział.
Liczba uczniów (słuchaczy) w oddziale powinna wynosić od 20 do 35 uczniów.
W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, liczba uczniów
w oddziale może być niższa od liczby określonej w ust. 2.
§ 18
Zajęcia edukacyjne są organizowane w oddziałach z zastrzeżeniem ust. 2,3 i 4.
Oddział dzieli się na grupy oddziałowe lub tworzy się grupy międzyoddziałowe
w przypadku zajęć wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa
z uwzględnieniem zasad określonych w odrębnych przepisach prawnych
lub programach nauczania.
Niektóre zajęcia edukacyjne oraz koła zainteresowań i inne zajęcia
nadobowiązkowe, mogą być prowadzone poza systemem klasowo – lekcyjnym
w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych i międzyszkolnych, a także podczas
wycieczek i wyjazdów.
Nauczanie języków obcych może być organizowane w grupach
międzyoddziałowych, z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych
uczniów.
Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego, stanowiące realizację
podstaw programowych kształcenia w poszczególnych zawodach, są organizowane
w oddziałach lub zespołach międzyoddziałowych albo międzyszkolnych.
W uzasadnionych przypadkach poszczególne zajęcia edukacyjne w ramach
kształcenia zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych jednostek
organizacyjnych, w szczególności szkół wyższych, centrów kształcenia
ustawicznego, centrów kształcenia praktycznego, u pracodawców oraz przez
13
pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomiędzy szkołą
a daną jednostką.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
§ 19
Czas trwania jednostki zajęć dydaktycznych wynosi 45 minut. W uzasadnionych
przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze,
nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny, tygodniowy czas zajęć
ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
W Zespole obowiązuje 5-dniowy tydzień pracy.
Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych
i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalany przez Dyrektora
Zespołu,
na
podstawie
zatwierdzonego
arkusza
organizacyjnego,
z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
Podstawową formą pracy Zespołu są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze
prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
§ 20
Zespół może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz
studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne
(nauczycielskie), na podstawie porozumienia zawartego pomiędzy Dyrektorem
Zespołu a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.
Opiekę nad praktykantem sprawuje wyznaczony przez Dyrektora nauczyciel.
§ 21
W ramach kształcenia uczeń realizuje wszystkie obowiązkowe zajęcia edukacyjne
zamieszczone w szkolnym planie nauczania.
Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe w innych zawodach odbywają się
w placówkach kształcenia ustawicznego, przedsiębiorstwach, zakładach
i instytucjach państwowych, jednostkach organizacyjnych osób prawnych
i fizycznych w wymiarze godzin zgodnym z przepisami w sprawie ramowych
planów nauczania.
Podstawą organizowania zajęć praktycznych i praktyki zawodowej poza szkołą jest
umowa między Zespołem, a podmiotem, w którym są one organizowane.
Po zakończeniu praktyki zawodowej zakład pracy potwierdza jej odbycie
w prowadzonej przez ucznia dokumentacji praktyki, wraz z oceną wyników
uzyskanych przez ucznia.
Zasady organizacji zajęć praktycznych i praktyk zawodowych określają odrębne
przepisy.
Za organizację i przebieg zajęć praktycznych i praktyk zawodowych odpowiedzialny
jest kierownik szkolenia praktycznego.
§ 22
Do realizacji celów statutowych, Zespół powinien posiadać i utrzymywać
w należytym stanie następujące pomieszczenia:
14
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1)
klasopracownie z niezbędnym wyposażeniem,
2)
bibliotekę wraz z czytelnią i centrum multimedialnym,
3)
salę gimnastyczną,
4)
gabinet pedagoga szkolnego,
5)
gabinet pielęgniarski,
6)
pomieszczenia administracyjno – gospodarcze.
Szczegółowe zasady korzystania z pomieszczeń wymienionych w ust.1 pkt. 1,2,3
określają odrębne regulaminy.
§ 23
W Zespole funkcjonuje biblioteka szkolna wraz z czytelnią i centrum
multimedialnym, zwana dalej biblioteką.
Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną. Jest miejscem
rozwijania zainteresowań i talentów. Służy realizacji zadań dydaktycznowychowawczych Zespołu, wspiera doskonalenie pracy nauczycieli, popularyzuje
wiedzę pedagogiczną wśród rodziców oraz w miarę możliwości wiedzę
o regionie.
Biblioteka obsługuje cały Zespół, mogą z niej korzystać uczniowie, słuchacze,
nauczyciele i inni pracownicy. Korzystanie ze zbiorów biblioteki przez osoby spoza
szkoły wymaga zgody Dyrektora.
Zasady wypożyczania i korzystania ze zbiorów biblioteki, a także rozliczania
za materiały zagubione lub zniszczone, określa regulamin biblioteki .
Pomieszczenia biblioteki szkolnej powinny umożliwiać gromadzenie
i opracowywanie zbiorów, korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich
poza bibliotekę oraz prowadzenie przysposobienia czytelniczo-informacyjnego.
Praca pedagogiczna nauczycieli bibliotekarzy obejmuje:
1)
udostępniania zbiorów wypożyczalni i czytelni,
2)
udostępnianie korzystania z Multimedialnego Centrum Informacyjnego,
3)
udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych,
rzeczowych i tekstowych, informowanie o nowych nabytkach,
4)
poradnictwo w wyborach czytelniczych,
5)
zachęcanie uczniów do świadomego wyboru lektury,
6)
przysposobienie czytelnicze i kształcenie uczniów jako użytkowników
informacji, w formie pracy indywidualnej z czytelnikiem i zajęć grupowych,
7)
pomoc w organizowaniu pracy z książką, czasopismem i innymi
dokumentami we wszystkich formach procesu dydaktyczno wychowawczego,
8)
informowanie o czytelnictwie uczniów, przygotowywanie analiz stanu
czytelnictwa,
9)
prowadzenie różnych form wizualnej informacji i propagandy książki.
Godziny pracy biblioteki planowane są tak, by umożliwić dostęp do jej zbiorów
podczas zajęć lekcyjnych i ich zakończeniu.
Nadzór pedagogiczny nad biblioteką sprawuje Dyrektor Zespołu.
15
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Szkolne Multimedialne Centrum Informacji służy uczniom,
i nauczycielom Zespołu jako źródło wiedzy i informacji.
Zasady korzystania z MCI określa regulamin biblioteki szkolnej.
słuchaczom
§ 24
W Zespole organizowane są wycieczki turystyczno – krajoznawcze, tematyczne,
przedmiotowe zgodnie z zasadami zawartymi w Procedurach postępowania
w sytuacjach trudnych.
Kierownikiem wycieczek może być nauczyciel, który ukończył kurs dla kierowników
wycieczek szkolnych.
W Zespole mogą być organizowane wycieczki wielodniowe, obejmujące
maksimum 3 dni robocze.
Istnieje możliwość organizowania obozów integracyjnych dla klas pierwszych lub
klas kończących, celem przygotowania do egzaminów końcowych.
Harmonogram
i
cele
wycieczki
opracowuje
kierownik
wycieczki
i przedkłada do akceptacji odpowiedzialnemu wicedyrektorowi.
W Zespole organizowane mogą być wyjścia do kina, teatrów, muzeów,
na wystawy, sympozja i zawody sportowe w godzinach zajęć edukacyjnych.
Nauczyciel organizuje wyjście poza teren szkoły po uprzednim uzgodnieniu
z odpowiedzialnym wicedyrektorem i zgodnie z procedurami obowiązującymi
w Zespole.
Rozdział 5
Nauczyciele i inni pracownicy Zespołu Szkół Ekonomiczno – Odzieżowych im. Stefana
Kardynała Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia
§ 25
W Zespole zatrudnia się nauczycieli, pracowników ekonomiczno-administracyjnych
oraz pracowników obsługi na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
1.
2.
§ 26
Prawa i obowiązki nauczycieli określają przepisy ustaw i akty wykonawcze wydane
na ich podstawie, a w szczególności Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta
Nauczyciela (tekst jednolity Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.).
Nauczyciel wykonuje następujące zadania dydaktyczne:
1)
odpowiada za prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, który planuje
zgodnie z podstawą programową i realizowanym programem nauczania
według zaleceń dyrekcji,
2)
odpowiada za jakość i wyniki pracy,
3)
wspiera rozwój zdolności i zainteresowań uczniów,
4)
bezstronnie i obiektywnie ocenia uczniów,
5)
inspiruje i wspomaga uczniów w samodzielnej pracy wykraczającej poza
treści programowe,
6)
tworzy warunki wspomagające rozwój intelektualny i osobowościowy ucznia,
16
3.
4.
5.
6.
7.
8.
7)
dba o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny.
Nauczyciel wykonuje następujące zadania wychowawcze i opiekuńcze:
1)
odpowiada za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów,
2)
wspiera rozwój psychiczny uczniów,
3)
udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych po rozpoznaniu
potrzeb ucznia,
4)
tworzy warunki wspomagające rozwój ucznia oraz przygotowuje do życia
w rodzinie i społeczeństwie,
5)
inspiruje i wspomaga działania zespołowe uczniów,
6)
wspomaga uczniów w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych i życiowych,
7)
otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
8)
współdziała z nauczycielami uczącymi w danej klasie,
9)
uzgadnia i koordynuje działania wychowawcze wobec uczniów,
10) organizuje indywidualną opiekę dla uczniów szczególnie uzdolnionych oraz
uczniów dotkniętych trudnościami i niepowodzeniami szkolnymi,
11) utrzymuje kontakt z rodzicami, szczególnie w celu ustalenia potrzeb
opiekuńczo-wychowawczych ucznia i metod ich zaspokojenia, włączenia
rodziców w życie Zespołu, informowania rodziców o postępach w nauce
i zachowaniu ucznia.
12) utrzymuje kontakt z kierownikiem praktycznej nauki zawodu oraz
ze szkolnymi i zakładowymi opiekunami praktyk.
Przy ocenianiu i klasyfikowaniu uczniów i słuchaczy nauczyciel ma obowiązek
postępować zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania.
Obowiązkiem nauczycieli jest pełnienie dyżurów w czasie przerw śródlekcyjnych
według opracowanego regulaminu dyżurów.
Nauczyciel zobowiązany jest do uczestnictwa w uroczystościach szkolnych.
Nauczyciel zobowiązany jest przestrzegać zapisów statutowych.
Nauczyciel i inni pracownicy Zespołu wykonują w szczególności zadania związane
z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniów w czasie zajęć organizowanych przez
szkołę, mianowicie:
1)
zobowiązani są natychmiast reagować na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub
zachowania uczniów stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa,
2)
powinni zwrócić uwagę na osoby postronne przebywające na terenie
Zespołu, w razie potrzeby zwrócić się o podanie celu pobytu na terenie
szkoły, zawiadomić pracownika obsługi
o fakcie przebywania osób
postronnych,
3)
powinni niezwłocznie zawiadomić Dyrektora Zespołu o wszelkich
dostrzeżonych zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa lub
stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia uczniów,
4)
upoważniony przez Dyrektora Zespołu pracownik obsługi powinien zwrócić
się do osób postronnych wchodzących na teren szkoły o podanie celu
pobytu, w razie potrzeby zawiadomić o tym fakcie Dyrektora lub skierować
tę osobę do Dyrektora.
17
1.
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
§ 27
Nauczyciel wykonując swoje zadania dydaktyczno – wychowawcze ma
w szczególności prawo do:
1)
poszanowania godności osobistej i godności zawodowej,
2)
warunków pracy umożliwiających ich dobre wykonanie,
3)
pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora, Rady
Pedagogicznej i instytucji oświatowych,
4)
decydowania o doborze metod, form organizacyjnych i środków
dydaktycznych w nauczaniu przedmiotu,
5)
wnioskowania w sprawie nagród i kar oraz wyróżnień regulaminowych
uczniów,
6)
zgłaszania do Dyrektora i Rady Pedagogicznej postulatów związanych
z pracą szkoły,
7)
współpracy z Okręgową Komisją Egzaminacyjną w sprawie egzaminów
maturalnych i potwierdzających kwalifikacje zawodowe.
§ 28
Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą klasowy zespół
nauczycielski, którego zadaniem jest rozwiązywanie problemów dydaktycznych
i wychowawczych klasy oraz poszczególnych uczniów.
Dyrektor może tworzyć zespoły wychowawcze, komisje przedmiotowe lub inne
zespoły problemowo-zadaniowe. Pracą zespołu kieruje przewodniczący
powoływany przez Dyrektora na wniosek członków zespołu.
§ 29
Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca lub opiekun, wyznaczony przez
Dyrektora.
Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby
nauczyciel-wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu
edukacyjnego.
W uzasadnionych sytuacjach nauczyciel ma prawo zrezygnować z wychowawstwa
po konsultacji z Dyrektorem.
Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane
do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych.
Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki nad uczniami lub słuchaczami
a w szczególności:
1)
tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia
się oraz przygotowania do życia w społeczeństwie,
2)
inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3)
podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów
w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności
szkolnej,
4)
tworzenie dobrze współdziałających zespołów klasowych uwzględniających
zasady tolerancji i poszanowania innych.
18
6.
7.
8.
Wychowawca, w celu realizacji zadań, powinien:
1)
opracować program wychowawczy dla danego oddziału,
2)
na początku roku szkolnego zapoznać rodziców i wychowanków
z wewnątrzszkolnymi aktami prawnymi m.in. Statutem Zespołu, WSO,
Programem Wychowawczym Szkoły, Szkolnym Programem Profilaktyki,
3)
planować i organizować wspólnie z uczniami i ich rodzicami (prawnymi
opiekunami) różne formy życia zespołowego integrujące zespół uczniowski,
4)
otaczać indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich
wychowanków,
5)
współdziałać z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając
z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów,
a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to
zarówno
uczniów
szczególnie
uzdolnionych,
jak
i
uczniów
z trudnościami i niepowodzeniami),
6)
utrzymywać kontakty z rodzicami uczniów w celu:
a. poznania środowiska rodzinnego i ustalenia potrzeb opiekuńczowychowawczych,
b. współpracy w działaniach wychowawczych,
c. angażowania ich w sprawy klasy i szkoły,
7)
odpowiednio współpracować z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami,
świadczącymi pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności młodzieży, ich
zainteresowań i szczególnych uzdolnień oraz organizującymi odpowiednie
formy tej pomocy na terenie szkoły i w placówkach pozaszkolnych (zgodnie
z zarządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad udzielania
uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej),
8)
wspólnie z pedagogiem szkolnym otaczać szczególną opieką uczniów
mieszkających poza miejscem stałego zamieszkania,
9)
wykonywać czynności administracyjne takie jak:
a. założenie i prowadzenie dzienników lekcyjnych i arkuszy ocen oddziału,
b. kontrolowanie frekwencji uczniów,
c. wypisywanie opinii uczniów oraz świadectw,
d. ustalenie okresowych i rocznych ocen zachowania zgodnie
z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania,
e. opracowywanie sprawozdań okresowych i rocznych.
Wychowawca zobowiązany jest spotykać się z rodzicami na zebraniu rodziców
wg ustalonego terminarza i dodatkowo, w zależności od potrzeb.
Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej
i metodycznej ze strony Dyrektora Zespołu, Rady Pedagogicznej oraz pedagoga
szkolnego, a także ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek
i instytucji oświatowych i naukowych.
19
1.
2.
§ 30
ekonomiczno
Do zadań pracowników
– administracyjnych należy
w szczególności:
1)
prowadzenie rachunkowości Zespołu zgodnie z obowiązującymi przepisami,
2)
prowadzenie gospodarki finansowej zgodnie z obowiązującym prawem,
3)
bieżące i prawidłowe prowadzenie księgowości oraz sporządzanie kalkulacji
kosztów wykonywanych zadań,
4)
sporządzanie sprawozdań i informacji o realizacji planu,
5)
opracowywanie projektów przepisów wewnętrznych wydawanych przez
Dyrektora Zespołu a dotyczących prowadzenia rachunkowości, zakładowego
planu kont, obiegu dokumentów księgowych, zasad przeprowadzania
i rozliczenia inwentaryzacji,
6)
prowadzenie spraw kadrowych i socjalnych pracowników Zespołu,
7)
prowadzenie spraw administracyjnych Zespołu.
Do zadań pracowników obsługi należy w szczególności:
1)
prowadzenie obsługi technicznej Zespołu,
2)
utrzymywanie porządku i czystości w pomieszczeniach Zespołu.
Rozdział 6
Uczniowie
1.
2.
§ 31
Prawa i obowiązki uczniów, nagrody i kary są zgodne z następującymi aktami
prawnymi:
1)
Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej,
2)
Konwencją Praw Dziecka ONZ,
3)
Ustawą o systemie oświaty,
4)
Ustawą Karta Nauczyciela,
5)
Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego
2002r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2002r. Nr 51,
poz. 458 z późniejszymi zmianami),
6)
Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r.
w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych
szkół (Dz.U. z 2002r. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami),
7)
Programem polityki prorodzinnej państwa przyjętym 17.11.1998 r. przez
Komitet Społeczny Rady Ministrów,
8)
Konkordatem między Rzeczpospolitą Polską a Stolicą Apostolską,
9)
Powszechną Deklaracją Praw Człowieka.
Uczeń ma prawo do:
1)
właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny
pracy umysłowej,
20
2)
3.
4.
uczęszczania na wszystkie zajęcia szkolne przewidziane w programach
nauczania i zajęcia pozalekcyjne, organizowane przez szkołę,
3)
opieki wychowawczej,
4)
korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi
przepisami, w miarę posiadanych przez szkołę środków,
5)
życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznowychowawczym,
6)
swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia
szkoły, a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie naruszają tym
dobra innych osób,
7)
rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
8)
sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów
kontroli postępów w nauce, zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem
Oceniania,
9)
pomocy w rozwijaniu szczególnych uzdolnień oraz pomocy w przypadku
trudności w nauce,
10) korzystania
z
poradnictwa
psychologiczno-pedagogicznego
i zawodowego,
11) zorganizowanej pomocy w wyborze dalszego kierunku kształcenia
i przyszłego zawodu,
12) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru biblioteki, zgodnie z obowiązującymi regulaminami w tym
obszarze,
13) wpływania na życie Zespołu przez działalność samorządową oraz zrzeszania
się w organizacjach działających w Zespole,
14) reprezentowania Zespołu na konkursach, olimpiadach i w zawodach
pozaszkolnych,
W przypadku nieprzestrzegania jego praw, uczeń może odwołać się do:
1)
Dyrektora
2)
Rady Pedagogicznej
3)
Rzecznika Praw Ucznia przy Wielkopolskim Kuratorze Oświaty
4)
organu prowadzącego.
Uczeń ma obowiązek:
1)
dbać o honor i tradycję szkoły oraz współtworzyć jej autorytet ,
2)
zapoznać się ze Statutem Zespołu i go przestrzegać,
3)
bieżąco zapoznawać się z aktualnymi zarządzeniami Dyrektora Zespołu lub
Rady Pedagogicznej w zakresie dyscypliny na zajęciach lekcyjnych
i podporządkować się im,
4)
aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu Zespołu, rzetelnie
przygotowywać
się do lekcji oraz
wypełniać wszystkie polecenia
i wymagania nauczycieli,
5)
przybywać punktualnie na zajęcia wynikające z planu zajęć lekcyjnych; mimo
spóźnienia na zajęcia, uczeń zobowiązany jest przybyć do sali, w której
odbywają się zajęcia,
21
6)
5.
6.
przestrzegać zasad kultury współżycia społecznego w odniesieniu
do nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz koleżanek i kolegów,
7)
zachować należytą uwagę w czasie zajęć lekcyjnych, nie rozmawiać
z innymi uczniami w czasie prowadzenia wykładu przez nauczyciela, zabierać
głos, gdy do tego zostanie upoważniony przez nauczyciela, przy czym
nauczyciel powinien umożliwić uczniowi zabranie głosu, gdy ten zgłosi taki
zamiar,
8)
postępowania cechującego się odpowiedzialnością za własne życie, zdrowie
i higienę oraz rozwój (oznacza to, że uczeń nie pali tytoniu – również
elektronicznych papierosów, nie pije alkoholu, nie używa narkotyków
i innych środków odurzających),
9)
dążyć do osiągnięcia możliwie najlepszych wyników w nauce,
10) zachować schludny wygląd,
11) dbać o higienę osobistą i czystość,
12) postępować zgodnego z obowiązującymi przepisami bezpieczeństwa
i regulaminami pracowni,
13) usprawiedliwić nieobecność na zajęciach szkolnych w ustalonym terminie
i formie,
14) realizować zalecenia i zarządzenia Dyrektora Zespołu, Rady Pedagogicznej
i nauczycieli,
15) przestrzegać zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń
elektronicznych, sprzętu audio – video itp. określonych przez zarządzenie
Dyrektora Zespołu,
16) właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz
pozostałych uczniów; na terenie szkoły zabronione są wszelkie działania
agresywne skierowane do innej osoby; zabrania się używania wulgarnych
słów, zwrotów i gestów,
17) troszczyć się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd wewnątrz i na zewnątrz
(za zniszczone mienie materialne odpowiadają rodzice /opiekunowie prawni
ucznia).
18) przestrzegania przepisów BHP i przeciwpożarowych.
Nagrody i wyróżnienia.
1)
W Zespole obowiązuje system wyróżnień, nagród i kar dla uczniów.
2)
Wobec uczniów wyróżniających się w nauce, zachowaniu i aktywności
społecznej stosuje się następujące wyróżnienia i nagrody:
a. pochwała wychowawcy wpisana do dziennika lekcyjnego,
b. pochwała wpisana do dziennika dla całej klasy,
c. pochwała Dyrektora wobec uczniów Zespołu,
d. list pochwalny Dyrektora Zespołu,
e. nagroda rzeczowa, książkowa lub dyplom,
f. wytypowanie do różnego rodzaju stypendiów.
Wobec uczniów, niestosujących się do przepisów prawa, regulaminów, norm
i zasad obowiązujących w Zespole i uczniów łamiących zasady niniejszego
Statutu, stosuje się następujący system kar:
22
1)
2)
3)
4)
7.
8.
upomnienie wychowawcy klasy z wpisem do dziennika lekcyjnego,
pisemna nagana wychowawcy,
nagana Dyrektora Zespołu,
zawieszenie w prawach ucznia – zawieszeniu ulegają: korzystanie przez
ucznia z Internetu na terenie szkoły w sposób wykraczający ponad
wymagania
nauczyciela
technologii
informacyjnej;
korzystanie
ze szczęśliwego numerka; udział w rozmaitych konkursach szkolnych
i pozaszkolnych; reprezentowanie Zespołu w imprezach „zewnętrznych”;
udział w wyborach, referendach szkolnych; uczestnictwo w pracach
samorządu uczniowskiego lub klasowego, uczestnictwo w szkolnych
imprezach, zabawach, wycieczkach,
5)
przeniesienie do równoległej klasy w tej samej szkole,
6)
skreślenie z listy uczniów.
W przypadku rażących naruszeń przepisów prawa, łamania zasad i norm
powszechnie obowiązujących oraz notorycznego popełniania tych samych
przewinień, nie stosuje się gradacji kar, co jest równoznaczne z udzieleniem
uczniom minimum nagany wychowawcy.
Uczeń kończący szkołę, rezygnujący z nauki lub skreślony z listy uczniów, ma
obowiązek rozliczenia się z poszczególnymi agendami na następujących zasadach:
1) uczeń otrzymuje tzw. kartę obiegową,
2) rozliczenie z poszczególnymi agendami zostaje potwierdzone podpisem osoby
uprawnionej i/lub stosowną pieczątką,
3) wypełnioną kartę obiegową należy złożyć u wychowawcy klasy (w
sekretariacie) przed odebraniem świadectwa lub dokumentów .
Rozdział 7
Rodzice lub prawni opiekunowie
1.
2.
3.
§ 32
Rodzice/prawni opiekunowie mają prymat w wychowaniu swoich dzieci.
Rodzice/prawni opiekunowie i nauczyciele Zespołu współpracują ze sobą na rzecz
wychowania i kształcenia dzieci.
Rodzice/prawni opiekunowie maja prawo do:
1)
dostępu do wszelkich informacji dotyczących kształcenia i wychowania ich
dzieci,
2)
swobodnego zapoznawania się z dokumentami szkolnymi (Statutem
Zespołu,
Wewnątrzszkolnym
Systemem
Oceniania,
Programem
Wychowawczym Szkoły, Szkolnym Programem Profilaktyki),
3)
pełnej i rzetelnej informacji o postępach w nauce, ocenach
i ewentualnych przyczynach trudności w nauce swojego dziecka,
4)
pełnej i rzetelnej informacji o zachowaniu swojego dziecka,
5)
uzyskiwania wsparcia ze strony Zespołu w przypadku występowania
problemów wychowawczych,
23
6)
4.
współdziałania i aktywnego wpływania, poprzez swoich przedstawicieli
na sprawy Zespołu.
Rodzice/prawni opiekunowie maja obowiązek:
1)
wychowywać swoje dzieci w sposób odpowiedzialny i z poszanowaniem
godności dziecka,
2)
wzmacniać wysiłki Zespołu skierowane na osiągnięcie celów nauczania
i wychowania poprzez:
a. poświęcanie uwagi nauce dziecka i systematyczne monitorowanie jego
postępów w nauce,
b. uczestniczenie w zebraniach klasowych i konsultacjach, a w razie
nieobecności na nich, mają obowiązek w terminie 7 dni do bezzwłocznego
kontaktu z wychowawca lub nauczycielem,
c. przybywania na wezwanie do Zespołu,
d. usprawiedliwianie nieobecności uczniów w ustalonym przez Zespół
terminie.
3)
informowania wychowawcy o istotnych sprawach mających wpływ na naukę
i zachowanie dziecka.
Rozdział 8
Rozwiązywanie konfliktów szkolnych
1.
2.
3.
4.
5.
§ 33
Sytuacje konfliktowe między uczniami lub między uczniem a nauczycielem oraz
nauczycielem a rodzicami/prawnymi opiekunami powinny być wyjaśniane przede
wszystkim przez wychowawcę.
W sytuacji, gdy strony nie rozwiążą konfliktu, wychowawca zgłasza problem
do pedagoga szkolnego, celem uzyskania pomocy.
W sytuacji, gdy konflikt nie zostanie rozwiązany, strony mogą skorzystać z pomocy
szkolnego mediatora.
W sytuacji, gdy zainteresowane strony nie rozwiążą konfliktu, mogą się odwołać
do innych organów Szkoły (Rady Pedagogicznej, Dyrektora Szkoły, Samorządu
Uczniowskiego, Rady Rodziców).
W przypadku nie rozwiązania konfliktu na terenie szkoły, zainteresowane strony
mogą odwołać się do Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.
Rozdział 9
Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów oraz słuchaczy
1.
§ 34
Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz słuchaczy określa
Wewnątrzszkolny System Oceniania ZSEO im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego
Prymasa Tysiąclecia w Gnieźnie.
24
Rozdział 10
Postanowienia końcowe
1.
2.
3.
1.
2.
1.
2.
§ 35
Zespół używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
Zespół posiada godło i ceremoniał szkoły.
W świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez Zespół używa
się pieczęci urzędowej oraz podaje się nazwę szkoły.
§ 36
Zespół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
Zasady prowadzenia przez Zespół gospodarki finansowej i materiałowej określają
odrębne przepisy.
§ 37
W celu zapewnienia bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki, budynek
Zespołu i jego teren, znajdujący się przy ul. Chrobrego 23, objęte są nadzorem
kamer CCTV.
W celu wyjaśnienia okoliczności różnorodnych sytuacji i zdarzeń, a także na prośbę
służb dbających o bezpieczeństwo publiczne (policja, prokuratura, straż miejska),
zapisy z monitoringu mogą być udostępniane uprawnionym służbom.
§ 38
Zasady korzystania z telefonów komórkowych na terenie szkoły reguluje zarządzenie
dyrektora szkoły.
§ 39
Postanowienia niniejszego Statutu mogą być zmienione lub uzupełnione uchwałą Rady
Pedagogicznej z inicjatywy organów szkoły lub w związku ze zmianą przepisów prawa.
O zmianach w Statucie należy powiadomić organ prowadzący i sprawujący nadzór
pedagogiczny.
25